2027届高考理解性默写试题专练：修辞专项类

**基本信息** 聚焦高考理解性默写修辞专项，以35题系统覆盖15种修辞手法，通过“修辞识别-诗句匹配”逻辑链强化语言运用与文化传承。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |常见修辞|18/比喻借代|情境化默写+修辞判断|从基础修辞（比喻/借代）到衍生（通感/互文）| |特殊修辞|10/列锦双声叠韵|术语定义+诗句补写|从常规到小众修辞（列锦/顶针）的认知拓展| |综合应用|7/多修辞结合|跨修辞比较辨析|单一修辞到复合修辞（双关+比喻）的综合迁移|

高考理解性默写试题专练：修辞专项类 1．补写出下列句子中的空缺部分。 在讲解修辞时，房老师使用《阿房宫赋》中“____________，____________”两句话，引导学生理解用夸张、比喻及反问的修辞手法，批判秦贪婪掠夺而又肆意挥霍财富的行为。 2．补写出下列句子中的空缺部分。 白居易《琵琶行》“举酒欲饮无管弦”一句以“管弦”借代音乐，运用相同修辞的古诗文还有“_______，_______”。 3．根据课文内容填写。 《李凭箜篌引》中运用通感的手法，直接描摹音乐声激越动听的诗句是：“____________，____________。” 4．补写出下列句子中的空缺部分。 善用修辞是古诗词的一大特色，如“_______________，_______________”两句与白居易《琵琶行》中“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦”都使用了借代修辞。 5．补写出下列句子中的空缺部分。 善用修辞来描写事物是古诗词的一大特点，与曹操《短歌行》中“何以解忧？唯有杜康”的“杜康”运用同一修辞手法的诗句还有“_________，_________”。 6．补写出下列句子中的空缺部分。 《登泰山记》中，作者写登顶泰山后远望夕阳映照着泰安城，用“________，________”两个比喻句，写出了泰山安详、明媚中有温婉飘逸之美的特殊风韵。 7．补写出下列句子中的空缺部分。 在《屈原列传》（节选）中，运用对偶的修辞，说明《国风》与《小雅》各自特点的两句：“_______，_______。” 8．补写出下列句子中的空缺部分。 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是运用借喻修辞的经典，唐宋古诗文中还有很多运用这种手法的名句，比如“________，________”。 9．补写出下列句子中的空缺部分。 苏轼《念奴娇》（大江东去）中“_______，_______”两句，用比喻的修辞描写骇浪搏击江岸的壮丽景象。 10．补写出下列句子中的空缺部分。 小刚在学习互文修辞时，联想到屈原在《离骚》中用“____________，____________”两句来写自己早晚勤勉修德、所行皆忠善之道。 11．补写出下列句子中的空缺部分。 列锦，是将一组名词或名词性短语巧妙地排列在一起，构成生动可感图像的一种修辞。唐宋诗词常用此手法，比如“_______，_______”。 12．补写出下列句子中的空缺部分。 互文是一种由上下文意互相交错、渗透和补充来表达一个完整句子意思的修辞方法，常见于古典诗文创作。如古代诗文中“_______，_______”就使用了互文手法。 13．补写出下列句子的空缺部分。 李白《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、人不可逾越的句子是：“____________，____________。” 14．补写出下列句子中的空缺部分。 古诗词常用借代手法，即借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法，从而突出事物的本质特征，增强诗歌的艺术性。比如“__________，__________”。 15．补写出下列句子中的空缺部分。 古诗文描写事物常用修辞，如刘禹锡《陋室铭》中，有“无丝竹之乱耳”一句，与曹操《短歌行》中“____________？____________”两句运用了同一修辞手法。 16．补写出下列句子中的空缺部分。 陆游《临安春雨初霁》中“_________________”一句运用比喻修辞说明人情的淡薄，“____________”一句运用借代和双关修辞暗示官场的污浊。 17．补写出下列句子中的空缺部分。 拟人手法是诗歌中常用技巧，张若虚惊世之作《春江花月夜》中也巧用拟人修辞，其中“____________，____________”两句，都非常形象生动地描写了月的俏皮、可人、缠绵，如影随形，风情多姿。 18．补写下列句子中的空缺部分。 