第20课《狼》知识梳理 2026-2027学年统编版语文七年级上册

2026-07-10
| 4页
| 172人阅读
| 1人下载
普通

摘要:

该初中语文《狼》知识清单系统梳理了文言文学习的完整知识体系。从文学常识入手,涵盖作者作品及评价,进而梳理文言重点词语、一词多义、词类活用和虚词用法,再到重点句子翻译,最后通过内容理解和主题思想升华,构建从基础积累到深层解读的学习支架。 知识链路按“文学常识—文言知识—句子翻译—内容理解—主题思想”逻辑递进,特色在于结合《聊斋志异》文化背景培养文化自信,通过文言知识系统梳理提升语言运用能力,借助狼与屠户的形象分析及道理探讨锻炼思维能力,助力学生掌握文言文阅读与赏析的学科方法。

内容正文:

《狼》知识梳理 一、文学常识 1. 作者:蒲松龄,字留仙,世称聊斋先生,清代文学家。 2. 出处:本文选自《聊斋志异》卷六的《狼三则》。《聊斋志异》是我国著名的文言文短篇小说集。作者通过谈狐说鬼,讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高,具有现实意义,故事曲折离奇,人物形象鲜明生动。篇末多有“异史氏曰”,这是作者对所记故事的评论,也是本文的一个特点。《狼三则》分别表现了狼的贪婪凶狠、狡诈和愚蠢,这三则故事虽然都比较短小,但狼的贪婪、凶狠和狡诈的本性和屠户杀狼的机智勇敢,都表现得十分鲜明。本文选自第二则。 3. 名联:写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分。 4. 郭沫若评价:写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分。 5. 蒲松龄自勉联:有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 二、文言知识 (一)重点词语解释 1. 缀行甚远:缀:连接、紧跟。 2. 止:仅,只。 3. 一狼仍从:从:跟从。 4. 两狼之并驱如故:并:一起。驱:追随、追赶。故:旧,原来。 5. 窘:处境困迫、为难。 6. 恐前后受其敌:敌:攻击。 7. 顾野有麦场:顾:看、视。 8. 弛担持刀:弛:解除、卸下。 9. 眈眈:凶狠注视的样子。 10. 少时:一会儿。 11. 径去:径直离开。 12. 其一犬坐于前:犬:像狗似的。 13. 目似瞑:瞑:闭上眼睛。 14. 意暇甚:意:神情,态度。暇:从容、悠闲。 15. 屠暴起:暴:突然。 16. 又数刀毙之:毙:杀死。 17. 一狼洞其中:洞:洞穴,这里用作动词,指挖洞。 18. 意将隧入以攻其后也:意:企图,想要。 19. 隧:通道,这里用作状语,“从通道”的意思。 20. 乃悟前狼假寐:寐:睡觉。 21. 盖以诱敌:盖:表示推测,大概,原来是。 22. 狼亦黠矣:黠:狡猾。 23. 顷刻:一会儿。 24. 变诈:巧变诡诈。 25. 几何:多少,意思是能有多少。 (二)一词多义 1. 止 · 一狼得骨止:停止 · 止有剩骨:仅,只 2. 意 · 意暇甚:神情、态度 · 意将隧入以攻其后也:想要 3. 敌 · 恐前后受其敌:攻击 · 盖以诱敌:敌人 4. 前 · 恐前后受其敌:名词,前面 · 狼不敢前:动词,上前 5. 乃 · 屠乃奔倚其下:副词,于是,就 · 乃悟前狼假寐:副词,才 (三)词类活用 1. 一狼洞其中:洞:名词用为动词,打洞。 2. 意将隧入以攻其后也:隧:名词用作状语,从隧道。 3. 其一犬坐于前:犬:名词用作状语,像狗似的。 (四)虚词的用法 1. 之 · 禽兽之变诈几何哉:助词,的 · 而两狼之并驱如故:助词,位于主谓之间,取消句子独立性 · 久之:助词,调整音节,不译 · 又数刀毙之:代词,它,指狼 三、重点句子翻译 1. 途中两狼,缀行甚远。 路上遇到两只狼,紧跟着走了很远。 2. 骨已尽矣,而两狼之并驱如故。 骨头已经扔完了,而两只狼仍像原来一样一起追赶。 3. 屠大窘,恐前后受其敌。 屠户处境危急,恐怕前后受到狼的攻击。 4. 屠乃奔倚其下,弛担持刀。 屠户于是跑过去靠在柴草堆下面,放下担子拿起屠刀。 5. 少时,一狼径去,其一犬坐于前。 过了一会儿,一只狼径直走开,另一只狼像狗似的蹲坐在前面。 6. 意将隧入以攻其后也。 想要从通道进入来攻击屠户的后面。 7. 乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 这才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用来引诱敌人的。 8. 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉? 狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都被砍死,禽兽的欺骗手段能有多少呢? 四、内容理解 1. 主要内容 本文叙述了屠夫和狼斗智斗勇,最后屠夫将狼杀死的故事。 2. 整体结构 可分两大部分: · 第一部分为叙述:遇狼(开端)→惧狼(发展)→御狼(进一步发展)→杀狼(高潮、结局)。 · 第二部分为议论:内容上点明主旨,结构上总结全文。 3. 形象分析 (1)狼: · “缀行甚远”“一狼得骨止,一狼仍从。”“复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。”——贪婪、凶狠。(动作描写) · “狼不敢前,眈眈相向。”——狡诈、凶狠。(神态描写) · “狼径去,其一犬坐于前。”“目似瞑,意暇甚。”“意将隧入以攻其后也”“前狼假寐”——阴险、狡诈。(动作、神态) (2)屠户: · 屠户刚开始抱有侥幸心理,给狼扔骨头,希望能摆脱狼。说明他刚开始对狼的本性认识不足,对狼心存幻想。 · “屠大窘,恐前后受其敌”“顾野有麦场”“屠乃奔倚其下,弛担持刀”——机智、果敢。 · “屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之”“屠自后断其股,亦毙之”——勇敢、果断、细心。 4. 这篇故事说明了什么道理? (1)从屠夫的角度:面对像狼那样的邪恶、凶残势力,一味地妥协、退让是没有出路的,只有敢于面对,敢于斗争才能取得胜利。 (2)从狼的角度:像狼一样的恶人、恶势力,无论多么狡诈,终究会失败的。 5. 你知道有关狼的成语吗?(写出两个) 狼心狗肺、狼吞虎咽、狼狈为奸、杯盘狼藉、狼烟四起 五、主题思想 本文通过记叙屠户杀狼的故事,告诉人们:对待像狼一样阴险狡诈的恶势力,不能心存幻想、妥协退让,要敢于斗争、善于斗争,才能取得最后的胜利。同时也讽刺了狼的贪婪、狡诈和愚蠢,以及像狼一样的恶势力的必然失败。揭示了面对贪婪、狡猾、凶狠的敌人,只有敢于斗争、善于斗争,才能取得胜利的道理。文章赞扬了屠户的机智勇敢,也揭露了狼的贪婪、凶狠和狡诈的本性,寓意深刻,具有现实教育意义。 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第20课《狼》知识梳理                2026-2027学年统编版语文七年级上册
1
第20课《狼》知识梳理                2026-2027学年统编版语文七年级上册
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。