精品解析：山东泰安市岱岳区2025-2026学年六年级下学期7月期末道德与法治试题

山东泰安市岱岳区2025-2026学年六年级下学期7月期末 道德与法治试题 （考试时间60分钟 满分100分） 注意事项 1．本试题分为Ⅰ、Ⅱ卷，第Ⅰ卷为选择题，40分；第Ⅱ卷为非选择题，60分。全卷满分100分。 2．将第Ⅰ卷的答案答在第Ⅱ卷卷首相应的答题栏内或涂在答题卡上，第Ⅱ卷的答案做在试卷上。 3．考试终了，只交第Ⅱ卷 第Ⅰ卷 选择题（40分） 一、选择题（下列每小题所给的4个选项中，只有一个是最符合题意的。每小题2分，共40分，请考生将正确答案写在相应位置。） 1. 关于“法律与道德”的关系，四位同学有不同的看法，你认可谁的观点（ ） A. 小红：法律的要求与道德的要求完全一致 B. 小刚：违反道德的行为必然违反法律 C. 小明：道德与法律都是我们应遵守的行为规范 D. 小华：法律的效力低于道德 2. 法律就在我们身边，下列体现生活与法律息息相关的有（ ） ①在公交车上，我主动为老人让座 ②到了法定上学年龄，父母必须送我上学 ③出生后，父母要为我申报户口 ④父母经营饭店，主动申报纳税 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 3. 某小区近期出现宠物扰民、高空抛物、邻里车位纠纷等问题，社区居委会联合派出所开展普法宣传，并依据相关法律条文调解矛盾、处罚违法行为，最终有效化解纠纷，让小区秩序恢复正常。这一案例让我们认识到法律（ ） ①调整社会关系，促进社会和谐 ②维护公共秩序，消除社会矛盾 ③保护合法权益，实现公平正义 ④保障国家安全，维护国家利益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 小丽在道德与法治课上了解到，法律与我们的日常生活息息相关，它保护着我们的权益，也规范着我们的行为。以下哪个情境最能体现法律在生活中的作用？（ ） A. 小明每天按时上学，遵守学校的规章制度 B. 小红在公交车上主动给老人让座，她认为这是尊老爱幼的传统美德 C. 小华在网上购买了一件商品，但收到后发现质量有问题，他通过消费者权益保护法成功维权，获得了赔偿 D. 小强每天帮助邻居老奶奶做家务，老奶奶非常感激他 5. 2026年1月，某地法院审理了一起高空抛物致人受伤案件，依据《中华人民共和国民法典》判决抛物者赔偿受害人医疗费、误工费等损失。关于民法的作用，下列说法正确的是（ ） ①民法保护我们的生命、健康、名誉 ②民法打击犯罪行为，维护我们的合法权益 ③民法指导人们签订和履行合同 ④民法主要约束行政机关的权力，管理公共事务 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 6. 《中华人民共和国未成年人保护法》第一条规定：“为了……，根据宪法，制定本法。”这表明宪法（ ） A. 是未成年人保护法的立法基础 B. 规定了未成年人保护的方方面面 C. 制定和修改的程序比未成年人保护法更严格 D. 是未成年人保护法的具体化 7. 2026年1月，某市开展居民身份证“一码通”便民服务，市民凭身份证即可办理医疗、社保、教育等多项业务。这一举措说明居民身份证的作用是（ ） ①证明居住在中华人民共和国境内的公民身份 ②公民身份证号码是唯一的、终身不变的 ③保障公民的合法权益，便利社会活动 ④身份证只用于乘坐火车和飞机 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 小王同学的爷爷今年82岁，领取了当地政府发放的高龄津贴，此举是保障公民的哪项基本权利？（ ） A. 劳动权 B. 受教育权 C. 人格尊严权 D. 物质帮助权 9. 居民身份证上有个人信息，应注意保密，避免个人信息泄露后，被不法分子利用。生活中下列做法可取的是（ ） ①身份证复印件上要写明用途，并签署姓名和日期 ②收到快递后，快递单等单据直接丢入垃圾桶即可 ③朋友要借我的身份证，我要信任他，放心借给朋友 ④不随意透露个人身份证号码或在网上发布单据的二维码、条形码等 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则。“针对这句话，以下理解正确的是（ ） ①宪法只管国家大事，和普通人无关 ②宪法只对成年人具有约束力 ③学校制定的校规校纪也应符合宪法精神 ④一切组织和个人的行为都不能违反宪法 A. ③④ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 近年来，校园周边”三无“零食售卖、未成年人网络沉迷、电信诈骗针对青少年等事件时有发生，引发社会广泛关注。为筑牢未成年人健康成长的”安全网“，国家持续完善未成年人保护相关法律法规。国家此举的原因是（ ） ①未成年人身心发育尚未成熟，不够健全 ②未成年人没有自我保护能力 ③未成年人辨别是非的能力和自我控制能力不足 ④未成年人容易受到不良因素的影响 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 未成年人是国家的希望、民族的未来，为未成年人健康成长创造良好的环境，是国家、社会、家庭、学校的责任。下列做法中，体现对未成年人实施学校保护的是（ ） A. 某市法院采用圆桌审判方式审理未成年人的案件 B. 某市公安部门对学校周边环境进行专项整治活动 C. 某老师从学习、生活等方面帮助和关爱每名学生 D. 某市教育部门实施蓝天校园工程来预防校园欺凌 13. 王某与果农张某签订果园承包合同后，看到张某获利颇丰，遂私自毁约。张某可以（ ） ①与王某协商解决纠纷 ②请律师帮忙 ③去法院提起诉讼 ④找人教训王某 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 初中生小高的父亲在工地打工，老板拖欠工资且拒绝支付。小高家庭经济困难无法请律师。小高应建议父亲优先采取的维权措施是（ ） A. 聚集工友到工地闹事，逼迫老板付款 B. 放弃维权，避免与老板发生冲突 C. 直接向人民法院提起刑事诉讼 D. 向当地法律援助机构申请法律援助 15. 街心公园，如炸雷般的甩鞭声惊吓到旁人；护城河边，钓友甩出的鱼钩钩伤他人；广场街头，五彩的风筝线割伤路人……这些市民常见的娱乐健身活动，却引发了不少纠纷和意外伤害。民法典规定：“行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任”。这（ ） ①警示公民要依法行使权利，不能损害他人的合法权益 ②明晰了公民受到意外伤害后依法维权的途径和方式 ③启示我们违反法定义务须担责，要承担刑事责任 ④明确了意外伤害他人须担责，是对公民人身权的保护 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 下列行为中，属于刑事违法行为的是（ ） A. 在公共场所吸烟 B. 故意伤害他人致重伤 C. 拖欠他人借款 D. 损坏公共座椅 17. 放学路上，有社会青年向低年级同学索要“保护费”。正确做法是（ ） A. 赶紧跑开，假装没看见 B. 冲上去和坏人搏斗 C. 记住对方特征，及时告诉老师或报警 D. 乖乖给钱，保证自己的安全最重要 18. 中学生小峰自创的歌词在全国少年儿童歌词征集活动中获得特别奖，但未收到获奖通知书。经调查发现个别工作人员做了“手脚”，将奖项给了另一个参赛者张某。以下是小峰计划的维权措施，不可取的是（ ） ①向人民检察院提起诉讼 ②向法律服务机构寻求帮助 ③与活动组织方协商解决 ④网络曝光工作人员个人信息 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 下列关于预防违法犯罪的说法，错误的是（ ） A. 年龄不是违法犯罪的挡箭牌 B. 不良行为如果不改正，可能发展为违法犯罪 C. 预防违法犯罪，只需要依靠学校教育 D. 青少年要增强法治观念，远离犯罪“雷区” 20. 案例中承租人解决纠纷的方式给我们的启示（ ） A. 换位思考，宽容理解 B. 消除分歧，积极和解 C. 善用法律，依法维权 D. 机智灵活，见义“智”为 第Ⅱ卷 非选择题（60分） 二、非选择题（共60分，请考生按照要求将试题答案答在相应位置） 21. 【了解国家机构产生 感受法治政府为人民】 六年级（1）班的同学搜集了关于全国人民代表大会的一些资料，认真学习了2026年政府工作报告，更加深刻地感受到了民生美好。 材料一 （1）根据材料一的关系图，说说我国国家机关的产生及其关系？ 材料二 我们要强化法治政府建设，深入推进依法行政，严格依照宪法法律履职尽责。自觉接受同级人大及其常委会的监督，自觉接受人民政协的民主监督，自觉接受社会和舆论监督。 更大力度保障和改善民生。坚持民生为大，加强普惠性、基础性、兜底性民生建设，努力为人民群众多办实事。促进高质量充分就业。推动教育公平与质量提升。强化基本医疗卫生服务。加强社会保障和服务。更好满足人民群众精神文化需求。 ——2026年政府工作报告节选 （2）结合材料，运用所学知识，说说政府工作人员应如何行使权力。 22. 【加强未成年人保护 远离违法犯罪】 13岁的小刚是一名七年级学生，父母常年在外地务工，无法陪伴在身边，便按照法律规定委托爷爷奶奶作为监护人照顾小刚的日常生活。但小刚逐渐出现多次逃学旷课、沉迷网吧、夜不归宿等不良行为。学校发现后，多次对小刚进行批评教育和心理疏导，并及时联系其外地父母，要求家长履行监护教育责任。