4.2 明确概念的方法 课件-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

该高中思想政治课件聚焦“明确概念的方法”，系统讲解定义（内涵）和划分（外延）的逻辑规则与错误类型，通过温故知新回顾概念基本特征，结合松鼠转圈、仆人误认猪为辩士等探究案例，搭建从理论到实践的学习支架。 其亮点在于以案例驱动逻辑思维培养，通过定义与划分规则对比表、分层练习（课堂判断与课后真题），强化法治观念中的严谨性和健全人格中的理性思维。学生能在实例分析中掌握逻辑方法，教师可直接使用结构化资源提升教学效率。

第二单元 遵循逻辑思维规则 知道概念是反映事物本质属性的思维形式；理解任何概念都是内涵和外延的统一。 知道判断的基本特征；了解形成恰当判断的条件；学会正确运用判断；结合具体的判断活动，区分判断的不同类型。 了解推理的类型；掌握演绎推理的方法；学会归纳推理、类比推理；评析常见的推理错误。 如何明确概念？ 如何下一个正确的定义？ 如何作出正确的划分？ 明确概念 方法：定义 划分 内涵与外延 含义 释义： 1. 谓谷物歉收。 2. 食物未煮熟。 冰心 《关于女人·我最尊敬体贴她们》：“假如饭生煮不熟，或小孩喧哗吵闹，做丈夫的就会以责备的眼光看太太。” 3. 不熟习；不熟悉。 《官场现形记》第一回：“因我记性不好，先生就把这篇文章裁了下来，用浆子糊在桌上，叫我低着头念，偏偏念死念不熟。” 4. 表示程度不深。 钱锺书 《围城》一：“我兴奋得很，只怕下去睡不熟。” 怎样才能不被“偷换概念”？ 第四课 准确把握概念 思考：什么是定义？下一个正确的定义，有何要求？ 什么是划分？如何作出正确的划分？ 概念是一成不变的吗？ 1 明确内涵的方法 2 明确外延的方法 4.2 明确概念的方法 【温故知新】 概念的内涵和外延是概念的两个最基本的特征。 要明确概念的内涵 从内涵方面明确概念的逻辑方法 就 要 概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。 概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。 下定义 要明确概念的外延 就 要 划分 从外延方面明确概念的逻辑方法 思考： 概念的基本特征是什么？ 【探究与分享】 一只松鼠趴在树枝上，两个猎人围绕它转了一圈。他们走动时，松鼠也跟着他们转。这时，一个猎人说：“我们已经围绕松鼠转了一圈，因为我们已经围绕松鼠画了一条封闭曲线。”另一个猎人却说：“我们没有围绕松鼠转一圈，因为我们始终只看到松鼠的正面，没有看到它的背面。”两人争得不可开交。 两个猎人发生争执的焦点在哪里？ 你能够帮助他们解开思想上的困惑吗？给我们什么启示？ （1）两个猎人发生争执的焦点是“围绕松鼠转一圈”，他们对“围绕松鼠转一圈”的内涵的理解不同。 （2）要解开两个猎人思想上的困惑，化解分歧，必须统一他们对“围绕松鼠转一圈”的理解。这就要明确“围绕松鼠转一圈”这个概念的内涵是什么。 要明确概念的内涵，消除概念在内涵方面的歧义，就需要运用定义的方法。 【探究与分享】 美国著名科学家富兰克林有一位仆人，有一次他问富兰克林：“主人，绅士是什么？”富兰克林回答说：“这是一种生物，是一个能吃、能喝、会睡觉，可是什么也不会做的有生命的东西。”过了一会儿，仆人跑到富兰克林身边说：“主人，我现在知道绅士是什么东西了。人在工作，马在干活，犍牛也在劳动，唯有猪只知道吃睡而什么也不干。毫无疑问，猪便是绅士了。” 思考：为什么仆人闹出把猪当绅士的笑话？ 这是一种生物，是一个能吃、能喝、会睡觉，可是什么也不会做的有生命的东西 定义过宽，没有反映客观事物的本质属性。 要消除概念在内涵方面的歧义，需要明确概念的内涵，需要运用定义的方法。 明确内涵的方法 P26~27 1.定义 （1）含义： （2）构成： 定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法。给一个概念下定义，就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。 被定义项 定义联项 定义项 能思维并能制造和使用生产工具 动物 的 人 是 被定义项 定义联项 定义项 被定义项：需要明确的概念； 定义项：用来表现概念的内涵； 定义联项：把被定义项和定义项连接起来的部分。 明确内涵的方法 P26~27 1.定义 被定义项 定义联项 定义项 种差 属概念 ①属概念：指被定义项的属概念；(文学属于艺术的范畴) ②种差：指同一属概念下的种概念之间的差别，即“被定义项”与其他同属的其他种概念之间的差别；（文学与绘画与舞蹈等虽同属于艺术的范畴，但还有差别） ③“种差”+“属概念”= 定义项； 被定义项+定义联项+定义项=定义 （3）最基本、最常用的方法： 种差+属概念 能思维并能制造和使用生产工具 动物 的 人 是 【知识扩展】 在同一系统中，外延较大的概念叫属概念，外延较小的概念叫种概念。比如“蔬菜”就是属概念,“胡萝卜”就是种概念。外延较大的属概念和外延较小的种概念之间的关系叫作属种关系，反之则称为种属关系。 理解如何用种差加属概念的方法下定义。 例如:“马”(概念A) 与“白马”(概念B)两个概念中，马是属，白马种, 而“白色的”(概念B具有而概念A不具有)就是“马”与“白马”的种差。 【练习】 能思维并能够制造和使用生产工具 动物 的 人 是 被定义项 定义联项 定义项 种差 + 属概念 仅有一组对边平行 四边形 的 梯形 是 被定义项 定义联项 定义项 种差 + 属概念 明确内涵的方法 P26~27 2.下一个正确定义的要求 （1）首先，应该具备相应的科学知识，正确地认识对象，把握其本质属性： （2）其次，应该遵循必要的逻辑规则： 给概念下定义的实质在于，揭示被定义概念所反映的对象的本质属性，把概念所反映的对象与其他事物区别开来，所以，给一个概念下定义时，必须把握事物的本质属性，而要把握对象的本质属性，必须具备一定的科学知识， 对事物有科学的认知。 ③定义一般不能用否定形式 ④定义不能用比喻 ②定义项不能直接或间接地包含被定义项 ①定义项与被定义项的外延必须全同 假设以下语句都是定义。 ◆商品是劳动产品。 ◆商品是用人民币交换的劳动产品。 ◆麻醉就是麻醉剂所起的作用。 ◆哲学不是文学。 ◆儿童是祖国未来的花朵。 这些定义正确揭示了概念的内涵吗？ 探究与分享： “定义过宽” “定义过窄” “同语反复” “否定定义” “比喻定义” 提示：商品是用于交换的劳动产品。 明确内涵的方法 P26~27 3.下定义的逻辑规则和违反逻辑规则会犯的逻辑错误 （1）定义项与被定义项的外延必须全同。（完全相等） 否则就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误。 “定义过宽”：定义概念的外延＞被定义概念的外延； “定义过窄”：定义概念的外延＜被定义概念的外延。 商品是劳动产品。 商品是用人民币交换的劳动产品 ——定义过宽 商品是用于交换的劳动产品 ——定义过窄 假设以下语句都是定义： （1）工业部门就是社会生产部门。 （2）工业部门就是从事机器制造的社会生产部门。 定义过宽 定义过窄 明确内涵的方法 P26~27 3.下定义的逻辑规则和违反逻辑规则会犯的逻辑错误 （2）定义项不能直接或间接地包含被定义项。否则，就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。 “同语反复”:在定义概念中，直接包含了被定义概念； “循环定义”:在定义概念中，间接包含了被定义概念； 麻醉就是麻醉剂所起的作用。 生命就是有生命的物体的生理现象。 偶数就是奇数加一所得的数，奇数就是偶数加一所得的数。 偶数就是奇数加一所得的数 ——同语反复 ——循环定义 ——同语反复 ——循环定义 注意：下定义就是用定义项去明确被定义项。也正是因为被定义项不明确，才需要用定义项去加以明确。因而定义项必须是一个明确的概念。 【知识扩展】区分同语反复与循环定义 区别 同语反复 循环定义 核心问题 直接重复，无新信息 间接循环，依赖自身 表现形式 主词与谓词等价（用A定义A） 多个概念相互依赖 （用A定义B，再用B定义A） 隐蔽性 较明显（句式简单） 可能更隐蔽（跨概念循环） 典型例子 "逻辑学是研究逻辑的科学" ——“逻辑学是研究思维形式结构及其规律的学问” "专家是具有专业知识的人，专业知识是专家掌握的知识" ——“专家是在特定领域有系统化知识且经验丰富的人” 明确内涵的方法 P26~27 3.下定义的逻辑规则和违反逻辑规则会犯的逻辑错误 （3） 定义一般不能用否定形式。 否定形式只是说明被定义项不是什么，而没有揭示它究竟是什么。违反这一逻辑规则，就会犯“否定定义”的逻辑错误。 哲学不是文学。 5G不是4G。 ——否定定义 注意：定义一般是肯定性陈述,但并非完全不能用否定性陈述,当某些事物的特有属性正好在于缺乏某种属性时,我们也就可以而且必须从对象缺乏某种属性方面来揭示该对象的特有属性。如：“惰性气体元素是与其他元素不发生任何化合作用的化学元素”“奇数是不能被2整除的整数” 明确内涵的方法 P26~27 3.下定义的逻辑规则和违反逻辑规则会犯的逻辑错误 （4） 定义不能用比喻。 否则，就会犯“比喻定义”的逻辑错误，只是对被定义项作了生动形象说明，并没有准确揭示本质属性。 儿童是祖国未来的花朵。 老师是辛勤的园丁。 ——比喻定义 儿童是祖国未来的花朵。这个语句虽然是对“儿童”作了生动形象的说明，但没有准确的揭示“儿童”的本质属性，如果我们把它当做儿童的定义，就犯了“比喻定义”的逻辑错误。 【知识总结】下定义应遵循的逻辑规则 逻辑规则 逻辑错误 错误表现 举例 定义项与被定义项的外延必须全同 定义过宽 定义项的外延＞被定义项 商品是劳动产品 定义过窄 定义项的外延＜被定义项 商品是用人民币交换的劳动产品 定义项不能直接或间接地包含被定义项 同语反复 定义项直接包含了被定义项语词 （用A定义A） 麻醉就是麻醉剂所起的作用 循环定义 定义项间接包含了被定义项语词 （用A定义B，再用B定义A） 和平是战争的中断，战争是和平的中断 定义一般不能用否定形式 否定定义 否定形式只是说明被定义项不是什么，而没有揭示它究竟是什么 哲学不是文学； 词不是句子 定义不能用 比喻 比喻定义 比喻只是对被定义项作了生动形象说明，不能准确揭示本质属性 儿童是祖国未来的花朵 ③定义一般不能用否定形式 ④定义不能用比喻 ②定义项不能直接或间接地包含被定义项 ①定义项与被定义项的外延必须全同 “定义过宽” 定义项的外延＞被定义项的外延。 定义项的外延＜被定义项的外延。 “定义过窄” 宪法是国家的法律。 三好学生是优秀学生。 语词是表达概念的语言单位。 三好学生是学习好的学生。 “同语反复” 指一个定义的定义项直接包含被定义项的语词。 指一个定义的定义项间接包含被定义项。 “循环定义” 形式主义者就是形式主义地观察和处理问题的人。 偶数就是奇数加一所得的数，奇数就是偶数加一所得的数。 “否定定义” 词不是句子。 哲学不是文学。 三好学生不是只爱学习的学生。 否定形式只是说明被定义项不是什么，而没有揭示它究竟是什么。 文学是人们的精神食粮。 儿童是祖国未来的花朵。 “比喻定义” 逻辑规则 逻辑错误 三好学生 优秀学生 学习好的学生 三好学生是中国的学校给予被评选出来的优秀学生的一种荣誉称号，三好是指品德好，学习好，身体好。 【练习】 假设以下语句都是定义。这些定义正确揭示了概念的内涵吗？如果犯错，属于什么逻辑错误？ 商品是劳动产品。 商品是用人民币交换的劳动产品。 麻醉就是麻醉剂所起的作用。 偶数就是奇数加一所得的数，奇数就是偶数加一所得的数。 哲学不是文学。 护士是人间的白衣天使 定义过宽 定义过窄 同语反复 循环定义 否定定义 比喻定义 【练习】 练一练：判断下列定义的逻辑错误 1、宪法是国家的法律。 2、商品是商店出售的物品。 3、罪犯就是犯罪的人。 4、妻子就是丈夫的爱人。 5、犯罪未遂不是犯罪既遂。 6、教师是人类灵魂的工程师。 定义过宽 定义过窄 同语反复 循环定义 否定定义 比喻定义 【练习】 长方形是有一个角是直角的平行四边形。这个概念（   ） ①采用种差加属的定义方法 ②被定义项是长方形 ③定义项和被定义项外延全同 ④子项的外延等于母项的外延 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 【答案】A 【详解】①②：“长方形是有一个角是直角的平行四边形”，被定义项是“长方形”，定义联项是“是”，定义项是“有一个角是直角的平行四边形”，其中“平行四边形”是属概念，“有一个角是直角”是种差，因此，这个概念是采用种差加属的定义方法，①②正确。③：被定义项是“长方形”，定义项是“有一个角是直角的平行四边形”，正方形也是一个角是直角的平行四边形，因此，定义项和被定义项外延不是全同关系，③错误。④：正方形也是一个角是直角的平行四边形，因此，题中概念子项的外延与母项的外延并不相同，故④错误。 【探究与分享】 一位老师带领学生参加志愿活动，去农村支援麦收。在安排任务时，他说：“男同学割麦子，女同学把割下来的麦子捆起来，体力强的同学把麦捆运到场院去，体力弱的同学在地里捡麦穗。大家根据自己的情况，按照上面的分工排成四排。”学生们听后，不知道自己该站在哪一排。 思考：学生们为何不知道自己该站在哪一排？ 该老师对本班同学用不同的标准划分,导致同学们无所适从。这样的划分是相容的，但安排的任务是不同的。这就使得一些同学不知道自已该站在哪一排了。 在同一次划分中，只能用同一个标准。否则，会犯“划分标准不一”的逻辑错误。正确的划分应该是在同一次划分中只使用一个标准。可以进行二次划分，先按性别分成两排，然后按体力再分别对这两排进行划分。 明确外延的方法 P28~29 1.划分 （1）含义： （2）方法： 划分是从外延方面明确概念的逻辑方法。 就是把一个属分为几个种的逻辑方法。 依据一定的标准，把一个概念的外延分为几个小类。 小类是大类的种，大类是小类的属。 如：（1）以性别为划分标准，“人”划分为“男人”和“女人”。 （2）以年龄为划分标准， “人”划分为“老年人”、“中年人” 、 “青年人” 、“少年” 、“幼年” 。 明确外延的方法 P28~29 母项+子项 正义战争和非正义战争 母项 子项 “战争是否具有正义属性”是划分的标准。 战争 分为 联项 （按照一定的标准） 三角形分为直角三角形、钝角三角形、锐角三角形。 小说分为中国小说和外国小说。 （3）结构： 由母项和子项两部分构成（还包括划分标准）。 母项：是通过划分来揭示其外延的概念。 子项：是对母项划分后所得到的概念。 划分标准：是对母项进行划分的根据。 注意：同一个母项，在不同标准下，可以得到不同的子项。 明确外延的方法 P28~29 2.正确划分的条件 （1）必须充分了解概念所反映的对象之间的客观关系； （2）要遵循划分的逻辑规则： ③划分应该逐级进行，不能越级。 ②在同一次划分中，只能用同一个标准。 ①子项的外延之和必须等于母项的外延。 注意侧重点： 多出子项：多出的项目往往是和现有子项是一个级别的，且没有交叉关系。 越级划分：多出来的子项是不同层级的，往往是和现有子项的母项同级的。 划分标准不一：在对母项的划分中，出现同一层级的不同子项有交叉关系。 明确外延的方法 P28~29 3.划分的逻辑规则和违反逻辑规则会犯的逻辑错误 (1)子项的外延之和必须等于母项的外延。 否则，就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误。 子项外延之和 母项外延 ＜ 例：选票分为赞成票和反对票。 例：实词分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词、拟声词和介词 “赞成票和反对票”外延＜“选票”外延 “划分不全” 子项外延之和 母项外延 ＜ “多出子项” 明确外延的方法 P28~29 3.划分的逻辑规则和违反逻辑规则会犯的逻辑错误 例如：犯罪分为故意犯罪、 过失犯罪、共同犯罪。 邮件有电子邮件、平寄邮件、国际邮件几大类。 犯罪动机方面划分 犯罪主体方面划分 邮件的介质为标准划分 邮件处理方式为标准划分 邮件所达地域为标准划分 （2）在同一次划分中，只能用同一个标准。 否则，就会犯“划分标准不一”的逻辑错误。 明确外延的方法 P28~29 3.划分的逻辑规则和违反逻辑规则会犯的逻辑错误 （3）划分应该逐级进行，不能越级。 否则，就会犯“越级划分”的逻辑错误。 农田里种有棉花、黄麻和粮食作物。 词可以分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词、虚词。 马克思主义哲学包括辩证唯物主义和社会历史观、价值观和人生观。 ——越级划分 经济作物 实词 历史唯物主义 明确外延的方法 P28~29 3.划分的逻辑规则和违反逻辑规则会犯的逻辑错误 （4）子项的外延必须为不相容的关系。 例1：战争分为常规战争和世界战争。 例2：报纸分为全国性、地方性、综合性、专业性、日报、晚报等。 世界 战争 常规 战争 综合性 全国性 地方性 日报或晚报 专业性 综合性 日报或晚报 专业性 子项相容 逻辑错误 【知识扩展】区分多出子项、标准不一和越级划分 多出子项：多出的项目往往是和现有子项是一个级别的，且没有交叉关系。如“蛇可以分为毒蛇、无毒蛇、蜥蜴”，这里的“蜥蜴”就是多出的子项，因为“蜥蜴”不属于“蛇”的外延。 标准不一：在对母项的划分中，出现同一层级的不同子项有交叉关系。如“犯罪分为故意犯罪、共同犯罪、过失犯罪”，这里的“共同犯罪”与“故意犯罪”或“过失犯罪”的外延之间存在交叉关系。 越级划分：多出来的项目是不同层级的，往往是和现有子项的母项同级的。如“自然科学可以分为物理学、化学、生物学、热学等”，这里的“物理学”与“热学”就是属种关系；如“农田作物包括棉花、橡胶、粮食作物”，这里的“粮食作物”与“棉花”或“橡胶”的属概念“经济作物”处于同一级别。 【知识总结】下定义应遵循的逻辑规则 逻辑规则 逻辑错误 举例 子项的外延之和必须等于母项的外延 “划分不全”或“多出子项” 文学包括小说、诗歌、戏剧 文学分为诗歌、戏剧、小说、散文和美术 在同一次划分中，只能用同一个标准 “划分标准不一” 犯罪分为故意犯罪、过失犯罪、共同犯罪 报纸分为全国性、地方性、综合性、专业性、日报、晚报等 各子项必须是同一个层次的概念，划分应该逐级进行，不能越级 “越级划分” 马克思主义哲学包括历史唯物主义和唯物论、认识论、辩证法 划分的各子项应当互不相容 “子项相容” 犯罪分为故意犯罪、过失犯罪、共同犯罪 ③划分应该逐级进行，不能越级。 ②在同一次划分中，只能用同一个标准。 ①子项的外延之和必须等于母项的外延。 “划分不全” 子项外延之和<母项外延。 子项外延之和>母项外延。 “多出子项” 生物分为动物和植物。 选票分为赞成票和反对票。 “划分标准不一” 同一次划分中有多个标准。 犯罪分为故意犯罪、过失犯罪、共同犯罪。 小说分为长篇、短篇和言情小说。 逻辑规则 逻辑错误 常见的文学作品包括小说、诗歌、散文、戏剧、音乐。 “越级划分” 不是同一层级 农田里种有棉花、黄麻和粮食作物。 文学作品分为小说、诗歌、散文、戏剧和言情小说。 小说 诗歌 散文 戏剧 文学 作品 【练习】 练一练：判断下列定义的逻辑错误 1.句子可以分为陈述句、疑问句、感叹句。 2.我校大部分教师是青年教师，只有少数老教师和女教师。 3.马克思主义哲学包括辩证唯物主义和社会历史观、价值观和人生观 4.概念之间的外延关系可分为相容关系、反对关系、矛盾关系。 5.三角形分为锐角三角形、钝角三角形、直角三角形、等边三角形。 6.科学分为数学、物理、化学、社会科学和思维科学。 7.学生分为小学生和中学生。 划分不全 划分标准不一 越级划分 越级划分 划分标准不一 越级划分 划分不全 【练习】 1. 划分时，子项的外延之和必须等于母项的外延。（ ） 2. 划分的子项可以不在同一属概念所知的范围之内。（ ） 3. 概念划分时，子项与母项的关系必须属于种属关系。（ ） 4. 北京市分为东城区、西城区、海淀区、朝阳区等，这属于概念的划分问题。（ ） 5. 一年分为春、夏、秋、冬、四季，是概念的划分。（ ） 6.划分就是把一个整体分为几个部分的逻辑方法。（ ） √ × × × √ 易混点：“属种关系”和“整体与部分的关系” × 【知识扩展】划分（属种关系）与分解（整体与部分） 划分是把一个概念的外延分成几个小类，小类是大类的种，大类是小类的属。划分是把一个属分为几个种的逻辑方法。 如：战争分为正义战争和非正义战争。（属种关系） 分解是把一个整体事物分成各个组成部分，分解前与分解后不是属种关系。 如：把人体分解为头、躯干、手、脚等，分解后的组成部分不具有整体事物的属性，头、手、脚不是人体，不是种属关系，也就不是划分，而是整体和部分的关系。 又如：“语句分为主语与谓语”，不是种属关系，是整体和部分关系。 再如：一年可以分为春夏秋冬四季，不能说春是一年，夏是一年，所以不是属种关系，而是分解关系，即整体和部分的关系。 【知识扩展】划分（属种关系）与分解（整体与部分） 划分是把一个属概念分成若干种概念，分解是把整体分为部分。 划分和分解可用一种逻辑方法来检验、区分。划分和分解有相同的结构：A分为A1,A2,…，An。如果“Ai是A”（i=1,2,…，n)，这一断定成立，则说明表达的是划分，否则不是。 概念划分时，子项与母项的关系必须属于种属关系。 划分可以用”是“、 ”分为“来表示； 分解只能用”分为“ 来表示 比较下列两组概念： 桌子——圆桌、方桌 桌子——桌腿、桌面 划分 分解 树——松树、柏树、桉树 树——树干、树叶、树根 划分 分解 【知识扩展】划分（属种关系）与分解（整体与部分） 划 分 1、划分是以事物对象的一定属性为标准,将一个属概念分成若干个种概念,以达到明确其外延的逻辑方法 ① 法律可分为成文法和不成文法 ② 人可分为老年人、中年人、青年人、少年儿童和婴儿 ③ 小说可分为长篇小说、中篇小说和短篇小说。 