精品解析：山东烟台经济技术开发区 2025-2026学年第二学期期末六年级道德与法治试题

山东烟台经济技术开发区2025-2026学年第二学期期末六年级 道德与法治试题 温馨提示： 1．本试卷共4页，共100分，考试时间60分钟。考试结束后请将本试卷与答题卡一并交回。 2．答题前，务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 3．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 4．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 5．在试卷上和答题卡指定区域外的答案无效。 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。每小题2分，共40分） 1. 古人云：“君子以德律己，以法律人。”关于道德和法律，下列说法正确的是（ ） ①道德与法律都是基本的社会规则 ②道德与法律都规范着我们的行为 ③道德与法律都是由国家制定和颁布的，都具有强制力和权威性 ④所有社会成员都要遵守法律，同时也要讲道德 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：道德与法律都是基本的社会规则，共同维护社会秩序，故①说法正确； ②：道德与法律都规范着我们的行为，指引人们向善，故②说法正确； ③：法律是由国家制定或认可的，具有国家强制力；道德是在社会生活中自然形成的，主要依靠舆论、习惯和信念来维持，不由国家制定，故③说法错误； ④：坚持依法治国和以德治国相结合，所有社会成员都要遵守法律，同时也要讲道德，故④说法正确。 2. 荀子曾说：“隆礼至法，则国有常。”意思是说，治理国家的最高原则，是崇尚礼义，完备法制，国家才会有正常的秩序。下列对于法律的理解正确的有（ ） ①法律就是我们必须要遵守的行为规范 ②不同的法律调整着相同的社会关系，发挥着相同的功能 ③法律规范我们的行为，保护我们的权利，协调着人与人之间的关系 ④法律守护我们的一生 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：法律是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的行为规范，对全体社会成员具有普遍约束力，是我们必须要遵守的，故①符合题意； ②：不同的法律调整着不同的社会关系，发挥着不同的功能，而不是相同的社会关系和功能，故②说法错误； ③：法律规范全体社会成员的行为，保护我们的合法权益，协调着人与人之间的关系，维护社会秩序，故③符合题意； ④：法律伴随我们一生，从出生到死亡，法律都在守护着我们，与我们生活息息相关，故④符合题意； 3. 2025年11月1日《中华人民共和国法治宣传教育法》正式施行，明确将习近平法治思想作为首要宣传内容，其目的是提升全民法治素养，引导公民依法办事。下列对法律作用的理解，与教材观点一致的是（ ） ①法律禁止酒后驾车，体现了法律维护社会秩序，让生活更安全 ②法律对残疾人给予特殊保护，说明法律能保障人们的合法权益 ③法治宣传教育法的施行，表明法律只具有规范公民行为的作用 ④法院依法判决肇事司机赔偿，体现了法律维护社会公平正义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：法律禁止酒后驾车，规范了公民的行为，维护了交通秩序，保障生命安全，故①符合题意； ②：法律对残疾人给予特殊保护，体现了法律保障人们的合法权益，故②符合题意； ③：法律具有规范作用和保护作用，法治宣传教育法的施行不仅规范行为，也提升素养，“只具有”说法片面，故③错误； ④：法院依法判决肇事司机赔偿，体现了法律通过解决纠纷维护社会公平正义，故④符合题意； 4. 2025年12月4日是我国第十二个宪法日，国家设立宪法日的主要目的是（ ） A. 让宪法意识植根人心，维护宪法权威 B. 纪念宪法的颁布时间 C. 增强公民的法律知识储备 D. 规范国家机关的执法行为 【答案】A 【解析】 【详解】A：国家设立宪法日是为了强化国家公职人员的宪法意识，也让全体公民增强宪法观念，使宪法意识植根人心，维护宪法权威，故A符合题意； B：纪念宪法颁布时间只是形式之一，设置国家宪法日的根本目的在于弘扬宪法精神，增强宪法意识，故B不符合题意； C：设立宪法日重点在于精神层面的引领和意识提升，不仅仅是知识储备的增加，故C不符合题意； D：规范执法行为需要通过具体的法律制度和监督体系来实现，并非设立纪念日的主要目的，故D不符合题意。 5. 2026年1月，海南边检推出多项便民措施，方便中国公民快速通关。初中生小宇出生在中国，父母都是中国公民，经常和父母去海南旅游，体验过中国公民专用通关通道。据此回答，小宇具有中国公民身份的依据是（ ） A. 出生在中国，居住在中国 B. 父母是中国公民，且本人出生在中国 C. 参与了中国公民的一些活动 D. 