浙江省宁波市余姚市2025-2026学年统编版第二学期期末学业质量评价三年级语文

余姚市2025-2026学年第二学期小学期末学业质量评价卷 三年级语文学科 亲爱的同学，这学期我们一起探寻了自然的奥秘，领略了经典的魅力，在想象的世界里快乐遨游。现在，让我们运用语文能力，开启一场“研学之旅”吧！ 识字与写字 第一站：童心赏自然 一、寻美自然，探秘万物。读“研学导语”，把词语工整地写在方格中。 1. 寻美自然，探秘万物。读“研学导语”，把词语工整地写在方格中。 小朋友们，欢迎来到大自然的课堂。请天空，看 把白云吹成各种有趣的；走近大海，听浪花向我们深海的；漫步林间，探一探小虫子们的，闻一闻花草散发的淡淡……让我们用心感受，发现世界之美，领略大自然的！ 二、对“研学手册”中的字词进行梳理，把每组中错误的一个选出来。（填序号） 2. 对“研学手册”中的字词进行梳理，把每组中错误的一个选出来。（填序号） （1）A．劲（jìng）风 B．冗（rǒng）长 C．唠（lāo）叨 D．战车千乘（shèng）（ ） （2）A．轻盈（yín） B．匀称（chèn） C．瞭（liào）望 D．镇（zhèn）定自若（ ） （3）A．恼怒 B．才干 C．锋利 D．供献（ ） （4）A．骄傲 B．资势 C．巡航 D．经验（ ） 三、读“研学日记”片段，借助字典，给句中的“腾”选择正确的意思。（填序号） 3. 读“研学日记”片段，借助字典，给句中的“腾”选择正确的意思。（填序号） 观景台上人潮涌动，好不容易腾（ ）出空地，我赶紧上前。只见瀑布犹如银河倒挂，又如同千军万马奔腾（ ）而下，撞击在岩石上，水花腾（ ）空而起，声响震彻山谷。 腾（騰） téng ❶奔跑，跳跃（奔—）：欢～|龙～虎跃。❷上升：蒸～|～云驾雾。[腾腾]形容气势旺盛：雾气～|热气～。❸空出来，挪移：～出两间房。❹（teng）用在某些动词性语素后，表示动作的反复连续：折（zhē）～|闹～。 四、下列两句话中标“▲”的字看不清了，联系句子想想应是哪个字，进行选择。（填序号） 4. 下列两句话中标“▲”的字看不清了，联系句子想想应是哪个字，进行选择。（填序号） （1）A．优 B．忧 C．犹（ ） （2）A．搏 B．博 C．膊（ ） 阅读与鉴赏 第二站：童眼绘风光 五、读一位同学写的研学日记，根据要求完成练习。 读一位同学写的研学日记，根据要求完成练习。 早就听说景区风光秀丽，今日前来，真是百闻不如一见。远处山峰____，有的像挺拔的竹笋，有的像卧着的骆驼，还有的像展翅的雄鹰……我不由地惊叹，这可真是太有意思了。 5. 联系文中画波浪线的句子，下列选项填入横线最恰当的一项是（ ） A. 挨挨挤挤 B. 奇形怪状 C. 光彩夺目 D. 没精打采 6. 下列加点词的意思与文中不同的一项是（ ） A. 一个人在家真没意思。 B. 观察蚂蚁搬家，特别有意思。 C. 这本书真有意思，让人爱不释手。 D. 我没读懂这道题的意思。 7. 语段中的“百闻不如一见”如果用名言表达，最符合的一项是（ ） A. 不入虎穴，焉得虎子。 B. 过而不改，是谓过矣。 C. 眼见为实，耳听为虚。 D. 见善则迁，有过则改。 六、读研学旅途中的摘抄卡，根据积累填空。 8. 读研学旅途中的摘抄卡，根据积累填空。 （1）【可爱生灵】小燕子惹人喜爱：一身________________，一对________________，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样________________小燕子。荷花美不胜收：有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿________，露出嫩黄色的________________。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得____________________________。 （2）【自然奇观】这地方的火烧云变化极多，一会儿____________，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿________________。葡萄灰、梨黄、茄子紫，________________。 （3）【诗中春韵】杜甫在《绝句》中描绘明媚春光：________________，________________。