第一单元 第5课时 =和＞、＜（学习任务单）数学苏教版一年级上册 （新教材）

该小学数学学习任务单聚焦“=”“＞”“＜”的认识，承接0~5数的认识基础，为后续加减法中的数量比较搭建桥梁，通过具体情境引导学生从数量多少过渡到符号表达，构建抽象思维支架。 资料以跳绳、拍皮球等现实活动为载体，引导学生用数学眼光观察数量关系，通过“摆一摆”“描一描”培养符号意识与抽象能力，问题链设计推动推理意识发展。课堂练习直观形象，强化数学语言表达，助力学生扎实掌握符号含义与应用方法。

西学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 第一单元第5课时=和>、<学习任务单 课程基本信息： 学科版本 数学·苏教版 授课班级 授课教师 年 级 一年级 学 期 上学期 单 元 0-5的认识和加减法 课 题 第5课时=和>、< A 课前任（务单 摆一摆，说一说。 和日一样多 比日少，2<5。 4=4。 日比日多，5>2。 课 中 任 务 单 学习任务一：认识“=” 跳绳的有几人？拍皮球的呢？比一比。 1/6 西学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 1.跳绳的有几个人？ 2.拍皮球的呢？ 3.跳绳的人数和拍皮球的人数有什么关系？ 中e年8eg8e。 多米海帮米8器带 3和3相等 2/6 西学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 写作： 读作： 4.描一描，写一写 小结：当两个物体的数量一个对一个正好对完，没有多余的时候，我们就说这两个物体的数 量 同样多，用 来表示，读作“ 学习任务二：认识“>”和“<” 打篮球的有几人？和跳绳的比一比。 1.跳绳的有几个人？ 3/6 画学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 2.打篮球的有多少人？ 3.跳绳的人数和打篮球的人数有什么关系？ (1)5比3大 写作： 读作： 描一描，写一写 (2)3比5小 416 西学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 写作： 读作： 描一描，写一写 课堂练习 1. ()比()少 )比()多 □○ □○□ 2 8 3○2 ☐○4 516 西学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 2 5 1 3 4 (1)一共有( )张数字卡片。 (2) 2排第1， 5 料第()，排第4的是()。 (3)按从大到小的顺序排一排。 3. 自 主 整 理 归 纳 616