27届高考必背60篇理解性默写——选必（下）14篇

**基本信息** 聚焦高考必背篇目理解性默写，通过各地模拟题系统覆盖14篇核心句，强化文化自信与语言运用 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |《项脊轩志》等14篇|每篇5-10题（含全国多省市模拟题）|情境化理解性默写|以文本情感脉络为纲，覆盖景物描写、情感寄托、人物形象等核心考点|

高考必背60篇理解性默写—— 高中语文选必（下）14篇（学生版） 《项脊轩志》 1.（2025-2026学年四川省成都市高二下学期期中模拟检测语文试卷） 归有光在《项脊轩志》中描写修葺后的项脊轩，庭院里小鸟时来啄食，表现人与鸟和谐相处的句子是“____________，____________”。 2.（2025-2026学年湖北省武汉市高二上学期期末考试语文试题） 归有光在《项脊轩志》中，通过描写枇杷树的生长状况来寄托对亡妻无尽思念的句子是“____________，____________，____________”。 3.（2025-2026学年浙江省杭州市高二期中考试语文试题） 《项脊轩志》中，归有光描写自己在轩中静坐，感受万物之声的句子是“____________，____________”。 4.（2025-2026学年江苏省南京市高二下学期期末联考语文试题） 归有光在《项脊轩志》中，以“____________，____________”两句，极写项脊轩修葺后环境之幽静雅致，月光洒落、桂影摇曳。 5.（2026年河北省石家庄市高二上学期期中考试语文试题） 《项脊轩志》中，归有光借老妪之口回忆母亲关爱自己的细节，母亲的询问体现出深沉的母爱，这两句是“____________？____________？” 6.（2025-2026学年山东省济南市高三一模语文试题） 《项脊轩志》中，归有光通过祖母的话语和动作，表现祖母对孙儿殷切期望的句子是“____________，____________”。 7.（2025-2026学年广东省广州市高二上学期期末考试语文试题） 《项脊轩志》中，作者描写自己在轩中读书吟唱、悠然自得的生活状态的句子是“____________，____________”。 8.（2026年福建省福州市高二下学期期中考试语文试题） 归有光在《项脊轩志》中回忆妻子来轩中向他询问古代掌故、学习书法的温馨场景的句子是“____________，____________，____________”。 9.（2025-2026学年湖南省长沙市高三模拟语文试题） 《项脊轩志》中，归有光用“____________，____________”两句，总括了项脊轩带给他的悲喜交加的情感体验。 10.（2025-2026学年辽宁省沈阳市高二上学期期末联考语文试题） 《项脊轩志》结尾处，归有光以“____________，____________”两句，将对亡妻的深情寄寓于物，含蓄隽永，回味无穷。 《陈情表》 1.（2025-2026学年北京市海淀区高三上学期期中考试语文试题） 李密在《陈情表》中，以“____________，____________”两句，形象地写出自己家族人丁单薄、内外无亲的凄凉处境。 2.（2025-2026学年上海市浦东新区高二下学期期末考试语文试题） 《陈情表》中，李密以鸟喻人，表达自己拳拳孝心的句子是“____________，____________”。 3.（2026年天津市南开区高三一模语文试题） 李密在《陈情表》中，用“____________，____________”两句，描绘出祖母病重、自己寸步难行的悲惨境况。 4.（2025-2026学年重庆市沙坪坝区高二上学期期中考试语文试题） 《陈情表》中，李密自述早年孤苦，自幼体弱多病、无人照料的句子是“____________，____________”。 5.（2025-2026学年江苏省苏州市高三下学期模拟考试语文试题） 李密在《陈情表》中，回忆自己多次被朝廷征召，但因祖母无人奉养而未能赴任的句子是“____________，____________”。 6.（2026年浙江省宁波市高二下学期期中考试语文试题） 《陈情表》结尾，李密向晋武帝表达忠孝两全的愿望，他先尽孝后尽忠的两句是“____________，____________”。 7.（2025-2026学年安徽省合肥市高三一模语文试题） 李密在《陈情表》中，以“____________，____________”两句，表明自己若不被准许将无颜面对祖母的赤诚孝心。 8.（2025-2026学年江西省南昌市高二上学期期末考试语文试题） 《陈情表》中，李密用“____________，____________”两句，强调祖母年事已高、生命垂危，自己必须留在身边侍奉。 9.（2026年山东省青岛市高三二模语文试题） 李密在《陈情表》中，以卑微身份自述，表达自己本图仕宦、却因尽孝未能如愿的句子是“____________，____________”。 10.（2025-2026学年广东省深圳市高二下学期期中联考语文试题） 《陈情表》中，李密用“____________，____________”两句，表达了如果没有祖母就没有今天的自己的感恩之情。 《归去来兮辞》 1.（2025-2026学年湖北省宜昌市高二上学期期末考试语文试题） 陶渊明在《归去来兮辞》中，表达对过去已无法挽回、未来尚可追求的人生态度的句子是“____________，____________”。 2.（2025-2026学年河南省郑州市高三下学期第一次质量检测语文试题） 《归去来兮辞》中，陶渊明用“____________，____________”两句，以云和鸟为喻，表达自己对自由的向往。 3.（2026年湖南省长沙市高二期中考试语文试题） 陶渊明在《归去来兮辞》中，描写自己归乡途中心情轻快、衣袂飘飞的句子是“____________，____________”。 4.（2025-2026学年四川省绵阳市高二下学期期末联考语文试题） 《归去来兮辞》中，陶渊明用“____________，____________”两句，描写拄杖漫游、随处休息的田园生活。 5.（2025-2026学年福建省厦门市高三一模语文试题） 陶渊明在《归去来兮辞》中，写自己回乡后与亲戚谈心、以琴书自娱的句子是“____________，____________”。 6.（2026年陕西省西安市高二上学期期中考试语文试题） 《归去来兮辞》中，陶渊明用“____________，____________”两句，描写春日田园草木茂盛、泉水涓涓流淌的生机盎然之景。 