河北省邢台市2025年小学六年级毕业学业水平测试-河北省十一地市小升初语文考试试卷精选

小升初 语文 邢台市2025年小学六年级毕业学业水平测试 …时间：90分钟满分：100分 孙 第一部分：积累与运用(45分) 1.下列选项中，加点字读音有误的是( )。(2分) A.荔枝() 挑拣(jian) B.荒芜(wú) 咔嚓(ca) 都 C.军阀(fd) 鸿毛(hóng) D.华北(hua) 鲈鱼（ú） 2.读句子，看拼音，写生字。(6分) (1)他靠创意鱼gang( )设计打开市场，每月ying( )利可观。 (2)孩子用幼zh( )的想法试图阻Ian( )妈妈出门，十分可爱。 (3)我们要以高biāo( )准筹备这场温馨的班级毕业yàn()会。 I 3.解释下列诗句中加点的字词。(3分) 拟 (1)泣涕零如雨 零： (2)要留清白在人间清白： (3)花重锦官城 花重： 4.下列选项中，词语的书写有误的是( )。(2分) A.骆驼筷子 B.倾覆娜移 C.耽搁僻静 D.牺牲 无聊 5.写出下列句子中加点词语的反义词。(4分) 布 (1)面对两个同样重要的选择，他的思绪像钟摆一样徘徊不定。 ( ( 紧 (2)爸爸狠狠地批评了我，因为我做错了事情。 (3)不到万不得已，我是不会这样做的。 ( (4)在大城市里，高楼大厦的景象早已司空见惯了。 ( 》 6.把句中画横线的部分替换成四字词语。(3分) (1)即使输了比赛，他仍心里平和，不急躁，不生气地祝贺对手胜利。 (2)他用自己的生命保护了村庄，虽死犹荣，死得有意义、有价值。 ( ) (3)他仅用一个月就学会了法语，这简直不可想象，不能理解！ ( ) 7.在括号中填写合适的关联词语。(6分)》 (1)孩子们买各种花炮燃放，( )不跑到街上去淘气，在家中( )照样能有声有 超 光地玩耍。 逊 御 (2)( )我还有墨水，( )能把事情记得非常准确 (3)这小世界( )被表盖保护着，( )被一层玻璃蒙着。 8.按要求写句子。(6分) (1)他大吼了一声，大山都抖了三抖。（仿写夸张句） (2)你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？（改成陈述句） (3)为了不滑下去，他不得不只能用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。（修改病句） 9.下列选项中，()适合成为懒惰懈怠的张诺的座右铭。(2分) A.少壮不努力，老大徒伤悲！ B.穷则变，变则通，通则久。 C.听君一席话，胜读十年书。 D.随风潜入夜，润物细无声。 10.跟着诗词去旅行，根据提示，填写诗句。(7分) (1)跟随韩愈去京城街道上欣赏早春的景色： (2)王安石乘船在瓜洲停泊时发出感慨： (3)跟着苏轼游蕲水清泉寺，欣赏“ ”的生机盎然。 11.口语交际。(4分) 六年级(1)班在开展关于《鲁滨逊漂流记》的读书交流会，书中有没有什么地方让你 觉得困惑，或是感到奇怪？试着写一写。 第二部分：阅读(25分) (一)表里的生物（节选）(12分) 我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发 出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫， 秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是 有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走 动，并且能自动地发出和谐的声音呢？ 可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己走动，而且它坚硬的表盖里还 会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒…没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要 单调些。 1.“秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲”运用了 的修辞手法，我能用相同的修 辞手法写句子： 。(3分) 2.