当地村委会工作人员也主动上门，向小刚及其监护人宣传《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》相关知识，督促监护人加强管教，协助小刚纠正不良行为，回归正常学习生活。 （1）上述材料中，一共体现了对未成年人的哪几项保护？请结合材料进行阐述。 （2）小刚的案例提醒我们未成年人应该怎样做，才能预防不良行为、远离违法犯罪？ 23. 【知法、守法 依法维权】 情境一 丁丁说：”作为公民，我有言论自由权，所以上课随便说话没有错。“ 情境二 小强和小东是同桌。课间休息时，小东起身去接水，不小心碰掉了小强桌上的文具盒，里面的笔和橡皮散落一地。小强大喊：”你没长眼睛啊！“小东赶忙道歉：”对不起，我不是故意的。“但小强不依不饶，站起来狠狠推了小东一把，小东没站稳，撞到了后面的桌子，疼得直掉眼泪。周围的同学赶紧报告了班主任。 班主任王老师了解情况后，对小强说：”你动手推人，这是不对的，侵犯了同学的人身权利。打人不仅违反校规，也违反了法律。“小强却满不在乎地说：”老师，是他先惹我的！再说我们是未成年人，打了人也没事，法律不惩罚我们。“小东委屈地说：”你动手就是不对，你应该好好跟我说话。“ 班级讨论：在当天的班会课上，王老师让全班同学围绕”如何依法处理同学之间的矛盾“展开讨论。有同学提出：”如果我们遇到类似的情况，到底该怎么维权？小强说的‘未成年人打了人也没事’对吗？“ （1）情境一中丁丁的说法正确吗？试着从公民享有的权利和应履行的义务两方面进行阐述。 （2）以下叙述是班级讨论时，小明的观点。请将小明的观点补充完整： 小明认为小强的观点：”我们是未成年人，打了人也没事。“这种观点是_________________。理由是：法律面前_________________，未成年人违法也要承担相应法律责任。小强动手推人侵犯了小东的________________权利，属于违法行为。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和国民法典》等法律，未成年人实施侵权行为同样需要承担民事赔偿等责任。未成年人应_________________，不能以”年龄小“为借口逃避法律约束。 （3）针对”同学之间发生矛盾或遇到欺负时如何依法维权“的问题，请你提出两条具体可行的建议，帮助同学们学会用法律保护自己。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东泰安市岱岳区2025-2026学年六年级下学期7月期末 道德与法治试题 （考试时间60分钟 满分100分） 注意事项 1．本试题分为Ⅰ、Ⅱ卷，第Ⅰ卷为选择题，40分；第Ⅱ卷为非选择题，60分。全卷满分100分。 2．将第Ⅰ卷的答案答在第Ⅱ卷卷首相应的答题栏内或涂在答题卡上，第Ⅱ卷的答案做在试卷上。 3．考试终了，只交第Ⅱ卷 第Ⅰ卷 选择题（40分） 一、选择题（下列每小题所给的4个选项中，只有一个是最符合题意的。每小题2分，共40分，请考生将正确答案写在相应位置。） 1. 关于“法律与道德”的关系，四位同学有不同的看法，你认可谁的观点（ ） A. 小红：法律的要求与道德的要求完全一致 B. 小刚：违反道德的行为必然违反法律 C. 小明：道德与法律都是我们应遵守的行为规范 D. 小华：法律的效力低于道德 【答案】C 【解析】 【详解】A：法律与道德相辅相成，但二者调整的范围和方式不同，要求并非完全一致，故A说法错误； B：违反道德的行为不一定违反法律，只有触犯法律规定的行为才违法，故B说法错误； C：法律与道德都是调节人们行为的社会规范，都是我们应遵守的行为准则，故C说法正确； D：法律由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力，效力并不低于道德，故D说法错误； 2. 法律就在我们身边，下列体现生活与法律息息相关的有（ ） ①在公交车上，我主动为老人让座 ②到了法定上学年龄，父母必须送我上学 ③出生后，父母要为我申报户口 ④父母经营饭店，主动申报纳税 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律与生活的关系。 ①：公交车主动为老人让座，属于道德义务，故①不符合题意； ②：到了法定年龄父母必须送我上学，表明法律保障公民的受教育权，故②符合题意； ③：出生后，父母为我申报户口，表明法律保障公民的生存权，故③符合题意； ④：父母主动申报纳税，表明公民有依法纳税的义务，故④符合题意； 故本题选C。 3. 某小区近期出现宠物扰民、高空抛物、邻里车位纠纷等问题，社区居委会联合派出所开展普法宣传，并依据相关法律条文调解矛盾、处罚违法行为，最终有效化解纠纷，让小区秩序恢复正常。