7.（2025-2026学年吉林省长春市高三二模语文试题） 陶渊明在《归去来兮辞》中，以“____________，____________”两句，表达了自己委任去留、乐天安命的人生态度。 8.（2025-2026学年黑龙江省哈尔滨市高二下学期期中考试语文试题） 《归去来兮辞》中，陶渊明用“____________，____________”两句，写自己辞官归田时乘船顺水而行的轻快之感。 9.（2026年山西省太原市高三三模语文试题） 陶渊明在《归去来兮辞》中，用“____________，____________”两句，表现自己在山水间长啸赋诗、尽享人生乐趣的状态。 10.（2025-2026学年辽宁省大连市高二上学期期末联考语文试题） 《归去来兮辞》结尾，陶渊明用“____________，____________”两句，以反问的语气表达自己顺应自然、乐天知命的态度。 《离骚》 1.（2025-2026学年湖北省黄冈市高二下学期期中考试语文试题） 屈原在《离骚》中，用“____________，____________”两句，表达了自己即使多次死去也绝不改变志向的坚定信念。 2.（2025-2026学年浙江省温州市高三一模语文试题） 《离骚》中，屈原用“____________，____________”两句，写自己早晨进谏晚上就被贬黜，表达了对朝廷不辨忠奸的愤慨。 3.（2026年四川省成都市高二上学期期末考试语文试题） 屈原在《离骚》中，以香草为喻，表明自己坚守高洁品格、不与世俗同流合污的两句是“____________，____________”。 4.（2025-2026学年江苏省南通市高三下学期模拟考试语文试题） 《离骚》中，屈原以“____________，____________”两句，表达了自己即使被肢解也绝不改变初心、意志永不磨灭的信念。 5.（2025-2026学年广东省珠海市高二期中考试语文试题） 屈原在《离骚》中，借佩戴香草来表达自己修身洁行、坚守美德的句子是“____________，____________”。 6.（2026年山东省临沂市高三二模语文试题） 《离骚》中，屈原用“____________，____________”两句，表达了自己对时间流逝、担心年老体衰而无法实现抱负的忧思。 7.（2025-2026学年福建省泉州市高二下学期期末联考语文试题） 屈原在《离骚》中，用“____________，____________”两句，写自己流连于芳香花草之中，表明自己追求高洁的情操。 8.（2025-2026学年陕西省宝鸡市高三一模语文试题） 《离骚》中，屈原用“____________，____________”两句，以“路”“车”为喻，表达了自己虽遭挫折仍要继续前行的决心。 9.（2026年安徽省马鞍山市高二期中考试语文试题） 屈原在《离骚》中，用“____________，____________”两句，表明自己追求理想、九死不悔的坚定意志。 10.（2025-2026学年广西南宁市高三三模语文试题） 《离骚》中，屈原用“____________，____________”两句，写自己佩戴香花香草，象征自己德行高洁。 《蜀道难》 1.（2025-2026学年四川省泸州市高二上学期期末考试语文试题） 李白在《蜀道难》中，以“____________，____________”两句，通过鸟兽难以逾越来侧面烘托蜀道之高峻险要。 2.（2025-2026学年贵州省贵阳市高三一模语文试题） 《蜀道难》中，李白用“____________，____________”两句，以“五丁开山”的神话传说来表现蜀道开辟之艰险。 3.（2026年云南省昆明市高二下学期期中考试语文试题） 李白在《蜀道难》中，用“____________，____________”两句，以夸张手法极写蜀山之高，连太阳神的车驾都无法通过。 4.（2025-2026学年甘肃省兰州市高三二模语文试题） 《蜀道难》中，李白以“____________，____________”两句，描写蜀道上行者面对绝壁险峰时屏息抚胸、徒然叹息的情态。 5.（2025-2026学年新疆乌鲁木齐市高二上学期期末联考语文试题） 李白在《蜀道难》中，用“____________，____________”两句，以子规啼叫渲染蜀道空寂悲凉的气氛。 6.（2026年宁夏银川市高三三模语文试题） 《蜀道难》中，李白用“____________，____________”两句，描绘了蜀道上山峰连天、枯松倒挂的险峻景象。 7.（2025-2026学年青海省西宁市高二期中考试语文试题） 李白在《蜀道难》中，用“____________，____________”两句，描写了蜀道上飞瀑争喧、乱石轰鸣的惊险场景。 8.（2025-2026学年西藏拉萨市高三一模语文试题） 《蜀道难》中，李白以“____________，____________”两句，通过“黄鹤”“猿猱”的举动来反衬蜀道之高峻艰险。 9.（2026年内蒙古呼和浩特市高二下学期期末考试语文试题） 李白在《蜀道难》中，以“____________，____________”两句，用动物难以逾越来反复强调蜀道之艰险难行。 10.（2025-2026学年广西桂林市高三二模语文试题） 《蜀道难》结尾，李白以“____________，____________”两句，劝诫远道而来的友人不要贪恋蜀地享乐，暗示蜀地之险不宜久留。 《种树郭橐驼传》 1.（2025-2026学年福建省厦门市高二上学期期末联考语文试题） 《种树郭橐驼传》中，郭橐驼总结自己种树成功原因的句子是“____________，____________”。 2.（2025-2026学年湖北省武汉市高二下学期期中考试语文试题） 《种树郭橐驼传》中，“____________，____________”两句点明树木的本性与种树的要领，既概括了树木的生长特性，也揭示了种树的关键法则。 3.（2026年浙江省杭州市高三一模语文试题） 《种树郭橐驼传》中，郭橐驼说其他种树人“爱之太恩，忧之太勤”的表现除了“旦视而暮抚，已去而复顾”，还有“____________，____________”。 4.（2025-2026学年山东省济南市高二上学期期末考试语文试题） 《种树郭橐驼传》中，通过他植者“____________，____________”的行为，暴露了其背弃树木天性的错误做法，从而与郭橐驼的顺天致性形成鲜明对比。 5.（2026年广东省广州市高二下学期期中联考语文试题） 《种树郭橐驼传》中，“____________，____________”两句概括了地方官吏频繁发号施令、喧闹扰民的情景，与上文“他植者”养树管理之不善相呼应。 