2.1 地图的阅读 课件 2026-2027学年人教版七年级地理上册

这是一份初中地理同步教学课件，针对人教版七年级上册第2章第1节“地图的阅读”，包含27页内容。以生活情境导入，系统讲解地图三要素（方向、图例、比例尺），结合不同地图类型的方向辨别、比例尺计算及图例认识，辅以活动探究和实践绘制校园平面图等学习支架。 资料特色突出，注重核心素养培育。通过动物园游玩找景点等生活情境激发兴趣，结合经纬网、指向标地图定向培养综合思维与区域认知，设计绘制校园平面图活动提升地理实践力，随堂检测联系生活应用强化人地协调观。七年级学生需适应初中学习，此资料通过情境与实践降低难度，帮助学生建立空间观念，也为教师提供多样化教学支持。

第2章　地图 第1节　地图的阅读 人教版 七年级 上册 1 导入新课 星期天的上午，晴空万里，微风拂面。你和同学来到动物园游玩，因为第一次来，你不了解这里的景点。你怎样方便快捷地找到景点呢？ 2 这里有一张动物园的导游图，根据导游图，你是不是能很快地了解这里的景点分布呢？ 了解地图的基本要素 探究新知 右边两幅图哪一幅是地图？ 地图是运用各种符号，将地理事物按一定的比例缩小以后表示在平面上的图像。 地图是采用一定的数学方法绘制而成的，所以是科学的、严谨的。 思考：地图的“基本要素” (语言)有哪些？ 地图的三要素 比例尺 方向 图例 比例尺 指向标 图例 初步掌握方向的基本知识 面对地图，通常是“上北下南，左西右东”。在这个基础上，还可以再确定出东北、西北、东南和西南的方向 地平面上的八个方向 经纬网地图 根据经线指示南北方向，纬线指示东西方向来确定方向。 北 南 西 东 北 北 有指向标的地图：指向标的箭头指向北方。 无指向标的地图：通常是“上北下南，左西右东”。 ◎ 在经纬网地图上辨别方向的步骤： 第一步：根据经纬度数值的变化规律，辨别图上的经线是东经还是西经，纬线是北纬还是南纬。即经度数值向东逐渐增大的为东经(东大东经)，向西逐渐增大的为西经(西大西经)；纬度数值向北逐渐增大的为北纬(北大北纬)，向南逐渐增大的为南纬(南大南纬)。 第二步：根据经纬线确定方向。在有经纬网的地图上，无论经线、纬线怎样弯曲，在同一经线上，任何一点总是位于另一点的正南或正北方向；在同一纬线上，任何一点总是位于另一点的正东或正西方向。不在同一条经纬线上的两点，根据纬度判断东西，经度判断南北。 1.地图上的方向不能用“上下”“前后”“左右”等描述。 2.在方向标地图上判断两地相对方向的技巧： 例：问B地在A地的什么方向，就是以A地为参照物，将方向标平衡到A地处，以A地为原点建立十字方向标，再判断B地在A地的什么位置。 ◎ 图上辨方向应注意的问题： 3.有经纬网的地图，定向方法最为精确，应用最广泛，必须熟练掌握。 城市中看路标；利用指南针；根据太阳的东升西落；自然界的定向法(房屋、树冠、树桩、手表、北极星、向日葵等)。 交流讨论 生活中方向的辨识方法有哪些？ 认识地图上的图例和注记 图例：是地图上各种符号和注记的说明 初步掌握比例尺的基础知识 (1)定义： (2)公式： 表示图上距离比实地距离缩小的程度 比例尺＝图上距离/实地距离 数字式 线段式 文字式 (3)三种表示方法： ◎ 比例尺的三种表现形式： 表示方式 示例 数字式 线段式 文字式 1：4 000 000（1/4 000 000）、四百万分之一 （千米） 0 40 80 图上1厘米代表实地距离40千米 注：分子是1厘米 活动探究 确定地图的东、西、南、北方向。日照在济南的什么方向？济南在潍坊的什么方向？ 日照在济南的东南方向。 北 南 西 东 济南在潍坊的正西方向。 根据图中的比例尺，量算济南到烟台的直线距离。 6.8*60=408（千米） 将图例名称补充完整。 中国省、自治区、直辖市界 高速铁路 铁路 山峰 常年河、湖 将图例名称补充完整。 (2)下列比例尺是哪一种形式？谁能用另外两种形式表示出来？ 线段式； 文字式：图上1厘米代表实地距离80千米； 数字式：1 : 8 000 000。 总结 ①数字式比例尺，分母越大，表示比例尺越小。 ②计算时，单位要统一，求图上距离，单位一般是厘米，求实地距离，单位一般是千米(或米)； 1千米＝100 000厘米。 课堂小结 一般地图：上北下南，左西右东 指向标地图：箭头指向北 经纬网地图：经线指示南北，纬线指示东西 地图的阅读 地图的语言 阅读地图 方向的辨别 识记常用图例 了解地图的绘制 方向 图例 比例尺 公式： 三种表示方法：线段式、数字式、文字式 计算相关数据 地图的语言 比例尺 随堂检测 1．下列图例中，表示沙漠的是(　　) B 2．在比例尺为1∶1000的校园平面图上，畅畅同学量得教学楼到图书馆的图上距离为30厘米，则它们之间的实地距离是（   ） A．300米 B．30米 C．3米 D．0.3米 A 读“某校校园平面规划图”（下图），结合相关知识完成3-4小题。 3．学校规划在校园广场的西北方向建一栋艺体楼，艺体楼应建在图中的哪一处（   ） A．① B．② C．③ D．④ 4．量得学校大门和行政楼之间的图上距离为2厘米，它们之间的实地距离是（   ） A．200米 B．300米 C．400米 D．600米 A C 长沙某中学“地理+”校园劳动实践教育初见成效。读图，完成下面5-6题。 5．图中的药材园、桂花园、苗木园及地理园四个地块，实地面积最小的是（ ） A．药材园 B．桂花园 C．苗木园 D．地理园 6．①②菜园土壤质地及施肥浇水条件基本相同。发现同一品种的喜光蔬菜在②地长势较好，是因为这里位于教学楼 面，光照较好（ ） A．东 B．西 C．南 D．北 D C 学完《地图》这节课，西安市某中学的李华和小玉想要绘制一幅校园平面简图，并且设计了如下步骤。请你帮他们一起完成。 (1)步骤一：收集资料。李华和小玉收集的地图资料对本次绘图最有参考价值的是 _______________ （填“西安市旅游地图”、“西安市行政区划图”或“校园鸟瞰图”） 校园鸟瞰图 (2)步骤二：阅读地图。李华和小玉绘制的校园平面简图相比，较容易看懂的是_______绘制的地图，原因是_____________________________________________ ________________________________________。 李华 李华绘制的校园平面简图中既有指向标又有图例，比小玉绘制的地图内容更完整，更容易读懂 学完《地图》这节课，西安市某中学的李华和小玉想要绘制一幅校园平面简图，并且设计了如下步骤。请你帮他们一起完成。 (3)步骤三：应用地图。根据李华绘制的地图判断方向的依据是 ，李华下课想从教学3楼东侧出发去足球场，按步行距离最短原则，应该朝 方向行走。 指向标定向 东北 学完《地图》这节课，西安市某中学的李华和小玉想要绘制一幅校园平面简图，并且设计了如下步骤。请你帮他们一起完成。 (4)步骤四：畅聊地图。地图与我们的生活密切相关，说说看，你在生活中哪些方面会用到地图?（至少答出两点） 导航；查找某地的地理位置；旅行规划；交通出行等。 学完《地图》这节课，西安市某中学的李华和小玉想要绘制一幅校园平面简图，并且设计了如下步骤。请你帮他们一起完成。 $