这一案例让我们认识到法律（ ） ①调整社会关系，促进社会和谐 ②维护公共秩序，消除社会矛盾 ③保护合法权益，实现公平正义 ④保障国家安全，维护国家利益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：案例中通过法律调解矛盾、化解纠纷，恢复了小区秩序，体现了法律调整社会关系，促进社会和谐，故①符合题意； ②：法律能够维护公共秩序，但社会矛盾是客观存在的，法律可以化解矛盾而不能“消除”矛盾，故②说法错误； ③：居委会和派出所依据法律调解矛盾、处罚违法行为，保障了居民的合法权益，体现了法律保护合法权益，实现公平正义，故③符合题意； ④：题干主要涉及社区邻里纠纷和公共秩序，未涉及国家安全和国家利益的内容，故④不符合题意； 4. 小丽在道德与法治课上了解到，法律与我们的日常生活息息相关，它保护着我们的权益，也规范着我们的行为。以下哪个情境最能体现法律在生活中的作用？（ ） A. 小明每天按时上学，遵守学校的规章制度 B. 小红在公交车上主动给老人让座，她认为这是尊老爱幼的传统美德 C. 小华在网上购买了一件商品，但收到后发现质量有问题，他通过消费者权益保护法成功维权，获得了赔偿 D. 小强每天帮助邻居老奶奶做家务，老奶奶非常感激他 【答案】C 【解析】 【详解】A：遵守学校规章制度主要属于纪律约束，虽与受教育义务有关但侧重校规管理，故A不符合题意； B：公交车上主动让座属于道德义务，体现尊老爱幼的传统美德，并非法律强制规定，故B不符合题意； C：通过消费者权益保护法成功维权，直接体现了法律保护公民合法权益、解决生活纠纷的作用，故C符合题意； D：帮助邻居做家务属于道德层面的邻里互助，并非法律规定的义务，故D不符合题意。 5. 2026年1月，某地法院审理了一起高空抛物致人受伤案件，依据《中华人民共和国民法典》判决抛物者赔偿受害人医疗费、误工费等损失。关于民法的作用，下列说法正确的是（ ） ①民法保护我们的生命、健康、名誉 ②民法打击犯罪行为，维护我们的合法权益 ③民法指导人们签订和履行合同 ④民法主要约束行政机关的权力，管理公共事务 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：民法调整平等主体之间的人身关系和财产关系，保护我们的生命、健康、名誉，故①说法正确； ②：打击犯罪行为主要是刑法的作用，民法主要解决民事纠纷，承担民事责任，故②说法错误； ③：民法指导人们签订和履行合同，调整生产、交易、消费等社会关系，故③说法正确； ④：约束行政机关权力、管理公共事务主要是行政法的作用，民法调整的是平等主体之间的关系，故④说法错误。 6. 《中华人民共和国未成年人保护法》第一条规定：“为了……，根据宪法，制定本法。”这表明宪法（ ） A. 是未成年人保护法的立法基础 B. 规定了未成年人保护的方方面面 C. 制定和修改的程序比未成年人保护法更严格 D. 是未成年人保护法的具体化 【答案】A 【解析】 【详解】A：宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据，“根据宪法，制定本法”体现了宪法是未成年人保护法的立法基础，故 A 说法符合题意； B：宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题，普通法律才对具体方面进行规定，故 B 说法错误； C：宪法制定和修改程序确实比普通法律严格，但题干材料强调的是立法依据而非制定程序，故 C 说法不符合题意； D：普通法律是宪法的具体化，宪法是普通法律的立法基础，选项表述关系颠倒，故 D 说法错误； 7. 2026年1月，某市开展居民身份证“一码通”便民服务，市民凭身份证即可办理医疗、社保、教育等多项业务。这一举措说明居民身份证的作用是（ ） ①证明居住在中华人民共和国境内的公民身份 ②公民身份证号码是唯一的、终身不变的 ③保障公民的合法权益，便利社会活动 ④身份证只用于乘坐火车和飞机 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：居民身份证是证明居住在中华人民共和国境内的公民身份的法定证件，市民凭身份证办理业务体现了其证明身份的作用，故①符合题意； ②：公民身份证号码唯一且终身不变是身份证号码的特征，并非身份证的作用，且题干未体现，故②不符合题意； ③：开展“一码通”便民服务，便利市民办理医疗、社保等多项业务，说明身份证能保障公民合法权益，便利社会活动，故③符合题意； ④：身份证用途广泛，涉及社会生活多方面，并非只用于乘坐火车和飞机，故④说法错误。 8. 小王同学的爷爷今年82岁，领取了当地政府发放的高龄津贴，此举是保障公民的哪项基本权利？（ ） A. 劳动权 B. 受教育权 C. 