贵州省黔东南州2025-2026学年八年级下学期期末考试数学试题

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2026-07-10
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 贵州省
地区(市) 黔东南苗族侗族自治州
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 2.49 MB
发布时间 2026-07-10
更新时间 2026-07-10
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-10
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来源 学科网

内容正文:

2025一2026学年度第二学期期末学业水平测试 八年级数学试卷 同学你好!答题前请认真阅读以下内容: 1.本卷为数字试题卷,全卷共6页,三大题25小题,满分150分,考试时间为120分钟. 2.一律在《答题卡》相应位置作答,在试题卷上答题祝为无效 3.不能使用计算器、 一、选择题:每小题均有A、B、C、D四个选项,其中只有一个选项正确,请用2B铅笔在答题卡相 应位置作答,每小题3分,共36分、 1.下列二次板式中,最简二次根式是 A.互 B.4 D.0.2 2、向湖中扔一个小石子,湖中会荡起层层涟游、若圆形水波的半径为T,周长为C.对于函数关系 式C=2知,下列判断正确的是 A、2是变量 B、x是变量 C.r是变量 D.C是常量 3、将下列长度的线段首尾顺次连接,能组成直角三角形的是 A.3,5,7 B.5,7,9 C.3,5,4 D.2,2,3 4.如图,A,B两点被池塘隔开,过点A,B分别作直线AC,BC相交于点C, 点D,E分别是线段AC,BC的中点,现测得DE=6m,则AB= A.3m B.6m C.9m D.12m 第4题 ·5.直线y=2x-3与直线y2=2x÷1的位置关系是 A.相交 B.垂直 C.平行 D.重合 6.如图,在☐ABCD中,∠A+∠C=140°,则∠A的度数为 A.40° B.70° C.100° D.110° 7.下列各式计算正确的是 B A.2+5=V5 B.√2x3=6 第6题 C.2W3-V5=2 8.如图,将矩形ABCD放置在刻度尺上,顶点A,C对应的刻度 (单位:cm)分别为1和7,则BD的长为 2 45678 A.4cm B.5cm C.6cm D.7cm 第8题 八年级数学试卷第1页(共6页) 9.图1是我国古代建筑中的一种窗格,称为“冰裂纹”.图2是 5 从左图冰裂纹窗格图案中提取的由五条线段组成的图形,则 ∠I+∠2+∠3+∠4+∠5的度数为 A.270° B.300° 图1 图2 C.320° 第9题 D.360° 10.有一组被堡水污染的数据:4,17,7,15,★,★, 13,15,10,4,4,11,这组数据的箱线图如图所 十十十十十十十十十+十+十十十十 345678910111213141516171819 示,下列说法不正确的是 A.这组数据的下四分位数是4 第10题 B.这组数据的中位数是10 C.这组数据的上四分位数是15 D.被墨水污染的数据一个数是3,另一个数是18 11.明朝数学家程大位在数学著作《直指算法统宗》中,以《西江月》 词牌叙述了一道“荡秋千”问题:平地秋千未起,踏板一尺离地, 送行二步恰竿齐,五尺板高离地.意思是:如图,秋千OA静止的 时侯,踏板离地高一尺(AC=1尺),将它往前推进两步(EB=10 尺),此时踏板升高离地五尺(BD=5尺),则秋千绳索(OA或OB) 第11题 的长度为多少尺?设秋千绳索OA的长为x尺,则可列方程为 A、2+102=(x-102 B.x2=(x-5)2+102 C.x2=x-4)2+102 D.x2+102=(x-4)2 12.赵突是我国古代著名的数学家,大约在公元222年,赵爽为《周髀算 经》一书作序时,介绍了“勾股圆方图”,亦称“赵爽弦图”,类比“赵 炎弦图”,可类似地构造如下图所示的图形,它是由3个全等的三角形与 中间的一个小等边三角形拼成的一个大等边三角形,若AE=1,ED=2, 则BC的长是 第12题 A、4 B.√I5 C.√14 D. 二、填空题:每小题4分,共16分 13.诸写出一个一次函数的解析式,使其图象经过第二、四象限 14.若-1+(0+22=0,则(x+y)20=_ 15.如图,网格中每个小正方形的边长均为1,点A,B,C都在格点上, 以A为圆心,AB为半径画弧,交最上方的网格线于点D,C位于数轴 的原点处,则D在数轴上代表的数是 第15题 八年级数学试卷第2页(共6页) 16.如图,菱形ABCD的边长为4,∠C=60°,直角三角形DFE的斜边DE=3, 连接BE,点P是线段BE的中点,连接FP,将△DEF绕点D在平面内自由 旋转,则线段FP的最小值是 第16题 三、解答题:本大题9小题,共98分.解答应写出必要的文字说明、证明过程或者推演步骤. 17.(10分)计算 (1)8-32+√2:(2)√50÷√2-√8x√2. 18.(10分)如图是由边长为1的正方形单元格组成的网格,己知△ABC的三个顶点都在格点上,且 AB=5,AC=5,BC=2/5. (1)图中已画出AB=5,请画出AC=√5,BC=2V5构成△ABC; (2)判断△ABC的形状,并说明理由: (3)在图中画出一个格点D,使得以A,B,C,D四个点为顶点的四边形为平行四边形. B 19.(12分)黔东南州2026年举办中小学生数学思维素养交流展示活动,某中学为了在八年级的学 生中选拔参赛选手,举办了数学竞赛,八(1)班与八(2)班各有10名学生报名参赛,他们的 参赛成绩统计如下: 【收集数据】 八(1)班10名学生数学竞赛成绩:70,74,75,79,80,82,82,83,84,91 八(2)班10名学生数学竞赛成绩:80,65,75,68,95,82,84,80,92,79 【分析数据】 平均数/分 中位数分 众数分 方差 八(1)班 80 82 31.6 八(2)班 80 80 b 78.4 根据以上信息,解答下列问题: (1)填空:Q= ,b= (2)请对八(1)班、八(2)班10名学生数学竞赛成绩作出评价: 八年级数学试卷第3页(供6页) (3)该校除了数学竞赛之外,还组织了这些同学继续参加了“聪明格”挑战赛,并同样以100分制 进行计分,八(2)班的甲同学和乙同学数学竞赛成缋分别为95分和92分,“聪明格”挑战赛 成绩分别为70分和80分.现对甲同学和乙同学进行综合评分,若数学竞赛成绩占70%,“聪 明格”挑战赛成绩占30%,则哪位同学的综合成绩较好? 20.(10分)已知一次函数y=a+b的图象经过点(1,4)和点(-1,2), (1)求这个一次函数的解析式,并画出其图象: (2)画出正比例函数y=-2x的图象,并直接写出两个函数的交点坐标; (3)直接写出不等式:+b≥-2x的解集. 21.(10分)如图,在口ABCD中,E、F分别为边AB、CD的中点,过A点作DB的平行线交 CB的延长线于点G. (I)求证:DE∥BF; (2)若∠G=90°,判断四边形DEBF的形状,并说明理由. 八年级数学试卷第4页(共6页) 22.(12分)如图,有一个由传感器A控制的灯,装在门上方的墙上,任何东西只要移至该灯周围5 米及5米以内时,灯就会自动发光. (1)一个身高1.5米的人(即CD=1.5米)走到灯刚好发光的地方,测得此时他距墙4米(即BD=4 米).根据测量所得数据,计算出传感器A离地面的垂直高度; (2)一个身高2米的人走到离墙4.5米的地方时,灯是否会发光? 门 D 23.(12分)研学是以实践和探究为核心的教育活动,通过走出校园、亲身体验和研究学习,培养学 生的综合素质和实践能力.某学校拟向公交公司租借A、B两种客车共12辆,用于接送师生去 社会实践基地参加研学活动.若每位老师带队20名学生,则还剩35名学生没老师带:若每位 老师带队22名学生,就有一位老师少带5名学生 (1)参加此次研学的老师和学生各有多少人? (2)若要求A型车的数量不少于B型车的2倍,A型车的租金为600元/辆,B型车的租金为450 元/辆,那么租借B型车多少辆时,支付的租车费用最低?请求出最低费用 八年级数学试卷第5页(共6页) 24.(12分) 【知识背景】 我们把宽与长的比是5-】〈约为Q618)的矩形叫做黄金矩形.黄金矩形作为一种美学比例, 2 无论是建筑、绘画、设计还是自然现象,都能找到它的身影,这种比例不仅在视觉上给人以和谐、 平衡和美感,还反映了人类对美的追求和自然界的奇妙规律。 【实验操作】 第一步:在一张矩形纸片的一端,利用图1的方法折出一个正方形,然后把纸片展平; 第二步:如图2,把这个正方形折成两个全等的矩形,再把纸片展平; 第三步:折出内侧矩形的对角线DF,并把DF折到图3中FN处: 第四步:如图4,展开纸片,按照所得的点N折出NP,得到矩形CDPN. E D D ED P 图1 图2 图3 图4 【问题解决】 (1)若一个黄金矩形的长为√5+1,则它的宽为 (2)求证:矩形CDPW是黄金矩形; (3)在图2的基础上,参考上述操作思路,其实也可以用无刻度的直尺和圆规在图2中作出黄金矩 形CDPN”,请你作出图形(保留作图痕迹,不写作法). 25.(12分)如图①,已知点M,O,N在同一直线上,OB,OC分别是∠AOM与∠AON的平 分线,AB⊥OB,AC⊥OC,垂足分别为B,C,连接BC交AO于点E. (1)∠BOC= (2)判断BC与N的位置关系,并证明你的结论: (3)如图②,以MN为x轴,点O为坐标原点建立直角坐标系,若点A的坐标为(1,2√②),求直线AB 与两坐标轴围成的三角形的面积。 E N 图① 图② 八年级数学试卷第6页(共6页)

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