小学毕业学业评估检测（三）-2025年小升初语文模拟试卷

小学毕业学业评估监测（三） 六年级·语文 本试卷满分100分，考试时间为90分钟 题号 四 五 六 综合评价 得分 温馨提示：亲爱的同学们，首先祝贺你们即将踏上人生的新征程！希望你们在本次监 测中认真作答，有所收获。祝你成功！愿你历尽千帆，归来仍是少年。 1932年毕业季，胡先生赠予北大毕业生三味药方。毕业前夕，我们寻着大师智慧， 回顾小学时光，体验当下生活，成就自信你我，共绘成长展板。 ) 第一味药：问题丹 “问题是一切知识学问的来源，活的学问、活的知识，都是为了解答实际上的困难而 得来的。只要有问题跟着你，你就不会懒惰了，它可以跟你走到天边！” 【活动一】怎样识记效率高？ 我借助“习俗”这一主题 一、请你帮助乐乐完成以下内容的填写。(10分) 进行识记。 j1 古 中的风俗 ran xiao 大年初一： 放鞭炮→正月十五：吃元 >清明节： 先祖→端午节： bǎng bing á0 艾草→中秋节：吃月 重阳节：插茱萸→腊八节 腊八粥→ tie 大年三十： 春联 1.看拼音，写词语。（4分) 2.乐乐没有见过“茱萸”它最可能是( )（2分) A. B. D 3.大年三十，乐乐找到了几幅对联，下列适合于当前情节的是（ )(2分) A.去秽除邪，千户门前悬虎艾；尊贤吊古，万人江岸观龙舟。 B除夕灯火辉煌，若水三千通夜饮；新岁棉粮丰满，感恩万丈喜情高。 C.清光同会合；秋色正平分。 D.燕子来时春社；梨花落后清明。 4.以下习俗的寓意，选择正确的一项是( )(2分) (1)正月十五吃汤圆()(2)建筑上刻蝙蝠( )(3)贴带有鱼的年画( ) ①年年有余 ②生活圆满 ③健康长寿 ④福气已至 A.②③④ B.①③② C.②④① D.③②① 二、明明运用归类识记进行积累，以下选项归类与读音标注都正确的是( )(2分) A.物品： 镜匣（x1á) 手镯（zhu6) 笔记薄(bó) B内心感受： 惊惶(huang) 惆怅(chou) 踌躇(shòu) 学业评估监测 语文（三) 第1页共6页 C.一字多音： 惟弈秋之为听(wéi) 孰为汝多知乎(we1)为是其智弗若与(wéi) D.动作词语：别除（ti) 揪住(jiū) 投奔(ben) 三、运用关联识记，以下加点字在文言文中与成语的中的意思不相同的是( )(2分) A.使弈秋诲二人弈一诲人不倦 B孰为汝多知乎一人孰无过 C思援弓缴而射之一井底之蛙 D.为是其智弗若与 自愧弗如 【活动二】怎样积累最恰当？ 四、乐乐和明明在诗文积累时各有办法，请你帮助他们完成相关内容。(11分) 乐乐的诗文积累：“柳”字飞花令 “春城无处不飞花， ”“昔我往矣， “最是一年春好处， 0 ”其中一个同学接不上令，摇了摇头： 事非经过不知难。”一旁的老师刚想接令，边上的一个同 学脱口而出：“渭城朝雨浥轻尘 ”老师听了，笑着说：“真是 青 而青于蓝。” 明明的诗文积累：按照类别积累 珍惜时间 性格坚毅 思念家乡 咬定青山不放松， 今夜明月人尽望， 《长歌行》 郑燮《竹石》 《 【活动三】怎样记忆印象深？ 五、阅读下面短文，回答问题。 （8分) 之艾宾浩斯遗忘曲线 人脑中存在长期记忆和短期记忆。大脑如何处理信息，其 中的海马体就是判断信息的“关卡检查员”，只有被判定为影 记亿的数量 响生存的“必要”信息才会长期保存。科学家通过实验发现： 100% 遗忘是难以避免的（如图)。只有在遗忘出现之前，不断刺激 分钟后忘记42% 时厅忘记56% 大脑，通过定期复习才能改善遗忘现象。 58% 王后忘记74% 44% 此外，我们可以通过多种方式来加强记忆，如把知识与我 1后忘277% 然 1个月后忘记79 们的个人信息、周围环境相关联，使用海马体记忆法（如睡前 背书、起床复习)，越充分发挥自己的想象力，记忆就能越长 0% 201 时间地保留下来；我们还可以把自己已经记住的信息讲给别人 学习后经 过的时间 听，这样记忆就会更深刻。 一《考试脑科学》（有删改） 1基于以上文本材料，下面对于记忆的描述正确的是( ）。(2分) A.乐乐认为遗忘是不可避免的，没有办法改善。 B.人们会牢牢记住“不用手碰触火焰”，因为这一信息关乎生命安全，刺激了海马体。 C文本将“海马体”比作“法官”，说明海马体很重要。 D.从艾宾浩斯遗忘曲线可知，遗忘高峰出现在24小时之后。 2.明明正运用联想记忆法对基础知识进行复习，请你帮助她完成整理。(6分) (1)以下例子都运用了 修辞手法，故意把客观事物形容得“大、多、高、快”， 你还知道哪些运用相同修辞手法、有相同效果的成语和名句？在横线上填一填。(3分) 成语 名句 文章语句 排山倒海 过了二十三，大家就更 忙了，春节眨眼就到了啊！ 字值千金，三万里河东入海。 (2)想象以下情景，请你运用上面的修辞手法补全下面的句子。(3分) 当得知记忆的方法，我 学业评估监测 语文（三) 第2页 共6页 第二味药：兴趣散 “每个人进入社会，总得多发展一点卡门职业以外的兴趣 ‘业余’的兴趣。一个 人应该有他的职业，又应该有他心里喜欢做的，用闲暇时间做的，这会使他的生活更有趣、 更快乐。 【活动四】记录多彩生活 六、回顾“五个一”， 完成体验清单。(37分) 小学毕业生体验清单 何谓 1.体验， 指通过实践来认识周围的事物 指通过亲身实 “体验” 践所获得的经历、经验。( )(1分) A.不是…而是… B即使…也… C.不仅…还… 2.同学们将举办“难忘小学生活”主题毕业联欢会，请你参与策划这次活动。(3分) 划 活动目的：告别小学生活，展望未来，表达对师友、对母校的惜别与感恩之情 (1)小语计划制作一张横幅，下面哪句话最适合作为横幅上面的文字？( )1分) 次 A厚积薄发，志在必得B念师恩，向未来 C团结就是力量 欢 (2)本次活动以“栏目式”来设计，其中两个板块已经确定，请你再策划两个。(2分) 会 板块一：重温童年梦 板块 板块 板块四：展望未来路 +万 读 一 本 3.中国儿童作者杨红樱曾在《一本男孩子必读的书》中推荐《」 好 她认为这本书能够让男孩们知道如何生存、面对困难、保持勇气。我最想分享 书 《 》,理由是： (3分) 4在劳动周中，你一定学会了不少拿手菜。请你调动多种感官，运用至少一种修 辞方法。为自己的一道拿手菜写推荐语。（不少于50字，4分） 做一道 拿手菜 【材料一】 淄博烧烤历史悠久，因其独特的制作技巧和口感而广受欢迎。2023年3月， 网上第一个关于淄博烧烤的热，点视频产生一“大学生组团去淄博吃烧烤” 播 放量超过了1.8亿。淄博烧烤开始进入大众的视野。后经社交媒体多次宣传和推 各地游客纷至沓来。同程旅行数据显示，截至4月18日，淄博4月酒店预订 量比上月增长39%，相较2022年同期增长5倍多，景区预订量比上月增长30%， 相较2022年同期增长了20多倍。淄博烧烤火出圈了。 【材料二】 市民王先生：欢迎外来游客免费乘坐我的车，淄博是个好地方，真心邀请大 家来旅游。 网友：真诚是永远的必杀技，淄博人民的好客给我留下了深刻印象。 某微博博主：我是专门打假的。此行探访了淄博八大局市场，共测评10家 店，没有发现一家商户存在缺斤少两的情况。 政府官员：为了让游客有更好的出行体验，政府出台了一系列的公共配套服务 和监管措施。比如，开通烧烤公交专线，专门制订烧烤地图，规范青年驿站管理等。 【材料三】 淄博的陶瓷被誉为“当代国窑”，这里的瓷器不仅造型精美，而且质量极好。 不管是茶具、餐具，还是日常所用的厨具，每一件都是精工细作的佳品。 学业评估监测 语文（三) 第3页 共6页 淄博琉璃以精致的设计和亲民的价格，早已“飞入寻常百姓家”。琉璃师傅 们不仅尊重历史，更尊重时代，琉璃工艺品除了以往的白菜、葫芦、石榴等寓意 美好的经典造型外，现在也设计出备受年轻人喜爱的琉璃手串、卡通人物琉璃制 品、琉璃萌宠，以及实用性更强的琉璃茶盏、琉璃碗等。 体验一 淄博的丝绸产品优质精良，生产技艺复杂，从蚕茧到成品要经过30-40道 工序才能将蚕丝变成花样繁多、工艺精美的产品。其手感丰满厚实、色彩庄重典 座城市 雅，无论是旗袍还是丝质的围巾，都是馈赠亲友的好物之选！ 5.【材料一】中“淄博烧烤火出圈了”中“出圈”一词的意思是 (2分) 6.材料一为了说明“淄博烧烤火出圈”了，作者采用了 和 的说明方法。(2分) 7你的家乡也想向淄博学习，争取能够受到全国人民的喜爱。结合材料一、材料 二你会给出哪些建议？(4分) 建议一： 建议二：学习淄博人民的热情好客，待人真诚。 建议三： 建议四：政府出台了一系列的公共配套服务和监管措施，增强游客的体验感。 8.你去淄博旅行，你会从淄博给家里的长辈带回哪件特色礼物？请说明你送这件 礼物的缘由。（4分) 我和橘子皮的往事 ①多少年过去了，那张清瘦而严厉的、戴六百度黑边近视镜的女人的脸，仍 时时浮现在我眼前，她就是我小学四年级的班主任老师。想起她，也就使我想起 了一些关于橘子皮的往事… ②当年我的小学母校有校办工厂。专门收集橘皮，烘千了，碾成粉，送到药 厂去。有一天，轮到我和我们班的几名同学去那小厂房里义务劳动。一名同学问 师傅，橘皮究竟可以治哪几种病？师傅告诉我们，对平喘和减缓支气管炎有良效 ③我听了暗暗记在心里。我的母亲，每年冬季都被支气管炎所困扰，经常喘 做一团，憋红了脸，透不过气来。可是家里穷，母亲舍不得花钱买药：就那么 冬季又一冬季地忍受着，一冬季比一冬季气喘得厉害。我暗想，一麻袋又一麻袋， 这么多这么多橘皮，我何不替母亲带回家一点儿呢？ ④当天，我往兜里偷偷揣了几片干橘皮。 ⑤以后，每次义务劳动，我都往兜里偷偷揣几片千橘皮。 ⑥母亲喝了一阵子千橘皮泡的水，剧烈喘息的时候，分明地减少了。我内心 里的高兴，真是没法儿形容。母亲自然问过我一从哪儿弄的千橘皮？我骗母亲说 体验一 是校办工厂的师傅送给的。母亲就抚摸我的头，用微笑表达她由衷的欣慰。 种经历 ⑦不料想，.由于一名同学的告发，我成了一个小偷，一个贼，.先是在全班同 学眼里成了一个小偷，一个贼，后来是在全校同学眼里成了一个小偷，一个贼。 ⑧我觉得，连我上课举手回答问题，老师似乎都佯装不见，目光故意从我身 上一扫而过。我处于可怕的弧立之中。我不敢对母亲讲我在学校的遭遇和处境， 怕母亲为我而悲伤… ⑨当时我的班主任老师，也就是那一位清瘦而严厉的，戴六百度近视镜的中 年女教师，正休产假。她重新给我们上第一堂课的时候，就觉察出了我的异常处 境。放学后她把我叫到了僻静处，而不是教员室里，问我究竟做了什么不光彩的 事？我哇地哭了… ⑩第二天，她在上课之前说：“首先我要讲讲梁晓声和橘皮的事。他不是小偷 是我吩咐他在义务劳动时，别忘了为老师带一点儿橘子皮。老师需要橘子皮掺进 别的中药治病。你们再认为他是小偷，是贼，那么也把老师看成是小偷，是贼吧！ ①第三天，当全校同学做课间操时，大喇叭里传出了她的声音。说的是她在 课堂上所说的那番话。从此我又是同学的同学，学校的学生，而不再是小偷，不 再是贼了。 ②从此，在我心目中，她不再是一位普通的老师了。尽管依然像以前那么严 厉、依然戴六百度的近视镜… 学业评估监测 语文（三)】 第4页 共6页 9.梳理清楚文章的主要故事情节。(3分) “我”知道了橘皮的效用→( ）→“我”被同学告发，在 学校处境艰难→( 10.结合上下文，分析第⑧自然段中“我处于可怕的孤立之中”这里的“孤立”具 体指的是什么？(3分) 11.第0自然段，画“一”的句子是对人物的 描写。结合整个故事， 你喜欢这个老师吗？请简要说说理由。(4分) 12.下列对文章内容理解正确的一项是（)(2分) A“我”偷拿橘皮是出于贪玩好奇，想带回家做小玩意儿 B.当“我”被同学告发后，班主任第一时间站出来为“我”辩解。 C.本文以第一人称“我”展开叙述，给读者亲切真实之感 D.文章结尾强调老师依然严厉，说明“我”对老师帮自己的行为并不感激。 13.再次读一读文章的开头和结尾，你有什么发现？这样写有什么好处？(2分) 附加题。(5分) 把下列古诗补充完整。（若答对以下小题可获得奖励分，试卷总分不超过100分)） 1.沉舟侧畔千帆过， 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 2. 恨别鸟惊心。《春望》 3.晴川历历汉阳树， 《黄鹤楼》 4.路遥知马力， 5鞠躬尽瘁， 第三味药：信心汤 “你得有一点信心。我们要相信：今日的努力必定有将来的大收成。” 【活动五】书写自信篇章 七、最激昂是少年志，最闪耀是奋斗者。请你从下面两个题目中任选一个，完成习作。(30分) 题目 给了我自信 胡适先生曾给出一味“信心汤”，其中的要义为：“我们的信心只有一句话：‘努 力不会白费’，没有一点努力是没有结果的。古人说：‘信心可以移山’，又说：‘只要 功夫深，生铁磨成绣花针。’” 请以“给了我自信”为题进行写作。要求将题目补充完整，把重点内容写详细、 具体。在叙事过程中，清晰展现情感变化，使情感自然真实流露，字数不少于450字， 文中不得出现真实校名与姓名。 题目二： “嫦娥六号”成功登陆月球背面，完成世界首次月球背面采样与起飞，这一壮举展 现了我国航天领域的强大实力与自信。想象一下，50年后，人类实现移居月球。那时人 们的生活环境会是怎样的呢？又会运用到哪些超乎想象的科学技术？在这片神秘的月球 土地上，你又会有怎样新奇独特的经历？ 请自拟题目创作一篇科幻故事，要求不少于450字，文中不得出现真实校名和姓名。 学业评估监测 语文（三) 第5页 共6页 00字 200字 300字 400字 500字 学业评估监测 语文（三)第6页 共6页 小学毕业学业评估监测（三) 参考答案 六年级·语文 【活动一：怎样识记效率高？】 、1籍；燃；宵；祭；绑；饼；熬；贴（每空0.5分，共4分） 2.C(2分) 3.B（2分) 4.C(2分) 三82影 【活动二：怎样积累最恰当？】 1.寒食东风御柳斜杨柳依依 绝胜烟柳满皇都书到用时方恨少客舍青青柳色新 取之于蓝（每空1分，共6分) 2.少壮不努力，老大徒伤悲。 立根原在破岩中。不知秋思落谁家。《十五夜望月》（每 空1分，共5分，诗名错一个扣0.5分) 【活动三：怎样记忆印象深？ 】 1.B(2分) 2.夸张(1分)；成语：气吞山河；名句：白发三千丈（每空1分，共2分，答案不唯一， 符合夸张手法即可) 3示例：我激动得仿佛心脏都要跳出嗓子眼儿，感觉自己瞬间拥有了超强的学习魔法，能 记住所有知识。（3分，需运用夸张手法，语句通顺) 【活动四：记录多彩生活】 1.C(1分) 【策划一次联欢会】 2.(1)B(1分)；(2)示例：感恩老师情；共叙同窗谊（2分，每个板块1分，合理即 可) 【读一本好书】 3.《鲁滨逊漂流记》（1分)；示例：我分享《钢铁是怎样炼成的》，因为书中保尔·柯 察金面对重重困难不屈不挠的精神激励着我，让我懂得了坚持和奋斗的意义。（2分，书 名正确1分，分享理由合理1分) 【做一道拿手好菜】 4.示例：我的拿手菜是可乐鸡翅。刚端上桌，那浓郁的香气便扑鼻而来，让人垂涎诞欲滴。 一个个鸡翅被可乐染成诱人的焦糖色，油亮发光，就像穿上了一层金色的铠甲。咬上一口 鲜嫩多汁的鸡肉在口中散开，香甜的可乐味与鲜嫩的鸡肉完美融合，仿佛一场舌尖上的欢 乐派对。（4分，需调动多种感官，运用至少一种修辞，语言通顺) 【体验一座城市】(12分) 5指淄博烧烤从原本的小众范围走向大众视野，受到广泛关注和欢迎(2分) 6列数字、举例子（每个1分，共2分) 7建议一：打造具有地方特色的美食或文化产品，并利用社交媒体加大宣传推广力度（2 分)；建议三：加强市场监管，确保商品质量，杜绝缺斤少两等不良现象(2分) 8.示例：我会给长辈带回淄博陶瓷茶具。因为淄博陶瓷造型精美、质量好，长辈平时喜欢 喝茶，用这样的茶具喝茶，既能享受茶香，又能感受陶瓷之美，很有生活情趣。(4分， 礼物选择1分，理由合理充分3分) 【体验一种经历】(14分) 9.“我”偷拿橘皮给母亲治病老师为“我”辩解，“我”摆脱孤立（每空1.5分，共3分） 10.“孤立”指在全班和全校同学眼里“我”成了小偷、贼，上课举手回答问题时老师佯 装不见，目光故意回避“我”(3分) 11语言（1分)；喜欢。理由：老师能敏锐察觉“我”的异常，为“我”辩解，保护了“我” 的自尊心，体现出她的善良、公正和对学生的关爱(3分) 12.C(2分) 13发现：开头和结尾都提到了班主任老师的外貌，形成首尾呼应。好处：使文章结构更 严谨，突出老师在“我”心中的重要地位，强调了“我”对老师的难忘之情，深化主题(2 分) 学业评估监测 语文（三) 第7页 共6页 附加题 把下列古诗补充完整。(5分，若答对以下小题可获得奖励分，试卷总分不超过100分) 1.病树前头万木春 2.感时花溅泪 3.芳草萋萋鹦鹉洲 4.日久见人心 5.死而后已 【活动五】书写自信篇章（30分)》 一类文(25-30分)：主题明确且深刻，内容丰富具体，情感变化清晰、真挚自然，结构 清晰合理，语言流畅生动，书写工整，能较好地体现写作要求。 二类文（19-24分)：主题较明确，内容较具体，有一定情感表达，结构较清晰，语言 较通顺，书写较工整，基本符合写作要求。 三类文(13-18分)：主题基本明确，内容简单，情感不突出，结构不清晰，语言有语 病，书写潦草，存在部分偏离写作要求的情况。 四类文(13分以下)：主题不明确，偏离题意，内容空洞，语病较多，书写混乱，严重 不符合写作要求。 学业评估监测 语文（三) 第8页 共6页