比喻修辞在古代诗词中比较常见，比如北宋王安石在《桂枝香·金陵怀古》一词中用“_____________”一句写登高所见山峰林立之貌，而南宋张孝祥在《念奴娇·过洞庭》中用“______________”一句形容月光下洞庭湖皎洁的水面。 19．补写出下列句子中的空缺部分。 下表是小孙整理的部分唐宋诗词常见修辞手法及例句笔记，小李看后指出有一处对应例句不当，可以修改为“____________，____________”。 修辞 例句 比喻 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 借代 怒涛卷霜雪，天堑无涯。 对偶 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 20．补写出下列句子中的空缺部分。 双声叠韵是汉语特有的声韵修辞现象，常见于对联和诗歌创作，恰当使用可显著增强语言的音韵美感与节奏感。其中，双声词指两个音节声母相同的词语，古典诗文中多有妙用，譬如“____________”，又如“____________”。 21．完成下列默写。 李商隐《无题》诗中运用双关谐音和比喻的修辞写对爱情的忠贞，现在常用来赞美无私奉献的精神的诗句是:“_______，_______。” 22．补写出下列句子中的空缺部分。 语文老师在讲解“借代”修辞时，举例《燕歌行》中“③______，④______”两句，描述前方战士和后方思妇都备受煎熬。 23．补写出下列句子中的空缺部分。 通感是一种常见的修辞。杜牧《阿房宫赋》“____________，____________”两句将视觉、触觉互通，增强了艺术效果。 24．补写出下列句子中的空缺部分。 唐宋诗词中有不少以反问的修辞引起读者关注和思考、表达强烈情感的诗句，如“_________________，_________________”。 25．补写出下列句子的空缺部分。 所谓“列锦”，即全部用名词或名词性短语，经过选择组合，巧妙地排列在一起，构成生动可感的图像的一种修辞。古代诗人常借此修辞烘托气氛，创造意境，表达情感，如：_______________，_______________。 26．补写出下列句子中的空缺部分。 设问是古代诗歌中常用的修辞，往往起到增强情感表达力量的作用，有利于引发读者的思考和共鸣，如：“______？______。” 27．补写出下列句子中的空缺部分。 “从今以往，勿复相思，相思与君绝”使用了顶针手法，白居易《琵琶行》“_____________，_______”也运用了这种手法，写琵琶曲乐音暂时停顿，为曲终前的高潮蓄势。 28．补写出下列句子中的空缺部分。 “示现”是一种修辞，意思是把实际不见不闻的事物，描绘得如见如闻，活灵活现。如“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发”就是通过本手法，把周瑜的英姿飒爽写得栩栩如生。请在其它诗词中再举一例：“_______，_______。” 29．补写出下列句子中的空缺部分。 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，是运用借喻修辞的经典，唐宋古诗文中还有很多运用这种手法的名句，比如：“________________，________________。” 30．补写出下列句子中的空缺部分。 杜甫《客至》中采用互文修辞，将笔触转向庭院，引出“客至”的两句是“__________，__________”。 31．补写出下列句子中的空缺部分。 李商隐《无题》中运用双关、比喻、对偶的修辞方法，表现对爱情至死不渝的深情的句子是：“____________________，____________________。” 32．补写出下列句子中的空缺部分。 岑参的《白雪歌送武判官归京》中，从军旅生活方面用互文修辞描写边地寒冷的名句是“____________，____________”。 33．补写出下列句子中的空缺。 周邦彦在《苏幕遮·燎沉香》中写到了清晨的鸟鸣声，“_______________，_______________”，运用拟人修辞，使画面顿生情趣。 34．补写出下列句子中的空缺部分。 秦观《鹊桥仙》中，运用反问修辞，揭示爱情真谛的两句是：“______，______。” 35．按要求填空。 古诗有谐音双关写法，通过相同或相近读音，实现表层意和深层意的双重表达。如李白《春夜洛城闻笛》“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，“柳”谐音“留”，暗含诗人浓郁的乡愁。运用这种写法的诗句有“_______，_______”。 参考答案 1．奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 2．