选文第2自然段将表的声音同蝉和虫的叫声比较，突出表的声音 的特点。 表的这种声音使“我”对它产生强烈的 。(2分) 3.读选文第1自然段，“我”小时候对声音的产生有什么观点？“我”是怎么证实这个观点的？ (4分) 4.你觉得选文中的“我”是一个怎样的孩子？(3分) (二)母亲的“土月饼”(13分) 肖复兴 又是一年中秋时，单位发了两盒月饼，包装精美，八个月饼，八种口味，有肉松的、豆沙 的、火腿的、莲蓉的…尝了一下，觉得味道很一般。这不禁让我怀念起小时候母亲做的“土 月饼”。 47 在那个物资匮乏的年代，我们是很盼望中秋节的到来的。因为中秋节的到来意味着我 们能吃上母亲做的“土月饼”。那时候的月饼包装很简单，月饼用油纸包裹着，剥开油纸，就 能看到黄澄澄、油亮亮的月饼了，上面还沾满了香喷喷的芝麻。掰开月饼，冬瓜条、花生仁、 核桃仁等做的馅就露出来了，看着就让人垂涎欲滴。迫不及待地咬一口，甜甜的、香香的、酥 酥的。吃的时候，一只手小心地在下巴下托着，连掉下来的渣都一点点舔掉。那个时候家里 穷，能吃这样的一个月饼是很奢侈的。 母亲为了省钱，每逢中秋节，她都自己做月饼给我们解馋。中秋前夕，母亲从集市上买 来糯米，经过淘洗、晾千，然后拿到磨坊去磨成米粉。米粉带回家，母亲先把米粉倒进锅里， 用小火炒好，然后按一定比例掺进油和水，再慢慢揉搓成长条，像做馒头一样切成一小块一 小块的，用擀面杖擀成圆圆的饼，再襄进豆沙、碎花生、核桃仁、桂花千、白糖、薄荷等馅料，然 后轻轻地把包着馅料的饼的边缘紧紧捏在一起，月饼的雏形就出来了。 我们小孩子最开心的事情莫过于打模了。月饼模子是木质的，一个模子上有五个凹进 去的圆形图案，图案大都是一些花朵或者“福禄寿”字样，边上还有一圈齿状花边。我们把双 手洗净，小心地往月饼模子里放糯米团，边放边轻轻挤压，等到月饼从模子里出来的时候，那 份满足和幸福溢满了我们的笑脸，清脆的笑声也在屋子里久久飘荡。 最后一道工序是蒸烤。母亲在土灶上放好蒸笼，我们坐在灶下，不时地添加柴火。火焰 忽明忽暗地舔着锅底，仿佛在跳着一支支欢快的舞蹈，火光映红了我们开心的笑脸。渐渐 地，丝丝缕缕的香气开始在厨房里萦绕，钻进我的五脏六腑，把我的馋虫全都勾出来了。我 咽着口水，恨不得马上将月饼吃到嘴里。好不容易等到月饼出锅了，看着冒着热气的月饼， 我急不可耐，趁母亲不注意就抓一个，一口咬下去，满嘴的桂花香，和着豆沙的甜润，再加上 薄荷的清凉，真是美味无比！ 如今，我们的生活水平提高了，月饼再也不是什么稀罕物了，而且品种繁多，口味各异， 可吃在嘴里，总感觉没有母亲做的“土月饼”那么有味。想起母亲的“土月饼”，我的眼睛忍不 住又湿润了… 1.补全短文中母亲做月饼的工序。(3分) 买糯米→磨成米粉→做米饼→( )→捏雏形→( )→( 2.同样是描写月饼，作者详细写了 ,略写了单位发的月饼。 是： (2分) 3.短文最后一个自然段与短文的开头形成了 关系，这样写的好处是： 。(2分) 4.母亲做的“土月饼”有怎样的特点？(3分) 5.从作者描写母亲做“土月饼”的过程中，你体会到了作者怎样的情感？(3分) 第三部分：写作(30分) 六月，当耳畔响起动人的《送别》之歌，当眼前掠过熟悉的校园风景，当手中紧握炙热的 毕业证书，这一刻，你会想些什么呢？拿起笔，写一写你的所想所感吧。 要求：自拟题目，内容具体，情感真挚，文中不出现真实的姓名和学校名称，不少于 400字。 48 00字 脚 --------- 200字 ------- 母 0字 00字 席22.B23.C24.B25.A 26.B解析：本题考查分析的能力。结合短文中学与 问之间的关系以及题干遇到数学难题的情境分析 各个选项。A选项直接放弃，明显和“学与问”不 相符；B选项，思考、尝试、请教别人是不断求知的 过程，符合“学与问”的观点；C选项“不能请教别 人”的做法不恰当，所以选择B。 (三)27.B 28.B解析：本题考查人物的内心变化。一开始“我” 担忧老人受不了少年的批评，后来看到店门紧闭 觉得老人不千了很失望，再次听说老人开门了感 到惊讶，知道老人是去学习后为自己的误解而羞 愧，最后顶着新发型满意地离开，所以心情变化是 担忧—一失望——惊讶—一羞愧—一满意，所以 选择B。 29.A30.C 31.