苏轼笔下暗藏初春情趣：竹外桃花三两枝，________________。 第三站：童心探万象 七、阅读课文《会摇尾巴的狼》片段，完成练习。 阅读课文《会摇尾巴的狼》片段，完成练习。 ①狼把尾巴使劲摇了几下，扑扑扑，把陷阱里的尘土都扬了起来。 ②老山羊看到这条硬尾巴，心里完全明白了，说：“你再会摇尾巴，也还是凶恶的狼。你干尽了坏事，谁也不会来救你的。” ③狼终于露出了凶相，咧开嘴，龇着牙，对老山羊恶狠狠地叫嚷：“你这老家伙！不快点儿过来，等我出去就吃掉你！” ④老山羊轻蔑地看了狼一眼，说：“你不会活多久了，猎人会来收拾你的。”说完就走开了。 9. 联系上下文，“凶相”的意思是________________________________。 10. 第②段中，老山羊看到了狼的硬尾巴，心里完全明白了，想： ______________________________________________________________________________。读这段话中老山羊说的话时，语气可以（柔和 坚定）一点。（在合适的选项上画“ ”） 11. 读第③段，圈出描写狼动作的词语，从中可以感受到狼________________________________。 12. 根据提示，选择合适的寓言劝告同学。（填序号） A．《一叶障目》 B．《买椟还珠》 C．《狐狸和乌鸦》 D．《农夫和鹰》 （1）有不良商家向同学提出扫码免费送玩具活动，想盗取个人信息，可以结合《会摇尾巴的狼》和________劝告同学。 （2）同学借书时只看封面是否漂亮，而不关注书中内容，可以结合________进行劝告。 八、阅读短文《大自然的“纺织奇才”》，完成练习。 阅读短文《大自然的“纺织奇才”》，完成练习。 大自然的“纺织奇才” ①漫步草丛，阳光下晶莹的蛛网格外醒目，而稳坐网中央的，就是大自然的“纺织奇才”——蜘蛛。 ②蜘蛛吐丝的过程，就像一场神奇的魔法表演。当它准备织网的时候，会轻轻扭动小肚子，把一种特别的蛋白质汁液从嘴里慢慢挤出。这些液体一碰到空气，就像被施了魔法一样，立刻变成了（纤细 细小）又结实的丝线。 ③更神奇的是，蛛丝还能根据环境变化调整自身特性。清晨空气潮湿，蛛网会变得柔软有弹性，这样小飞虫撞上时就像掉进了棉花糖般的陷阱，难以逃脱；到了干燥的午后，蛛丝又像紧绷的琴弦，稍有震动，蜘蛛就能察觉猎物的到来。 ④蛛网对于蜘蛛来说有什么作用呢？它既可以捕虫还可以守护安全。当小飞虫不小心撞上蛛网，蛛丝会立刻将其牢牢粘住。蛛网还是蜘蛛温馨又安全的“家”，有些蜘蛛会在树叶间搭建一张轻薄的网，当作舒适的小床。 ⑤当你看到墙角那张（美丽 精美）的蛛网，不妨仔细观察。你会发现，蜘蛛用自己的方式守护着自己的家园，为这个世界增添了一份独特的魅力。 13. 读短文，在第②、⑤段的括号里选择合适的词语，画“ ”。 14. 读第②-④段，短文是从哪几个方面把“大自然的‘纺织奇才’”写清楚的？运用借助关键语句概括段意的方法，把内容补充完整。 15. 根据短文内容，判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 （1）“大自然的‘纺织奇才’”这一称呼表达了作者对蜘蛛的喜爱、赞美之情。（ ） （2）第③段中“像掉进了棉花糖般的陷阱”，让我们体会到蛛网的甜蜜、危险。（ ） （3）蛛网是蜘蛛温馨又安全的“家”，从中可以感受到蛛网的舒适、安稳。（ ） 16. 一位同学绘制了下列两张蛛网图，结合短文内容判断是什么时间的蛛网（在括号内填入序号），并说明理由。 图一：（ ） 图二：（ ） ①空气潮湿的清晨 ②干燥的午后 理由：__________________________________________________________________________________________________________________________ 表达与交流 第四站：妙笔绘奇思 九、习作。 17. 习作。 通过“研学之旅”，同学们展开奇思妙想，创造出属于自己的想象世界。请从下面3个题目中选择你最感兴趣的一个，大胆想象，编写一个故事。做到语句通顺，标点使用合理。 大树长出小房子 会变身的课桌 闹钟偷偷睡着啦 余姚市2025-2026学年第二学期小学期末学业质量评价卷 三年级语文学科 亲爱的同学，这学期我们一起探寻了自然的奥秘，领略了经典的魅力，在想象的世界里快乐遨游。现在，让我们运用语文能力，开启一场“研学之旅”吧！ 识字与写字 第一站：童心赏自然 一、寻美自然，探秘万物。读“研学导语”，把词语工整地写在方格中。 【1题答案】 【答案】 二、对“研学手册”中的字词进行梳理，把每组中错误的一个选出来。（填序号） 【2题答案】 【答案】 ①. C ②. A ③. D ④. B 三、读“研学日记”片段，借助字典，给句中的“腾”选择正确的意思。（填序号） 【3题答案】 【答案】 ①. ③ ②. ① ③. ② 四、下列两句话中标“▲”的字看不清了，联系句子想想应是哪个字，进行选择。（填序号） 【4题答案】 【答案】（1）B （2）A 阅读与鉴赏 第二站：童眼绘风光 五、读一位同学写的研学日记，根据要求完成练习。 【5~7题答案】 【答案】5. B 6. D 7. C 六、读研学旅途中的摘抄卡，根据积累填空。 【8题答案】 【答案】 ①. 乌黑的羽毛 ②. 轻快有力的翅膀 ③. 可爱的活泼的 ④. 全展开了 ⑤. 小莲蓬 ⑥. 马上要破裂似的 ⑦. 红彤彤的 ⑧. 半灰半百合色 ⑨. 这些颜色天空都有 ⑩. 迟日江山丽 ⑪. 春风花草香 ⑫. 春江水暖鸭先知 第三站：童心探万象 七、阅读课文《会摇尾巴的狼》片段，完成练习。 【9~12题答案】 【答案】9. 凶恶的面目，这里指狼露出了本来凶恶的真面目 10. 它根本不是狗，是凶恶的狼，想骗我救它出去！ 坚定 11. 撕掉伪装后，十分凶恶狡猾 12. ①. C ②. B 八、阅读短文《大自然的“纺织奇才”》，完成练习。 【13~16题答案】 【答案】13. 纤细 精美 14. 蜘蛛吐丝变成丝线的过程十分神奇。 蛛网对蜘蛛有捕虫和守护安全的作用。 15. ①. √ ②. × ③. √ 16. ①. ① ②. ② ③. 清晨空气潮湿时，蛛网柔软有弹性，蛛丝松弛弯曲，符合图一的特点；干燥午后蛛丝紧绷笔直，像紧绷的琴弦，符合图二的特点。 表达与交流 第四站：妙笔绘奇思 九、习作。 【17题答案】 【答案】例文一： 大树长出小房子 研学的那天，我们走进一片老树林。我发现一棵粗粗的大樟树，树枝上居然冒出了一座小小的尖顶木房子！ 我踮起脚轻轻喊：“有人吗？”小房子的窗户“吱呀”开了，探出一只小松鼠的脑袋。它晃着大尾巴说：“这是我的新家，大树妈妈刚给我长出来的！” 我惊喜极了。小松鼠邀请我爬进房子里。房子里铺着软软的干草，还有用松果做的小桌子。透过窗户，能看见整片树林的风景，风一吹，树叶沙沙响，像在唱歌。 中午下起了小雨，大树的叶子像一把大伞，小房子一点都没湿。我和小松鼠一起吃了研学带的坚果，它给我讲树林里的小故事。 要集合的时候，我跟小松鼠挥手告别。大树轻轻晃了晃树枝，好像也在跟我说再见。我回头望了好几次，那座小房子藏在绿叶里，像一个甜甜的梦。   例文二： 会变身的课桌 我的课桌叫小木，它有一个只有我知道的秘密——它会变身！ 这次研学之旅，我们要去郊外的植物园观察植物。到了地方，老师让我们画下喜欢的植物，我正发愁没地方放画纸，小木轻轻抖了抖，“咔哒”一声，桌面变成了平平的画板，桌腿也稳稳地扎进土里，连风都吹不动。我趴在上面，顺利画下了一朵粉色的酢浆草。 中午吃饭的时候，我没带餐垫，小木又变了！桌面弹出一块干净的小布，还伸出两个小架子，刚好放我的水杯和饭盒，像个小小的餐桌。 下午突然下起了小雨，我没带伞，急得快要哭了。小木的桌沿突然翻出一块透明的防雨布，像一把小伞撑在我头顶，桌面还变成了微微倾斜的样子，雨水顺着边缘流走，我的画纸一点都没湿。 研学结束要回学校了，小木又变回了普通的课桌。它轻轻碰了碰我的手，好像在说：“今天玩得开心吗？” 我趴在它耳边小声说：“谢谢你，我的魔法课桌！” 例文三： 闹钟偷偷睡着啦 研学旅行的前一天晚上，我把闹钟定到六点，生怕第二天迟到。可我没想到，闹钟居然偷偷睡着啦！ 第二天早上，我迷迷糊糊睁开眼，窗外的太阳都晒到床上了。我猛地坐起来，抓起闹钟一看——它安安静静地躺着，指针早就过了七点，连闹铃都没响！ 我急得差点哭出来，抓起书包就往集合点跑。还好老师说大家刚点完名，我松了一口气。到了研学的农场，我一直闷闷不乐。 老师发现了我的心事，笑着说：“没关系，我们可以给闹钟写一封信呀。”我趴在田埂上写：“小闹钟，你是不是太累了？下次可不能再睡着啦，我还想准时看日出呢！” 晚上回到家，我把信贴在闹钟上。第二天早上，它准时响了起来，声音脆生生的，好像在说：“对不起，我再也不偷懒啦！” 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $