第1章 第2节 科学测量(4)（配套word）-【全效学习】2024-2025学年七年级上册科学（浙教版·新教材）

本初中科学讲义聚焦实验室基本操作规范这一核心知识点，系统梳理从明确实验目的开始，到酒精灯、试管、滴管等仪器的正确使用，再到安全守则与错误操作辨析的完整脉络，为学生构建实验操作的学习支架。 该资料通过选择、填空、实验分析及创新思维题（如酒精灯火焰温度探究）等多样题型，以具体实例培养学生科学思维（推理论证）、探究实践（实验操作与数据分析）和态度责任（严谨规范），课中辅助教师高效教学，课后助力学生回顾强化，弥补知识盲点。

第2节　科学测量(4) 1.进实验室做实验，首先应该明确(　A　) A.实验目的 B.实验操作步骤 C.实验仪器 D.实验观察和记录 2.下列仪器中，不能在酒精灯火焰上直接加热的是(　B　) 3.振荡试管内的液体时，正确的操作是(　C　) A.用手掌紧握试管，用臂晃动 B.用拇指堵住试管口，上下晃动 C.用手指捏住试管上部，用腕摇动 D.用手指捏住试管中部，上下晃动 4.下列有关酒精灯的使用，正确的是(　B　) 第4题图 A.用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯 B.用燃着的火柴点燃酒精灯 C.用嘴吹灭酒精灯 D.用酒精灯内焰加热液体药品 5.下列关于滴管的使用或放置方式正确的是(　C　) 第5题图 A.取液体时挤入空气 B.倒持残留试液的滴管 C.洗净的滴管放入洁净的烧杯 D.未经清洗的滴管横放在桌面上 6.下列关于使用试管夹夹持试管加热液体的说法不正确的是(　D　) A.试管内液体体积不能超过试管体积的 B.把试管夹从试管的下部往上套，夹在试管的中上部，手握长柄，拇指不要按在短柄上 C.加热时，试管口不能对着自己和他人 D.加热时为避免液体飞溅，应将试管竖起来 7.在观察一些较小物体时，我们常借助于放大镜。下列用放大镜观察书本上文字的说法中，正确的是(　C　) A.适当向后移动书本，看到的文字变小 B.放大镜离书本越近，看到的文字越大 C.看到的文字与书本上的文字上下一致 D.看到的文字与书本上的文字左右相反 8.进入实验室必须严格遵守实验室的安全守则，以防意外发生，下列关于实验室安全的说法不正确的是(　C　) A.科学实验室必须具有灭火器等防火器材 B.不能用小刀、螺丝刀、金属丝插入电源插孔 C.一切会产生有毒气体的实验不能在实验室中进行 D.没有老师指令，不得试嗅或直接接触任何化学药品 【解析】 一切会产生有毒气体的实验应该在实验室的通风橱内进行，确保有毒气体能够被及时排除。 9.胶头滴管的使用： (1)使用公用的胶头滴管取液后，应保持橡胶帽在上，不要　平放　或　倒置　，防止液体倒流，污染试剂或腐蚀橡胶帽；用完的胶头滴管要立即　用清水冲洗干净　，以备再用，未经清洗的滴管严禁再吸取其他试剂。  (2)用滴瓶上专用的滴管取液后，　不需要　(选填“需要”或“不需要”)用清水冲洗。  10.液体药品的取用：取少量液体时，可用　胶头滴管　吸取；取用一定体积的液体时，可以用　量筒　或　量杯　；取用较多液体时，可以直接倾倒，取下瓶塞　倒放　在桌面上，标签向着　手心　，试管口　紧挨　试剂瓶口。  11.实验室加热约3mL液体，需使用的仪器有(　D　) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 第11题图 A.①③④⑥ B.②③④⑥ C.①③④⑤ D.②③⑤ 【解析】 加热约3mL液体，属于加热较少体积的液体，应用试管，既然是加热试管中的液体，所以不需要用石棉网，需用酒精灯、试管夹。 12.在炒花生或栗子时，通常要往锅里放一些沙子(或粗盐)。下列实验器材的作用与沙子(或粗盐)所起的作用最接近的是(　D　) A.酒精灯 B.铁架台 C.试管夹 D.石棉网 13.科学实验中有一种加热方法叫“水浴法”(如图所示)。针对这种加热方式，请回答下列问题： 第13题图 (1)请写出图中标出的仪器名称。 A：　试管　；B：　烧杯　。  (2)从图中可知，烧杯能否直接用火焰加热?　不能　(选填“能”或“不能”)。  (3)A中的试剂是依靠　烧杯中的水　(选填“酒精灯”或“烧杯中的水”)来加热的。  14.科学实验是学习科学的基础，规范操作很重要。请分析下列规范的目的： (1)给玻璃仪器加热时，先均匀加热，后集中加热，其目的是　B　(填字母，下同)。  (2)使用过的滴管，经清洗后才能吸取其他液体，其目的是　A　。  A.防止药品被污染 B.防止仪器破裂 C.减小实验误差 D.防止液体溅出 15.用滴管吸取少量液体时，应先轻压滴管的胶头，再将滴管口伸入试剂瓶的液体中，放松胶头后管内吸入了部分液体。若操作中用力挤压胶头，会出现什么情况? 【答案】 一次性吸入液体过多，使胶头部分与液体接触，可能会腐蚀胶头。 16.下列实验操作是否正确，若错误，请指出其所有错误操作。 第16题图 ①　加热时，试管中液体超过试管容积的三分之一；加热时用焰心加热试管　。  ②　用胶头滴管滴加液体时，将胶头滴管伸入试管中且胶头滴管接触到容器壁，胶头滴管倾斜了　。  ③　直接用鼻子闻药品气味　。  ④　取用块状药品时，用手直接接触药品且将块状药品直接竖直放入试管中　。  ⑤　向试管中倾倒液体时，橡皮塞正放在桌面上　。  17.[创新思维]酒精灯是实验室中常用的加热仪器，某小组同学对酒精灯火焰温度进行了下列探究。 (1)定性研究：观察酒精灯的火焰，你可以发现火焰可分为如图Ⅰ所示的三层，其中①是　外焰　；甲同学取一根火柴棍，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，如图Ⅱ所示，1~2s后取出，观察到位于外焰的部分明显烧黑，此现象说明在酒精灯的三层火焰中，外焰温度最高。  第17题图 (2)定量研究：乙和丙两名同学在老师的指导下，分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度，如表所示。 火焰层 平均温度/℃ 乙 丙 焰心 432 598 内焰 666 783 外焰 520 667 根据表中数据可知　内焰　(选填“焰心”“内焰”或“外焰”)温度最高。  (3)交流反思：不仅酒精灯的各层火焰温度不同，而且相同火焰层温度也有差异。造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是　酒精灯的酒精浓度不同(或露出酒精灯的灯芯长度不同等，合理即可)　。  学科网（北京）股份有限公司 $