2、划分事物的母项与子项的外延之间存在属种关系。划分以后的子项仍具有母项的属性。 法律是普遍概念，可以划分为成文法和不成文法，成文法和不成文法都还是法律。 马是普遍概念,根据其颜色属性为标准,划分为白马、黑马、红马等。白马是马,具有马的属性。 3、划分的极限是单独概念。单独概念的外延不能再划分。 地球是单独概念，不能划分，但可以分解,可分为东半球、西半球，半球不是全球。北京市也是单独概念,不能划分，但可以分解，可以分为东城区、西城区、海淀区、朝阳区等。 4、划分体现的是属种关系或者矛盾的普遍性和特殊性的关系。 分解是把一个整体事物分成各个组成部分。 例如：把人体分解为头、躯干、手、脚等。分解后的组成部分不具有整体事物的属性,头、躯干、手、脚不是人体。 分 解 分解体现的是整体与部分的关系。 【知识扩展】划分（属种关系）与分解（整体与部分） 以下是划分吗？ 1.科学楼包括计算机室、实验室、仪器药品室、厕所等。 2.电视机可分为彩色的、黑白的、液晶的和等离子的。 3.山东省包括济南市、青岛市、荷泽市等市。 划分 分解 分解 区分划分（属种关系）与分解（整体与部分） 明确外延的方法 P28~29 4.概念是变化发展的 ①任何概念都是内涵和外延的统一。 准确地把握概念，既要弄清概念的内涵，又要分清概念的外延。 ②概念的内涵和外延不可能固定不变。 认识对象是变化发展的，反映认识对象的概念也会发生变化。 ③随着认识的不断深化，人们对概念内涵和外延的理解也会越来越深刻和精确。 例：“原子”在古希腊人那里，被认为是一些不可分割的微粒，而到了17-18世纪，“原子”被认为是当时科学发展所能达到的关于物质结构的最深层次，20世纪初，又推翻了“原子不可分”的旧观念，对“原子”的认识还会深入。 【知识扩展】明确概念的逻辑方法 明确概念的逻辑方法有“定义”、“划分”、“限制”和“概括”，没有“分解”。 “限制”是由属概念过渡到种概念， “概括”是由种概念过渡到属概念。 “工人—中国工人—四川工人”是限制。 “四川工人—中国工人—工人”是概括。 (用中间有破折号这种方法来表示限制或概括) 【知识扩展】区分定义与划分 区别 明确内涵的方法——定义 明确外延的方法——划分 含义不同 从内涵方面明确概念的逻辑方法。用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。 从外延方面明确概念的逻辑方法。依据一定的标准，把一个概念的外延分为几个小类。 构成不同 被定义项、定义项和定义联项 母项和子项 逻辑规则 与 逻辑错误 规则1：定义项与被定义项的外延必须全同 逻辑错误：“定义过宽”或“定义过窄” 规则2：定义项不能直接或间接地包含被定义项 逻辑错误：“同语反复”或“循环定义” 规则3：定义一般不能用否定形式 逻辑错误：“否定定义” 规则4：定义不能用比喻 逻辑错误：“比喻定义” 规则1：子项的外延之和必须等于母项的外延 逻辑错误：“划分不全”或“多出子项” 规则2：在同一次划分中，只能用同一个标准 逻辑错误：“划分标准不一” 规则3：划分应该逐级进行，不能越级 逻辑错误：“越级划分” 规则4：子项的外延必须为不相容的关系 逻辑错误：“子项相容” 4.2 明确概念的方法 课堂小结 4.2 明确概念的方法 第四课 准确把握概念 4.1 概念的概述 一、概念 的含义 二、概念的 基本特征 一、明确内涵的方法 二、明确外延的方法 概念的含义 概念的特点 概念的表达 1.内涵 2.外延 相容关系 不相容关系 1.定义 2.正确定义的要求 1.划分 2.正确划 分的要求 ①定义项与被定义项的外延必须全同 ②定义项不能直接或间接地包含被定义项 ③定义一般不能用否定形式 ④定义不能用比喻 ①子项的外延之和必须等于母项的外延。 ②在同一次划分中，只能用同一个标准。 ③划分应该逐级进行，不能越级。 4.2 明确概念的方法 课堂小结 明确内涵的方法：下定义 明确外延的方法：划分 ①定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法。 ②定义由被定义项、定义项和定义联项三部分构成 ③★最基本、最常用的方法是：种差+属概念。 ①划分是从外延方面明确概念的逻辑方法。 ②划分由母项和子项两部分构成 ③方法：依据一定标准，把一个概念的外延分为几个小类。 战争分为正义战争和非正义战争 母项 子项 子项 ①属概念：指被定义项的属概念； ②种差：指同一属概念下的种概念之间的差别，即“被定义项”与其他同属的其他种概念之间的差别； ③“种差”+“属概念”= 定义项；被定义项+定义联项+定义项=定义 4.2 明确概念的方法 课堂小结 角度 逻辑方法 逻辑规则 违反规则的逻辑错误 ★★★明确概念 明确概念的 内涵 具备相应的科学知识，正确地认识对象，把握其本质属性 ①定义项与被定义项的外延必须全同; ②定义项不能直接或间接地包含被定义项; ③定义一般不能用否定形式; ④定义不能用比喻。 ①“定义过宽”或“定义过窄” ②“同语反复”或“循环定义” ③“否定定义” ④“比喻定义” 明确概念的 外延 必须充分了解概念所反映的对象之间的客观关系 ①子项的外延之和必须等于母项的外延 ②在同一次划分中，只能用同一个标准 ③划分应该逐级进行，不能越级。 ④子项的外延必须为不相容的关系。 ①“划分不全”或“多出子项” ②“划分标准不一” ③“越级划分” ④“子项相容” 【练习】 1.商品是劳动产品。 2.商品是用人民币交换的劳动产品。 定义过宽:定义项的外延＞被定义项 定义过窄:定义项的外延＜被定义项 3.麻醉就是麻醉剂所起的作用。 4.“什么是百度？”“像百度那样的网站就叫搜索引擎” 同义反复 循环定义 5.高中生不是社会青年。 6.儿童是祖国未来的花朵。 否定定义 比喻定义 1.选票分为赞成票和反对票。 2.常见的文学作品包括小说、诗歌、散文、戏剧、音乐、雕塑。 3.学生分为小学生和中学生。 4.犯罪分为故意犯罪、过失犯罪、共同犯罪。 5.马克思主义哲学包括辩证唯物主义和社会历史观、价值观和人生观 6.战争分为常规战争和世界战争。 划分不全：子项外延之和＜母项外延 多出子项 划分不全 划分标准不一 越级划分 子项相容 课后作业 1．(2025·广西河池高三上期末)党的二十届三中全会明确要“实行劳动性所得统一征税”。劳动性所得统一征税是指将个人从劳动中获得的各种收入，包括工资、薪金所得，劳务报酬所得，稿酬所得，特许权使用费所得等4项劳动性所得，统一纳入一个税种进行征税的新型税收制度。对此定义理解正确的是(　　) ①稿酬所得与个人劳动性所得属于概念外延关系中的属种关系　 ②劳务报酬所得与特许权使用费所得属于外延关系中的不相容关系　 ③该定义运用了“种差＋属概念”的方式，明确了概念的内涵和外延　 ④“劳动性所得统一征税”是被定义项，“新型税收制度”是定义项 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 课后作业 2．(2025·江西高三上期末)相声是一种以笑话、滑稽的问答、说唱等引起观众发笑为艺术特点，以“说、学、逗、唱”为主要艺术手段，以讽刺丑恶、反映生活为主要内容的说唱曲艺。相声由宋代的“像生”演变而来，原是模拟别人的言行，后来逐渐发展为单口、对口、群口三种表演形式。对于“相声”的概念，下列说法正确的是(　　) A．相声的外延和内涵共同规定了这一曲艺的本质属性 B．说唱曲艺是属概念，与种差一起构成了定义项 C．相声与“像生”是用不同的语词表达出同一概念 D．对口相声与单口相声在概念外延上是矛盾关系 B 课后作业 3．(2025·河北石家庄高二下期中)生活中，有人说的一些话语，听上去好像很有道理，但细细推敲，就会发现这些话语是违背逻辑思维规则的。对下列话语所犯逻辑错误分析正确的是(　　) ①“春天是位魔法师”犯了“比喻定义”的错误　 ②“我啥都没有就是有钱”犯了“否定定义”的错误　 ③“我今天好像感冒了”犯了“比喻定义”的错误　 ④“我国行政区由省级、地级共两级组成”犯了“划分不全”的错误 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 课后作业 4．(2025·天津红桥一模)任何概念都是内涵和外延的统一。明确概念，既要用定义的方法明确概念的内涵，又要用划分的方法分清概念的外延。下列对明确概念中的逻辑错误分析正确的是(　　) ①社会保险包括养老保险、医疗保险和失业保险——划分不全　 ②中国特色社会主义是实现中国式现代化的金钥匙——比喻定义　 ③文化分为传统文化、民族文化和外来文化——越级划分　 ④法治建设就是全民守法，法治建设靠大家——循环定义 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 课后作业 5．(2025·河南高二下阶段检测)某学校三个小组同学在生物学课上对“水果”进行以下划分： 甲小组将水果划分为苹果、香蕉、葡萄、西瓜 乙小组将水果划分为红色水果、圆形水果、甜水果 丙小组将水果划分为柑橘类、浆果类、瓜果类、核果类、苹果 对三个小组存在的逻辑问题认识正确的是(　　) A．甲错在划分不全、乙错在越级划分、丙错在标准不一 B．甲错在标准不一、乙划分正确、丙错在多出子项 C．甲错在划分不全、乙错在标准不一、丙错在越级划分 D．甲划分正确、乙错在标准不一、丙错在划分不全 C 课后作业 6．专家认为，战略性新兴产业是以重大前沿技术突破和重大发展需求为基础，代表未来科技和产业发展新方向，尚处于成长初期、未来发展潜力巨大，对经济社会具有全局带动和重大引领作用的产业。像新一代信息技术产业、高端装备制造产业、数字创意产业等，都属于战略性新兴产业。对此，下列认识正确的是(　　) ①新一代信息技术产业和高端装备制造产业是反对关系　 ②概念会随着实践和认识对象的变化而不断得到完善　 ③材料用种差加属概念的方式呈现了被定义项的外延　 ④此定义在思维表达上具有推导性和严谨性的特征 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 课后作业 7．(2025·吉林模拟预测)要保证一个定义是准确的，必须把握其本质属性，并遵守必要的逻辑规则。以下定义与“正六边形是具有六条边和六个角，内角和为720度的多边形”所违背的逻辑规则相同的是(　　) ①苹果是味道酸甜的水果　 ②犯罪指的是违反法律的行为　 ③新闻就是关于多数人感兴趣而带有刺激性事件(如战争)的报道　 ④知识产权是权利人依法就作品、发明创造而享有的专有性权利 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 课后作业 8．(2025·山东菏泽高三下阶段检测)益生菌是通过定殖在人体内，改变宿主某一部位菌群组成的一类对宿主有益的活性微生物。益生菌种类繁多，迄今为止，已发现的常用益生菌大体可分成：乳杆菌类，如嗜酸乳杆菌；双歧杆菌类，如长双歧杆菌、短双歧杆菌等；链球菌类，如唾液链球菌等。据此，下列说法正确的是(　　) ①益生菌和活性微生物是种属关系，益生菌是“定义项”　 ②长双歧杆菌和短双歧杆菌从概念外延关系上是矛盾关系　 ③益生菌就是活性微生物，这犯了“定义过宽”的逻辑错误　 ④益生菌可以划分为乳杆菌类、唾液链球菌等，这犯了“越级划分”的错误 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 课后作业 9．(2025·天津河西高三下阶段检测)2025年3月1日起施行的新修订的《中华人民共和国文物保护法》第二、三条部分内容如下。 第二条　文物受国家保护。本法所称文物，是指人类创造的或者与人类活动有关的，具有历史、艺术、科学价值的下列物质遗存： 第三条　文物分为不可移动文物和可移动文物。 下列对此认识正确的是(　　) ①人类创造的物质遗存都属于本法所称文物　 ②“文物”和“物质遗存”二者是种属关系　 ③“是否有移动属性”是本法第三条划分文物的标准　 ④不可移动文物和可移动文物属于反对关系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 课后作业 10．(2025·湖南长沙高三上阶段练习)耐心资本是对投资回报有较长期限展望且对风险有较高承受力的资本。耐心资本按投资主体划分为政府投资基金、养老基金、保险资本、私人投资者资金。下列对“耐心资本”概念分析正确的是(　　) ①“资本”作为定义项，与“耐心资本”之间是属种关系　 ②“政府投资基金”和“私人投资者资金”属于反对关系　 ③“耐心资本”的各个子项并不重叠，也不能进一步划分　 ④上述定义揭示了“耐心资本”这一客观事物的本质属性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C Lavf56.40.101 Content Adaptive Encoding 1.0 Enhanced Tencent APD MTS $