辽宁省沈阳市新民市2025-2026学年五年级下学期期末考试语文试题

学校 装 年班 0 装 2025一2026学年度下学期 考场 小学五年级语文期末学业水平测试 姓名 考试时间：90分钟试卷满分：100分 题号 三 总分 考号 得分 线 得分 一、积累与运用(45分) 1.读句子，看拼音写词语，注意把字写得规范、端正、整洁。(8分) 订 画hudié( )双，一撒鹊桥上，一横长城长，一点荣莉香。”这便是汉字，如诗、 如画、如乐，生动、优类、说耳、一个个优类的汉字，从音到形到义，震繁的是华夏民族五千 内 年川流不息的文脉传承：是鲜花cùyng( )、争奇斗艳的满园春色：是jùnmǎ( ) 飞驰在1i6okuo( )草原的热情奔放：是烟雾1ng2hdo( )的江南婉约：是沙场 将士奋勇ndhn( )的热血壮志，是农夫田间辛勤geng yun( )的烟火日常，是小 院1Yba( )旁悠然闲适的田园诗意…这样优美的汉字，怎能不令人动心、醉心？ 才 2.下面加点字的读音和书写完全正确的一组是( )(2分) A.胚胎(pē) 痴迷(ci) 包伏 锻炼 B.燕园(yn) 血泊(pd) 能耐 签字 C.威吓(he) 哗笑(hu6) 探听 挺托 D.爱憎(zeng) 造诣y1) 赋盖 船稻 的 3.词语“肃然起敬”中“敬”的意思是( )(2分) A.尊敬，有礼貌地对待 B.有礼貌地送上去 C.警醒 D.终于 4.根据语境，完成练习。 (1)小语的奶奶观看法治新闻时，看到作恶的人纷纷落网，她畅快地说：“ 答 填入横线处正确的一项是()(2分) A.多行不义，必自毙。 B.鞠躬尽瘁，死而后己。 C.路遥知马力，日久见人心。 D.君子喻于义，小人喻于利。 (2)小组决定编排《景阳冈》话刷，下面剧本中所填词语正确的一项是（) (2分) 题 饭馆门前张贴着一张，大家纷纷前去观看，这些人中有医术高明的 有腹有诗书 的 还有挑担叫卖的 A榜文郎中墨客货郎 B.印信郎中墨客店家 C.印信郎中客官货郎 D.榜文货郎郎中客官 五年语文第1页共6页 (3)幽默的语言让交流更具智慧。下列与生活情景搭配不恰当的语言是()(2分) A.和不熟的人初次见面：天气这么热，我们总会熟的。 B.化解别人说我胖的尴尬：我哪是胖啊，我这是宰相肚里能撑船。 C.安慰失败的朋友：你可真是“梁山泊的军师一无（吴）用”。 D.祝愿别人学业有成：愿你在成功的道路上“艺麻开花一一节节高”。 5.下列句子中标点符号使用有误的一项是()(2分) A.他已经像个成人了一一个脸上身上都带出天真淘气样子的大人。 B.“莺儿，”母亲忽然跟我说：“我们要回中国去！” C.最开始是草服虫，后来是鱼，是青娃，是猴子… D.我国学术领域由此又多了一门新学科，叫“甲骨学”。 6.同学们讨论人物角色时，成语运用不正确的一项是（)(2分) A.在器马场上，孙朕胸有成竹地帮助田忌战胜了齐成王。 B.老谋深算的小嘎子总是喜欢对胖墩儿下冷绊子。 C.武松酒力发作，踉踉跄跄地向树林奔去。 D.曹小三发现师傅裤腿上的白点是一个小洞，心中肃然起敬。 7.作家表达情感的方式有很多，有的直接明白地表达，有的将情感盥含在具体的事物之中，下 面哪一句表达情感的方式与其他三句不同？()(2分) A.祖父戴一顶大草帽，我就一顶小草帽：祖父栽花，我就栽花：祖父拔草，我就拔草。 B.这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先眉烟。 C.我的小月亮，我永远忘不掉你！ D.玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。 8.下列说法正确的一项是()：2分) A.隶书字形方正：：笔画规整平直，比楷书更加便于书写和认读。 B.汉字字体的演变过程是甲骨文、小篆、金文、楷书、粜书、行书。 C.《草船借箭》是根据罗贯中的《三国演义》中的有关内容改写的。小说中塑造了曹操、 诸葛亮、刘备、宋江等人物形象。 D.“病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背背筋暴起，汗如雨下。他越来越 使劲，崭新的白床单居然被抓破了。”这两句话让我们感受到了刘伯承坚强的意志。 9.日积月累。一(13分) (1)《猴王出世》选自《 》，作者是 一。书中含有“三”的故事有三借芭 蕉扇、 一；《红楼春趣》选自曹雪芹的《 》。 (2)许多文人志士用诗抒发自己对祖国的一片丹心：王昌龄高呼“黄沙百战穿金甲， 。”:陆游悲叹“遗民泪尽胡尘里， 五年语文第2页共6页 (3)夏季是农村繁忙的时节，家家户户，男男女女，都在田间忙于耕作如，《四时田园杂兴 (其三十一)中“ ”和《乡村四 月》中“ ”都勾画了农家的忙 碌气氛。 (4)读书明理：本学期，我们从《孟子》的“ 仁之端也。”明白了同情之 心是仁的萌芽：从《自相矛盾》中的“ 不可同世而 立。”明白了」 10.词句段运用。(6分) (1)十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句） (2)修改病句（用修改符号在原句上修改）（一处错标点，一处错字，两处语病） 小语同学朗诵的“满江红”在中华经典诵读比塞中，荣获了市特等奖的优异成绩。通过参 加这个活动，使她更加喜欢中华优秀传统文化了。 (3)下面的句子写出了人物与平时不同的表现，照样子把句子填写完整。 例：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚浪，护士帮 他擦了一次又一次。 妹妹做作业一向拖拖拉拉，今天 得分 三阅读与理解(25分) (一)课内阅读。完成第11一14小题。(12分) 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体缕而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个 关节。但在五指中，却是最骨吃苦的。例如拉胡鉴，总由其他四指按弦(xiánu6n),却 叫他相帮扶住鉴身：水要喷出来，叫他死力抵住：血要流出来，叫他拼命按住：重东西要翻倒 去，叫他用劲顶住：要读书了，叫他翻书页：要进门了，叫他批(gTnq1n)电铃。讨巧的 事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁：给人搔痒，人 舒服后，感谢的是其他四指。 11.用“√”给文中加点字选择正确的读音。(2分) 12.选段选自课文《》，作者是 .文章的语言特点是 (3分) 13.文中画线部分运用了 两种修辞手法，列举了大拇指承担的各类辛苦 五年语文第3页共6页 活儿，生动刻画出大拇指 的品质：句中“死力抵住、拼命按住、用劲顶住” 等词语，让我们感受到大拇指做事 (4分) 14.请你仿照这部分文字，从人的五官中选一个，写一段话。(3分) (二)课外阅读。完成第15一18小题。(13分) 月下春江之美 线 ①下班回家，已是装色时分。颀不得一天的疲意，孩子似的跟着家人乘船去河上玩。 ②A,蒸色中，东西走向的河水更像是一匹平静平滑暗蓝的布。而船，又像是一只巨大的拧， 慢慢地细心地豁开、划开，生怕由于不小心或者偏心分得不均匀而引起不必要的纷争。B.而行 船两侧胃起的密空串串如荀萄大小的水泡，真的俊一只只命论不休的小嘴，七嘴入舌地争执羞 什么。船后的水流“泊汩”冒个不停，像是煮沸了一样。夕阳只在西天留下一小块隐隐约釣暗祸 内 订 苍茫的晕。而这小块的晕，映照在苍茫的河面上，竟有着雨后彩虹隐没前的轮麻。越看越像， 越看越美，想起白居易《幕江吟》中的诗句：“一道残阳饰水中，半江瑟瑟半江红。”果真是的。 天上一小块的光晕就让满河的水以船为界，西侧是晃笼的泛白的河水，东侧则阴阴暗暗、晦涩 苍苍。 不 ③新月升起来了，开始值班上岗。那如眉的新月是曾经照过白居易的九月的幕江月吗？如钩 的新月之上只有一颗极亮的星，默默陪着他。不靠他太近，不离他太远，给他距离，给他支撑 和美感。星和月的影子映入河中，忽而清晰，忽而恍巡，别有一香情韵。 ④今晚，这美丽春江上的月，因为我们游玩的心情愉悦，它也是愉悦的。夜慕弥散，河面 开始起风，不刺骨，却也陡然觉得冷。我们的船，只得往回返。水中的月，贴近船边的月和那 要 颗越来越亮的星，碎成点点闪闪的绵鳞帛片跳跃着，一路跟随我们。夜，越来越深。近岸的柳， 黑平乎的一片了，远处的更是如雾如梦一样混沌不清。 线 ⑥河面的一切都沉入梦境中了，那弯新月倒是越来越明朗，还有稀稀疏疏闪烁不定的星。 15.阅读短文，提取关键信息，完成下面表格的填写，并回答问题。(4分) 答 时间 主要描写的景物（事物） 月下 暮色 春江 之美 黑乎乎、混沌不清的柳树 16.品读第2段中的A和B两个句子，体会作者笔下的独特情趣。（4分) A句运用 (静态动态)描写，表现出 五年语文第4页共6页 B句运用 (静态动态)描写，表现出 17.“月”“雨”“雪”都是诗人的宠儿，也是我们生活中常见的景物。请你选择一个，写一句 和它有关的古诗。(2分) 订 18.下面语段写出了湖水的静态类，请你接着写出它的动态美。(3分) 那碧蓝色的湖水，真像华丽的锦缎。朵朵白云倒映在水中，是俏丽的花纹。周围的树木也 把苍翠的身影映入水中。忽然， O线 得分 三、表达与交流(30分) 回忆自己的成长历程，有没有某一个时刻，某一件事情让你突然觉得自己长大了？以成长 订 为主题，完成习作。 内 习作要求：1.题目自拟，字数不少于400字：2.把成长的瞬间、心理活动变化写具体，表达真情 实感。语句通顺，条理清晰，书写工整美观，不要出现真实的学校、班级、姓名。 0不 帝 线 答 题。 五年语文第5页共6页 五年语文第6页共6页