6.（2025-2026学年江苏省南京市高三一模语文试题） 《种树郭橐驼传》中，郭橐驼介绍自己种树的经验时说，自己并不能使树木活得长久且长得很快，只是“____________，____________”，这正是他种树成功的关键所在。 7.（2026年四川省成都市高二上学期期末考试语文试题） 柳宗元在《种树郭橐驼传》的结尾，用“____________”一句直接点出了写作本文的真正意图，将“养树”与“养人”进行类比。 《石钟山记》 1.（2025-2026学年北京市海淀区高三上学期期中考试语文试题） 苏轼在《石钟山记》中，用一个定语从句“____________，____________”来否定唐代李渤对石钟山名字来历的看法。 2.（2025-2026学年湖南省长沙市高二下学期期末考试语文试题） 《石钟山记》中，苏轼对石钟山得名缘由没有在世上流传下来的原因进行了分析，“____________，____________”一句指出了士大夫没有实地考察的弊端。 3.（2026年天津市南开区高三一模语文试题） 《石钟山记》中，苏轼在文末表明自己写作本文的意图，即“____________，____________”，一“叹”一“笑”之间尽显对前人的褒贬态度。 4.（2025-2026学年上海市浦东新区高二上学期期中考试语文试题） 苏轼在《石钟山记》中，对郦道元关于石钟山得名的理由持怀疑态度，他的理由是“____________，____________”，指出石头在水中难以发出鸣响。 5.（2025-2026学年浙江省宁波市高三二模语文试题） 《石钟山记》中，作者描写石钟山大石“侧立千尺”的形状时，运用比喻手法写其“____________，____________”，渲染出阴森恐怖的环境气氛。 6.（2026年江苏省苏州市高二下学期期中考试语文试题） 《石钟山记》中，作者指出鄙陋之人只从表面去解释石钟山得名理由，却得不到实际情况的句子是“____________，____________”。 7.（2025-2026学年湖北省黄冈市高三一模语文试题） 《石钟山记》中，苏轼通过实地考察后得出了一个结论性的反问句，“____________，____________”，点明了全篇的主旨，强调实践出真知的道理。 《拟行路难·其四》 1.（2025-2026学年山东省青岛市高二上学期期末考试语文试题） 鲍照在《拟行路难（其四）》中，开篇运用比兴手法，以水流方向暗喻人生境遇的诗句是“____________，____________”。 2.（2025-2026学年广东省深圳市高三一模语文试题） 鲍照在《拟行路难（其四）》中，以“____________，____________”两句，用反问的语气劝慰自己说人生自有天命，何必叹息愁苦，实则蕴含着更深沉的痛苦。 3.（2026年福建省福州市高二下学期期中考试语文试题） 《拟行路难（其四）》中，“____________，____________”两句，写诗人借酒浇愁却难以排遣心绪，高歌也因此而中断。 4.（2025-2026学年陕西省西安市高三二模语文试题） 鲍照在《拟行路难（其四）》中，以“____________？____________”的强烈反问，将诗人心中的愤懑与压抑推向高潮。 5.（2026年安徽省合肥市高二上学期期末考试语文试题） 《拟行路难（其四）》中，诗歌起笔陡然，以水泻地面、四方流淌的自然景象引出人生感慨的句子是“____________，____________”。 6.（2025-2026学年辽宁省大连市高三三模语文试题） 鲍照在《拟行路难（其四）》结尾，发出“____________，____________”的低沉哀叹，道尽了门阀制度下寒门士子有口难言的无限悲凉。 7.（2026年重庆市沙坪坝区高二下学期期中考试语文试题） 《拟行路难（其四）》中，“____________，____________”两句描绘了诗人举杯驱愁、借酒自宽却又陷入更深痛苦的矛盾状态。 《蜀相》 1.（2025-2026学年山东省济南市高二上学期期末考试语文试题） 杜甫在《蜀相》中，以“____________，____________”两句，通过对祠堂外景色的描写，凭吊武侯祠，自问自答，点明武侯祠的具体位置。 2.（2025-2026学年湖北省武汉市高二下学期期中考试语文试题） 《蜀相》中，“____________，____________”两句，借春色无人欣赏、黄鹂空自鸣叫来衬托祠堂的荒凉冷落，寓情于景。 3.（2026年浙江省杭州市高三一模语文试题） 杜甫在《蜀相》中，高度概括诸葛亮一生功业的两句是“____________，____________”。 4.（2025-2026学年广东省深圳市高二上学期期末考试语文试题） 《蜀相》中，“____________，____________”两句，既是对诸葛亮统一天下壮志未酬的惋惜，也寄寓了诗人自身报国无门的感慨。 5.（2026年四川省成都市高二下学期期中联考语文试题） 杜甫在《蜀相》中，以“____________，____________”两句，表达了对诸葛亮鞠躬尽瘁却未能完成统一大业的无限叹惋之情。 《客至》 1.（2025-2026学年北京市海淀区高二上学期期中考试语文试题） 杜甫在《客至》中，通过描写草堂环境的清幽僻静来表现诗人闲适心境和寂寞心情的句子是“____________，____________”。 2.（2025-2026学年江苏省南京市高三一模语文试题） 《客至》中，杜甫以“____________，____________”两句，采用与客谈话的口吻，表达了迎接客人到来的真挚喜悦之情。 3.（2026年湖南省长沙市高二下学期期末考试语文试题） 《客至》中，“____________，____________”两句，写出了诗人因远离市井、家境贫寒，只能用粗陋的酒菜招待客人的歉意。 4.（2025-2026学年福建省厦门市高二上学期期末联考语文试题） 杜甫在《客至》中，用“____________，____________”两句，把席间的气氛推向高潮，表现出诗人与客人越喝越有兴致、欲邀请邻翁共饮的率真与热情。 5.（2026年浙江省宁波市高二上学期期中考试语文试题） 《客至》中，杜甫描写绿水缭绕、春意荡漾的秀美环境，点明客人来访的时间、地点的两句是“____________，____________”。 《望海潮》 1.（2025-2026学年浙江省杭州市高二上学期期末考试语文试题） 柳永在《望海潮》中，以“____________，____________”两句，从自然景观和人文地理两个角度总写杭州的富庶繁华。 