1.3像科学家那样探究 讲义 2026-2027学年浙教版科学七年级上册

本讲义聚焦科学探究的基本流程及应用，系统梳理提出问题、建立猜想与假设、制订计划、搜集证据、分析结论、表达交流的完整环节，通过流程判断、生活实例及综合探究，构建从理论到实践的学习支架。 资料以生活情境为载体，如蝴蝶谷实验、鲜花保鲜探究等，强化控制变量法与科学思维训练，通过选择、实验设计等多样化题目提升探究实践能力。课中助力教师系统授课，课后便于学生查漏补缺，深化科学态度与责任。

1.3 像科学家那样探究 实验探究流程的判断 1. 下列是科学探究的基本过程，其排列顺序正确的是 ( )。 ①表达交流 ②制订计划 ③建立猜想与假设 ④提出问题 ⑤分析证据，得出结论 ⑥搜集证据 A.①②③④⑤⑥ B.④③②⑥⑤① C.④⑥⑤③②① D.③④⑥①②⑤ 2. [2025 浙江杭州期中] 老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳，脸色绯红，于是他估计该同学可能在发烧，并给该同学测量体温。上述信息中，给该同学测量体温的目的是（ ） A. 表达与交流 B. 搜集证据 C. 作出猜想与假设 D. 得出结论 3.（2026 浙江温州期中）科学是一门以实验为基础的学科，理解探究过程、掌握规范操作和树立安全意识是进行一切探究实践的前提。小科在实验操作时，发现许多胶头滴管的胶头有破损。小科认为这是化学试剂腐蚀所致，而另一同学认为这是橡胶老化造成的，两位同学提出的观点属于科学探究中（ ） A. 提出问题 B. 作出猜想或假设 C. 制订计划，收集证据 D. 得出结论 4. 下列对问题的回答属于制订计划的是（ ） 选项 问题 对问题的回答 A 吹灭蜡烛时产生的白烟是什么 主要成分是烛油蒸气 B 火焰为什么向上 热气流上升，形成对流 C 火焰明亮的原因是什么 与火焰中的炭颗粒有关，炭颗粒会影响火焰明亮程度 D 如何比较火焰不同部位温度高低 用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点 5. 关于科学探究，下列说法中错误的是 ( )。 A. 善于发现并提出问题是科学探究的第一步 B. 没有猜想和假设就不可能有科学的解释 C. 实验数据会受到许多偶然因素的影响，不能说明任何问题 D. 分析数据，加上集体讨论和交流，才有可能得出较正确的结论 6. 小科家有一盆郁金香，过去一直开红色的花，今年却开出了紫色的花。小科认为这是由土壤缺水 引起的，但经过一段时间补充水分后，郁金香还是开紫色的花。这说明实验结果与原来的假设是不相符的。对此，小科最好的处理方法是 ( )。 A. 修改假设，重新实验 B. 修改实验结果，使其与假设相符 C. 宣告实验失败，停止实验 D. 继续重复实验，直到实验结果与假设相符 生活中的实验探究 1.科学家在云南的蝴蝶谷做了一个实验：在两棵树之间挂四根长度、粗细、材质均相同的草绳，四根 草绳分别在白酒、糖水、盐水和清水中浸泡过，几小时后，观察到白酒中浸泡过的草绳上停留的蝴蝶最多。这个实验可以研究的问题是 ( )。 A. 蝴蝶喜欢什么颜色的光 B. 蝴蝶喜欢什么种类的食物 C. 蝴蝶喜欢怎样的温度环境 D. 蝴蝶喜欢什么材质的草绳 2.海鲜馆里有一道菜叫“西施舌(一种软体动物)炒九层塔(一种香料植物)”，有媒体报道称九层塔含有黄樟素。为了探究黄樟素是否致癌，小明进行了如下探究：①他认为微量黄樟素会导致癌症；②他准备了两组种类、年龄、大小健康程度都一样的老鼠，一组长期喂食含有微量黄樟素食物，另一组喂正常食物；③一年后两组老鼠都没患癌症。对此，请回答下列问题。 （1）小明提出的问题是　 　？ （2）①过程属于科学探究过程中的　 　步骤。 （3）步骤②在设置对照实验时运用了　 　法。 （4）本实验结果　 　(填“符合”或“不符合”)假设。 3.“鲜花如何保鲜”是人们关心的一个问题。为了探究“延长鲜花保鲜效果的条件”，小科设计如下实验： ①取两个锥形瓶，分别标上A和B； ②在A 和B 中分别注入清水，然后往A 中加入2颗维生素C，并搅拌使之溶解； ③在A和B中各插上一枝鲜花，如图所示，每隔12小时观察一次，并做好观察记录。 