(1)外貌示例：干净整洁 (2)神态示例：年轻人批评我剪的发型不新潮， 我是太沉浸于过去的荣誉，孩子们点醒了我， 我该去学习学习了。 (3)环境示例：渲染了“我”看到老人重新开店的 愉快的心情。 32.示例：设置悬念，激发读者的阅读兴趣，吸引读者 探究“老店如何不老”；点明文章的主旨，“老店”象 征传统，“不老”凸显创新，揭示传承与革新的主 旨；“老店不老”实则是老人不老，通过店的变化侧 面展现老人的进取精神，对老人突破自我精神的 赞美；“老店不老”是文章的线索，贯穿老人理发店 从传统到革新的整个过程。 解析：本题考查标题的含义。“老店”层面：从表面 看，“老店”指的是老人经营的传统（墙上简单写着 “理发”二字)的理发店。但从深层意义来说，它承 载着过去的经营历史，有一定的时间积淀，是老人 长期从事理发工作的场所，见证了许多顾客来来 往往。“不老”层面：经营理念不老，老人精神不 74 老。“不老”体现在老人身上的进取精神赋予老店 新的生机。“老店不老”这个题目，既指老店在形 式和经营上的革新，也暗喻老人积极进取的精神 让老店重焕生机。 五33.习作提示：本次习作为自命题作文，要围绕“等待” 这个话题，写一件自己印象最深刻的事情。这个 “等待”对个人来说应该和成长、品质、情感等相 关。在叙述事件时，要有一定的波折，不要过于平 顺，写清楚事情的经过，表达出自己的真情实感。 唐山市遵化市2024一2025学年度 第二学期期末考试 一、1.籍域惯截 2.筝逛熬蒜 二、1.B2.B3.B4.C5.C 三、示例：路边的小草耷拉着脑袋，树上的小鸟叽叽喳喳， 天空中的太阳也那样刺眼，射得我眼睛发痒发痛 她每天起早贪黑地照顾我，可怜的成绩，让我怎么忍 心告诉她呢？该怎么办呀！看了成绩，她一定会伤 心的 四、1.变则通通则久 2.专心致志更有早行人门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡 3.司马迁人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛 4.粉骨碎身浑不怕要留清白在人间 五、（一）1.持、拿。 只，仅。于是，就。 2.因为执竿人的竿子太长了，他竖着拿、横着拿都不 能进城门。 3.何不以锯中截而人？ 为什么不用锯子把长竿从中间截断后再进人城 门呢？ 4.C (二)1.分散果断 2.D解析：本题考查句子理解。“部队进入草地后， 粮食供给几乎完全断绝了。战士们经过长途跋涉， 身体十分虚弱，伤病员在一天天增多”交代了故事 发生的背景，体现了部队所遇到的困难，同时也为 六、示例：读书破万卷，下笔如有神。 后文贺龙让牦牛肉给伤病员埋下了伏笔。但这句 《西游记》吴承恩 话并没有直接表明战士们不怕艰难险阻的品质，故 它是我国古典四大名著之一，是一部充满想象力的神 选D。 话故事，也是一定社会生活的反映。通过虚幻的神魔 3.首长自己身体也不好，也需要补充营养，把牦牛肉 世界，读者可以洞察到现实社会的影子。 送给伤病员，首长自己吃什么呢？ 七、习作提示：本次习作为自命题作文，要求写一篇文章 4.贺龙对大红马的深厚情感和亲切态度任政委对 “晒”出自己想要分享的内容。“晒”在这里是分享、展 贺龙的关心和担忧 示的意思。首先要确定最想和大家分享的内容。写 解析：本题考查句子的理解。第④自然段“贺龙来 作的内容可叙事，可状物，可写景。无论写什么，注意 到他那匹心爱的大红马面前，‘老伙计…’他用大 把内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点 手掌抚摸着它长长的红鬃，红鬃马会意似的轻摇着 部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通 头”，从“老伙计”可以感受到贺龙对大红马的深厚 顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方 情感和亲切态度；第⑦自然段“任政委快步上前，拉 法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 着贺龙的手，不安地说：‘老总…你又把牦牛肉送 邢台市2025年小学六年级毕业学业水平测试 给了伤病员，今天准又没吃东西！”从任政委的言 第一部分：积累与运用 行中可以体会到任政委对贺龙的关心和担忧。 1.B 5.短文主要写了长征时期在粮食供给几乎完全断绝 2.(1)缸盈(2)稚拦(3)标宴 的情况下，贺龙拒绝吃政委让人送来的牦牛肉，而 3.(1)落下。 是把肉送给伤病员吃，自己用马尾和树枝做鱼竿钓 (2)指高尚的节操。 鱼，并把钓来的鱼分给同志们吃的故事。 (3)花因为饱含雨水而显得沉重。 6.贺龙是一个关心战士、与战士同甘共苦、乐观的人。 4.B 解析：本题考查人物形象分析。结合“哦，你把它送 5.(1)果断(2)表扬(3)心甘情愿(4)鲜为人知 到随军医院去，让伙房给伤病员打个牙祭。然后回 解析：本题考查反义词。答题时，先准确理解加点词语 去对政委说，我吃了。”“贺龙转到马身后，随手拔下 在句中的意思，再写出意义相反的词。如“徘徊”在句 几根马尾，非常熟练地把它们接起来，又从衣袋里 子中的意思是比喻犹疑不决，反义词可为“果断”；“批 取出一根别针，放在口里咬了咬，做成一个弯弯的 评”的意思是指对缺，点和错误提出意见，反义词可为 钓钩。他将几根马尾和钩子一拴，捆在一根树枝 “表扬”；“万不得已”指实在没有办法，不得不这样，反 上，就成了一根钓鱼竿”“长征中环境非常艰苦，贺 义词可为“心甘情愿”；“司空见惯”指常见，看惯了就不 龙就是这样利用战斗间歌去钓鱼。钓来的鲜鱼，他 觉得奇怪，反义词可为“鲜为人知”。 往往自己不吃，而是分给同志们”“‘哪里的话，你 6.(1)心平气和(2)死得其所(3)不可思议 看！’贺龙指着故意腆起来的肚子，然后挥一挥手中 7.(1)即使…也……(2)只要……就… 的鱼竿，‘我有它哩！’接着‘哈哈哈’地一阵仰天大 (3)不但…还… 笑”可知，贺龙是一个关心战士、与战士同甘共苦、 8.(1)示例：她笑了一声，整片森林的鸟儿都跟着唱和 乐观的人。 起来。 (2)你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。 我不能离开。 (3)为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅 的羽毛。 (或：为了不滑下去，他只能用两只手紧紧地抓住雄 鹅的羽毛。) 9.A解析：本题考查对名言警句含义的理解及其在实 际情境中的应用。答题时，需抓住题干“懒惰懈怠”这 一核心问题，寻找劝诫人勤奋努力的句子。A项“少壮 不努力，老大徒伤悲”最直接对应此意。B项“穷则变， 变则通，通则久”强调变通，C项“听君一席话，胜读十 年书”是指人际沟通对知识获取的促进作用，D项“随 风潜入夜，润物细无声”描绘春雨无声浸润万物、默默 无闻的品质。故选A。 10.(1)天街小雨润如酥草色遥看近却无 (2)春风又绿江南岸明月何时照我还 (3)山下兰芽短浸溪松间沙路净无泥萧萧暮雨子 规啼 11.示例：鲁滨逊在荒岛上是如何独自制作工具并生存下 来的？他的心理状态是如何变化的？ 第二部分：阅读 (一)1.拟人示例：星星在夜空中眨着明亮的眼睛 2.柔和、单调好奇心 3.观点：凡能发出声音的，都是活的生物。 证实：列举自然生物发声，鸟叫、狗吠、蝉鸣、虫唱； 通过观察钟楼老人敲钟、盲人弹三弦等实例，确认 死的东西无法自动发声。 4.“我”是一个善于观察、充满好奇心、富有想象力的 孩子。 (二)1.包馅料打模蒸烤 2.母亲制作的月饼突出母亲做的月饼的珍贵和情 感意义，与机械化生产的月饼形成对比，强调对母 爱的怀念和对亲情的珍视 3.首尾呼应使结构严谨，深化主题，表达对母亲和 童年的怀念 解析：本题考查对文章结构技巧（首尾呼应）及其作 用的分析。最后一个自然段写如今月饼品种多，但 作者仍觉母亲的“土月饼”有味，不禁眼睛湿润，而 开头写单位发的月饼味道一般，作者怀念母亲的 “土月饼”，形成情感上的闭环，这种结构就是首尾 呼应。这样写的好处可结合内容和结构进行分析， 内容上，通过呼应强调母亲的“土月饼”不仅是食 物，更凝聚了母爱与童年回忆，表达了作者对过往 岁月和母亲的深切思念，深化主题，升华了文章主 旨；结构上，使文章结构严谨，首尾连贯，增强整体 性，让读者感受到情感的延续性。意思对即可。 4.包装简单、外形简单、馅料丰富、味道香甜。 5.我体会到了作者对母亲的思念以及对母亲做的 “土月饼”的喜欢与怀念之情。 解析：本题考查对作者情感的分析能力。文章通过 回忆作者童年时期母亲手工制作月饼的过程，展现 了那个物资匮乏年代里家庭的温暖和亲情的美好。 其中详细描述了母亲从购买糯米到最终蒸烤出月 饼的每一个步骤，以及孩子们参与其中的乐趣，突 显了这些自制“土月饼”的特殊意义和作者的深厚 情感，表达了对母亲和那段美好时光的深深怀念。 第三部分：写作 习作提示：本次习作为自命题作文，围绕毕业时刻的所想 所感展开。文章核心是表达毕业时的真实情感。可以从 《送别》的旋律、熟悉的风景或手中证书的触感等具体细 节开头，直接引出不舍与回忆。主体部分用1一2个承载 着深刻记忆的具体事例支撑情感，如与朋友的往事、老师 的教海或校园一角的故事，避免空泛抒情。结尾写出自 己的成长，表达对未来的展望与感恩。全文需细节生动， 情感真挚，结构清晰。 张家口市宣化区2025年小学 六年级考查测试 一、听力材料： 假如没有蜜蜂 近百年前，爱因斯坦曾说：“如果蜜蜂消失，人类 生存的时间可能就只有几年了。”这句话也许并非危 句④：说明了正确批评的标准。层层递进 言耸听。 3.为人民服务C 蜜蜂靠采集花蜜、花粉生存繁衍，客观上起到为 解析：本题考查理解能力。根据选文的题目《为人 植物授粉、促进生态平衡的作用。中国农科院蜜蜂研 民服务》，以及习总书记的话语，可以看出这两则材 究所提供的资料表明，在人类所利用的1330种农作 料围绕“为人民服务”这一主题阐述的；习总书记的 物中，有1100多种需要蜜蜂授粉，否则这些植物将无 话语“咱们共产党员不能只为自己考虑，为自己考 法繁衍生息。蜜蜂的采集半径在3000米左右，一箱 虑多了，就会离全心全意为人民服务越来越远”，体 蜜蜂通常有40000只左右的采集蜂，一个蜜蜂饲养场 现了习总书记的人民情怀。 等于在其覆盖的1800多亩范围内，分布了数以万计 4.示例：每天风雨无阻指挥交通的交警叔叔。我想对 的义务采样员，对环境进行动态取样，给植物授粉。 他们说：“交警叔叔，你们辛苦了！感谢你们为保障 但是，近几十年来，由于现代化农业的发展，杀虫 城市交通正常运行作出的贡献，你们的敬业精神值 剂和除草剂等被大量使用，蜜蜂数量锐减。 得我们学习！” 有资料显示，在蜜蜂减少的同时，很多植物的生 (二)短文一：1.C 存繁衍受到了影响，也存在相应减少的趋势。长此以 2.(1)/(2)/(3)× 往，可能会引发整个植物群落和生态体系的改变。蜜 解析：本题考查对文本信息的理解。(1)用法用量 蜂对自然界的巨大贡献是人类和其他任何生物都无 里提到“儿童及老人遵医嘱”，且注意事项中指出 法替代的。假如没有蜜蜂，整个生态系统将会崩溃， “儿童及老人，应在医生指导下服用”，意味着儿童 人类又何以生存呢？ 和老人需要按照医生的指导来服用此药。此项判 1.危言耸听 断正确。(2)说明书明确提到“对该冲剂成分过敏 2.(1)/(2)/(3)× 者禁用”，而醒脾开胃冲剂主要成分中含有白芍，既 二、1.依偎蟋蟀袭击耽误翻箱倒柜焉知非福 然王林对“白芍”过敏，那么他不应该服用此药。此 2.C3.B4.B5.D6.A7.D8.D 项判断正确。(3)根据说明书，每袋6克，成人一次 三、1.精神其所走观赴蹈堂笑重天 (1)聚精会神示例：全神贯注(2)哄堂大笑 需要服用12克，即两袋，一日3次，则一天需要6 袋。因此3天需要服用18袋，不是9袋。此项判 2.示例：(1)①莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 断错误。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 3.这种做法不正确。因为在这份说明书的注意事项 ②少壮不努力，老大徒伤悲 的第3条中指出“儿童及老人，应在医生指导下服 一片冰心在玉壶 用”，第4条中指出“儿童必须在成人监护下使用”， (2)①实事求是坚贞不屈示例：舍己为人 用量也要遵医嘱，所以10岁的妹妹不能自己服用； 老班长 在这份说明书的注意事项的第1条中指出“忌食用 ②示例：莫道君行早，更有早行人。 生冷油腻不易消化食物”，冰激凌属于生冷食物，喝 3.(1)×(2)×(3)/(4)√(5)× 药后不能再吃冰激凌。综上所述，所以这种做法不 四、（一）1.张思德 正确。 2.句②：不怕任何人批评。 短文二： 句③：“我们”接受任何人的正确批评。 1.、9 75