2.（2025-2026学年福建省福州市高三一模语文试题） 《望海潮》中，“____________，____________，____________”三句，以不同形态的建筑物和数字的运用，生动描绘了杭州街巷河桥的美丽、居民住宅的雅致以及人口繁盛的情景。 3.（2026年广东省广州市高二下学期期中考试语文试题） 柳永在《望海潮》中，以“____________，____________，____________”三句，运用动静结合的手法，描写了钱塘江堤绿树繁茂、江水汹涌澎湃的壮丽景象。 4.（2025-2026学年山东省青岛市高二上学期期中考试语文试题） 《望海潮》中，最能体现杭州人民生活富足、市井繁华的两句是“____________，____________”。 5.（2026年江苏省苏州市高三二模语文试题） 柳永在《望海潮》中用“____________，____________，____________”三句，描写了杭州百姓白天在湖上欢歌、夜晚在荷花丛中荡舟、老老少少皆快乐出游的祥和生活。 《登快阁》 1.（2025-2026学年湖北省黄冈市高二上学期期末考试语文试题） 黄庭坚在《登快阁》中，以“____________，____________”两句，写自己公事之余登阁远眺，倚栏欣赏晚晴余晖的愉悦心情。 2.（2025-2026学年重庆市沙坪坝区高三一模语文试题） 《登快阁》中，“____________，____________”两句，以阔大之景营造澄澈疏朗的境界，展现了诗人在秋山落叶、澄江月明中体悟到的宇宙之广大。 3.（2026年上海市浦东新区高二下学期期中考试语文试题） 黄庭坚在《登快阁》中，巧妙化用伯牙摔琴谢知音和阮籍善为青白眼的典故，借以抒发知音难觅、世无知音的孤独与无奈的句子是“____________，____________”。 4.（2025-2026学年安徽省合肥市高二上学期期末联考语文试题） 《登快阁》中，“____________，____________”两句，运用白鸥这一意象，表达了诗人想要摆脱官场束缚、与白鸥结盟、归隐江湖的愿望。 5.（2026年辽宁省大连市高三三模语文试题） 黄庭坚在《登快阁》中，通过“____________，____________”两句，化用了杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的诗意，却自出机杼，展现独特意境。 《临安春雨初霁》 1.（2025-2026学年山东省临沂市高二上学期期中考试语文试题） 陆游在《临安春雨初霁》中，以“____________，____________”两句，运用比喻手法感叹世态炎凉，表现出诗人内心的失望与无奈。 2.（2025-2026学年河北省石家庄市高三一模语文试题） 《临安春雨初霁》中，“____________，____________”两句，以清新明快的笔调描绘了江南春日的美景，被后世誉为“绘尽江南春的神魄”。 3.（2026年天津市南开区高二下学期期末考试语文试题） 陆游在《临安春雨初霁》中，通过“____________，____________”两句，描写了诗人闲作草书、晴窗品茶的雅致生活，流露出被闲置的落寞之情。 4.（2025-2026学年陕西省西安市高二上学期期末联考语文试题） 《临安春雨初霁》中，“____________，____________”两句，以双关手法写出诗人不愿让京城的污浊风气玷污自己的品格，暗示了早日归乡的愿望。 5.（2026年湖北省襄阳市高三二模语文试题） 陆游在《临安春雨初霁》中，以“____________，____________”两句，表达了对官场的厌倦和对故园的思念之情。 《扬州慢》 1.（2025-2026学年江苏省无锡市高二上学期期中考试语文试题） 姜夔在《扬州慢》中，以“____________，____________”两句，虚写了扬州昔日十里长街的繁华景象。 2.（2025-2026学年河南省郑州市高三一模语文试题） 《扬州慢》中，“____________，____________，____________”三句，运用拟人手法，通过写废弃的城池、高大的古树，从侧面反映了战乱的残酷和人们对战争的痛恨。 3.（2026年江西省南昌市高二下学期期中考试语文试题） 姜夔在《扬州慢》中，以杜牧笔下扬州的繁华来反衬眼前扬州的荒凉，表达深沉“黍离之悲”的句子是“____________，____________，____________”。 4.（2025-2026学年山西省太原市高二上学期期末考试语文试题） 《扬州慢》中，描写二十四桥依旧在，但昔日繁华已逝，只剩下一轮冷月和江水无声的画面，传递出物是人非的凄清之感的句子是“____________，____________，____________”。 5.（2026年山东省烟台市高三三模语文试题） 姜夔在《扬州慢》结尾处，以“____________，____________”两句，写桥边的红芍药花依然年年盛开，却再无人欣赏，以乐景写哀情，将黍离之悲推向极致。 学科网（北京）股份有限公司 $ 高考必背60篇理解性默写—— 高中语文选必（下）14篇（解析版） 《项脊轩志》 1.（2025-2026学年四川省成都市高二下学期期中模拟检测语文试卷） 归有光在《项脊轩志》中描写修葺后的项脊轩，庭院里小鸟时来啄食，表现人与鸟和谐相处的句子是“小鸟时来啄食，人至不去”。 2.（2025-2026学年湖北省武汉市高二上学期期末考试语文试题） 归有光在《项脊轩志》中，通过描写枇杷树的生长状况来寄托对亡妻无尽思念的句子是“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣”。 3.（2025-2026学年浙江省杭州市高二期中考试语文试题） 《项脊轩志》中，归有光描写自己在轩中静坐，感受万物之声的句子是“冥然兀坐，万籁有声”。 4.（2025-2026学年江苏省南京市高二下学期期末联考语文试题） 归有光在《项脊轩志》中，以“明月半墙，桂影斑驳”两句，极写项脊轩修葺后环境之幽静雅致，月光洒落、桂影摇曳。 5.（2026年河北省石家庄市高二上学期期中考试语文试题） 《项脊轩志》中，归有光借老妪之口回忆母亲关爱自己的细节，母亲的询问体现出深沉的母爱，这两句是“儿寒乎？欲食乎？” 6.（2025-2026学年山东省济南市高三一模语文试题） 《项脊轩志》中，归有光通过祖母的话语和动作，表现祖母对孙儿殷切期望的句子是“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！” 