请回答下列问题： （ 1）本实验要探究的问题是：　 　。 （2）实验设计中，A、B两组除了是否添加维生素C这个变量外，还需要控制　 　、　 　等条件相同。(请写出两个) （3）若要进一步探究“维生素C的浓度对鲜花保鲜效果的影响”，小科在上述实验基础上增加了C组，请你写出C组所添加的物质　 　。 4.小明为了探究鲫鱼 “浮头” 的原因，取来两只相同的鱼缸甲、乙，并设计了下列实验方案，其中最合理的是 ( )。 A. 取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的甲、乙两鱼缸中，甲中泵入空气，乙中不作处理，放置于相同的环境中进行观察 B. 取一大一小、活力相当的鲫鱼，分别放入盛有等量河水的甲、乙两鱼缸中，甲用玻璃封闭，乙不作处理，放置于相同的环境中进行观察 C. 取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入甲、乙两鱼缸中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中进行观察 D. 取大小、活力相当的六条鲫鱼，平均投放于甲、乙两鱼缸中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中进行观察 5.[2025 浙江杭州期中] 某科学兴趣小组为探究蚂蚁找到食物后是如何回家的，进行了以下实验。他们选择两只正要回家的蚂蚁，用剪刀剪掉其中一只蚂蚁的左、右侧触角，另一只蚂蚁不进行任何处理，然后把它们放回原地，观察它们的运动情况。下列叙述中，错误的是（ ） A. 此实验的假设是蚂蚁是靠触角找到回家的路的 B. 实验时应把剪掉触角的蚂蚁放在离蚂蚁窝较近的地方 C. 若发现两只蚂蚁都回家了，则这个结果不支持本实验的假设 D. 本实验存在的缺陷是蚂蚁数量太少，实验存在偶然性 6.[2025 浙江宁波期中] 为了探究食物腐败的原因和细菌生存的条件，学校项目化学习小组同学用已消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表进行了实验。表中包含的对照实验的组数及变量分别是（ ） 瓶号 甲 乙 丙 加入物质 20 毫升灭菌肉汤，用消毒棉球塞住 20 毫升灭菌肉汤，不作处理 20 毫升灭菌肉汤，不作处理 温度 25℃ 5℃ 25℃ A.3 组，温度、有无微生物、空气 B.2 组，温度、有无微生物 C.3 组，温度、有无消毒棉球、空气 D.2 组，温度、空气 7.[2025 浙江台州模拟，中] 小科做了如下实验来研究温度、光照和水分对马铃薯生长发育的影响。 编号 环境条件 1 室温 (20℃)，光照充足，适量浇水 2 室温 (20℃)，黑暗中，适量浇水 3 低温 (0℃)，光照充足，适量浇水 4 低温 (0℃)，黑暗中，适量浇水 5 室温 (20℃)，光照充足，不浇水 下列说法不合理的是（ ） A. 比较 1 号和 3 号，可研究温度对马铃薯生长发育的影响 B. 比较 1 号和 2 号，可研究光照对马铃薯生长发育的影响 C. 比较 2 号和 5 号，可研究光照和水分对马铃薯生长发育的影响 D. 比较 1 号和 5 号，可研究水分对马铃薯生长发育的影响 8. 某同学为了比较苹果汁和橘子汁中维生素 C 含量的多少，取 2 只小烧杯，分别加入蓝色淀粉 — 碘溶液 (维生素 C 能使蓝色淀粉 — 碘溶液褪色)，然后用 2 只胶头滴管分别向 2 只小烧杯中滴入苹果汁和橘子汁。要得到正确的结论，实验中必须控制的条件是 ( )。 ①榨取的苹果汁和橘子汁的质量必须相等 ②2 只小烧杯中蓝色淀粉 — 碘溶液的质量必须相等 ③2 只胶头滴管滴出的每 1 滴果汁的体积必须相等 ④小烧杯的大小必须相等 A.①② B.②③ C.①②④ D.②③④ 9.为了研究影响保温瓶保温效果的因素，某同学在保温瓶中灌入热水，先测量初始水温，经过一段时间再测量末态水温。改变实验条件，先后共做了 6 次实验，实验数据记录如下表所示： 实验次序 1 2 3 4 5 6 瓶内水量 /mL 1000 1000 1500 1500 2000 2000 初始水温 /℃ 91 98 91 98 91 98 时间 /h 4 4 4 10 4 12 末态水温 /℃ 78 74 80 75 82 77 下列研究方案中，采用了控制变量法的是 ( )。 A. 若研究瓶内水量与保温效果的关系，可用实验 2、4、6 的数据 B. 若研究初始水温与保温效果的关系，可用实验 1、2、3 的数据 C. 若研究保温时间与保温效果的关系，可用实验 4、5、6 的数据 D. 若研究瓶内水量与保温效果的关系，可用实验 1、3、5 的数据 10.[2026 浙江金华质检] 湿纸巾是常见的清洁用品，韧性是湿纸巾质量的一项重要指标，在比较不同品牌湿纸巾的韧性时，要获得最可信的结果，应采用的方案是（ ） A. 在湿纸巾销售人员中进行调查 B. 比较商业广告中所描述的湿纸巾韧性 C. 取不同品牌湿纸巾，用手拉一拉，感觉一下哪种韧性强 D. 用不同品牌的湿纸巾提重物，看看最多能提起多重的物体 11.小明在饭店看到一种自动门，当有人靠近和远离时，门会实现自动开闭。小明对此产生了浓厚的兴趣，他很想知道自动门是如何实现自动控制的。为此他反复做了几次实验：当他轻轻地靠近自动门时，门自动打开；当一个足球滚向自动门时，门自动打开；当一面底部装有滚轮的无色透明大玻璃板直立着滑向自动门时，门不打开。已知红外线是一种看不见的光线，能穿过无色的玻璃而不产生反射。小明根据探究实验的结果，对自动门的自控原理提出了下列猜想，其中最合理的猜想是 ( )。 A. 自动门 “听” 到来者的声音时，通过声控装置实现自动开闭 B. 自动门探测到靠近的物体发射出的红外线，通过光控装置实现自动开闭 C. 自动门本身能发射出红外线信号，当该信号被靠近的物体反射时，就会实现自动开闭 D. 靠近门的物体通过空气能产生一种压力并将该压力传给自动门，实现自动开闭 12. 某同学的研究性学习课题是 “探究影响细菌生长和繁殖的因素”。他在培养细菌的过程中，发现在某种细菌 (记作 R) 的周围，其他细菌的生长和繁殖会受到抑制。他把 R 细菌接种到专门的培养基上进行培养，一段时间后，他除去 R 细菌，再用该培养基培养其他细菌，结果其他细菌仍然不能在这个培养基上生长和繁殖。根据以上材料，你认为在 R 细菌的周围其他细菌不能生长和繁殖的原因可能是 ( )。 A.R 细菌产生了不利于其他细菌生存的物质 B.R 细菌更容易吸收培养基中的物质 C.R 细菌占据了其他细菌的生存空间 D.R 细菌吞噬了其他细菌 13. 小明在春天买了 5 盆同样大小的同种植物，每天向花盆内浇等量的水和液体肥料，不久植物开始发芽。为了研究植物生长与水和肥料间的关系，小明对 5 盆花作了如下表所示的处理，然后观察植物的变化。 花盆编号 1 2 3 4 5 浇水量 比以前少 比以前少 与以前相同 与以前相同 不浇水 施肥量 与以前相同 比以前少 与以前相同 比以前多 比以前少 如果要证明 “过多施肥会引起植物枯萎”，那么可以比较花盆 ( )。 A.1 与 2 B.2 与 3 C.3 与 4 D.4 与 5 实验探究综合 1.跳水运动员在跳台比赛中入水时形成的水花大小与什么因素有关呢？小明经查阅资料得知：跳水运动员入水时形成的水花大小可能与运动员的入水速度、迎水面积 (下落时与水的接触面积) 及入水角度等有关。于是他用柱状模型进行多次模拟测试，结果如下表所示。 组别 距离水面的高度 /m 迎水面积 /cm² 入水角度 水花大小 ① 1 10 30° 大 ② 1 10 60° 中 ③ 1 10 90° 小 ④ 1 5 90° 很小 (1)“跳水运动员入水时形成的水花大小可能与运动员的入水速度、迎水面积及入水角度等有关”，这属于科学探究中的__环节。 (2) 为了研究迎水面积对入水时水花大小的影响，可选择 (填序号) 两组测试结果进行比较。 (3) 通过分析实验结果，可以得出的结论是 。 2.睡眠不足对生长发育会有怎样的影响？某科研小组以小鼠为实验对象，模拟探究了不同睡眠状况对人生长发育的影响，实验过程如下： ①选择健康、正处于生长发育中的小鼠48只（雌雄各半），随机均分为两组。 ②采用适当的实验方法，对其中一组小鼠进行睡眠剥夺处理，使其每日睡眠时长仅为4小时，持续20天；另一组小鼠按正常作息时间睡眠。其他实验条件均相同且适宜。 ③在实验的第0天（实验前）、第5天、第10天、第15天、第20天（实验结束），分别测量两组小鼠的体重，结果如图甲；于实验的第0天（实验前）、第20天（实验结束），别测量两组小鼠的生长激素分泌量，结果图乙所示。 (1)本实验中的对照组为 组。 (2)实验选择的小鼠都是健康且生长发育状况一致的，其目的是 。 (3)根据实验结果，你认为该科研小组可以得出的实验结论是 。 (4)分析图甲可知：“睡眠不足组”小鼠体重增长缓慢。请结合图乙中数据，试分析该组小鼠体重增长缓慢的原因。 3.菖蒲是一种湿地植物，菖蒲幼苗对污水是否有净化作用呢？某研究小组利用如下材料展开研究：在不同地点采集的生活污水、工业污水、普通池塘水 (可视为正常水样) 3 种水样，菖蒲幼苗若干株，透明玻璃缸若干个，测定 BOD 值的设备。(注：BOD 表示 “水中有机污染物被微生物分解所需要的氧气”，BOD 值越高，则表明污染越严重) 实验操作 设计目的 步骤一：测定实验用的生活污水、工业污水和普通池塘水的 BOD 值 获取实验证据 步骤二：取 3 个相同的洁净玻璃缸，分别标上 1 号、2 号和 3 号 取材和编号 步骤三：1 号、2 号、3 号缸中分别倒入生活污水、工业污水和普通池塘水各 5 L，并分别放入 5 株大小、长势相似的菖蒲幼苗 形成对照 步骤四：将 3 个玻璃缸置于相同且适宜的环境中，培养相同且足够长的一段时间后，重新测定各缸内水样的 BOD 值 获取实验证据 步骤五：重复上述实验 3 次 (或以上)，记录数据并求平均值 增加实验可靠性 (1) 步骤三中，作为对照组的是 (填 “1 号缸”“2 号缸” 或 “3 号缸”)。 (2) 若实验结果是 ，则说明菖蒲幼苗对污水有净化作用。 3. 核心素养・探究实践 [2026 浙江杭州期中，中] 蚊子是常见的昆虫，某实验小组的同学为探究蚊子生长发育的影响因素，从池塘里收集了一些蚊子幼虫，如图所示，将它们平均分成 4 组，分别放入 4 个装置中，并使每个实验装置内水的温度处于恒温状态。甲组 10℃ 乙组 16℃ 丙组 22℃ 丁组 28℃。 实验小组对这 4 组蚊子幼虫的生长发育连续观测并记录，结果如下表。 组别 幼虫长度平均值(毫米)和形态变化情况 第1天 第3天 第5天 第7天 第9天 甲 4 5 5.5 6 6 乙 4 6 8 10 蛹 丙 4 7 10 蛹 蛹 丁 4 8 10 蛹 蛹 请根据实验回答下列问题。 (1) 该实验小组想探究的是蚊子生长发育与 的关系。 (2) 实验开始时，除了保证每组的水量等环境条件相同，还应保证幼虫的 (写出一个即可) 等条件也一样。 (3) 该实验中，通过观察蚊子的 来判断它的生长发育情况。 5. 近年来，许多地方的科技节都引入了 “纸飞机” 比赛项目，折纸飞机看似简单，要想按比赛要求使纸飞机飞出好成绩，需要深入研究许多科学原理和方法。某兴趣小组的成员想探究纸飞机飞行的距离是否受纸的大小、种类的影响。成员们用相同的折纸方法制作了若干纸飞机，在无风的环境中进行实验，抛出时的角度和力度相同，分别测量纸飞机飞行的距离。每架纸飞机均重复实验三次，计算并记录平均值。 实验次序 1 2 3 4 5 纸的大小 16 K 16 K 16 K 8 K 32 K 纸的种类 铜版纸 打印纸 作业纸 打印纸 打印纸 纸飞机飞行的距离 /m 27.4 21.3 13.7 21.8 21.5 (1) 除了以上的猜想外，纸飞机飞行的距离还可能与 有关。你是根据什么生活经验或科学现象、科学规律进行猜测的？ 。 (2) 每架纸飞机重复实验三次，并取其平均值的目的是 。 (3) 分析表中数据，可以得出的初步结论是 。 (4) 科学探究的方法有很多，下列属于科学探究的方法的有 (多选，填字母)。 A. 观察法 B. 调查法 C. 实验法 D. 收集和分析资料 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 1.3 像科学家那样探究 实验探究流程的判断 1. 下列是科学探究的基本过程，其排列顺序正确的是 ( B )。 ①表达交流 ②制订计划 ③建立猜想与假设 ④提出问题 ⑤分析证据，得出结论 ⑥搜集证据 A.①②③④⑤⑥ B.④③②⑥⑤① C.④⑥⑤③②① D.③④⑥①②⑤ 2. [2025 浙江杭州期中] 老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳，脸色绯红，于是他估计该同学可能在发烧，并给该同学测量体温。上述信息中，给该同学测量体温的目的是（ B ） A. 表达与交流 B. 搜集证据 C. 作出猜想与假设 D. 得出结论 3.（2026 浙江温州期中）科学是一门以实验为基础的学科，理解探究过程、掌握规范操作和树立安全意识是进行一切探究实践的前提。小科在实验操作时，发现许多胶头滴管的胶头有破损。小科认为这是化学试剂腐蚀所致，而另一同学认为这是橡胶老化造成的，两位同学提出的观点属于科学探究中（ B ） A. 提出问题 B. 作出猜想或假设 C. 制订计划，收集证据 D. 得出结论 4. 下列对问题的回答属于制订计划的是（ D ） 选项 问题 对问题的回答 A 吹灭蜡烛时产生的白烟是什么 主要成分是烛油蒸气 B 火焰为什么向上 热气流上升，形成对流 C 火焰明亮的原因是什么 与火焰中的炭颗粒有关，炭颗粒会影响火焰明亮程度 D 如何比较火焰不同部位温度高低 用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点 5. 关于科学探究，下列说法中错误的是 ( C )。 A. 善于发现并提出问题是科学探究的第一步 B. 没有猜想和假设就不可能有科学的解释 C. 实验数据会受到许多偶然因素的影响，不能说明任何问题 D. 分析数据，加上集体讨论和交流，才有可能得出较正确的结论 6. 小科家有一盆郁金香，过去一直开红色的花，今年却开出了紫色的花。小科认为这是由土壤缺水 引起的，但经过一段时间补充水分后，郁金香还是开紫色的花。这说明实验结果与原来的假设是不相符的。对此，小科最好的处理方法是 ( A )。 A. 修改假设，重新实验 B. 修改实验结果，使其与假设相符 C. 宣告实验失败，停止实验 D. 继续重复实验，直到实验结果与假设相符 生活中的实验探究 1.科学家在云南的蝴蝶谷做了一个实验：在两棵树之间挂四根长度、粗细、材质均相同的草绳，四根 草绳分别在白酒、糖水、盐水和清水中浸泡过，几小时后，观察到白酒中浸泡过的草绳上停留的蝴蝶最多。这个实验可以研究的问题是 ( B )。 A. 蝴蝶喜欢什么颜色的光 B. 蝴蝶喜欢什么种类的食物 C. 蝴蝶喜欢怎样的温度环境 D. 蝴蝶喜欢什么材质的草绳 2.海鲜馆里有一道菜叫“西施舌(一种软体动物)炒九层塔(一种香料植物)”，有媒体报道称九层塔含有黄樟素。为了探究黄樟素是否致癌，小明进行了如下探究：①他认为微量黄樟素会导致癌症；②他准备了两组种类、年龄、大小健康程度都一样的老鼠，一组长期喂食含有微量黄樟素食物，另一组喂正常食物；③一年后两组老鼠都没患癌症。对此，请回答下列问题。 （1）小明提出的问题是　 黄樟素是否致癌 　？ （2）①过程属于科学探究过程中的　 建立假设 　步骤。 （3）步骤②在设置对照实验时运用了　 控制单一变量 　法。 （4）本实验结果　 不符 　(填“符合”或“不符合”)假设。 3.“鲜花如何保鲜”是人们关心的一个问题。为了探究“延长鲜花保鲜效果的条件”，小科设计如下实验： ①取两个锥形瓶，分别标上A和B； ②在A 和B 中分别注入清水，然后往A 中加入2颗维生素C，并搅拌使之溶解； ③在A和B中各插上一枝鲜花，如图所示，每隔12小时观察一次，并做好观察记录。 请回答下列问题： （ 1）本实验要探究的问题是：　维生素C是否能延长下滑 　。 （2）实验设计中，A、B两组除了是否添加维生素C这个变量外，还需要控制　清水的体积 、　鲜花的生长状况和品种 　等条件相同。(请写出两个) （3）若要进一步探究“维生素C的浓度对鲜花保鲜效果的影响”，小科在上述实验基础上增加了C组，请你写出C组所添加的物质　 清水+3颗维生素C 　。 4.小明为了探究鲫鱼 “浮头” 的原因，取来两只相同的鱼缸甲、乙，并设计了下列实验方案，其中最合理的是 ( D )。 A. 取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的甲、乙两鱼缸中，甲中泵入空气，乙中不作处理，放置于相同的环境中进行观察 B. 取一大一小、活力相当的鲫鱼，分别放入盛有等量河水的甲、乙两鱼缸中，甲用玻璃封闭，乙不作处理，放置于相同的环境中进行观察 C. 取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入甲、乙两鱼缸中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中进行观察 D. 取大小、活力相当的六条鲫鱼，平均投放于甲、乙两鱼缸中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中进行观察 5.[2025 浙江杭州期中] 某科学兴趣小组为探究蚂蚁找到食物后是如何回家的，进行了以下实验。他们选择两只正要回家的蚂蚁，用剪刀剪掉其中一只蚂蚁的左、右侧触角，另一只蚂蚁不进行任何处理，然后把它们放回原地，观察它们的运动情况。下列叙述中，错误的是（ B ） A. 此实验的假设是蚂蚁是靠触角找到回家的路的 B. 实验时应把剪掉触角的蚂蚁放在离蚂蚁窝较近的地方 C. 若发现两只蚂蚁都回家了，则这个结果不支持本实验的假设 D. 本实验存在的缺陷是蚂蚁数量太少，实验存在偶然性 6.[2025 浙江宁波期中] 为了探究食物腐败的原因和细菌生存的条件，学校项目化学习小组同学用已消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表进行了实验。表中包含的对照实验的组数及变量分别是（ B ） 瓶号 甲 乙 丙 加入物质 20 毫升灭菌肉汤，用消毒棉球塞住 20 毫升灭菌肉汤，不作处理 20 毫升灭菌肉汤，不作处理 温度 25℃ 5℃ 25℃ A.3 组，温度、有无微生物、空气 B.2 组，温度、有无微生物 C.3 组，温度、有无消毒棉球、空气 D.2 组，温度、空气 7.[2025 浙江台州模拟，中] 小科做了如下实验来研究温度、光照和水分对马铃薯生长发育的影响。 编号 环境条件 1 室温 (20℃)，光照充足，适量浇水 2 室温 (20℃)，黑暗中，适量浇水 3 低温 (0℃)，光照充足，适量浇水 4 低温 (0℃)，黑暗中，适量浇水 5 室温 (20℃)，光照充足，不浇水 下列说法不合理的是（ C ） A. 比较 1 号和 3 号，可研究温度对马铃薯生长发育的影响 B. 比较 1 号和 2 号，可研究光照对马铃薯生长发育的影响 C. 比较 2 号和 5 号，可研究光照和水分对马铃薯生长发育的影响 D. 比较 1 号和 5 号，可研究水分对马铃薯生长发育的影响 8. 某同学为了比较苹果汁和橘子汁中维生素 C 含量的多少，取 2 只小烧杯，分别加入蓝色淀粉 — 碘溶液 (维生素 C 能使蓝色淀粉 — 碘溶液褪色)，然后用 2 只胶头滴管分别向 2 只小烧杯中滴入苹果汁和橘子汁。要得到正确的结论，实验中必须控制的条件是 ( B )。 ①榨取的苹果汁和橘子汁的质量必须相等 ②2 只小烧杯中蓝色淀粉 — 碘溶液的质量必须相等 ③2 只胶头滴管滴出的每 1 滴果汁的体积必须相等 ④小烧杯的大小必须相等 A.①② B.②③ C.①②④ D.②③④ 9.为了研究影响保温瓶保温效果的因素，某同学在保温瓶中灌入热水，先测量初始水温，经过一段时间再测量末态水温。改变实验条件，先后共做了 6 次实验，实验数据记录如下表所示： 实验次序 1 2 3 4 5 6 瓶内水量 /mL 1000 1000 1500 1500 2000 2000 初始水温 /℃ 91 98 91 98 91 98 时间 /h 4 4 4 10 4 12 末态水温 /℃ 78 74 80 75 82 77 下列研究方案中，采用了控制变量法的是 ( D )。 A. 若研究瓶内水量与保温效果的关系，可用实验 2、4、6 的数据 B. 若研究初始水温与保温效果的关系，可用实验 1、2、3 的数据 C. 若研究保温时间与保温效果的关系，可用实验 4、5、6 的数据 D. 若研究瓶内水量与保温效果的关系，可用实验 1、3、5 的数据 10.[2026 浙江金华质检] 湿纸巾是常见的清洁用品，韧性是湿纸巾质量的一项重要指标，在比较不同品牌湿纸巾的韧性时，要获得最可信的结果，应采用的方案是（ D ） A. 在湿纸巾销售人员中进行调查 B. 比较商业广告中所描述的湿纸巾韧性 C. 取不同品牌湿纸巾，用手拉一拉，感觉一下哪种韧性强 D. 用不同品牌的湿纸巾提重物，看看最多能提起多重的物体 11.小明在饭店看到一种自动门，当有人靠近和远离时，门会实现自动开闭。小明对此产生了浓厚的兴趣，他很想知道自动门是如何实现自动控制的。为此他反复做了几次实验：当他轻轻地靠近自动门时，门自动打开；当一个足球滚向自动门时，门自动打开；当一面底部装有滚轮的无色透明大玻璃板直立着滑向自动门时，门不打开。已知红外线是一种看不见的光线，能穿过无色的玻璃而不产生反射。小明根据探究实验的结果，对自动门的自控原理提出了下列猜想，其中最合理的猜想是 ( C )。 A. 自动门 “听” 到来者的声音时，通过声控装置实现自动开闭 B. 自动门探测到靠近的物体发射出的红外线，通过光控装置实现自动开闭 C. 自动门本身能发射出红外线信号，当该信号被靠近的物体反射时，就会实现自动开闭 D. 靠近门的物体通过空气能产生一种压力并将该压力传给自动门，实现自动开闭 12. 某同学的研究性学习课题是 “探究影响细菌生长和繁殖的因素”。他在培养细菌的过程中，发现在某种细菌 (记作 R) 的周围，其他细菌的生长和繁殖会受到抑制。他把 R 细菌接种到专门的培养基上进行培养，一段时间后，他除去 R 细菌，再用该培养基培养其他细菌，结果其他细菌仍然不能在这个培养基上生长和繁殖。根据以上材料，你认为在 R 细菌的周围其他细菌不能生长和繁殖的原因可能是 ( A )。 A.R 细菌产生了不利于其他细菌生存的物质 B.R 细菌更容易吸收培养基中的物质 C.R 细菌占据了其他细菌的生存空间 D.R 细菌吞噬了其他细菌 13. 小明在春天买了 5 盆同样大小的同种植物，每天向花盆内浇等量的水和液体肥料，不久植物开始发芽。为了研究植物生长与水和肥料间的关系，小明对 5 盆花作了如下表所示的处理，然后观察植物的变化。 花盆编号 1 2 3 4 5 浇水量 比以前少 比以前少 与以前相同 与以前相同 不浇水 施肥量 与以前相同 比以前少 与以前相同 比以前多 比以前少 如果要证明 “过多施肥会引起植物枯萎”，那么可以比较花盆 ( C )。 A.1 与 2 B.2 与 3 C.3 与 4 D.4 与 5 实验探究综合 1.跳水运动员在跳台比赛中入水时形成的水花大小与什么因素有关呢？小明经查阅资料得知：跳水运动员入水时形成的水花大小可能与运动员的入水速度、迎水面积 (下落时与水的接触面积) 及入水角度等有关。于是他用柱状模型进行多次模拟测试，结果如下表所示。 组别 距离水面的高度 /m 迎水面积 /cm² 入水角度 水花大小 ① 1 10 30° 大 ② 1 10 60° 中 ③ 1 10 90° 小 ④ 1 5 90° 很小 (1)“跳水运动员入水时形成的水花大小可能与运动员的入水速度、迎水面积及入水角度等有关”，这属于科学探究中的_建立建设环节。 (2) 为了研究迎水面积对入水时水花大小的影响，可选择 ③④ (填序号) 两组测试结果进行比较。 (3) 通过分析实验结果，可以得出的结论是 跳水运动员入水时形成的水花大小与运动员的迎水面积和入水角度有关 。 2.睡眠不足对生长发育会有怎样的影响？某科研小组以小鼠为实验对象，模拟探究了不同睡眠状况对人生长发育的影响，实验过程如下： ①选择健康、正处于生长发育中的小鼠48只（雌雄各半），随机均分为两组。 ②采用适当的实验方法，对其中一组小鼠进行睡眠剥夺处理，使其每日睡眠时长仅为4小时，持续20天；另一组小鼠按正常作息时间睡眠。其他实验条件均相同且适宜。 ③在实验的第0天（实验前）、第5天、第10天、第15天、第20天（实验结束），分别测量两组小鼠的体重，结果如图甲；于实验的第0天（实验前）、第20天（实验结束），别测量两组小鼠的生长激素分泌量，结果图乙所示。 (1)本实验中的对照组为 作息正常 组。 (2)实验选择的小鼠都是健康且生长发育状况一致的，其目的是 控制单一变量 。 (3)根据实验结果，你认为该科研小组可以得出的实验结论是 睡眠不足会影响生长激素的分泌，影响生长发育 。 (4)分析图甲可知：“睡眠不足组”小鼠体重增长缓慢。请结合图乙中数据，试分析该组小鼠体重增长缓慢的原因 睡眠不足导致小鼠生长激素分泌量减少，生长发育迟缓 。 3.菖蒲是一种湿地植物，菖蒲幼苗对污水是否有净化作用呢？某研究小组利用如下材料展开研究：在不同地点采集的生活污水、工业污水、普通池塘水 (可视为正常水样) 3 种水样，菖蒲幼苗若干株，透明玻璃缸若干个，测定 BOD 值的设备。(注：BOD 表示 “水中有机污染物被微生物分解所需要的氧气”，BOD 值越高，则表明污染越严重) 实验操作 设计目的 步骤一：测定实验用的生活污水、工业污水和普通池塘水的 BOD 值 获取实验证据 步骤二：取 3 个相同的洁净玻璃缸，分别标上 1 号、2 号和 3 号 取材和编号 步骤三：1 号、2 号、3 号缸中分别倒入生活污水、工业污水和普通池塘水各 5 L，并分别放入 5 株大小、长势相似的菖蒲幼苗 形成对照 步骤四：将 3 个玻璃缸置于相同且适宜的环境中，培养相同且足够长的一段时间后，重新测定各缸内水样的 BOD 值 获取实验证据 步骤五：重复上述实验 3 次 (或以上)，记录数据并求平均值 增加实验可靠性 (1) 步骤三中，作为对照组的是 3号缸 (填 “1 号缸”“2 号缸” 或 “3 号缸”)。 (2) 若实验结果是 1号、2号缸内水样的BOD值均降至与3号缸内水样的BOD值接近 ，则说明菖蒲幼苗对污水有净化作用。 3. 核心素养・探究实践 [2026 浙江杭州期中，中] 蚊子是常见的昆虫，某实验小组的同学为探究蚊子生长发育的影响因素，从池塘里收集了一些蚊子幼虫，如图所示，将它们平均分成 4 组，分别放入 4 个装置中，并使每个实验装置内水的温度处于恒温状态。甲组 10℃ 乙组 16℃ 丙组 22℃ 丁组 28℃。 实验小组对这 4 组蚊子幼虫的生长发育连续观测并记录，结果如下表。 组别 幼虫长度平均值(毫米)和形态变化情况 第1天 第3天 第5天 第7天 第9天 甲 4 5 5.5 6 6 乙 4 6 8 10 蛹 丙 4 7 10 蛹 蛹 丁 4 8 10 蛹 蛹 请根据实验回答下列问题。 (1) 该实验小组想探究的是蚊子生长发育与 温度 的关系。 (2) 实验开始时，除了保证每组的水量等环境条件相同，还应保证幼虫的 数量 (写出一个即可) 等条件也一样。 (3) 该实验中，通过观察蚊子的 幼虫长度平均值(毫米)和形态变化情况 来判断它的生长发育情况。 5. 近年来，许多地方的科技节都引入了 “纸飞机” 比赛项目，折纸飞机看似简单，要想按比赛要求使纸飞机飞出好成绩，需要深入研究许多科学原理和方法。某兴趣小组的成员想探究纸飞机飞行的距离是否受纸的大小、种类的影响。成员们用相同的折纸方法制作了若干纸飞机，在无风的环境中进行实验，抛出时的角度和力度相同，分别测量纸飞机飞行的距离。每架纸飞机均重复实验三次，计算并记录平均值。 实验次序 1 2 3 4 5 纸的大小 16 K 16 K 16 K 8 K 32 K 纸的种类 铜版纸 打印纸 作业纸 打印纸 打印纸 纸飞机飞行的距离 /m 27.4 21.3 13.7 21.8 21.5 (1) 除了以上的猜想外，纸飞机飞行的距离还可能与 高度 有关。你是根据什么生活经验或科学现象、科学规律进行猜测的？ 滑翔机起飞点越高，飞得越远 。 (2) 每架纸飞机重复实验三次，并取其平均值的目的是 减少误差 。 (3) 分析表中数据，可以得出的初步结论是 纸飞机飞行的距离与纸的种类有关，与纸的大小无关 。 (4) 科学探究的方法有很多，下列属于科学探究的方法的有 ABCD (多选，填字母)。 A. 观察法 B. 调查法 C. 实验法 D. 收集和分析资料 1 学科网（北京）股份有限公司 $