走的是中国公民专用通道 【答案】B 【解析】 【详解】A：居住地点不是判定国籍的标准，外国人在中国居住并不自动获得中国公民身份，故 A 说法错误； B：我国国籍法规定，父母双方或一方为中国公民，本人出生在中国，具有中国国籍，这是判定公民身份的法律标准，故 B 符合题意； C：参与社会活动是公民行使权利的表现，不能作为认定公民身份的法律依据，故 C 说法错误； D：使用专用通道是享受公民待遇的表现，前提是已具备公民身份，而非身份取得的依据，故 D 说法错误； 6. 下图漫画形象地表明（ ） A. 国家的一切权力属于人民 B. 宪法是公民权利的保障书 C. 宪法是维护公民权利的专门法律 D. 宪法具有最高的法律效力 【答案】B 【解析】 【详解】A：国家的一切权力属于人民是我国宪法的基本原则，漫画并未体现国家权力归属的内容，故A不符合题意； B：漫画中宪法为公民撑起写有“公民基本权利”的保护伞，形象体现了宪法保障公民的基本权利，是公民权利的保障书，故B符合题意； C：宪法是国家的根本法，规定国家生活中最根本、最重要的问题，并非维护公民权利的专门法律，我国还有民法典、未成年人保护法等专门维护公民特定权利的法律，故C说法错误； D：宪法具有最高的法律效力体现为宪法是其他法律的立法基础和依据，其他法律不得与宪法相抵触，漫画未体现宪法与其他法律的效力对比，故D不符合题意； 7. 在2026年国家网络安全宣传周活动中，民警叔叔向同学们介绍了如何保护个人信息。下列做法中，不值得提倡的是（ ） A. 在身份证复印件上注明“本复印件仅供某某用途使用” B. 妥善处置快递单、车票等包含个人信息的单据 C. 将家庭详细住址、父母电话等信息随意发布在朋友圈 D. 居民身份证丢失后，及时到公安机关挂失 【答案】C 【解析】 【详解】A：在身份证复印件上注明用途，能防止复印件被滥用，是保护个人信息的有效做法，故A不符合题意； B：妥善处置包含个人信息的单据，能避免信息被他人获取，是保护个人信息的有效做法，故B不符合题意； C：随意发布家庭住址、父母电话等隐私信息，极易导致个人信息泄露，带来安全风险，是不值得提倡的做法，故C符合题意； D：身份证丢失后及时挂失，能防止被他人冒用从事违法活动，是保护个人信息的有效做法，故D不符合题意； 8. “某装修队在居民楼内施工，无视规定，深夜仍在作业，产生巨大噪音，严重干扰邻居休息。有关部门依法对其进行了处罚。”这则新闻最能说明（ ） A. 公民的权利和义务是对立的 B. 行使权利时不得损害其他公民的合法权利 C. 公民应先履行义务，再行使权利 D. 装修队没有权利装修自己的房子 【答案】B 【解析】 【详解】A：公民的权利和义务是统一的，相辅相成的，并非对立的，故A说法错误； B：装修队施工产生噪音干扰邻居休息，损害了邻居的合法权利，受到处罚说明行使权利时不得损害其他公民的合法权利，故B符合题意； C：权利和义务是一致的，没有先后之分，故C说法错误； D：装修队有权装修，但必须依法合规进行，不能无视规定扰民，故D说法错误。 9. 小丽在学习了公民的基本义务后，对收集到的以下图片进行了解读，其中解读正确的是（ ） A. ①未履行保守国家秘密的义务 B. ②未履行赡养扶助父母的义务 C. ③履行了劳动的义务 D. ④履行了遵守公共秩序的义务 【答案】B 【解析】 【详解】A：偷税行为是没有履行依法纳税的义务，和保守国家秘密没有直接关系，故A说法错误； B：“拒绝赡养父母”是没有履行宪法规定的成年子女赡养扶助父母的义务，故B说法正确； C：“不想读书辍学打工”是没有履行受教育的义务，不是劳动的义务，故C说法错误； D：“阻止破坏文物的行为”是履行爱护公共财产的义务，不是遵守公共秩序，故D说法错误。 10. 下图为我国国家机关的关系图，从中我们可以感悟到（ ） ①国家的一切权力属于人民 ②人大代表是我国的国家机关 ③人民代表大会产生“一府一委两院” ④“一府一委两院”监督人民代表大会，为人民服务 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：我国是人民当家作主的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这符合图示中国家权力来源于人民的逻辑，故①符合题意； ②：人大代表是国家权力机关的组成人员，是个体身份，并不是国家机关，人民代表大会才是国家权力机关，故②说法错误； ③：人民代表大会是国家权力机关，“一府一委两院”都由人民代表大会产生，对其负责、受其监督，符合图示内容，故③符合题意； ④：“一府一委两院”受人民代表大会监督，并非“一府一委两院”监督人民代表大会，故④说法错误； 11. 漫画《一推了之》中，某行政机关工作人员对群众诉求推诿扯皮，这一行为属于典型的政府“不作为”，因为（ ） ①该行为没有依法履行法定职责，属于懈怠推诿 ②该行为违背了“法定职责必须为”的要求，损害群众合法利益 ③该行政机关的行为违背了为人民服务的工作宗旨，应纠正 ④该行为属于行政机关正常的工作流程，无可厚非 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：漫画中行政机关工作人员面对群众诉求互相推诿，没有依法履行法定职责，属于履职懈怠推诿，故①符合题意； ②：依法行政要求行政机关落实“法定职责必须为”的要求，该行为没有履行自身应当承担的职责，会损害群众的合法利益，故②符合题意； ③：我国行政机关的工作宗旨是为人民服务，该行为没有做到对人民负责，违背了工作宗旨，应当及时纠正，故③符合题意； ④：该行为是错误的行政不作为，不属于正常工作流程，会损害群众利益、降低政府公信力，故④说法错误； 12. 