2.3《光能穿透物体吗》 课件-2026-2027学年科学六年级上册教科版

该小学科学课件围绕“光能穿透物体吗”，通过生活现象（开窗亮、拉窗帘暗）导入，引导学生探究不同材料（玻璃、薄布、厚纸板等）的透光情况，构建从现象观察到物体分类（透明、半透明、不透明）再到光直线传播应用的学习支架。 其亮点在于以实验探究为核心，通过材料对比实验、液体散射实验培养探究实践能力，结合生活实例（磨砂玻璃、雾气光柱）和天文现象（日食月食）深化科学观念，帮助学生形成科学思维，教师可借此高效落实教学目标，提升学生解决实际问题的能力。

2.3《光能穿透物体吗》 2026年秋期教科版（新教材）六年级上册科学 阳光从玻璃窗照进来，室内亮堂堂的:但如果拉上窗帘，光就会被遮挡一部分，室内也会暗一些。 同样的阳光，开窗时屋内很亮，拉上窗帘屋子就变暗，为什么？光被窗帘挡住了吗？光传播时碰到物体，能穿过去吗？ 导入新课 光在传播中如果遇到物体，能够穿透过去吗？会出现什么现象？ 讲授新课 1.尝试用以下各种材料进行实验，光能穿透过去吗？ 2.取一个大的长方体厚纸盒，左侧面开一个光照孔，盒子靠近光照孔的一端设有可以插人不同材料的卡槽。靠近右侧面的顶部开一个观察孔，正对观察孔的底面上贴一张笑脸贴纸。用手电简作为光源照射光照孔，分别把浅色薄布、普通玻璃和厚纸板等材料放入卡槽，通过观察孔，我们能看清楚底部的贴纸吗？ 卡槽中的材料 观察结果 浅色薄布 有微弱光线透过，透光效果差，光线变得模糊柔和 普通玻璃 光线能清晰完整穿透，透光效果好 厚纸板 光线完全无法穿透，后方出现明显黑影 （示例补充 1：透明塑料片） 光线顺畅穿透，透光清晰 （示例补充 2：磨砂纸） 有少量光透过，光线发散模糊 （示例补充 3：金属片） 完全不透光，遮挡全部光线 3.用光照射液体的实验。在水槽中倒人水，用激光笔直接照射水槽，观察水槽中出现的现象。在水中加人一点面粉或牛奶，充分搅拌，立即用激光笔照射，观察并对比前后两种现象有什么不同。 1.光能穿透什么样的物体？这些物体在生活中有哪些应用？ 可透光的两类物体 透明物体：光线可以完整、清晰穿过，如玻璃、透明塑料、清水。 应用：窗户玻璃、水杯、眼镜镜片、汽车车窗。 半透明物体：仅有部分光线能透过，光线会变柔和模糊，如薄纱布、磨砂玻璃、纸巾。 应用：窗帘、浴室磨砂玻璃、台灯柔光罩。 光无法穿透厚纸板、金属、木板这类不透明物体。 2.当光照射一个不透明的物体时，会发生什么现象？ 光沿直线传播，无法绕过不透明物体，光线被物体阻挡，物体后方没有光线到达，会形成一块黑暗区域，也就是影子。同时一部分光会被物体表面反射。 3.在什么情况下，我们能在小树林中看到光束？ 满足两个条件： 有阳光穿过树木缝隙射入林中； 空气中存在雾气、水汽或漂浮灰尘，光线照射到微小颗粒发生散射，原本看不见的直线路径光束就显现出来。 当月球运行至太阳和地球之间的某个位置时，会部分或全部遮挡住照射到地球的太阳光，地球上某些地区的人们就能看到日食；而当月球运行至地球的阴影中时，就会发生月食。尝试用有关光的传播的知识解释上述现象。 课堂练习 1. 下列属于透明物体的是（ ） A. 磨砂玻璃 B. 普通窗户玻璃 C. 厚皮革 2. 能看见树林里笔直光束，是因为空气中有（ ） A. 水汽、灰尘 B. 干净空气 C. 透明玻璃 3. 日食形成的根本原因是（ ） A. 光会弯曲传播 B. 光沿直线传播，月球遮挡阳光 C. 太阳变暗 B A B 一、选择题 1. 浅色薄布属于半透明物体，光能部分穿过去。（ ） 2. 激光笔可以直接对准同学眼睛照射观察光路。（ ） 3. 厚纸板、厚皮革是不透明物体，光无法穿透。（ ） × √ 二、判断题 √ 1.家里卫生间窗户用磨砂玻璃，不用普通透明玻璃，请用本节课知识解释原因。 答案：磨砂玻璃是半透明物体，能透光保证卫生间明亮，但无法清晰看清室内物体，保护隐私；普通玻璃是透明物体，外人能看清室内，不适合卫生间。 三、情境题 2.傍晚起雾时，路灯会出现清晰光柱，这是什么原理？ 答案：雾里有大量小水珠，属于半透明微小颗粒，光沿直线穿过雾气时，光路显现出来，所以能看见光柱。 三、情境题 3.为什么我们站在墙体后面，看不见墙对面的物体？ 答案：墙体是不透明物体，光无法穿透墙体，光线不能传到我们眼睛里，因此看不到墙另一侧物体。 三、情境题 这节课我们通过多组实验探究了光穿透物体的规律，根据透光能力把物体分成三类：透明物体能让光全部穿过，比如普通玻璃；半透明物体只能透过一部分光，像薄布、磨砂玻璃；厚纸板、皮革这类不透明物体完全挡住光线。光永远沿直线传播，遇到不透明物体就会形成阴影。浑浊的水、有雾气的空气能显现出笔直的光路。我们还利用遮光原理解释了日食和月食：不透明的月球、地球挡住太阳光，就形成了两种天文现象。生活里窗户、灯罩、窗帘都运用了三类物体的透光特点，我们要学会用光学知识解释身边各种现象。 课堂总结 2.3 光能穿透物体吗 一、物体分类（光的穿透能力） 1. 透明：普通玻璃 → 光全部穿过，看清物体 2. 半透明：薄布、磨砂玻璃 → 部分透光，看不清 3. 不透明：厚纸板、皮革 → 光无法穿过，形成阴影 二、光的特点：沿直线传播 三、拓展现象 日食：月球挡太阳光 月食：地球挡太阳光 板书设计 Lavf59.16.100 $