第2章 第5节 生物的多样性（配套word）-【全效学习】2024-2025学年七年级上册科学（浙教版·新教材）

本讲义聚焦生物的多样性核心知识点，系统梳理生物与环境的关系、生态系统的组成、生物多样性的内涵及保护措施。从环境对生物的影响等基础概念，到生态系统的构成要素，再到生物多样性的威胁因素及保护策略，形成“概念-结构-应用”的学习支架。 该资料特色在于多维度情境设计与核心素养融合。通过漫画分析栖息地破坏、数据表格呈现植被与物种关系，培养科学思维中的推理论证和模型建构能力。结合“国际生物多样性日”等社会责任材料，强化态度责任中的环境保护意识。课中助力教师用案例引导理解抽象概念，课后学生可通过练习题和解析巩固知识，查漏补缺。

第5节　生物的多样性 1.云南西双版纳有一种植物叫“风雨花”，每当暴风雨来临时，高气温、低气压会刺激它的开花激素猛增，从而开出许多花朵。这种现象体现的生物与环境的关系是(　B　) A.环境适应生物 B.环境影响生物 C.生物适应环境 D.生物影响环境 2.下列关于生物与环境关系的说法中，最为确切的是(　D　) A.菊花之所以在秋天开花，与秋天的温度较低有直接关系 B.影响生物生活的生物因素仅指不同种生物之间的相互作用 C.生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果 D.生物不仅能适应一定的环境，而且能改变环境 3.每年的5月22日为“国际生物多样性日”， 下列做法不符合保护生物多样性这一主题的是(　B　) A.保护、还原生物栖息地 B.过度、无序地开发旅游资源 C.严厉打击非法猎捕活动 D.扩大珍稀濒危物种拯救行动 4.下列选项可以看作是一个生态系统的是(　C　) A.一片森林中的所有树木 B.一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境 C.一块农田中所有的生物和它们的生活环境 D.一个池塘中的所有动物、植物和微生物 5.对如图所示的漫画的几点思考错误的是(　B　) 第5题图 A.栖息地的丧失导致生物多样性受到威胁 B.保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区 C.与人类没有直接利益关系的生物，也应该保留下来 D.环境受到人为破坏，生物种类的多样性也会受影响 【解析】 建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。 6.海洋探测船在例行探测任务中发现深度350m处有乌贼、虾、蟹、鱼等，却没有绿色植物的踪影。出现这种现象的主要原因是(　B　) A.缺乏空气 B.缺乏阳光 C.水温太低 D.水压太大 7.下列关于生物圈的叙述错误的是(　D　) A.生物圈中的各种生态系统相互联系 B.生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面 C.生物圈是地球上的所有生物与其生存环境形成的一个统一整体 D.人类可以模拟地球生物圈的条件，建造可供人类长久居住的生物圈Ⅱ号 8.近年来，大熊猫、藏羚羊等一批珍稀动物喜提“降级”，曾经野外消失的麋鹿总数突破8000只，巧家五针松已从34株野生植株发展为5000余株……一大批珍稀动植物种群持续复壮、摆脱濒危局面。生物多样性保护成效显著。造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是(　D　) A.生物之间的相互残杀 B.生物繁殖能力退化 C.生物自发大规模迁徙 D.人类对野生动植物的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和改变 9.如图所示，某小组同学针对该幅漫画阐述了自己的观点，其中错误的是(　D　) 第9题图 A.该生态系统中，数量最多的是草 B.该生态系统的食物链是：草→鼠→蛇 C.在该生态系统中，三者的数量和所占比例相对稳定 D.如果人们大量捕杀蛇，不会破坏该生态系统的平衡 10.阅读下面这段文字回答问题： 如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友。放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚滚，桃花含笑，杏花飘香，是你熟悉的景色。春水澄碧，游鱼嬉戏；梁上双燕，春来秋去，曾引发你无限的遐想。蛙鸣声声，流萤点点，伴你进入仲夏夜之梦。 请分析说明： (1)文中“鱼”适应的生活环境是　水　，离开这个环境将很难生存，这说明生物对环境的　依赖　。  (2)影响鱼生存的因素有　非生物　因素和　生物　因素。  11.某研究机构对浏阳大围山自然保护区的鸟类和哺乳类进行调查。他们在大围山选择了40个位点设置红外相机，当有动物经过各位点时，相机会自动拍照记录。根据所拍摄照片，这次调查发现了哺乳类5目，其中食肉目有9种；鸟类7目，其中雀形目有40种。调查还统计了不同植被类型中鸟类和哺乳类的物种数，结果如图表所示。 植被类型 阔叶林 针阔叶混交林 针叶林 灌丛和灌草丛 鸟类物种数 39 29 14 32 哺乳类物种数 12 11 9 11 第11题图 (1)本次调查　不能　(选填“能”或“不能”)记录下大围山所有的鸟类和哺乳类。  (2)本次调查体现了生物　物种　的多样性。  (3)大围山自然保护区有着丰富的植被以及多种多样的动物，因此保护生物多样性最根本的措施是　保护生物栖息地　。  (4)请将阔叶林中哺乳类的物种数转化为柱状图补充在图中。 【答案】 (4)如答图所示。 第11(4)题答图 12.如图所示为某稻田生态系统示意图，与传统稻田管理相比，引鸭入田，实现了稻鸭共育，增加了农业生态经济效益。 第12题图 (1)写出图中含鸭的一条食物链：　杂草→鸭(或水稻→昆虫→鸭)　。  (2)稻田生态系统中青蛙与鸭的种间关系是　竞争　。  (3)除温度、空气、水分、无机盐外，影响水稻产量的非生物因素还有　阳光　。  (4)该稻田生态系统与森林生态系统相比，其生态系统中生物的　种类和数量　较少。  13.[社会责任]阅读材料，回答下列问题： 材料一：自从35亿年前地球上出现生命以来，已有5亿种生物存在过，如今绝大多数已经消失。远古年代物种灭绝的速度极为缓慢，鸟类平均300年灭绝1种，兽类平均8000年灭绝1种。从1600年到1700年，每10年灭绝1种动物；从1850年到1950年，鸟兽的平均灭绝速度为每年1种。 材料二：一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因，如表所示： 原因 偷猎 /% 栖息地 丧失/% 外来物种 的影响/% 其他原因 /% 鸟类 20 60 12 8 哺乳类 31 32 17 20 材料三：目前我国各地采用的垃圾处理方法基本上都是掩埋法，生活垃圾在埋入土中后很快就被细菌等微生物降解。但如果我们用塑料袋把垃圾包起来，不仅延缓了垃圾消失的时间，还会造成不可挽救的危害，这是“垃圾袋装化”的最大弊病。 (1)由材料一可知，生物多样性面临的威胁主要体现为　物种灭绝速度加快　。  (2)由材料二可知，哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是　栖息地丧失　。保护哺乳类和鸟类有效措施是　保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性(合理即可)　。  (3)由材料三可知，袋装垃圾难以被分解的原因是　塑料袋不易被土壤中的微生物分解　。  (4)结合生活实际和所学知识，谈谈我们应该如何参与环境保护：　做好垃圾分类(合理即可)　(写出一条即可)。  学科网（北京）股份有限公司 $