国家持续修订完善未成年人保护相关法律法规，严厉打击侵害未成年人的违法犯罪行为，全力营造保护未成年人的法治环境。这样做的原因是（ ） A. 未成年人没有自我保护能力，需要国家全程保护 B. 未成年人的健康成长关系千家万户安宁和社会和谐稳定 C. 保护未成年人是国家工作人员的唯一职责 D. 未成年人是国家未来，享有特权 【答案】B 【解析】 【详解】A：未成年人自我保护能力较弱，而非没有，且保护未成年人需要家庭、学校、社会等多方面共同努力，并非仅靠国家全程保护，故 A 说法错误； B：未成年人的生存和发展事关人类的未来，其健康成长关系千家万户安宁和社会和谐稳定，因此国家高度重视并营造法治环境，故 B 符合题意； C：保护未成年人是全社会的共同责任，不仅仅是国家工作人员的职责，故 C 说法错误； D：公民在法律面前一律平等，未成年人享有特殊保护但不享有特权，故 D 说法错误； 13. 初中生小浩被社会青年引诱，邀请他参与打架斗殴、逃课去网吧，他想起老师和家长的教导，果断拒绝了对方，并及时向老师报告。小浩的做法体现了预防未成年人违法犯罪的哪种要求（ ） A. 国家要加大对违法犯罪的打击力度 B. 学校要加强法治教育，规范学生行为 C. 未成年人要养成遵纪守法习惯，抵制不良引诱 D. 家庭要履行监护职责，加强对孩子的管教 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干主要描述小浩个人的应对行为，未体现国家加大对违法犯罪打击力度的内容，故A不符合题意； B：题干重点在于小浩自身的拒绝与报告，而非学校加强法治教育的具体措施，故B不符合题意； C：小浩果断拒绝不良引诱并及时报告，体现了未成年人要增强自我防护意识，养成遵纪守法习惯，抵制不良引诱，故C符合题意； D：题干未体现家庭正在履行监护职责的具体行为，而是小浩对过往教导的践行，故D不符合题意。 14. 关于未成年人社会保护，下列说法错误的是（ ） A. 全社会应当树立关心、爱护未成年人的良好风尚 B. 博物馆、科技馆应对未成年人免费或优惠开放 C. 营业性网吧可以允许未成年人进入 D. 公共场所应设置母婴室等便利设施 【答案】C 【解析】 【详解】A：全社会树立关心爱护未成年人的良好风尚，符合未成年人社会保护的要求，A说法正确。 B：博物馆、科技馆等公共文化场所对未成年人免费或优惠开放，是社会保护的明确要求，B说法正确。 C：我国法律明确规定，营业性网吧禁止未成年人进入，C说法错误。 D：公共场所设置母婴室等便利设施，是对婴幼儿、未成年人的保护，符合社会保护要求，D说法正确。 15. 2025年12月，国务院妇女儿童工作委员会联合多部门启动“未成年人保护冬季专项行动”，重点排查校园周边安全隐患。这体现了对未成年人的（ ） A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 政府保护 D. 司法保护 【答案】C 【解析】 【详解】C：政府保护是指各级人民政府及相关部门对未成年人实施的保护。题干中 “国务院妇女儿童工作委员会联合多部门” 属于政府相关机构，其开展的专项行动属于政府履行保护未成年人的职责，因此体现的是政府保护，故C符合题意； ABD：题干内容体现的是政府保护，故ABD不符合题意。 16. 初中生小李想在周末下午3点玩网络游戏，却发现无法登录游戏，原来游戏平台仅在周五、周六、周日和法定节假日20时至21时向未成年人提供服务。这一规定体现的是网络保护中的（ ） A. 网络素养教育 B. 网络游戏防沉迷 C. 禁止直播打赏 D. 主播账号审核 【答案】B 【解析】 【详解】A：网络素养教育主要是培养未成年人良好的网络使用习惯和安全意识，材料主要体现网络游戏防沉迷，故A说法错误； B：网络游戏防沉迷系统通过限制未成年人的游戏时段和时长来防止沉迷，平台限制登录时间的规定有利于防沉迷，故B说法正确； C：禁止直播打赏是针对网络直播消费行为的规范，材料主要体现网络游戏防沉迷，故C说法错误； D：主播账号审核是针对网络直播从业者的管理措施，材料主要体现网络游戏防沉迷，故D说法错误。 17. 法律要求开展预防未成年人犯罪工作时，要（ ） A. 简单粗暴 B. 尊重未成年人的名誉权、隐私权和个人信息 C. 避重就轻 D. 从重处罚 【答案】B 【解析】 【详解】B：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，开展预防未成年人犯罪工作，应当尊重未成年人的人格尊严，保护未成年人的名誉权、隐私权和个人信息等合法权益，故 B 符合题意。 A：开展预防未成年人犯罪工作应当坚持教育、保护相结合，简单粗暴违背了对未成年人特殊保护的原则，故 A 说法错误。 C：预防未成年人犯罪工作应当依法进行，避重就轻不是法律要求的工作态度，故 C 说法错误。 D：对未成年人犯罪坚持教育为主、惩罚为辅的原则，而非从重处罚，故 D 说法错误。 18. 2026年初，某中学生发现家附近河道有工厂偷排污水，他采取了一系列行动，其中合法且恰当的是（ ） ①拍照取证 ②拨打环保举报电话 ③在班级环保主题班会上分享案例 ④在社交媒体曝光工厂名称和负责人照片 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：公民有权对环境违法行为进行监督，拍照取证有助于相关部门调查，做法合法恰当，故①符合题意； ②：拨打环保举报电话是公民行使监督权、参与民主生活的合法渠道，故②符合题意； ③：在班级分享案例有利于宣传环保理念，增强环保意识，做法恰当，故③符合题意； ④：在社交媒体随意曝光他人照片可能侵犯隐私权或肖像权，容易引发网络暴力，不是合法恰当的维权方式，故④不符合题意。 19. 2026年多地警方通报，14—16周岁未成年人多次实施校园欺凌、盗窃，依法受到治安处罚。这说明（ ） A. 年龄小违法不用担责 B. 违法犯罪的未成年人也要依法承担相应的法律责任 C. 法律只惩罚成年人 D. 违法行为必然构成犯罪 【答案】B 【解析】 【详解】ABC：题干中未成年人因实施欺凌、盗窃受到治安处罚，说明违法犯罪的未成年人也要依法承担相应的法律责任，年龄小违法也要担责，法律并非只惩罚成年人，故AC说法错误，故B说法正确； D：违法行为包括一般违法行为和犯罪，只有触犯刑法且具有严重社会危害性的行为才构成犯罪，“必然”表述过于绝对，故D说法错误。 20. 最高人民检察院通报，近年来，未成年人犯罪人数有所增长，且呈现低龄化趋势。“沉迷游戏→厌学→旷课→流落社会→劣迹行为→违法犯罪”，这是当下许多未成年人走上违法犯罪道路的行为轨迹。这警示我们中学生（ ） A. 远离网络就能远离犯罪 B. 未成年人要珍惜受教育权利 C. 不良行为必然发展为违法犯罪 D. 预防违法犯罪应抵制各种不良行为 【答案】D 【解析】 【详解】A：网络有利有弊，我们应该合理利用网络，且远离网络并不代表就能远离犯罪，该说法过于绝对，故A说法错误； B：题干主要强调未成年人违法犯罪的发展轨迹及预防，并未侧重强调受教育权利，与题意不符，故B不符合题意； C：不良行为若不及时改正可能发展为违法犯罪，但并非必然，该选项说法过于绝对，故C说法错误； D：由题干中未成年人走上违法犯罪道路的轨迹可知，违法犯罪往往是从不良行为开始的，警示我们预防违法犯罪应从小事做起，抵制不良行为，故D符合题意； 二、非选择题（58分+2分卷面分=60分） 21. 【生活中的法律】 （1）阅读下面的情境描述，找出与情境对应的法律，并把相应的序号填写在下面的空白处。 ①每到周末，妈妈都让我和她一起打扫卫生，我负责擦桌子，摆玩具；妈妈负责拖地，我们干得很开心。 ①《中华人民共和国老年人权益保障法》 ②爸爸每到周末就给爷爷奶奶买一堆日用品去看望他们，陪他们聊天。 ②《中华人民共和国家庭教育促进法》 ③傍晚时分，市民张先生带着自家宠物犬到小区步道散步。他全程为狗狗系好牵引绳，避开老人、孩童和往来行人。 ③《中华人民共和国道路交通安全法》 ④上学途中，不管有无车辆通过，小林总是严格按照红绿灯指示过马路。 ④《中华人民共和国民法典》 情境①对应：_______ 情境②对应：_______ 情境③对应：_______ 情境④对应：_______ （2）上述情境告诉我们，法律设定行为规则发挥着怎样的作用？ 【答案】（1） ①. ② ②. ① ③. ④ ④. ③ （2）法律作为社会生活的基本规则，引导人们在法律范围内活动；法律告诉我们可以做什么、不应该做什么、必须做什么，是我们行为的指南针。 【解析】 【小问1详解】 妈妈引导孩子参与家务，属于家庭教育范畴，对应②《中华人民共和国家庭教育促进法》；子女看望赡养老人，是履行保障老年人权益的法定义务，对应①《中华人民共和国老年人权益保障法》；遛狗牵绳规范养宠行为，保障邻居安全，属于民事活动规范，对应④《中华人民共和国民法典》；遵守红绿灯过马路，属于道路交通行为规范，对应③《中华人民共和国道路交通安全法》。 【小问2详解】 从设问可知要考查法律的作用，需要结合材料进行关键词提炼； 妈妈引导孩子参与家务；子女看望赡养老人；遛狗牵绳规范养宠行为；遵守红绿灯过马路；可知法律引导人们在法律范围内活动；法律告诉我们可以做什么、不应该做什么、必须做什么。 22. 【聚焦全国人民代表大会】 材料一 2026年3月5日（上午9时），第十四届全国人民代表大会第四次会议，在北京人民大会堂举行。会议主要议程：审议国务院总理李强所作的政府工作报告；审查“十五五”规划纲要草案（2026-2030年）；审议最高人民法院、最高人民检察院工作报告；通过《中华人民共和国生态环境法典》、《中华人民共和国民族团结进步促进法》等重要法律；表决年度计划与预算决议等。 （1）请写出上述材料中体现的国家机关。 材料二 《中华人民共和国民族团结进步促进法》于2026年3月12日第十四届全国人民代表大会第四次会议通过。以下是摘取的部分条文： 第一条为了促进民族团结进步，铸牢中华民族共同体意识，推进中华民族共同体建设，推动实现中华民族伟大复兴，根据宪法，制定本法。 （2）该法第一条中的“根据宪法，制定本法”说明了什么？ （3）为践行宪法精神，六年级一班准备召开一次“履行基本义务，书写青春担当”的主题班会，请谈两点你对“履行基本义务”的认识。 【答案】（1）材料体现的国家机关：全国人民代表大会、国务院、最高人民法院、最高人民检察院。 （2）①宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力；②宪法是其他法律的立法基础和立法依据，《民族团结进步促进法》必须依据宪法制定；③任何法律、行政法规都不得与宪法的原则和精神相违背，否则无效。 （3）①公民的基本义务由宪法规定，法定义务具有强制性，不依法履行义务要承担相应法律责任，我们必须自觉履行；②公民的权利与义务相互依存、相互促进，我们在享受宪法赋予权利的同时，必须自觉履行宪法规定的基本义务；③青少年要增强义务观念，主动履行维护民族团结、遵守宪法和法律、维护国家利益等基本义务，以实际行动践行宪法精神、担当青春责任。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查我国国家机关分类、全国人大职权的相关知识，并且结合材料十四届全国人大四次会议、国务院、最高人民法院、最高人民检察院关键词提炼； “十四届全国人民代表大会召开、审议各类报告、表决法律” 体现全国人民代表大会； “国务院总理作政府工作报告” 体现国务院（中央人民政府，国家行政机关）； “审议最高人民法院、最高人民检察院工作报告” 体现最高人民法院（最高审判机关）、最高人民检察院（最高检察机关）。 【小问2详解】 从设问中可知要考查宪法是根本法、具有最高法律效力的相关知识，并且结合条文 “根据宪法，制定本法” 关键词提炼； “依据宪法制定普通法律” 可知宪法是其他法律的立法基础和立法依据； “普通法律不得违背宪法” 可知宪法具有最高的法律效力； “一切立法遵循宪法” 可知宪法是国家法制统一的基础。 【小问3详解】 从设问中可知要考查公民基本义务、权利与义务相统一的相关知识，结合主题 “履行基本义务，书写青春担当” 关键词提炼； “宪法规定公民必须履行义务” 可知公民的基本义务是宪法规定的法定义务，具有强制性，必须自觉履行； “权利与义务相伴” 可知权利与义务相统一，享受权利的同时必须履行法定义务； “青春担当” 可知青少年要主动依法履行义务，维护国家、社会、集体利益。 23. 【知法学法依法维权】 材料一 《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行。该条例旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境，是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护条例。以下是第二十三条的规定： 第二十三条网络产品和服务中含有可能引发或者诱导未成年人模仿不安全行为、实施违反社会公德行为、产生极端情绪、养成不良嗜好等可能影响未成年人身心健康的信息的，制作、复制、发布、传播该信息的组织和个人应当在信息展示前予以显著提示。 （1）上述材料体现了对未成年人年的哪种保护？为何国家不断出台法律、条例加强对未成年人的这种保护？ 材料二 《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》是落实《未成年人网络保护条例》第二十三条要求的关键配套细则，于2026年3月1日起施行。该办法首次系统界定了四类可能影响未成年人身心健康的网络信息。即可能引发或诱导未成年人模仿不良行为、可能对未成年人价值观造成负面影响、不当使用未成年人形象、不当披露未成年人个人信息。该办法压实了内容生产者、传播者及网络平台的责任。 （2）根据上述规定，若发现合法权利受到侵害，请谈谈该如何做？ （3）上述是保护未成年网络生活的条例、办法，请列举两部保护未成年人的专门法律。 【答案】（1）网络保护；未成年人身心发育尚不成熟，生活经验不足，辨别是非、自我控制和自我保护能力不强，容易受到不良因素的影响；未成年人的网络素养、安全使用网络的意识和能力不强，需要给予特殊保护。 （2）可以截图保留好证据；可以告诉父母；当权利受到侵害时，我们要学会拿起法律武器保护自己；当权利受到侵害时，我们可以寻求法律专业人员的帮助，向有关部门寻求保护，运用法律维护权利；可以向公安机关报案；向人民法院起诉等 （3）《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 【解析】 【小问1详解】 小问1：从设问可知要考查保护未成年人，需要结合材料进行关键词提炼； 《未成年人网络保护条例》，可知网络保护。 小问2：略 【小问2详解】 从设问可知要考查依法维权，需要结合材料进行关键词提炼； 压实了内容生产者、传播者及网络平台的责任，可知可以截图保留好证据；可以告诉父母；要学会拿起法律武器保护自己；可以寻求法律专业人员的帮助；可以向公安机关报案；向人民法院起诉。 【小问3详解】 略 24. 【遵纪守法健康成长】 小明本是一个非常可爱的孩子，因为他是家里的“独苗”，爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆都很疼爱他，什么都依着他，连力所能及的家务事都不让他干，致使他养成了好吃懒做的习气。时间久了，小明不懂得体谅和感恩长辈，父母一说他就受不了了，甚至恶语相向，坏习惯也越来越多。 上小学时，小明经常打架、骂人、欺负其他同学。老师多次批评他，并让爸爸妈妈管教他。爸爸妈妈虽然答应了老师，背后却说：“小孩子多一些虎气才好。”于是小明更加有恃无恐。 15周岁那年，小明因拦截、殴打低年级同学，强行索要财物，公安机关对他进行了治安管理处罚。后来小明又因多次盗窃被送入专门学校接受专门矫治教育。经过教育，小明认识到了自己的错误，流下了悔恨的泪水。小明的家人也追悔莫及。 （1）以下按照由轻到重的顺序对小明的行为进行了分析，请将与其行为对应的处理措施填入下面的表格中。 小明的行为 处理措施 ①打架、骂人、欺负同学 ______ ②拦截、殴打同学，强行索要财物 ______ ③多次盗窃 ______ （2）小明受到治安管理处罚的行为属于哪种违法行为？除此之外，违法行为还包括哪些？ （3）小明的经历警示我们：家庭和未成年人该如何努力，以防重蹈覆辙？ 【答案】（1） ①. ①老师批评、家长管教； ②. ②治安管理处罚； ③. ③送入专门学校接受专门矫治教育 （2）行政违法行为；民事违法行为、刑事违法行为（犯罪） （3）家庭：未成年人的父母或其他监护人要履行好家庭保护的监护职责，接受家庭教育指导，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子；家庭教育要培养未成年人的良好道德品质，促进未成年人心理健康，使其树立正确的劳动观念。 未成年人：要认清违法行为的危害，珍惜美好生活；应当遵守法律法规及社会道德规范，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害；要树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护能力。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查对小明行为的处理措施，需要对材料内容进行关键词提炼； 打架、骂人、欺负同学，可知老师批评、家长管教； 拦截、殴打同学，强行索要财物，可知治安管理处罚； 多次盗窃，可知送入专门学校接受专门矫治教育。 【小问2详解】 小问1： 从设问中可知要考查违法行为的类型，需要对材料内容进行关键词提炼； 小明拦截、殴打低年级同学，强行索要财物，可知行政违法行为。 小问2：略 【小问3详解】 从设问中可知要考查家庭和未成年人以防重蹈覆辙的做法，需要对材料内容进行关键词提炼； 什么都依着他，好吃懒做，不懂得体谅和感恩长辈，可知履行好家庭保护的监护职责，促进未成年人心理健康，树立正确的劳动观念； 经常打架、骂人等，拦截、殴打低年级同学，强行索要财物，可知认清违法行为的危害，自觉抵制各种不良行为，增强辨别是非和自我保护能力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东烟台经济技术开发区2025-2026学年第二学期期末六年级 道德与法治试题 温馨提示： 1．本试卷共4页，共100分，考试时间60分钟。考试结束后请将本试卷与答题卡一并交回。 2．答题前，务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 3．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 4．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 5．在试卷上和答题卡指定区域外的答案无效。 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。每小题2分，共40分） 1. 古人云：“君子以德律己，以法律人。”关于道德和法律，下列说法正确的是（ ） ①道德与法律都是基本的社会规则 ②道德与法律都规范着我们的行为 ③道德与法律都是由国家制定和颁布的，都具有强制力和权威性 ④所有社会成员都要遵守法律，同时也要讲道德 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 荀子曾说：“隆礼至法，则国有常。”意思是说，治理国家的最高原则，是崇尚礼义，完备法制，国家才会有正常的秩序。下列对于法律的理解正确的有（ ） ①法律就是我们必须要遵守的行为规范 ②不同的法律调整着相同的社会关系，发挥着相同的功能 ③法律规范我们的行为，保护我们的权利，协调着人与人之间的关系 ④法律守护我们的一生 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 2025年11月1日《中华人民共和国法治宣传教育法》正式施行，明确将习近平法治思想作为首要宣传内容，其目的是提升全民法治素养，引导公民依法办事。下列对法律作用的理解，与教材观点一致的是（ ） ①法律禁止酒后驾车，体现了法律维护社会秩序，让生活更安全 ②法律对残疾人给予特殊保护，说明法律能保障人们的合法权益 ③法治宣传教育法的施行，表明法律只具有规范公民行为的作用 ④法院依法判决肇事司机赔偿，体现了法律维护社会公平正义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 2025年12月4日是我国第十二个宪法日，国家设立宪法日的主要目的是（ ） A. 让宪法意识植根人心，维护宪法权威 B. 纪念宪法的颁布时间 C. 增强公民的法律知识储备 D. 规范国家机关的执法行为 5. 2026年1月，海南边检推出多项便民措施，方便中国公民快速通关。初中生小宇出生在中国，父母都是中国公民，经常和父母去海南旅游，体验过中国公民专用通关通道。据此回答，小宇具有中国公民身份的依据是（ ） A. 出生在中国，居住在中国 B. 父母是中国公民，且本人出生在中国 C. 参与了中国公民的一些活动 D. 走的是中国公民专用通道 6. 下图漫画形象地表明（ ） A. 国家的一切权力属于人民 B. 宪法是公民权利的保障书 C. 宪法是维护公民权利的专门法律 D. 宪法具有最高的法律效力 7. 在2026年国家网络安全宣传周活动中，民警叔叔向同学们介绍了如何保护个人信息。下列做法中，不值得提倡的是（ ） A. 在身份证复印件上注明“本复印件仅供某某用途使用” B. 妥善处置快递单、车票等包含个人信息的单据 C. 将家庭详细住址、父母电话等信息随意发布在朋友圈 D. 居民身份证丢失后，及时到公安机关挂失 8. “某装修队在居民楼内施工，无视规定，深夜仍在作业，产生巨大噪音，严重干扰邻居休息。有关部门依法对其进行了处罚。”这则新闻最能说明（ ） A. 公民的权利和义务是对立的 B. 行使权利时不得损害其他公民的合法权利 C. 公民应先履行义务，再行使权利 D. 装修队没有权利装修自己的房子 9. 小丽在学习了公民的基本义务后，对收集到的以下图片进行了解读，其中解读正确的是（ ） A. ①未履行保守国家秘密的义务 B. ②未履行赡养扶助父母的义务 C. ③履行了劳动的义务 D. ④履行了遵守公共秩序的义务 10. 下图为我国国家机关的关系图，从中我们可以感悟到（ ） ①国家的一切权力属于人民 ②人大代表是我国的国家机关 ③人民代表大会产生“一府一委两院” ④“一府一委两院”监督人民代表大会，为人民服务 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 漫画《一推了之》中，某行政机关工作人员对群众诉求推诿扯皮，这一行为属于典型的政府“不作为”，因为（ ） ①该行为没有依法履行法定职责，属于懈怠推诿 ②该行为违背了“法定职责必须为”的要求，损害群众合法利益 ③该行政机关的行为违背了为人民服务的工作宗旨，应纠正 ④该行为属于行政机关正常的工作流程，无可厚非 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 国家持续修订完善未成年人保护相关法律法规，严厉打击侵害未成年人的违法犯罪行为，全力营造保护未成年人的法治环境。这样做的原因是（ ） A. 未成年人没有自我保护能力，需要国家全程保护 B. 未成年人的健康成长关系千家万户安宁和社会和谐稳定 C. 保护未成年人是国家工作人员的唯一职责 D. 未成年人是国家未来，享有特权 13. 初中生小浩被社会青年引诱，邀请他参与打架斗殴、逃课去网吧，他想起老师和家长的教导，果断拒绝了对方，并及时向老师报告。小浩的做法体现了预防未成年人违法犯罪的哪种要求（ ） A. 国家要加大对违法犯罪的打击力度 B. 学校要加强法治教育，规范学生行为 C. 未成年人要养成遵纪守法习惯，抵制不良引诱 D. 家庭要履行监护职责，加强对孩子的管教 14. 关于未成年人社会保护，下列说法错误的是（ ） A. 全社会应当树立关心、爱护未成年人的良好风尚 B. 博物馆、科技馆应对未成年人免费或优惠开放 C. 营业性网吧可以允许未成年人进入 D. 公共场所应设置母婴室等便利设施 15. 2025年12月，国务院妇女儿童工作委员会联合多部门启动“未成年人保护冬季专项行动”，重点排查校园周边安全隐患。这体现了对未成年人的（ ） A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 政府保护 D. 司法保护 16. 初中生小李想在周末下午3点玩网络游戏，却发现无法登录游戏，原来游戏平台仅在周五、周六、周日和法定节假日20时至21时向未成年人提供服务。这一规定体现的是网络保护中的（ ） A. 网络素养教育 B. 网络游戏防沉迷 C. 禁止直播打赏 D. 主播账号审核 17. 法律要求开展预防未成年人犯罪工作时，要（ ） A. 简单粗暴 B. 尊重未成年人的名誉权、隐私权和个人信息 C. 避重就轻 D. 从重处罚 18. 2026年初，某中学生发现家附近河道有工厂偷排污水，他采取了一系列行动，其中合法且恰当的是（ ） ①拍照取证 ②拨打环保举报电话 ③在班级环保主题班会上分享案例 ④在社交媒体曝光工厂名称和负责人照片 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 2026年多地警方通报，14—16周岁未成年人多次实施校园欺凌、盗窃，依法受到治安处罚。这说明（ ） A. 年龄小违法不用担责 B. 违法犯罪的未成年人也要依法承担相应的法律责任 C. 法律只惩罚成年人 D. 违法行为必然构成犯罪 20. 最高人民检察院通报，近年来，未成年人犯罪人数有所增长，且呈现低龄化趋势。“沉迷游戏→厌学→旷课→流落社会→劣迹行为→违法犯罪”，这是当下许多未成年人走上违法犯罪道路的行为轨迹。这警示我们中学生（ ） A. 远离网络就能远离犯罪 B. 未成年人要珍惜受教育权利 C. 不良行为必然发展为违法犯罪 D. 预防违法犯罪应抵制各种不良行为 二、非选择题（58分+2分卷面分=60分） 21. 【生活中的法律】 （1）阅读下面的情境描述，找出与情境对应的法律，并把相应的序号填写在下面的空白处。 ①每到周末，妈妈都让我和她一起打扫卫生，我负责擦桌子，摆玩具；妈妈负责拖地，我们干得很开心。 ①《中华人民共和国老年人权益保障法》 ②爸爸每到周末就给爷爷奶奶买一堆日用品去看望他们，陪他们聊天。 ②《中华人民共和国家庭教育促进法》 ③傍晚时分，市民张先生带着自家宠物犬到小区步道散步。他全程为狗狗系好牵引绳，避开老人、孩童和往来行人。 ③《中华人民共和国道路交通安全法》 ④上学途中，不管有无车辆通过，小林总是严格按照红绿灯指示过马路。 ④《中华人民共和国民法典》 情境①对应：_______ 情境②对应：_______ 情境③对应：_______ 情境④对应：_______ （2）上述情境告诉我们，法律设定行为规则发挥着怎样的作用？ 22. 【聚焦全国人民代表大会】 材料一 2026年3月5日（上午9时），第十四届全国人民代表大会第四次会议，在北京人民大会堂举行。会议主要议程：审议国务院总理李强所作的政府工作报告；审查“十五五”规划纲要草案（2026-2030年）；审议最高人民法院、最高人民检察院工作报告；通过《中华人民共和国生态环境法典》、《中华人民共和国民族团结进步促进法》等重要法律；表决年度计划与预算决议等。 （1）请写出上述材料中体现的国家机关。 材料二 《中华人民共和国民族团结进步促进法》于2026年3月12日第十四届全国人民代表大会第四次会议通过。以下是摘取的部分条文： 第一条为了促进民族团结进步，铸牢中华民族共同体意识，推进中华民族共同体建设，推动实现中华民族伟大复兴，根据宪法，制定本法。 （2）该法第一条中的“根据宪法，制定本法”说明了什么？ （3）为践行宪法精神，六年级一班准备召开一次“履行基本义务，书写青春担当”的主题班会，请谈两点你对“履行基本义务”的认识。 23. 【知法学法依法维权】 材料一 《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行。该条例旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境，是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护条例。以下是第二十三条的规定： 第二十三条网络产品和服务中含有可能引发或者诱导未成年人模仿不安全行为、实施违反社会公德行为、产生极端情绪、养成不良嗜好等可能影响未成年人身心健康的信息的，制作、复制、发布、传播该信息的组织和个人应当在信息展示前予以显著提示。 （1）上述材料体现了对未成年人年的哪种保护？为何国家不断出台法律、条例加强对未成年人的这种保护？ 材料二 《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》是落实《未成年人网络保护条例》第二十三条要求的关键配套细则，于2026年3月1日起施行。该办法首次系统界定了四类可能影响未成年人身心健康的网络信息。即可能引发或诱导未成年人模仿不良行为、可能对未成年人价值观造成负面影响、不当使用未成年人形象、不当披露未成年人个人信息。该办法压实了内容生产者、传播者及网络平台的责任。 （2）根据上述规定，若发现合法权利受到侵害，请谈谈该如何做？ （3）上述是保护未成年网络生活的条例、办法，请列举两部保护未成年人的专门法律。 24. 【遵纪守法健康成长】 小明本是一个非常可爱的孩子，因为他是家里的“独苗”，爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆都很疼爱他，什么都依着他，连力所能及的家务事都不让他干，致使他养成了好吃懒做的习气。时间久了，小明不懂得体谅和感恩长辈，父母一说他就受不了了，甚至恶语相向，坏习惯也越来越多。 上小学时，小明经常打架、骂人、欺负其他同学。老师多次批评他，并让爸爸妈妈管教他。爸爸妈妈虽然答应了老师，背后却说：“小孩子多一些虎气才好。”于是小明更加有恃无恐。 15周岁那年，小明因拦截、殴打低年级同学，强行索要财物，公安机关对他进行了治安管理处罚。后来小明又因多次盗窃被送入专门学校接受专门矫治教育。经过教育，小明认识到了自己的错误，流下了悔恨的泪水。小明的家人也追悔莫及。 （1）以下按照由轻到重的顺序对小明的行为进行了分析，请将与其行为对应的处理措施填入下面的表格中。 小明的行为 处理措施 ①打架、骂人、欺负同学 ______ ②拦截、殴打同学，强行索要财物 ______ ③多次盗窃 ______ （2）小明受到治安管理处罚的行为属于哪种违法行为？除此之外，违法行为还包括哪些？ （3）小明的经历警示我们：家庭和未成年人该如何努力，以防重蹈覆辙？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $