第2课 古代世界的帝国与文明的交流 课件--2027届高三统编版历史必修中外历史纲要下一轮复习(选必融合)

该高中历史高考复习课件聚焦“古代文明的产生与发展”单元，覆盖文明扩展、帝国兴衰、文明交流等高考核心考点，依据高考评价体系梳理农耕/海洋/游牧文明扩展条件、帝国统治制度比较等考查要求，通过真题统计明确“帝国特征分析”“文明交流表现”等高频考点权重，归纳选择、材料论述等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题演练+素养渗透”，如结合罗马帝国疆域图题培养时空观念，通过《十二铜表法》条款解析强化史料实证能力，提供“帝国异同比较”答题模板，帮助学生掌握历史解释技巧，助力高考冲刺，为教师复习教学提供系统考点突破方案。

古代文明的产生与发展 2027届 高三历史一轮通史复习 第一单元 【单元时空】 第2课 古代世界的帝国与文明的交流 2027届 高三历史一轮通史复习 第一单元 【学习目标】 1．认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。 2．通过选择性必修相关知识的回顾，进一步了解古代世界文明的经济，政治和文化生活。 古代文明的扩展 01 学习聚焦： 农耕文明的优势使其具备扩张潜能，使文明区域不断扩大。 一、古代文明的扩展 1.农耕文明的扩展 （1）条件 思考1：哪些因素促使古代世界的农耕文明区的范围和影响不断扩大？ 政治：农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率； 经济：复杂的社会组织和管理系统，使其具备稳步扩大范围和影响的潜能。 （2）扩展 埃及：势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸 西亚： 古巴比伦王国：首次实现两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸 亚述帝国：统一整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及。 汉谟拉比时期的巴比伦王国 公元前7世纪的亚述帝国 ——武力扩张 1.由于尼罗河南部高山深谷的阻隔，古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展。埃及新王国时期（公元前1553—公元前1085）势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸，指出与埃及新王国争霸的西亚大国（　　） A．古巴比伦王国 B．赫梯帝国 C．亚述帝国 D．波斯帝国 B 一、古代文明的扩展 2.海洋文明的扩展（古希腊） 思考2：古希腊人进行殖民扩张的优势和特点？ 古希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图 ——殖民/移民 优势：自己的组织能力、航海技术和武器 特点：分布广泛；沿海岸建立；独立于母国，未形成统一帝国；移植母国制度 我们沿着大海生活，就像蚂蚁或青蛙围绕着一个池塘....... 《柏拉图全集》 2.公元前8至前6世纪，古希腊人的地理认知范围不断拓宽。起初他们将充满风暴和危险的黑海称为“不好客海”，但随着航海技术发展，他们改称黑海为“好客海”。黑海称谓变化的深层次原因是古希腊（　　） A．殖民范围扩大 B．文化中心转移C．奴隶贸易发达 D．国家统治稳固 A 3.据史书记载，姜太公到营丘拓殖，邦国大盛；楚国接受中原文化，将“南蛮”纳入中国范围。箕子率商人远赴，则成为今日朝鲜国家的先驱。另外，沿印度河口至波斯湾，从波斯湾到红海，从红海到地中海和黑海，波涛所及，在位置合适的良港，莫不有各种殖民据点建立。腓尼基人、埃及人、犹太人等都建立殖民城市，希腊人的城邦遍及地中海沿岸。材料意在说明（　　） A．古代世界人类的迁徙活动已经相当频繁 B．农耕文明的扩张使文明的区域不断扩大 C．人类在迁徙过程中带来不同文化的认同 D．不同地区文明不断加强交流并相互影响 A 农耕文明扩张通常指农业技术传播或领土拓展，但材料未提及农业技术扩散，腓尼基人和希腊人的殖民更多源于商业或政治动因，排除B项； 材料列举了姜太公在营丘拓殖、箕子迁往朝鲜、腓尼基人及希腊人建立殖民城邦等史实，涉及东亚、西亚、地中海等多个区域，强调古代不同族群因迁徙或殖民形成广泛分布，说明古代人类迁徙活动的地理广度和频率较高，故选A项；农耕文明扩张通常指农业技术传播或领土拓展，但材料未提及农业技术扩散，腓尼基人和希腊人的殖民更多源于商业或政治动因，排除B项；材料虽提到楚国接受中原文化，但其他案例如腓尼基殖民未涉及文化认同问题，整体重点在迁徙而非文化融合，排除C项；材料仅描述不同地区建立据点，未体现文明间互动或交流，如希腊城邦与当地文明的相互影响未被提及，排除D项。 一、古代文明的扩展 3.游牧文明的扩展——印欧人的迁徙 （1）原因 赫梯人游牧生活习性；食物匮乏且不固定； 对马的驯化和利用；喜好劫掠、不耐耕作之苦； 周边是文明富庶之地，对印欧人充满诱惑力。…… （2）种族特征 起源于东欧平原； 是游牧民，驯养马匹，制造了马拉战车。 （3）迁徙特点 时间长：从公元前2千纪初起，延续数百年甚至上千年。 范围广：西起欧洲东到印度的广大地区 方式多样：武力征服、与被征服者融合 日耳曼人 凯尔特人 BC2000年 希腊人 BC17世纪 赫梯人 BC6世纪 波斯人 BC1500 雅利安人 （4）迁徙影响 推动亚欧大陆中西部重要文化区域形成和发展。 材料：公元前18世纪至公元前15世纪,是印欧游牧民族的第一次大迁徙。这次大迁徙使得除中国以外的三大古文明受到了冲击并开始走向衰落,也使得古代文明之间进行了融合。……这次全球大迁徙有三大成就:马拉车的推广、青铜工艺的推广、商路的扩大与延伸。 ——摘编自蓝琪《印欧种人的第一次迁徙对世界历史的影响》 一方面：印欧人迁徙摧毁了旧的古文明（如克里特文明和西亚巴比伦文明遭到多次入侵，印度河流域被征服） 另一方面：印欧人迁徙又促进了文明的融合与新发展（如西亚崛起的新帝国赫梯帝国、亚述帝国和波斯帝国；希腊迈入迈锡尼文明和古典时代；印度进入雅利安人为主要居民的新时期——吠陀时代） 一、古代文明的扩展 3.游牧文明的扩展——亚欧游牧民族大迁徙 4.观察下面的示意图，图中所示路线反映的史实是（　　） A．丝绸之路的开通 B．蒙古军队西征 C．亚欧游牧民族大迁徙 D．中国造纸术的传播 C 时间 史实 公元前2世纪—2世纪 3—6世纪 中国北方：匈奴势力强大，大月氏人西迁，建立贵霜帝国，势力一度到达印度北部 欧洲：日耳曼人南迁 中国：匈奴、鲜卑、氐、羌等少数民族内迁，建立政权，形成中国北方民族大交融； 北民南迁，江南地区开发 欧洲：日耳曼人建立国家，灭亡西罗马帝国 思考3：回顾6世纪前亚欧游牧民族迁徙的代表性史实。 亚欧游牧民族迁徙的影响？ ①政治格局：改变了亚欧大陆从东到西的政治格局，一批新的国家先后崛起。 ②区域文化：各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化。 ③本民族文化：各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展。 一、古代文明的扩展 6.落后的游牧民族，在条件具备时，以暴力为开路手段，冲入农耕世界，而后以定居或建立新王朝统治的方式，融入文明体系中。公元前后数百年间，这种情形在东西方都曾多次出现。以下不属于上述情形的是（　　） A．罗马帝国征服希腊 B．大月氏建立贵霜帝国 C．匈奴内迁建立政权 D．日耳曼人灭亡西罗马 A 5.语言学家发现，与“轴（axis）”同源的词，出现在日耳曼语族、印度—伊朗语族、希腊语族等语言中，且“轴”不能离开轮式车辆而单独存在。这一现象出现的主要原因是（　　） A．腓尼基字母的传播 B．拉丁文的传播 C．地中海贸易的发展 D．印欧人的迁徙 D 古代世界的帝国 02 学习聚焦： 古代文明的区域性扩张促使波斯等帝国兴起，帝国的统治进一步巩固和扩大了古代文明区。 1．赫梯帝国和亚述帝国 赫梯帝国         兴起 鼎盛 瓦解 经济 军事 公元前17世纪，在小亚细亚建立帝国。多次入侵两河流域，一度占领巴比伦城，蚕食埃及在西亚的土地（选3） 使用马和马拉战车，组建强大的军队。（选3） 公元前14世纪，鼎盛时期，疆域从小亚细亚延伸到巴勒斯坦，多次与埃及争霸。（选3） 公元前15—前14世纪，赫梯人在世界上率先掌握冶铁技术。（选2） 公元前13世纪末陷入内战。最后因海上民族冲击瓦解（选3） 亚述帝国 版图： 军事： 经济： 文化： 统一整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及 组建包括步兵、骑兵、战车兵、工兵在内的多兵种部队 商人们开辟海外贸易（选2） 亚述帝国王宫大门上的标志性雕刻是人首飞牛（选3） 古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆，是公元前7世纪的亚述巴尼拔王建立的。收藏有约25000块泥版文书，几乎囊括当时亚述的全部知识（选3） 亚述帝国 亚述骑兵 2．波斯帝国 兴衰： 公元前6世纪，兴起于伊朗高原，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。公元前4世纪晚期，被亚历山大所灭。 ①中央：实行君主专制制度，国王是政权核心和最高主宰，权力被认为来自神。 ②地方：实行行省制，行省总督与军事长官相互监督和制约。 ③建立从中央到地方的官僚体系和税收系统，由波斯人担任最重要的职务。 思考2：结合地图，回顾波斯帝国的兴衰。 思考3：根据材料结合所学，概括波斯帝国在政治、经济、文化等方面的统治情况。 政治： 波斯国王大流士一世宣称：凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷......凡我给他们的一切命令，他们都尊行不误。 ......靠阿胡拉马兹达（Ahura Mazda，波斯袄教主神）之佑，我统治了这个王国。 ——李铁匠选译《古代伊朗史料选辑》 1.波斯波利斯的管理文献显示，波斯帝国的差旅人员不仅包括官员、贵族和特使，也包括向导、工匠、士兵、仆从、雇工等，他们沿御道往返于帝国腹地和各行省之间，出行时需携带由国王、总督或波斯波利斯经济区行政长官签发并盖章的介绍信。到达传舍之后，差旅人员需将随身携带的介绍信交给传舍的书吏，以供检查。此后，书吏还需要起草一份收据，内容包含膳食提供者的名字、差旅人员的身份、所要执行任务的起点和目的地、团队的人数及组成情况、每人收到的口粮数量、日期等信息。上述材料旨在强调波斯帝国（　　） A．文书系统发挥重要作用 B．因公出差人员类型众多 C．道路交通网络十分发达 D．行政管理制度相当严格 D 2.公元1835年6月，英国考古学家在伊朗考察时，首次发现了公元前6世纪波斯帝国留下的纪功摩崖石刻，并命名为贝希斯敦铭文。图中波斯帝国国王一脚踏在敌人上，战败者被长绳系颈，听候国王发落。该铭文（　　） A．宣扬了大流士一世的历史功勋 B．见证了印欧人迁徙对西亚的冲击 C．有助于破译古西亚的象形文字 D．反映了赫梯与波斯争霸的残酷性 A 经济： 文化： 影响： ①发行官方货币，但民众缴纳的主要是实物，包括粮食、牲畜和各种土特产。 ②波斯帝国境内有驿道。其中通向中亚的驿道构成丝绸之路的一部分。 波斯王宫雕刻刻画臣民进贡的场景，体现专制帝国统治者威严。（选3） 建立历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国。西亚和北非文明区被统一起来，西亚文明和希腊文明发生深入、广泛的交流。（选3） 思考3：根据材料结合所学，概括波斯帝国在政治、经济、文化等方面的统治情况。 公元前5世纪，波斯的一份契约记载，有商人承租了国王的私有水源、土地，并以土地收成支付租费；另一份契约记载，商人将份地、农具和种子等租给他人，承租人需要按要求支付小麦、扁豆、芝麻等。 早在波斯帝国时期，中国的丝绸已经到达地中海东岸。（纲要下） 3.波斯帝国早期，被征服地区的许多官吏、制度得到保留，外族的文字、宗教广泛传播。大流士登上王位后发起改革，推广波斯人主导的行省、军区制度，用波斯文字刻写国家的重要铭文，立波斯人信奉的袄教为国教。大流士上述举措的顺利实施（　　） A．扩大了波斯文明的影响 B．缓和了外族与波斯人的矛盾 C．完善了帝国的官僚体系 D．革除了西亚君主制度的积弊 A 4.下图是古代波斯帝国建筑风格情况示意图。 据图可知，古波斯（　　） A．带有浓厚君主专制色彩 B．文化具有较强的包容性 C．延续了古埃及政治传统 D．推动亚非文明互动交流 B 3．亚历山大帝国与“希腊化时代” 5.公元前323年，一位帝国统治者的葬礼在巴比伦举行，送葬队伍护送一辆豪华的马车前往埃及，马车之上放着棺椁，棺椁之上放满王冠，象征着他征服的无数国家，马车四周刻有浮雕，浮雕内容有波斯舰队、印度大象等，共同记录着他生前的荣光。该帝国是（　　） A．亚述帝国 B．波斯帝国 C．亚历山大帝国 D．罗马帝国 C （1）帝国兴衰 埃及 文明 希腊 文明 西亚 文明 印度 文明 希腊城邦底比斯被夷为平地 腓尼基名城 推罗大屠杀 波斯古城 波斯波利斯 遭到劫掠 中亚大量当地居民或被屠杀或被强制迁移 建立： 衰落： 公元前4世纪晚期，历经十年征战，马其顿国王亚历山大灭亡波斯帝国，建立地跨欧亚非三大洲的帝国。 公元前323年，亚历山大在巴比伦身染疫病而亡，（选2）其部下陷入混战，帝国分裂。（选3） 21 思考4：结合所学，概括亚历山大帝国的统治情况。 （2）帝国统治 中央：君权神授；君主专制制度 地方：行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务。 文化：推广希腊文化，试图以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文化（选3） 在埃及：自称法老之子。 在波斯：以波斯帝国正统继承人自居； 穿波斯服装； 沿用波斯帝国制度，任用波斯人为官员； 推广波斯礼仪； 以马其顿的方式训练波斯士兵； 鼓励马其顿人和波斯人通婚。 举例说明？ （3）帝国影响 ①给被征服地区造成了严重破坏，其固有的文化发展进程在一定程度上被打断。 ②远征后帝国加强了东西方之间的经济和贸易往来，促进了东西方文化的交融，推动了希腊化时代的到来。 6.图1所示历史事件（　　） 图1 A．传播了阿拉伯数字 B．扩大了罗马法的适用范围 C．开启了希腊化时代 D．加快了印刷术的西传进程 C 思考5：如何理解“希腊化”这一概念？ “希腊化”既有空间界限亦有时间界限 “希腊化时代”：指从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年（BC334~BC30左右）。 亚历山大帝国在他去世后分裂成托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国三个主要国家，这些区域统称“希腊化世界”。 公元前275年左右的希腊化世界 思考6：“希腊化”时代的表现？ ①希腊化世界的希腊人和马其顿人逐渐融合（选3） ④西亚、北非的文化在希腊化世界保持长期影响（选3） ③被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞与交流，促进文学、科学等许多领域的发展（选3） ②希腊文化中心逐渐东移，亚历山大城、安条克和帕加马等成为新的希腊文化中心（选3）亚历山大城的缪斯宫是人类历史上最早的博物馆。（选3） 征服者：希腊人和马其顿人逐渐融合，成为统治阶级，垄断高级官职、占有土地、税收优惠，生活于希腊风格的城市中，保持着希腊人的生活方式。 被征服者：被征服地区原有的上层人士也不同程度地接受了希腊文化，说希腊语，模仿希腊人的生活方式，部分人跻身统治阶级行列，成为国王的顾问和官员。 7.亚历山大的远征，开启了大约300年的“希腊化时代”。在这一时期，出现了多个新的希腊文化中心，其中某一中心有专门收藏文化珍品的缪斯宫——一般认为这是人类历史上最早的博物馆。该中心位于右图中的（ ） A．① B．② C．③ D．④ D 4．罗马帝国 （1）罗马共和国（选1） 机构 权力分配 运行规则 执政官 元老院 公民大会 担任军事统帅，主持公民大会和元老院，执行相关决议 向官员提出建议，协调行动 立法、宣战、媾和、审判，国家最高权力机关 两人，一年一任，选举产生 卸任高官，终身任职 全体成年男性公民 思考7：为什么说罗马的共和制具有贵族寡头特征？ ①公民大会的召开和表决都受到高级官员和元老院的限制，难以有效发挥作用； ②所有官职均无薪金，穷人实际上无法当选。 思考8：雅典、斯巴达、罗马共和国政治制度的异同？ ①参与国家政权管理的都是公民。 ②公民大会是最高权力机关。 ③部分官员由选举产生，且有任期。 ①国家政体不同：雅典为民主制；斯巴达是寡头制； 罗马共和国是共和制，但具有寡头制特征。 ②公民大会的权力有所不同。 相同点： 都包含一定的民主因素。 本质上都是建立在奴隶制基础上；都是维护奴隶主阶级统治的工具。 不同点： 公民是少数。妇女、外邦人和奴隶不仅没资格参与政治，还受到剥削和压迫。（选1） 28 （2）罗马帝国（选1） 建立：公元前1世纪末，屋大维 政治：君主政治、奴隶制、官僚体系和职业军队； 经济：贸易发展，罗马城是世界货物集散中心 疆域：通过征服，把整个地中海变成罗马的内海 宗教：基督教 空前繁荣：1-2世纪 危机、分裂：3世纪—4世纪末 军队听命于皇帝 皇帝（元首） 掌握国家权力 最高立法者 最高法官 君主集权， 实行独裁统治 原因、表现？ 8.普鲁塔克记述：“屋大维感到非常惊讶，亚历山大竟然没有意识到，还有比获得帝国更加伟大的事情，那就是塑造和完善帝国。”由此可知，普鲁塔克（　　） A．推崇寡头政治统治方式 B．强调罗马继承希腊体制 C．肯定元首制的历史贡献 D．赞扬了亚历山大的功绩 C 9.古罗马时期，家长在家庭中权力极大，子女所获一切财产均属于家长。但独揽大权的屋大维上台后，军队听命于皇帝，法律规定，子女在军队服役期间所获财物，即军功财产，可由子女自由处置。军功财产的特殊性体现出（　　） A．军队是皇帝的独裁工具 B．家长制不利于帝国统治 C．帝国法律尊重个人财产 D．军功财产获取极为不易 A 10.罗马帝国皇帝奥古斯都为了维护统治，建立禁卫军并给予他们特殊待遇。后续皇帝不但遵循给禁卫军发放大量赏金的惯例，而且发放金额越来越大。禁卫军甚至认为皇帝的任命必须征得他们的同意。这显示罗马帝国（　　） A．军人集团威胁政权稳定 B．经济繁荣提升军人待遇 C．皇帝赏赐增强军队战力 D．边境压力增加军费支出 A 11.下为古代世界两个帝国鼎盛时期的疆域示意图（阴影部分）。与下列两图所示疆域对应的帝国是（　　） A．波斯帝国、拜占庭帝国 B．波斯帝国、罗马帝国 C．亚历山大帝国、拜占庭帝国 D．亚历山大帝国、罗马帝国 B 【知识整理】波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国的共同点。 ①地理因素：依靠大河流域平原等有利条件，便利对外贸易和扩张。 ②经济因素：农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率。 ③政治因素：奴隶制国家的建立和统一；复杂的社会组织和管理系统；较为完备的官僚机构和军事实力。 ④文化因素：具有发达的文化并向周边地区扩展、渗透，并吸收和借鉴不同地区的文明。 ①版图范围：地跨欧亚非三大洲。 ②建立途径：武力扩张，军事征服。 ③政权特点：君主集权；依靠军队、官僚体系维持。 ④衰亡原因：不同地区、不同阶层冲突。 【知识延伸】奴隶制大帝国兴起的条件。 （3）古罗马文明 总体 经济 农业   劳作   商业 200多年的和平，奴隶和平民的劳动，不同地区经济联系的加强，贸易的发展——帝国在1—2世纪空前繁荣。 ①以谷物生产为主，同时种植橄榄和葡萄（选2） ②实行土地国有，人们以家庭为单位进行生产。后来，小农逐渐破产 ①一家一户的家庭式劳作（选2） ②罗马共和国晚期，出现奴隶制庄园（选2） ①通过丝绸之路，罗马帝国与汉朝有间接交流，2世纪，罗马商人到达洛阳。 ②征服地中海周围的地区后，商贸逐渐繁荣，海外贸易航线四通八达（选2） 11.罗马共和国时期，元老贵族占有大量土地，但一般不直接经商，往往由奴隶或奴释民（奴隶获得释放后成为公民）代为经营。经商发财后的奴释民也多购买土地，甚至不再经商。西塞罗说：“没有什么比农业更好……更适合自由人的。”这说明，在罗马共和国（　　） ①贵族因无利可图而不愿经商 ②占有和买卖土地是公民的权利 ③奴隶经商致富可获得公民权 ④社会的重农轻商观念比较浓厚 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ B 12.罗马人本以放牧为生，建城后才转向农耕，起初只种小麦和豆子，且小麦品种只能煮食，不能制作面包。随着整个地中海逐渐成为罗马的内海，罗马种植的谷物种类日益多样，包括大麦、燕麦、水稻等欧亚非谷物。其中，适合制作面包的小麦成为主要品种。这一史实可以论证（　　） A．罗马帝国的对外扩张影响深远 B．游牧文明与农耕文明的交流 C．罗马为中心的地中海交换发达 D．生态环境与物种交流的关系 C 13.屋大维成为罗马世界主宰者后，共和政体的形式和机构依然保留，但经过共和末期的内战，古老的贵族世家消失了，取而代之的是下层贵族，即骑士家族。他们中最早的来自意大利乡村市镇，后来有的来自西部行省，有的来自阿非利加行省等。这反映出当时罗马（　　） A．政权的统治基础日益扩大 B．延续了传统的民主制度 C．贵族寡头政治色彩的强化 D．出现了封君封臣制雏形 A 文化 文学   史学   建筑   历法 法律   宗教 （3）古罗马文明 基督教于1世纪在罗马帝国的巴勒斯坦地区产生，后于4世纪末成为帝国国教 《十二铜表法》（选1） 凯撒时期制定的儒略历后经修订成为世界通用的公历（选3） ①万神殿、大竞技场等是罗马建筑风格的代表（选3） ②万神殿是至今唯一保存完整的罗马帝国时期的建筑物（选3） 李维的《罗马史》和塔西佗的《编年史》代表古罗马史学的最高成就（选3） 卢克莱修、西塞罗和维吉尔是古罗马时期最杰出的文学家（选3） 14.自罗马共和国晚期起，拱门形制逐渐成为古罗马建筑的一个显著特色。据图3可知，人类文明交往（　　） 图3 A．促进了文化艺术的融合 B．推动了区域文化的统一 C．改变了文化中心的分布 D．重塑了民族文化的内核 A 《十二铜表法》 思考9：《十二铜表法》颁布的背景，地位？ 罗马共和国时期（公元前450年），为了缓和平民和贵族的矛盾而颁布。 古罗马第一部成文法。（选3） 第五表：凡以遗嘱处分自己的财产，或对其家族指定监护人的，具有法律上的效力。 第六表：缔结（“现金借贷” 或“要式买卖” ）契约后又否认的，处以双倍于标的的罚金。 第八表：如有人打断自由人的骨头，他必须偿付300阿司罚金；如被打断骨头的是奴隶，罚金可以减半。 第九表：任何人非经审判，不得处死刑。 ——《十二铜表法》 思考10：《十二铜表法》包括哪些内容？如何评价？ 内容：包括债务法、继承法、婚姻法以及诉讼程序等多个方面。 评价：①积极性：明文公示和按律量刑限制了贵族滥用权力，规范了社会契约行为，在一定程度上保障了平民利益，成为后来陆续颁布的一系列公民法的基础。 ②局限性：以维护贵族和富人的财产利益为核心。（私有制发展的产物） 适应了商品经济发展的需要 民居           一般民居     布局 材料 特征 复合式公寓     原因 发展 影响 （3）古罗马文明 带有列柱围廊的中庭是民居的核心。中庭左右是小房间和陈放家史、祖先塑像的凹室，与入口相对的是正屋。（选2） 以木、石、砖为主要材料，后来混凝土逐渐得到普及 混凝土、拱券和希腊柱式相结合 缓解人口剧增造成的住房紧缺 3世纪出现，4世纪在罗马城普及 这种建筑形态，对后世影响深远 15.共和之前的古罗马部分诉讼中，败诉方须将用于担保的牛羊祭神，以赎伪誓之罪。担保的牛羊多超出诉讼物价值，且影响农牧生产。共和国早期，败诉方改向国家缴纳罚金，到公元前3世纪末，罚金已无足轻重。这一变化表明罗马共和国时期（　　） A．系统完备的罗马法体系形成 B．法律注意保护公民的权益 C．法律事务受到神权严格控制 D．贵族对法律的解释权扩大 B 16.英国思想家罗素认为由于某个政权的征服，“意大利北部、西班牙、法兰西与西德（注：今天联邦德国西部）的许多地方都开化了。”正是由于它传播了文化，“野蛮人才仅仅造成了暂时的晦蚀，而不是永久的黑暗。”以下属于“它”的文化成果是（　　） A．帕特农神庙 B．万神殿 C．纳尔迈调色板 D．按位计值法 B 城市 交通 疫病 （3）古罗马文明 道路系统和供水排水系统，成为后来西方城市建设的标准（选2） 罗马帝国形成“条条大路通罗马”的盛况（选2） 注意公共卫生，把修建饮水道、下水道当作重要工程。医院收治疫病患者（选2） 17.《世界一部历史》里描述某古代帝国，“是一个沿海帝国大海就是它的中轴线。因而它朝向内陆暴露了其漫长而又脆弱的边境线。……他们发明了制造水泥的方法，从而造就了前所未有的建筑伟业。”据此可知，该“帝国”是（　　） A．波斯帝国 B．亚历山大帝国 C．罗马帝国 D．拜占庭帝国 C 文明的交流 03 学习聚焦： 古代世界各地区的经贸往来，以及思想、文化和技术的传播是文明交流的重要表现，促进了文明的发展。 表现       技术 文艺 字母 文字 经贸 往来 政治 农耕：从西亚逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区 冶铁：从西亚扩散到埃及和希腊等地 神话故事：西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容 雕刻艺术：希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及 起源：西亚地区的腓尼基字母 演化：①东方：阿拉马字母→古代西亚、埃及、印度等地的字母 ②西方：希腊字母→拉丁字母 波斯帝国时期，中国的丝绸到达地中海东岸 公元前后，汉朝和罗马帝国，通过丝绸之路，有间接的经贸和文化交流 东汉，班超为经营西域，派甘英出使大秦 2世纪，已经有来自罗马的商人到达洛阳。 君主专制、行省制，各大帝国继承和借鉴 思考1：推动文明交流的方式？文明交流的发展趋势和影响？ 方式：人口迁徙、战争、经贸活动 趋势：不断加强，相互影响不断扩大 影响：文明的交流促进文明的发展。 蔡元培先生在《东西文化结合》中指出：“综观历史，凡不同的文化互相接触，必能产出一种新文化”，如希腊人与埃及及西亚地区接触，所以产生雅典的文化。而“移民文化”的出现，正如蔡元培先生所论述的那样，会促进文化创新。外来文化的“侵入”或本土文化与外来文化的融合，从一定意义上说，正是形成移民文化的重要原因。一般而言，移民文化都是杂糅文化，具有文化的杂交优势，和旧有的文化相比，具有一定程度上的创新。在移民文化研究中，例如，考察海外移民文化特别是以美国为代表的移民文化的形成、形态及特质；考察古代和近代国内的移民文化等，对于探讨文化创新的规律和本质，对于构建社会主义先进文化具有重要意义。 ——摘编自傅腾霄《移民文化与文化创新》 根据材料并结合所学，以古代“希腊人与埃及及西亚地区接触”为例论证蔡元培的观点。（4分） 与埃及：希腊最初的雕刻艺术模仿埃及。（1分） 与西亚：西亚的农耕技术/冶铁技术传到希腊，成为希腊农业生产的重要技术；神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容；腓尼基的字母文字传入希腊，形成希腊字母；大麦和小麦从西亚传入希腊，成为当地的主要粮食作物。（任3点3分） 历史特征 政治 经济 文化 农业产生、手工业和商业的发展，村落和城市出现；人类剩余产品增加和贫富分化出现，带来生产关系巨变。 随着阶级的产生和国家的形成，人类进入奴隶社会；文明区域性扩张促使古代世界帝国兴起，扩大了文明区。 各地区经贸往来，以及思想、文化和技术的传播促进了文明的交流与发展。 古代世界（距今1万年—5世纪） $