何以解忧 唯有杜康（青青子衿，悠悠我心/朱门酒肉臭，路有冻死骨/烽火连三月，家书抵万金） 3．昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑 4．谈笑间 樯橹灰飞烟灭（管弦呕哑  多于市人之言语/雕栏玉砌应犹在  只是朱颜改/何以解忧  唯有杜康） 5．谈笑间 樯橹灰飞烟灭（孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流/男儿何不带吴钩，收取关山五十州/烽火连三月，家书抵万金/落红不是无情物，化作春泥更护花/汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼） 6．汶水、徂徕如画 而半山居雾若带然 7．《国风》好色而不淫 《小雅》怨诽而不乱 8．惊涛拍岸 卷起千堆雪（征蓬出汉塞，归雁入胡天/羁鸟恋旧林，池鱼思故渊/久在樊笼里，复得返自然） 9．驾一叶之扁舟 举匏樽以相属（玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶/人生在世不称意，明朝散发弄扁舟） 10．朝搴阰之木兰兮 夕揽洲之宿莽 11．楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关（鸡声茅店月，人迹板桥霜/落叶他乡树，寒灯独夜人） 12．浔阳江头夜送客（醉不成欢惨将别） 枫叶荻花秋瑟瑟（别时茫茫江浸月） 秦时明月汉时关 万里长征人未还（主人下马客在船，举酒欲饮无管弦/将军百战死，壮士十年归） 13．西当太白有鸟道 可以横绝峨眉巅 14．谈笑间 樯橹灰飞烟灭（雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改） 15．何以解忧 唯有杜康 16．世味年来薄似纱 素衣莫起风尘叹 17．玉户帘中卷不去 捣衣砧上拂还来 18．翠峰如簇 玉鉴琼田三万顷 19．谈笑间 樯橹灰飞烟灭（主人下马客在船，举酒欲饮无管弦/浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声/朱门酒肉臭，路有冻死骨） 20．瓦缝参差 搔首踟蹰（忳郁邑余侘傺兮/呕哑嘲哳难为听/碣石潇湘无限路) 21．春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 22．铁衣远戍辛勤久 玉箸应啼别离后 23．歌台暖响 春光融融（舞殿冷袖，风雨凄凄） 24．安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜（主人何为言少钱，径须沽取对君酌/岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听/同是天涯沦落人，相逢何必曾相识/两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮/这次第，怎一个愁字了得） 25．枯藤老树昏鸦 小桥流水人家（鸡声茅店月，人迹板桥霜） 26．春花秋月何时了 往事知多少（问君能有几多愁？恰似一江春水向东流/其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣/人生自古谁无死？留取丹心照汗青/岱宗夫如何？齐鲁青未了/乡书何处达？归雁洛阳边/问君何能尔？心远地自偏） 27．冰泉冷涩弦凝绝 凝绝不通声暂歇 28．安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜（霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下/今夜鄜州月，闺中只独看/小轩窗，正梳妆/梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞） 29．惊涛拍岸 卷起千堆雪（征蓬出汉塞，归雁入胡天/此地一为别，孤蓬万里征/谁言寸草心，报得三春晖/不知明镜里，何处得秋霜/纵一苇之所如，凌万顷之茫然/寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟) 30．花径不曾缘客扫 蓬门今始为君开 31．春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 32．将军角弓不得控 都护铁衣冷难着 33．鸟雀呼晴 侵晓窥檐语 34．两情若是久长时 又岂在朝朝暮暮 35．东边日出西边雨 道是无晴却有晴（春蚕到死丝方尽  蜡炬成灰泪始干/低头弄莲子  莲子清如水/心似双丝网  中有千千结） 学科网（北京）股份有限公司 $