人格尊严权 D. 物质帮助权 【答案】D 【解析】 【详解】A：劳动权是指公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，与题干领取高龄津贴无关，故 A 说法不符合题意； B：受教育权是指公民享有接受教育的权利，与题干内容无关，故 B 说法不符合题意； C：人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权等，与题干内容无关，故 C 说法不符合题意； D：我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利，爷爷领取高龄津贴属于享受物质帮助权，故 D 说法符合题意。 9. 居民身份证上有个人信息，应注意保密，避免个人信息泄露后，被不法分子利用。生活中下列做法可取的是（ ） ①身份证复印件上要写明用途，并签署姓名和日期 ②收到快递后，快递单等单据直接丢入垃圾桶即可 ③朋友要借我的身份证，我要信任他，放心借给朋友 ④不随意透露个人身份证号码或在网上发布单据的二维码、条形码等 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：在身份证复印件上注明用途、签署姓名日期，可以防止复印件被他人挪作他用，是保护个人信息的正确做法，①说法正确； ②：快递单包含姓名、电话、住址等个人信息，直接丢弃会造成个人信息泄露，应当清除信息后再丢弃，②说法错误； ③：身份证是法定重要身份证件，随意出借会带来法律、信息安全风险，即使是朋友也不能随意出借，③说法错误； ④：不随意透露身份证号、不随意在网上发布含个人信息的二维码/条形码，能有效防止信息泄露，是正确做法，④说法正确。 10. 全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则。“针对这句话，以下理解正确的是（ ） ①宪法只管国家大事，和普通人无关 ②宪法只对成年人具有约束力 ③学校制定的校规校纪也应符合宪法精神 ④一切组织和个人的行为都不能违反宪法 A. ③④ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：宪法与我们每个人息息相关，不仅规范国家权力运行，也保障公民基本权利，故①说法错误。 ②：宪法具有普遍约束力，对全体社会成员有效，不分年龄，故②说法错误。 ③：宪法是其他法律法规的立法基础，校规校纪不得与宪法相抵触，应符合宪法精神，故③说法正确。 ④：宪法是一切组织和个人的根本活动准则，任何组织和个人的行为都不能违反宪法，故④说法正确。 11. 近年来，校园周边”三无“零食售卖、未成年人网络沉迷、电信诈骗针对青少年等事件时有发生，引发社会广泛关注。为筑牢未成年人健康成长的”安全网“，国家持续完善未成年人保护相关法律法规。国家此举的原因是（ ） ①未成年人身心发育尚未成熟，不够健全 ②未成年人没有自我保护能力 ③未成年人辨别是非的能力和自我控制能力不足 ④未成年人容易受到不良因素的影响 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①③④：未成年人身心发育尚未成熟，这是未成年人的基本身心特点，是国家对未成年人进行特殊保护的原因之一；未成年人社会阅历少，辨别是非能力、自我控制能力不足，容易受到侵害，需要特殊保护；未成年人好奇心强，更容易受到不良因素的诱惑和影响，因此需要国家立法筑牢保护屏障，①③④符合题意； ②：未成年人不是完全没有自我保护能力，只是自我保护能力相对较弱，该表述过于绝对，②说法错误。 12. 未成年人是国家的希望、民族的未来，为未成年人健康成长创造良好的环境，是国家、社会、家庭、学校的责任。下列做法中，体现对未成年人实施学校保护的是（ ） A. 某市法院采用圆桌审判方式审理未成年人的案件 B. 某市公安部门对学校周边环境进行专项整治活动 C. 某老师从学习、生活等方面帮助和关爱每名学生 D. 某市教育部门实施蓝天校园工程来预防校园欺凌 【答案】C 【解析】 【详解】A：某市法院属于司法机关，采用圆桌审判方式审理未成年人的案件，体现的是司法保护，故 A 不符合题意； B：某市公安部门属于行政机关，对学校周边环境进行专项整治活动，体现的是政府保护，故 B 不符合题意； C：某老师代表学校履行教育职责，从学习、生活等方面帮助和关爱每名学生，体现的是学校保护，故 C 符合题意； D：某市教育部门属于政府行政机关，实施蓝天校园工程来预防校园欺凌，体现的是政府保护，故 D 不符合题意。 13. 王某与果农张某签订果园承包合同后，看到张某获利颇丰，遂私自毁约。张某可以（ ） ①与王某协商解决纠纷 ②请律师帮忙 ③去法院提起诉讼 ④找人教训王某 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：协商是解决民事纠纷常见且合法的有效方式，故①符合题意； ②：请律师帮忙属于寻求法律专业人士救助，是依法维权的表现，故②符合题意； ③：向法院提起诉讼是通过司法途径维护合法权益的最后屏障，故③符合题意； ④：找人教训王某属于非法报复行为，侵犯他人人身权利，违反法律规定，故④说法错误。 14. 初中生小高的父亲在工地打工，老板拖欠工资且拒绝支付。小高家庭经济困难无法请律师。小高应建议父亲优先采取的维权措施是（ ） A. 聚集工友到工地闹事，逼迫老板付款 B. 放弃维权，避免与老板发生冲突 C. 直接向人民法院提起刑事诉讼 D. 向当地法律援助机构申请法律援助 【答案】D 【解析】 【详解】A：聚集工友到工地闹事属于非法手段，扰乱社会公共秩序，不仅不能有效维权，还可能触犯法律，故 A 说法错误； B：放弃维权是缺乏法律意识和权利意识的表现，不利于维护自身合法权益，会助长违法行为，故 B 说法错误； C：拖欠工资属于民事纠纷，应提起民事诉讼而非刑事诉讼，且直接诉讼未解决请律师的经济困难问题，故 C 说法错误； D：公民因经济困难没有委托代理人的，可以向法律援助机构申请法律援助，能获得免费的法律帮助，是优先采取的正确措施，故 D 符合题意； 15. 街心公园，如炸雷般的甩鞭声惊吓到旁人；护城河边，钓友甩出的鱼钩钩伤他人；广场街头，五彩的风筝线割伤路人……这些市民常见的娱乐健身活动，却引发了不少纠纷和意外伤害。民法典规定：“行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任”。这（ ） ①警示公民要依法行使权利，不能损害他人的合法权益 ②明晰了公民受到意外伤害后依法维权的途径和方式 ③启示我们违反法定义务须担责，要承担刑事责任 ④明确了意外伤害他人须担责，是对公民人身权的保护 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法行使权利、违反义务需担责。 ①④：“行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任”，警示公民要依法行使权利，不能损害他人的合法权益，明确了意外伤害他人须担责，是对公民人身权的保护，故①④说法正确； ②：题干没有体现依法维权，故②不符合题意； ③：违反法定义务须担责，要承担法律责任，不一定是刑事责任，故③说法错误； 故本题选B。 16. 下列行为中，属于刑事违法行为的是（ ） A. 在公共场所吸烟 B. 故意伤害他人致重伤 C. 拖欠他人借款 D. 损坏公共座椅 【答案】B 【解析】 【详解】A：在公共场所吸烟违反的是治安管理等行政规定，属于行政违法行为，故A不符合题意； B：故意伤害他人致重伤，具有严重社会危害性，违反刑法规定，属于刑事违法行为，故B符合题意； C：拖欠他人借款属于民事纠纷，是民事违法行为，故C不符合题意； D：损坏公共座椅一般违反治安管理规定，属于行政违法行为，故D不符合题意。 17. 放学路上，有社会青年向低年级同学索要“保护费”。正确做法是（ ） A. 赶紧跑开，假装没看见 B. 冲上去和坏人搏斗 C. 记住对方特征，及时告诉老师或报警 D. 乖乖给钱，保证自己的安全最重要 【答案】C 【解析】 【详解】A：赶紧跑开，假装没看见，这是缺乏正义感的表现，不能有效帮助同学，故 A 说法不符合题意； B：冲上去和坏人搏斗容易使自己受到伤害，缺乏自我保护意识，故 B 说法错误； C：记住对方特征，及时告诉老师或报警，既保护了自己，又能依法维护权益，是机智勇敢的表现，故 C 说法符合题意； D：乖乖给钱会纵容违法犯罪行为，不能从根本上解决问题，故 D 说法错误。 18. 中学生小峰自创的歌词在全国少年儿童歌词征集活动中获得特别奖，但未收到获奖通知书。经调查发现个别工作人员做了“手脚”，将奖项给了另一个参赛者张某。以下是小峰计划的维权措施，不可取的是（ ） ①向人民检察院提起诉讼 ②向法律服务机构寻求帮助 ③与活动组织方协商解决 ④网络曝光工作人员个人信息 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维权方式。 ①：当公民合法权益受到侵犯时，可以向人民法院提起诉讼，故①说法错误； ②③：题文中小峰的合法权益受到侵犯，他可以向法律服务机构寻求帮助，可以与活动组织方协商解决，故②③说法正确； ④：网络曝光工作人员个人信息，侵犯了工作人员的隐私权，故④说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选B。 19. 下列关于预防违法犯罪的说法，错误的是（ ） A. 年龄不是违法犯罪的挡箭牌 B. 不良行为如果不改正，可能发展为违法犯罪 C. 预防违法犯罪，只需要依靠学校教育 D. 青少年要增强法治观念，远离犯罪“雷区” 【答案】C 【解析】 【详解】A：年龄不是违法犯罪的挡箭牌，未成年人实施严重危害社会的行为也要承担相应的法律责任，说法正确，故A不符合题意。 B：不良行为如果不改正，可能发展为违法犯罪，我们要防微杜渐，杜绝不良行为，说法正确，故B不符合题意。 C：预防违法犯罪，需要家庭、学校、社会、司法等多方面保护，更需要青少年自身增强法治观念，不仅仅依靠学校教育，说法错误，故C符合题意。 D：青少年要增强法治观念，依法自律，远离犯罪“雷区”，预防犯罪，说法正确，故D不符合题意。 20. 案例中承租人解决纠纷的方式给我们的启示（ ） A. 换位思考，宽容理解 B. 消除分歧，积极和解 C. 善用法律，依法维权 D. 机智灵活，见义“智”为 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干中承租人是依据法律规定主张自身权益，未体现换位思考、宽容理解他人的相关内容，故A不符合题意； B：题干没有体现承租人与出租人通过和解的方式消除分歧，故B不符合题意； C：承租人遇到租赁纠纷时，引用《中华人民共和国民法典》的相关规定维护自己的合法租赁权益，是善用法律、依法维权的体现，故C符合题意； D：见义“智”为是公民面对违法犯罪行为时的正确做法，和本题的合同纠纷维权场景无关，故D不符合题意。 第Ⅱ卷 非选择题（60分） 二、非选择题（共60分，请考生按照要求将试题答案答在相应位置） 21. 【了解国家机构产生 感受法治政府为人民】 六年级（1）班的同学搜集了关于全国人民代表大会的一些资料，认真学习了2026年政府工作报告，更加深刻地感受到了民生美好。 材料一 （1）根据材料一的关系图，说说我国国家机关的产生及其关系？ 材料二 我们要强化法治政府建设，深入推进依法行政，严格依照宪法法律履职尽责。自觉接受同级人大及其常委会的监督，自觉接受人民政协的民主监督，自觉接受社会和舆论监督。 更大力度保障和改善民生。坚持民生为大，加强普惠性、基础性、兜底性民生建设，努力为人民群众多办实事。促进高质量充分就业。推动教育公平与质量提升。强化基本医疗卫生服务。加强社会保障和服务。更好满足人民群众精神文化需求。 ——2026年政府工作报告节选 （2）结合材料，运用所学知识，说说政府工作人员应如何行使权力。 【答案】（1）①我国的一切权力属于人民。②人民通过选举产生人大代表，组成人民代表大会。③“一府一委两院”由同级人民代表大会产生，对同级人民代表大会负责，受同级人民代表大会监督。 （2）①政府工作人员必须在宪法和法律限定的范围内、依照法定程序行使权力。既不能对应该履行的职责不履行、少履行或慢履行，也不能超越职责范围行使权力。②人民是国家的主人，一切国家机关和国家机关工作人员必须依靠人民的支持，按照宪法和法律规定行使职权，努力为人民服务。③政府工作人员必须接受监督，确保权力不被滥用。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查国家机关的产生和关系，需从材料中提取关键词对应相关知识。 “国家机构的关系图；人民、人大代表和人民代表大会的关系”可链接我国的一切权力属于人民；人民通过选举产生人大代表，组成人民代表大会；“一府一委两院”由同级人民代表大会产生，对同级人民代表大会负责，受同级人民代表大会监督。 【小问2详解】 从设问可知考查依法行政的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 要强化法治政府建设，深入推进依法行政，严格依照宪法法律履职尽责，可知政府工作人员必须在宪法和法律限定的范围内行使权力，依法行政； 自觉接受同级人大及其常委会的监督，自觉接受人民政协的民主监督，自觉接受社会和舆论监督，可知人民与政府的关系； 更大力度保障和改善民生，可知要坚持以人民为中心，全心全意为人民服务，对人民负责。 22. 【加强未成年人保护 远离违法犯罪】 13岁的小刚是一名七年级学生，父母常年在外地务工，无法陪伴在身边，便按照法律规定委托爷爷奶奶作为监护人照顾小刚的日常生活。但小刚逐渐出现多次逃学旷课、沉迷网吧、夜不归宿等不良行为。学校发现后，多次对小刚进行批评教育和心理疏导，并及时联系其外地父母，要求家长履行监护教育责任。当地村委会工作人员也主动上门，向小刚及其监护人宣传《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》相关知识，督促监护人加强管教，协助小刚纠正不良行为，回归正常学习生活。 （1）上述材料中，一共体现了对未成年人的哪几项保护？请结合材料进行阐述。 （2）小刚的案例提醒我们未成年人应该怎样做，才能预防不良行为、远离违法犯罪？ 【答案】（1）①小刚父母委托监护、履行监护职责，属于家庭保护;②学校对小刚进行教育、疏导、管理，属于学校保护;③村委会宣传法律、督促监护、关爱帮扶未成年人，属于社会保护。 （2） ①认真学习《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等专门法律，增强法治意识；②自觉遵守法律和校规校纪，远离网吧、烟酒等不良场所和行为；③增强自我控制能力，抵制不良诱惑，及时纠正不良行为；④主动接受家庭、学校、社会的教育和保护，珍惜受教育权利，认真学习。      【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查未成年人保护，需从材料中提取关键词对应相关知识。 “小刚父母委托监护、履行监护职责”可链接家庭保护； “学校对小刚进行教育、疏导、管理”可链接学校保护； “村委会宣传法律、督促监护、关爱帮扶未成年人”可链接社会保护。 【小问2详解】 从设问可知考查未成年人应该怎样预防不良行为、远离违法犯罪，需要提炼材料关键词分析。 村委会宣传《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》可知 认真学习专门法律，增强法治意识； 小刚逃学旷课、沉迷网吧可知自觉遵守校规校纪，远离不良场所，抵制不良诱惑； 学校批评教育、村委会督促管教可知主动接受家庭、学校、社会的教育保护，及时纠正不良行为； 小刚逃学、回归正常学习生活：可知珍惜受教育权利，认真学习，增强自我控制能力。 23. 【知法、守法 依法维权】 情境一 丁丁说：”作为公民，我有言论自由权，所以上课随便说话没有错。“ 情境二 小强和小东是同桌。课间休息时，小东起身去接水，不小心碰掉了小强桌上的文具盒，里面的笔和橡皮散落一地。小强大喊：”你没长眼睛啊！“小东赶忙道歉：”对不起，我不是故意的。“但小强不依不饶，站起来狠狠推了小东一把，小东没站稳，撞到了后面的桌子，疼得直掉眼泪。周围的同学赶紧报告了班主任。 班主任王老师了解情况后，对小强说：”你动手推人，这是不对的，侵犯了同学的人身权利。打人不仅违反校规，也违反了法律。“小强却满不在乎地说：”老师，是他先惹我的！再说我们是未成年人，打了人也没事，法律不惩罚我们。“小东委屈地说：”你动手就是不对，你应该好好跟我说话。“ 班级讨论：在当天的班会课上，王老师让全班同学围绕”如何依法处理同学之间的矛盾“展开讨论。有同学提出：”如果我们遇到类似的情况，到底该怎么维权？小强说的‘未成年人打了人也没事’对吗？“ （1）情境一中丁丁的说法正确吗？试着从公民享有的权利和应履行的义务两方面进行阐述。 （2）以下叙述是班级讨论时，小明的观点。请将小明的观点补充完整： 小明认为小强的观点：”我们是未成年人，打了人也没事。“这种观点是_________________。理由是：法律面前_________________，未成年人违法也要承担相应法律责任。小强动手推人侵犯了小东的________________权利，属于违法行为。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和国民法典》等法律，未成年人实施侵权行为同样需要承担民事赔偿等责任。未成年人应_________________，不能以”年龄小“为借口逃避法律约束。 （3）针对”同学之间发生矛盾或遇到欺负时如何依法维权“的问题，请你提出两条具体可行的建议，帮助同学们学会用法律保护自己。 【答案】（1）我认为他的说法不正确。 公民享有言论自由权，但学生上课时应履行遵守公共秩序的义务。我们享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，也要增强义务观念，自觉履行法定义务。 （2） ①. 错误的 ②. 人人平等 ③. 人身权 ④. 知法守法（或者增强法治观念，遵守法律法规等） （3）建议：及时告诉老师或家长，寻求成年人的帮助；如果受伤或财产受损，要保留证据（如照片、证人等），必要时报警处理；可以拨打12348法律援助热线咨询；学会冷静沟通，不冲动，不用暴力解决问题。 【解析】 【小问1详解】 丁丁的说法错误。公民享有权利的同时也要自觉履行义务，要增强权利观念和义务观念。 【小问2详解】 ①②：小强的观点是错误的。法律面前人人平等，未成年人违法同样须承担相应法律责任，不能以“年龄小”为由逃避法律约束。 ③：动手打人可链接侵犯人身权。 ④：略。 【小问3详解】 本题考查学会用法律保护自己的建议，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $