第1章 专题学习知识清单一 科学测量与实验基本操作（课件PPT）-【全效学习】2024-2025学年七年级上册科学（浙教版·新教材）

该初中科学课件聚焦七年级上册“科学测量与实验基本操作”专题，涵盖长度、体积、温度测量及实验操作规范。通过生活实例（如PM2.5粒径、扫地机器人高度）导入，逐步衔接测量工具使用、数据处理与误差分析，构建从生活到科学操作的学习支架。 其特色在于以科学观念为基础，结合科学思维与探究实践。如长度测量中密绕金属丝实验分析匝数误差，培养误差分析能力；体积测量中自制量筒比较精确度，提升问题解决能力。学生能将理论与生活结合，教师可依托系统习题与实例提升教学效率。

第1章　探索自然的科学 专题学习知识清单一　科学测量与实验基本操作 七年级上册 ZJ 全效学习 让天下学子共享优质教育！ 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 知识点一　长度的测量 1.PM2.5表示细颗粒物粒径小于或等于2.5(　　) A.cm B.dm C.mm D.μm D 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 2.如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度。测量方法正确的是 (　　) A 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 3.如图所示，君君用刻度尺测量出的物块在水平面上滑行的距 离是(　　) C A.0.80cm B.2.00cm C.2.80cm D.3.60cm 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 4.小科用同一把刻度尺测量一本书的长度，记录的结果分别是 25.99cm、25.98cm、26.00cm、26.98cm，其中错误的和最接近 该书真实值的分别是(　　) A.25.99cm、26.49cm B.26.98cm、26.49cm C.26.98cm、25.99cm D.26.98cm、25.985cm C 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 5.请补上下列各测量值的单位。 (1)某同学的身高为1600__________。  (2)一支新铅笔的长度是1.75__________。  (3)一枚1元硬币的厚度是1.85__________。  mm dm mm 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 6.如图所示，用甲、乙两刻度尺测量同一木块的长度。则甲刻 度尺所测物体的长度应为__________cm，乙刻度尺所测物体 的长度应为__________cm，使用__________(选填“甲”或 “乙”)刻度尺测量较准确，其分度值为__________。  4.0 4.00 乙 1mm 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 7.小科想买一款扫地机器人用于清扫沙发下面的灰尘，小科需 要测量出扫地机器人的高度和沙发底部与地面的距离。他测量 出一款扫地机器人的高度是9.56cm，数据中准确值是_____cm， 所用刻度尺的分度值是__________cm。他测了家中沙发底部与 地面间距离，记作1.275dm，这款扫地机器人__________(选填 “能”或“不能”)进入沙发下面清扫地面。  9.5 0.1 能 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 8.将粗细均匀的金属丝在笔杆上密绕30圈，如图所示，刻度尺 的分度值为__________，线圈长度是__________cm，金属丝 直径是__________cm(结果保留2位小数)。若在数匝数时少数 了1匝，测量值将__________；若在绕线时匝与匝之间留有空 隙，则真实值比测量值要__________。  1mm 5.00 0.17 偏大 小 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 【解析】 由图可知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；线圈左侧与10.00cm对齐，右侧与15.00cm对齐，所以线圈的长度L＝15.00cm－10.00cm＝5.00cm；金属丝的直径d＝≈0.17cm。 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 知识点二　体积的测量 9.彤彤与妈妈去超市购买饮料，发现饮料瓶外包装上有 “400mL”的标志，这表示饮料的(　　) A.体积 B.长度 C.价格 D.生产时间 A 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 10.小红用量筒量取液体，视线与量筒内液体的凹液面最低处 保持水平，读数为15mL，倒出部分液体后，俯视凹液面的最 低处，读数为9mL，则该学生实际倒出液体的体积(　　) A.小于6mL B.大于6mL C.等于6mL D.无法确定范围 B 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 11.如图所示是慧慧进行某次测量的操作图。 (1)量筒是测量液体__________的仪器，它的刻 度单位是__________。  (2)慧慧为了测小物块的体积，先在量筒中装入 适量的水，如图甲所示，这时水的体积是 __________。然后用细线(体积忽略不计)将小物块缓慢放入量 筒的水中，如图乙所示，则小物块的体积是__________。  体积 毫升(mL) 20mL 10cm3 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 12.科学课上老师给大家讲解量筒的制作方 法：找一个底部平整的玻璃瓶，然后在玻 璃瓶上贴上一张纸条(瓶上贴纸条部分粗细 均匀)，用量筒量取100mL水全部倒入空瓶 子内，在水面处做上标记，标上刻度，然 后用刻度尺将瓶底到标记处的距离等分成 10份，分别做上标记，标上刻度，则每份 为10mL。这样就制作出分度值为10mL的 量筒了。丽丽按照老师的说法做了两个量 筒，如图甲、乙所示，请判断哪个量筒更精确?并说明理由。 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 【答案】 甲量筒更精确。因为甲量筒的横截面积小于乙，10mL液体的高度(间距)甲大于乙，测量的精确度更高。 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 知识点三　温度的测量 13.常见普通温度计的横截面是圆形，而体温计的横截面近似于一个三角形，如图所示，体温计做成这种形状的主要作用是(　　) A.使表面粗糙，便于握紧向下甩 B.把示数刻在较平的面上，刻度更精确 C.节约材料，美观好看 D.对液柱有放大作用，便于读数 D 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 14.小科用两支均未甩过的体温计测量同一小鸡的体温。两支 体温计示数分别是41.5℃和40.5℃， 那么小鸡的体温(　　) A.更接近41.5℃ B.低于或等于40.5℃ C.在40.5℃至41.5℃之间 D.一定是40.5℃ B 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 15.某水银温度计的玻璃管上刻有110格均匀刻度线，将玻璃泡浸没在标准大气压下的冰水混合物中时，水银柱液面停在10格处；当玻璃泡浸没在标准大气压下的沸水中时，水银柱液面停在60格处。则该温度计上每一格表示的温度值和这支温度计的 测量范围分别是(　　) A.2℃、－20℃~200℃ B.0.5℃、0℃~100℃ C.2℃、－50℃~200℃ D.条件不足，无法判定 A 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 16.如图所示，瓶①里装满滴有红墨水的水，瓶②里装一半滴 有红墨水的水，瓶③里装满水，瓶④里装一半水。给每个瓶都 配一个插有玻璃管的橡皮塞，并将橡皮塞塞住瓶口。要制作液 体温度计应选择瓶__________(填序号)。为了提高此液体温度 计的灵敏度，写出一项可行的改进措施：__________________ _______________。  ① 换细玻璃管(或更换 容积更大的瓶) 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 17.某同学做实验时发现一支温度计不准确，把它和标准温度计一同插入水中，发现当实际温度为2℃时，它的示数为4℃，实际温度为82℃时，它的示数为80℃。仔细观察，发现它的刻度是均匀的。(结果均保留整数) (1)这支温度计的示数为26℃时，实际温度是_________℃。  (2)在__________℃时，这支温度计的示数等于实际温度。  25 42 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 知识点四　科学实验的基本操作 18.下列图示中的“错误实验操作”与其对应的“可能产生的 后果”不一致的是(　　) A A.酒精溅出 B.污染试剂 C.腐蚀胶头 D.液体喷出 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 22 19.掌握科学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展科学的学习和研究。请根据所学知识按要求回答下列问题。 (1)实验室向试管中添加粉末状固体药品时选用的仪器是_________，添加块状固体药品时选用的仪器是__________， 添加少量液体药品时选用的仪器是__________。  (2)加热试管时，试管内液面一般不超过试管容积的 _______，试管可以直接在酒精灯火焰的__________加热，实验后污染的 试管可用__________洗净，试管洗净的标准是______________ __________________________。  药匙 镊子 胶头滴管 外焰 试管刷 内壁附着的水 既不聚成水滴也不成股流下 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 23 20.简要写出下列操作造成的不良后果。 (1)倾倒细口瓶里的液体时，标签没向着手心：________________________。  (2)加热后的试管直接放入水槽：__________。  (3)被加热的试管外壁有水：__________。  腐蚀标签，使标签脱落 试管破裂 试管破裂 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 $