第4章 第3节 日地月的相对运动(2)(配套word)-【全效学习】2024-2025学年七年级上册科学(浙教版·新教材)

2026-07-13
| 6页
| 19人阅读
| 0人下载
教辅
浙江金睿文化传媒有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版七年级上
年级 七年级
章节 第3节 日地月的相对运动
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 545 KB
发布时间 2026-07-13
更新时间 2026-07-13
作者 浙江金睿文化传媒有限公司
品牌系列 全效学习·初中同步课件及教参
审核时间 2026-07-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58745857.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

本讲义聚焦日地月相对运动核心知识点,系统梳理月球自转与公转周期相同的特点,日食月食的形成条件、类型及过程,以及“月全食+月掩天王星”“金星凌日”等天文现象,构建从运动规律到现象分析的学习支架。 资料通过图示分析(如日食过程图、位置关系图)和实例探究(如2009年日全食、2022年天文奇观),培养学生科学观念(如地球形状的证据)和科学思维(模型建构分析天体位置),课中辅助教师直观讲解原理,课后助力学生巩固应用,查漏补缺。

内容正文:

第3节 日地月的相对运动(2) 1.地球上的人一直无法观察到月球的另一面,其原因是( C ) A.月球只公转不自转 B.月球自转周期与地球自转周期相同 C.月球自转周期与绕地公转周期相同 D.月球上的环形山限制了观察 2.日全食的整个过程非常壮观,如图所示,下列能正确反映一次日全食过程各阶段顺序的是( B ) 第2题图 A.①②③④   B.③④①② C.①④②③   D.③①④② 3.如图所示,地球进入下列哪个区域会发生日全食( A ) 第3题图 A.a区 B.b区 C.c区 D.d区 4.下列日、地、月间的位置关系中,有可能产生月食的是( A ) 5.月食现象可以作为下列哪个现象的证据( B ) A.地球的大小 B.地球的形状 C.地球的公转方向 D.地球的自转方向 6.2022年11月8日晚,我国大部分地区观察到了非常罕见的“月全食+月掩天王星”的天文奇观。下列说法正确的是( C ) A.当天还出现了月环食现象 B.当天北半球昼长夜短 C.当天太阳直射点位于地球的南半球 D.月全食时月球处于地球和太阳之间 7.如图所示,月球所处的四个位置中,有可能发生日食和月食的是( B ) 第7题图 A.甲处和乙处 B.甲处和丙处 C.乙处和丁处 D.乙处和丙处 8.科学家曾设想,人类将来可能移居到月球上去。如果能实现的话,月球居民可以看到的天文现象是( B ) A.流星现象 B.日食现象 C.月食和日食现象 D.只有月食现象 9.发生日偏食时,下列现象可能存在的是( D ) A.地球上所有地区都可看到日偏食 B.满天星光下有一轮残缺的太阳 C.目测看到日珥的爆发 D.明亮的天空明显变暗 10.如图所示是从月球上拍摄的“日食”照片,下列说法中,正确的是( D ) 第10题图 A.此时月球正处在太阳和地球之间 B.这张照片可能是在月球背面拍摄的 C.同时在地球上的某一地区可能出现“日食”现象 D.同时在地球上的某一地区可能出现“月食”现象 11.如图所示的月全食形成的条件包括( D ) ①日、地、月三者完全成一直线;②地球在太阳和月球之间;③月球在太阳和地球之间;④月球全部从地球影子中通过;⑤地球被月球完全遮住;⑥地球和月球皆不发光 第11题图 A.①③④⑥ B.①②⑤⑥ C.①③⑤⑥ D.①②④⑥ 12.不同类型日食的形成与下列因素有关的是( B ) ①观察者在月球阴影区的位置 ②月球的地貌 ③月、地距离的不同 ④太阳大小的不同 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 13.阅读材料,回答下列问题: 材料一:所谓“食”就是指一个天体被另一个天体或其黑影全部或部分遮掩的天文现象,日食和月食就是这样出现的。如图所示为日食形成的原理图。    第13题图1 材料二:2009年7月22日,我国出现了500年一遇的日全食奇观,此次日全食将是自1814年至2309年的近500年间,在中国境内日全食持续时间最长的一次,时间可超过6min。在我国形成了从西藏东南部、云南西北部、四川、重庆、湖北、湖南北部、安徽、江西北部、江苏南部、浙江北部和上海的巨大最佳观测带。 日全食自西向东扫过我国的地区示意图 第13题图2 (1)由材料一可知,日食产生的原因是 日、地、月三者中心在同一直线上,月球在中间挡住了太阳光 。  (2)当天,小科在湖南长沙观看,他能看到的是 D (填字母)。  A.月食 B.日全食 C.日环食 D.日偏食 (3)当时家住上海的小华得知自己位于此次日全食最佳观测带上,十分兴奋,但在22日当天他并未观测到壮观的日食景观。原因最可能是 C (填字母)。  A.观测方法不当 B.观测仪器故障 C.此日上海为阴雨天气 D.预报不准确,上海地区不能观测到日全食 14.“金星凌日”是地球上观察到金星从太阳表面上移过的现象。如图所示为发生“金星凌日”现象时的示意图。请据图回答下列问题。 第14题图 (1)“金星凌日”时,金星的位置为图中的 ④ (填序号)。  (2)“金星凌日”现象发生的原理与 日食 (选填“日食”或“月食”)相似。  (3)“金星凌日”时会不会出现类似于日全食的现象?请简单说说理由: 不会,金星离我们较远,在地球上看,太阳比金星大得多,金星不能挡住整个太阳 。  15.读图并回答下列问题: 第15题图 (1)若该图反映日食状况,则: Ⅰ.各图所示的日食状况中,反映日全食的是 ④ ,反映日偏食的是 ①②③⑤⑦⑧ 。  Ⅱ.按照日全食的过程,将各图序号进行排序: ⑥⑦②①④⑧③⑤⑥ 。  Ⅲ.此图中未反映出的日食类型是 日环食 。  (2)若该图反映月食状况,则: Ⅰ.各图所示的月食状况中,反映月全食的是 ④ ,反映月偏食的是 ①②③⑤⑦⑧ 。  Ⅱ.按照月全食的过程,将各图序号进行排序: ⑥⑤③⑧④①②⑦⑥ 。  (3)比较日食和月食过程间的差异。 【答案】 (3)日食过程中,太阳被月球遮掩的现象是从日轮西缘开始,东缘结束。而月食过程中,月面先亏损于东缘,后复圆于西缘。 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第4章 第3节 日地月的相对运动(2)(配套word)-【全效学习】2024-2025学年七年级上册科学(浙教版·新教材)
1
第4章 第3节 日地月的相对运动(2)(配套word)-【全效学习】2024-2025学年七年级上册科学(浙教版·新教材)
2
第4章 第3节 日地月的相对运动(2)(配套word)-【全效学习】2024-2025学年七年级上册科学(浙教版·新教材)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。