7.（2025-2026学年广东省广州市高二上学期期末考试语文试题） 《项脊轩志》中，作者描写自己在轩中读书吟唱、悠然自得的生活状态的句子是“借书满架，偃仰啸歌”。 8.（2026年福建省福州市高二下学期期中考试语文试题） 归有光在《项脊轩志》中回忆妻子来轩中向他询问古代掌故、学习书法的温馨场景的句子是“时至轩中，从余问古事，或凭几学书”。 9.（2025-2026学年湖南省长沙市高三模拟语文试题） 《项脊轩志》中，归有光用“多可喜，亦多可悲”两句，总括了项脊轩带给他的悲喜交加的情感体验。 10.（2025-2026学年辽宁省沈阳市高二上学期期末联考语文试题） 《项脊轩志》结尾处，归有光以“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也”两句，将对亡妻的深情寄寓于物，含蓄隽永，回味无穷。 《陈情表》 1.（2025-2026学年北京市海淀区高三上学期期中考试语文试题） 李密在《陈情表》中，以“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮”两句，形象地写出自己家族人丁单薄、内外无亲的凄凉处境。 2.（2025-2026学年上海市浦东新区高二下学期期末考试语文试题） 《陈情表》中，李密以鸟喻人，表达自己拳拳孝心的句子是“乌鸟私情，愿乞终养”。 3.（2026年天津市南开区高三一模语文试题） 李密在《陈情表》中，用“臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃”两句，描绘出祖母病重、自己寸步难行的悲惨境况。 4.（2025-2026学年重庆市沙坪坝区高二上学期期中考试语文试题） 《陈情表》中，李密自述早年孤苦，自幼体弱多病、无人照料的句子是“臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立”。 5.（2025-2026学年江苏省苏州市高三下学期模拟考试语文试题） 李密在《陈情表》中，回忆自己多次被朝廷征召，但因祖母无人奉养而未能赴任的句子是“诏书特下，拜臣郎中；寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报”。 6.（2026年浙江省宁波市高二下学期期中考试语文试题） 《陈情表》结尾，李密向晋武帝表达忠孝两全的愿望，他先尽孝后尽忠的两句是“臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也”。 7.（2025-2026学年安徽省合肥市高三一模语文试题） 李密在《陈情表》中，以“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年”两句，表明自己若不被准许将无颜面对祖母的赤诚孝心。 8.（2025-2026学年江西省南昌市高二上学期期末考试语文试题） 《陈情表》中，李密用“但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕”两句，强调祖母年事已高、生命垂危，自己必须留在身边侍奉。 9.（2026年山东省青岛市高三二模语文试题） 李密在《陈情表》中，以卑微身份自述，表达自己本图仕宦、却因尽孝未能如愿的句子是“本图宦达，不矜名节”。 10.（2025-2026学年广东省深圳市高二下学期期中联考语文试题） 《陈情表》中，李密用“臣无祖母，无以至今日”两句，表达了如果没有祖母就没有今天的自己的感恩之情。 《归去来兮辞》 1.（2025-2026学年湖北省宜昌市高二上学期期末考试语文试题） 陶渊明在《归去来兮辞》中，表达对过去已无法挽回、未来尚可追求的人生态度的句子是“悟已往之不谏，知来者之可追”。 2.（2025-2026学年河南省郑州市高三下学期第一次质量检测语文试题） 《归去来兮辞》中，陶渊明用“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”两句，以云和鸟为喻，表达自己对自由的向往。 3.（2026年湖南省长沙市高二期中考试语文试题） 陶渊明在《归去来兮辞》中，描写自己归乡途中心情轻快、衣袂飘飞的句子是“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣”。 4.（2025-2026学年四川省绵阳市高二下学期期末联考语文试题） 《归去来兮辞》中，陶渊明用“策扶老以流憩，时矫首而遐观”两句，描写拄杖漫游、随处休息的田园生活。 5.（2025-2026学年福建省厦门市高三一模语文试题） 陶渊明在《归去来兮辞》中，写自己回乡后与亲戚谈心、以琴书自娱的句子是“悦亲戚之情话，乐琴书以消忧”。 6.（2026年陕西省西安市高二上学期期中考试语文试题） 《归去来兮辞》中，陶渊明用“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”两句，描写春日田园草木茂盛、泉水涓涓流淌的生机盎然之景。 7.（2025-2026学年吉林省长春市高三二模语文试题） 陶渊明在《归去来兮辞》中，以“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”两句，表达了自己委任去留、乐天安命的人生态度。 8.（2025-2026学年黑龙江省哈尔滨市高二下学期期中考试语文试题） 《归去来兮辞》中，陶渊明用“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣”两句，写自己辞官归田时乘船顺水而行的轻快之感。 9.（2026年山西省太原市高三三模语文试题） 陶渊明在《归去来兮辞》中，用“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”两句，表现自己在山水间长啸赋诗、尽享人生乐趣的状态。 10.（2025-2026学年辽宁省大连市高二上学期期末联考语文试题） 《归去来兮辞》结尾，陶渊明用“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”两句，以反问的语气表达自己顺应自然、乐天知命的态度。 《离骚》 1.（2025-2026学年湖北省黄冈市高二下学期期中考试语文试题） 屈原在《离骚》中，用“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”两句，表达了自己即使多次死去也绝不改变志向的坚定信念。 