第7课 写景游记拔高 （讲义）五年级语文暑期作文提升-含优秀范文

小学五年级作文讲义 第7课 写景游记拔高 适用年级：五年级 课时：90分钟 主讲老师：____________ 一、热身导入：一次旅行 同学们，你们去过哪些地方旅游？ 也许是一座山，也许是一片海，也许是一个古镇，也许只是一次公园野餐。 旅游回来之后，如果要把这次经历写成作文，你会怎么写？ 很多同学会写“今天去了某某地方，风景很美，我很开心”。 但是，这样写太简单啦！今天我们要学习，怎样把游记写得像一幅画，还能让人感受到你的心情。 二、写景游记：让风景会说话 什么是写景游记？ 写景游记就是记录一次游览经历，把看到的景物按照一定顺序写出来，同时融入自己的心情和感受。 写景游记和普通写景有什么不同？ 普通写景只写景物，游记还要写“游”的过程：去了哪里、怎么走的、看到了什么、想到了什么。 写好游记要注意什么？ 一要有顺序，二要抓重点，三要融情于景。 三、选材超市 这些景物，都可以写进游记里。 （一）自然景观 春天的花海：桃花、樱花、油菜花。 夏天的荷塘：荷叶、荷花、蜻蜓。 秋天的山林：红叶、落叶、果实。 冬天的雪景：白雪、松树、冰凌。 （二）人文景点 古老的寺庙：红墙、飞檐、钟声。 热闹的古镇：石板路、小桥、店铺。 博物馆：文物、历史、故事。 科技馆：新奇的体验、未来的想象。 （三）身边风景 家附近的小河：河水、垂柳、钓鱼的人。 校园的角落：老梧桐、花坛、紫藤架。 城市的公园：喷泉、草坪、放风筝的孩子。 乡村田野：稻田、风车、归来的燕子。 四、写作方法四步法 写景游记四步法，跟着老师一起学。 第一步：按顺序写 可以按照时间顺序，也可以按照空间顺序。比如“从山脚到山顶”“从远到近”“从大门到深处”。 不要一会儿写山，一会儿写水，读者会晕。 第二步：抓重点景物 游记不可能把所有景物都写。选一两个最难忘的景物，重点写。 比如去海边，重点写海浪和沙滩，其他略写。 第三步：融情于景 把自己的心情放进景物里。开心时，花儿在笑；宁静时，湖面像镜子。 比如“站在山顶，风迎面吹来，我的心也一下子开阔了”。 第四步：写感受与联想 看到景物，想到了什么？古人写“飞流直下三千尺”，就是联想到瀑布的雄伟。 也可以写游览后的收获或心情。 五、好词好句加油站 （一）好词积累 风景如画、美不胜收、山清水秀、鸟语花香、波光粼粼、层峦叠嶂、古色古香、心旷神怡、流连忘返、诗情画意、引人入胜、蔚为壮观 （二）好句积累 远处的山像一幅淡淡的水墨画，笼罩在薄薄的雾气里。 湖面波光粼粼，阳光洒在上面，像撒了一把碎金子。 桃花一朵挨着一朵，像一片粉色的云，落在枝头。 古镇的青石板路，被岁月打磨得光滑发亮，仿佛在诉说过去的故事。 站在山顶往下看，整座城市尽收眼底，我的心也变得开阔起来。 六、范文一：《游西湖》 【点评】这篇游记按顺序写景，融情于景，语言优美。 暑假，我们一家去了杭州西湖。 刚到湖边，我就被眼前的景色迷住了。湖水碧绿碧绿的，像一块巨大的翡翠。远处的小山一座连着一座，若隐若现。 我们沿着湖边慢慢走。岸边的柳树垂下长长的枝条，风一吹，像是在梳理自己的长发。湖面上，几只小船轻轻划过，荡起一圈圈涟漪。 走到断桥边，游人渐渐多了起来。导游姐姐说，这里是白娘子和许仙相遇的地方。我望着那座古桥，好像真的看见了故事里的人。 中午，我们在湖边的亭子里休息。吃着冰棍，看着湖里的荷花，我觉得特别惬意。 傍晚时分，太阳慢慢落下，天边的云被染成了金色。湖水也变成了金色，像撒了一层金粉。 站在湖边，我忽然明白了，为什么古人会说“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。 西湖的美，不只在风景，更在那种让人心静下来的感觉。 【老师点评】作者按游览顺序写景，抓住重点景物，并融入感受，是一篇优秀的游记。 七、范文二：《秋天的校园》 【点评】这篇作文写身边的景物，抓住秋天的特点，融情于景。 秋天到了，我们的校园换上了一身金色的衣裳。 一进校门，就能看到那棵老梧桐树。它的叶子黄了，风一吹，就像千万只黄蝴蝶在空中飞舞。地上铺满了落叶，踩上去沙沙作响，像在给秋天伴奏。 操场边的菊花开了，黄的、白的、紫的，一簇簇，一团团，美丽极了。几只小蜜蜂在花间忙碌，嗡嗡地唱着歌。 教学楼后面的银杏树最引人注目。金黄的叶子挂满枝头，远远望去，像一把把金色的小扇子。同学们都喜欢捡几片叶子，夹在书里做书签。 天空特别蓝，蓝得像一块透明的玻璃。白云悠闲地飘着，像棉花糖一样。 秋天的校园，虽然没有春天那么热闹，却有一种安静的美。 我喜欢这样的秋天，更喜欢这样美丽的校园。 【老师点评】作者选取校园典型秋景，运用比喻和拟人，写出了秋天的宁静与美丽。 九、课堂小练笔 请选择一个你去过的地方，按顺序列出你看到的三个景物。 然后用100字左右描写其中一个景物，要求用上比喻。 十、作文结构模板（填空式） 【开头】交代时间、地点、人物：____年__月__日，我去了________。 【游览顺序】按顺序写看到的景物。 【重点景物】选择一处景物详细描写。 【融情于景】写出自己的心情或联想。 【结尾】总结感受，表达喜爱或留恋。 十一、写作小贴士 不要写成“景点介绍”，要有自己的感受和经历。 顺序要清楚，可用“先……然后……最后……”。 重点写一两处景物，不要平均用力。 多用比喻、拟人，让景物更生动。 十二、课后作业 题目：《游________》 要求：①按顺序写一次游览经历；②融情于景；③字数不少于450字。 学科网（北京）股份有限公司 $