2.（2025-2026学年浙江省温州市高三一模语文试题） 《离骚》中，屈原用“余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替”两句，写自己早晨进谏晚上就被贬黜，表达了对朝廷不辨忠奸的愤慨。 3.（2026年四川省成都市高二上学期期末考试语文试题） 屈原在《离骚》中，以香草为喻，表明自己坚守高洁品格、不与世俗同流合污的两句是“既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝”。 4.（2025-2026学年江苏省南通市高三下学期模拟考试语文试题） 《离骚》中，屈原以“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩”两句，表达了自己即使被肢解也绝不改变初心、意志永不磨灭的信念。 5.（2025-2026学年广东省珠海市高二期中考试语文试题） 屈原在《离骚》中，借佩戴香草来表达自己修身洁行、坚守美德的句子是“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”。 6.（2026年山东省临沂市高三二模语文试题） 《离骚》中，屈原用“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”两句，表达了自己对时间流逝、担心年老体衰而无法实现抱负的忧思。 7.（2025-2026学年福建省泉州市高二下学期期末联考语文试题） 屈原在《离骚》中，用“余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩”两句，写自己流连于芳香花草之中，表明自己追求高洁的情操。 8.（2025-2026学年陕西省宝鸡市高三一模语文试题） 《离骚》中，屈原用“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”两句，以“路”“车”为喻，表达了自己虽遭挫折仍要继续前行的决心。 9.（2026年安徽省马鞍山市高二期中考试语文试题） 屈原在《离骚》中，用“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”两句，表明自己追求理想、九死不悔的坚定意志。 10.（2025-2026学年广西南宁市高三三模语文试题） 《离骚》中，屈原用“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”两句，写自己佩戴香花香草，象征自己德行高洁。 《蜀道难》 1.（2025-2026学年四川省泸州市高二上学期期末考试语文试题） 李白在《蜀道难》中，以“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”两句，通过鸟兽难以逾越来侧面烘托蜀道之高峻险要。 2.（2025-2026学年贵州省贵阳市高三一模语文试题） 《蜀道难》中，李白用“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”两句，以“五丁开山”的神话传说来表现蜀道开辟之艰险。 3.（2026年云南省昆明市高二下学期期中考试语文试题） 李白在《蜀道难》中，用“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”两句，以夸张手法极写蜀山之高，连太阳神的车驾都无法通过。 4.（2025-2026学年甘肃省兰州市高三二模语文试题） 《蜀道难》中，李白以“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”两句，描写蜀道上行者面对绝壁险峰时屏息抚胸、徒然叹息的情态。 5.（2025-2026学年新疆乌鲁木齐市高二上学期期末联考语文试题） 李白在《蜀道难》中，用“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间”两句，以子规啼叫渲染蜀道空寂悲凉的气氛。 6.（2026年宁夏银川市高三三模语文试题） 《蜀道难》中，李白用“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”两句，描绘了蜀道上山峰连天、枯松倒挂的险峻景象。 7.（2025-2026学年青海省西宁市高二期中考试语文试题） 李白在《蜀道难》中，用“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”两句，描写了蜀道上飞瀑争喧、乱石轰鸣的惊险场景。 8.（2025-2026学年西藏拉萨市高三一模语文试题） 《蜀道难》中，李白以“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”两句，通过“黄鹤”“猿猱”的举动来反衬蜀道之高峻艰险。 9.（2026年内蒙古呼和浩特市高二下学期期末考试语文试题） 李白在《蜀道难》中，以“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”两句，用动物难以逾越来反复强调蜀道之艰险难行。 10.（2025-2026学年广西桂林市高三二模语文试题） 《蜀道难》结尾，李白以“锦城虽云乐，不如早还家”两句，劝诫远道而来的友人不要贪恋蜀地享乐，暗示蜀地之险不宜久留。 《种树郭橐驼传》 1.（2025-2026学年福建省厦门市高二上学期期末联考语文试题） 《种树郭橐驼传》中，郭橐驼总结自己种树成功原因的句子是“能顺木之天，以致其性焉尔”。 2.（2025-2026学年湖北省武汉市高二下学期期中考试语文试题） 《种树郭橐驼传》中，“其莳也若子，其置也若弃”两句点明树木的本性与种树的要领，既概括了树木的生长特性，也揭示了种树的关键法则。 3.（2026年浙江省杭州市高三一模语文试题） 《种树郭橐驼传》中，郭橐驼说其他种树人“爱之太恩，忧之太勤”的表现除了“旦视而暮抚，已去而复顾”，还有“爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密”。 4.（2025-2026学年山东省济南市高二上学期期末考试语文试题） 《种树郭橐驼传》中，通过他植者“根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及”的行为，暴露了其背弃树木天性的错误做法，从而与郭橐驼的顺天致性形成鲜明对比。 5.（2026年广东省广州市高二下学期期中联考语文试题） 《种树郭橐驼传》中，“鸣鼓而聚之，击木而召之”两句概括了地方官吏频繁发号施令、喧闹扰民的情景，与上文“他植者”养树管理之不善相呼应。 6.（2025-2026学年江苏省南京市高三一模语文试题） 《种树郭橐驼传》中，郭橐驼介绍自己种树的经验时说，自己并不能使树木活得长久且长得很快，只是“不害其长而已，非有能硕茂之也”，这正是他种树成功的关键所在。 7.（2026年四川省成都市高二上学期期末考试语文试题） 柳宗元在《种树郭橐驼传》的结尾，用“传其事以为官戒也”一句直接点出了写作本文的真正意图，将“养树”与“养人”进行类比。 《石钟山记》 1.（2025-2026学年北京市海淀区高三上学期期中考试语文试题） 苏轼在《石钟山记》中，用一个定语从句“石之铿然有声者，所在皆是也”来否定唐代李渤对石钟山名字来历的看法。 2.（2025-2026学年湖南省长沙市高二下学期期末考试语文试题） 《石钟山记》中，苏轼对石钟山得名缘由没有在世上流传下来的原因进行了分析，“士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知”一句指出了士大夫没有实地考察的弊端。 3.（2026年天津市南开区高三一模语文试题） 《石钟山记》中，苏轼在文末表明自己写作本文的意图，即“盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也”，一“叹”一“笑”之间尽显对前人的褒贬态度。 4.（2025-2026学年上海市浦东新区高二上学期期中考试语文试题） 苏轼在《石钟山记》中，对郦道元关于石钟山得名的理由持怀疑态度，他的理由是“今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎”，指出石头在水中难以发出鸣响。 5.（2025-2026学年浙江省宁波市高三二模语文试题） 《石钟山记》中，作者描写石钟山大石“侧立千尺”的形状时，运用比喻手法写其“如猛兽奇鬼，森然欲搏人”，渲染出阴森恐怖的环境气氛。 6.（2026年江苏省苏州市高二下学期期中考试语文试题） 《石钟山记》中，作者指出鄙陋之人只从表面去解释石钟山得名理由，却得不到实际情况的句子是“而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实”。 7.（2025-2026学年湖北省黄冈市高三一模语文试题） 《石钟山记》中，苏轼通过实地考察后得出了一个结论性的反问句，“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎”，点明了全篇的主旨，强调实践出真知的道理。 《拟行路难·其四》 1.（2025-2026学年山东省青岛市高二上学期期末考试语文试题） 鲍照在《拟行路难（其四）》中，开篇运用比兴手法，以水流方向暗喻人生境遇的诗句是“泻水置平地，各自东西南北流”。 2.（2025-2026学年广东省深圳市高三一模语文试题） 鲍照在《拟行路难（其四）》中，以“人生亦有命，安能行叹复坐愁”两句，用反问的语气劝慰自己说人生自有天命，何必叹息愁苦，实则蕴含着更深沉的痛苦。 3.（2026年福建省福州市高二下学期期中考试语文试题） 《拟行路难（其四）》中，“酌酒以自宽，举杯断绝歌《路难》”两句，写诗人借酒浇愁却难以排遣心绪，高歌也因此而中断。 4.（2025-2026学年陕西省西安市高三二模语文试题） 鲍照在《拟行路难（其四）》中，以“心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言”的强烈反问，将诗人心中的愤懑与压抑推向高潮。 5.（2026年安徽省合肥市高二上学期期末考试语文试题） 《拟行路难（其四）》中，诗歌起笔陡然，以水泻地面、四方流淌的自然景象引出人生感慨的句子是“泻水置平地，各自东西南北流”。 6.（2025-2026学年辽宁省大连市高三三模语文试题） 鲍照在《拟行路难（其四）》结尾，发出“吞声踯躅不敢言”的低沉哀叹，道尽了门阀制度下寒门士子有口难言的无限悲凉。 7.（2026年重庆市沙坪坝区高二下学期期中考试语文试题） 《拟行路难（其四）》中，“酌酒以自宽，举杯断绝歌《路难》”两句描绘了诗人举杯驱愁、借酒自宽却又陷入更深痛苦的矛盾状态。 《蜀相》 1.（2025-2026学年山东省济南市高二上学期期末考试语文试题） 杜甫在《蜀相》中，以“丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森”两句，通过对祠堂外景色的描写，凭吊武侯祠，自问自答，点明武侯祠的具体位置。 2.（2025-2026学年湖北省武汉市高二下学期期中考试语文试题） 《蜀相》中，“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”两句，借春色无人欣赏、黄鹂空自鸣叫来衬托祠堂的荒凉冷落，寓情于景。 3.（2026年浙江省杭州市高三一模语文试题） 杜甫在《蜀相》中，高度概括诸葛亮一生功业的两句是“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”。 4.（2025-2026学年广东省深圳市高二上学期期末考试语文试题） 《蜀相》中，“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”两句，既是对诸葛亮统一天下壮志未酬的惋惜，也寄寓了诗人自身报国无门的感慨。 5.（2026年四川省成都市高二下学期期中联考语文试题） 杜甫在《蜀相》中，以“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”两句，表达了对诸葛亮鞠躬尽瘁却未能完成统一大业的无限叹惋之情。 《客至》 1.（2025-2026学年北京市海淀区高二上学期期中考试语文试题） 杜甫在《客至》中，通过描写草堂环境的清幽僻静来表现诗人闲适心境和寂寞心情的句子是“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来”。 2.（2025-2026学年江苏省南京市高三一模语文试题） 《客至》中，杜甫以“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”两句，采用与客谈话的口吻，表达了迎接客人到来的真挚喜悦之情。 3.（2026年湖南省长沙市高二下学期期末考试语文试题） 《客至》中，“盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅”两句，写出了诗人因远离市井、家境贫寒，只能用粗陋的酒菜招待客人的歉意。 4.（2025-2026学年福建省厦门市高二上学期期末联考语文试题） 杜甫在《客至》中，用“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯”两句，把席间的气氛推向高潮，表现出诗人与客人越喝越有兴致、欲邀请邻翁共饮的率真与热情。 5.（2026年浙江省宁波市高二上学期期中考试语文试题） 《客至》中，杜甫描写绿水缭绕、春意荡漾的秀美环境，点明客人来访的时间、地点的两句是“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来”。 《望海潮》 1.（2025-2026学年浙江省杭州市高二上学期期末考试语文试题） 柳永在《望海潮》中，以“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”两句，从自然景观和人文地理两个角度总写杭州的富庶繁华。 2.（2025-2026学年福建省福州市高三一模语文试题） 《望海潮》中，“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”三句，以不同形态的建筑物和数字的运用，生动描绘了杭州街巷河桥的美丽、居民住宅的雅致以及人口繁盛的情景。 3.（2026年广东省广州市高二下学期期中考试语文试题） 柳永在《望海潮》中，以“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”三句，运用动静结合的手法，描写了钱塘江堤绿树繁茂、江水汹涌澎湃的壮丽景象。 4.（2025-2026学年山东省青岛市高二上学期期中考试语文试题） 《望海潮》中，最能体现杭州人民生活富足、市井繁华的两句是“市列珠玑，户盈罗绮”。 5.（2026年江苏省苏州市高三二模语文试题） 柳永在《望海潮》中用“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”三句，描写了杭州百姓白天在湖上欢歌、夜晚在荷花丛中荡舟、老老少少皆快乐出游的祥和生活。 《登快阁》 1.（2025-2026学年湖北省黄冈市高二上学期期末考试语文试题） 黄庭坚在《登快阁》中，以“痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴”两句，写自己公事之余登阁远眺，倚栏欣赏晚晴余晖的愉悦心情。 2.（2025-2026学年重庆市沙坪坝区高三一模语文试题） 《登快阁》中，“落木千山天远大，澄江一道月分明”两句，以阔大之景营造澄澈疏朗的境界，展现了诗人在秋山落叶、澄江月明中体悟到的宇宙之广大。 3.（2026年上海市浦东新区高二下学期期中考试语文试题） 黄庭坚在《登快阁》中，巧妙化用伯牙摔琴谢知音和阮籍善为青白眼的典故，借以抒发知音难觅、世无知音的孤独与无奈的句子是“朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横”。 4.（2025-2026学年安徽省合肥市高二上学期期末联考语文试题） 《登快阁》中，“万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟”两句，运用白鸥这一意象，表达了诗人想要摆脱官场束缚、与白鸥结盟、归隐江湖的愿望。 5.（2026年辽宁省大连市高三三模语文试题） 黄庭坚在《登快阁》中，通过“落木千山天远大，澄江一道月分明”两句，化用了杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的诗意，却自出机杼，展现独特意境。 《临安春雨初霁》 1.（2025-2026学年山东省临沂市高二上学期期中考试语文试题） 陆游在《临安春雨初霁》中，以“世味年来薄似纱，谁令骑马客京华”两句，运用比喻手法感叹世态炎凉，表现出诗人内心的失望与无奈。 2.（2025-2026学年河北省石家庄市高三一模语文试题） 《临安春雨初霁》中，“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”两句，以清新明快的笔调描绘了江南春日的美景，被后世誉为“绘尽江南春的神魄”。 3.（2026年天津市南开区高二下学期期末考试语文试题） 陆游在《临安春雨初霁》中，通过“矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶”两句，描写了诗人闲作草书、晴窗品茶的雅致生活，流露出被闲置的落寞之情。 4.（2025-2026学年陕西省西安市高二上学期期末联考语文试题） 《临安春雨初霁》中，“素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家”两句，以双关手法写出诗人不愿让京城的污浊风气玷污自己的品格，暗示了早日归乡的愿望。 5.（2026年湖北省襄阳市高三二模语文试题） 陆游在《临安春雨初霁》中，以“素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家”两句，表达了对官场的厌倦和对故园的思念之情。 《扬州慢》 1.（2025-2026学年江苏省无锡市高二上学期期中考试语文试题） 姜夔在《扬州慢》中，以“过春风十里，尽荠麦青青”两句，虚写了扬州昔日十里长街的繁华景象。 2.（2025-2026学年河南省郑州市高三一模语文试题） 《扬州慢》中，“自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵”三句，运用拟人手法，通过写废弃的城池、高大的古树，从侧面反映了战乱的残酷和人们对战争的痛恨。 3.（2026年江西省南昌市高二下学期期中考试语文试题） 姜夔在《扬州慢》中，以杜牧笔下扬州的繁华来反衬眼前扬州的荒凉，表达深沉“黍离之悲”的句子是“过春风十里，尽荠麦青青”。 4.（2025-2026学年山西省太原市高二上学期期末考试语文试题） 《扬州慢》中，描写二十四桥依旧在，但昔日繁华已逝，只剩下一轮冷月和江水无声的画面，传递出物是人非的凄清之感的句子是“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”。 5.（2026年山东省烟台市高三三模语文试题） 姜夔在《扬州慢》结尾处，以“念桥边红药，年年知为谁生”两句，写桥边的红芍药花依然年年盛开，却再无人欣赏，以乐景写哀情，将黍离之悲推向极致。 学科网（北京）股份有限公司 $