27《延安，我把你追寻》暑假自学-2026-2027学年语文四年级上册统编版

第27课《延安，我把你追寻》 1. 语言建构： （1）认识、规范书写本课生字，区分易读错字音、形近字，掌握红色文化类词语，理解革命历史相关词汇含义。 （2）有感情、有节奏朗读现代诗，把握诗歌停顿与抒情节奏，积累比喻、排比句式，仿写追寻理想、传承精神类语句。 2. 思维提升： （1）梳理诗歌 “追寻景物 — 对比今昔 — 升华精神” 的结构脉络，分清每小节的抒情层次。 （2）结合诗歌意象，理解延安精神的内涵，读懂诗歌借事物抒情、以物喻精神的写作逻辑，体会诗人对延安精神的崇敬与传承之情。 3. 审美鉴赏： （1）赏析诗歌以具体事物寄托情感的意象美，感受排比、比喻带来的节奏美与气势美。 （2）品味诗歌激昂热烈、庄重深情的语言风格，体会现代红色诗歌昂扬向上的情感基调。 4. 文化传承： （1）了解延安革命历史，感受自力更生、艰苦奋斗、全心为民的延安精神内涵。 （2）传承红色革命精神，树立不怕困难、积极向上的人生态度，珍惜当下幸福生活，争做新时代好少年。 （一）生字积累 1. 易读错字： ①延（yán） ②昔（xī） ③笋（sǔn） ④茅（máo） ⑤炕（kàng） ⑥煌（huáng） ⑦辉（huī） ⑧旦（dàn） 2. 会写字组词： 延：延安；昔：昔日；笋：春笋；茅：茅屋；炕：土炕； 煌：辉煌；辉：光辉；旦：一旦；追：追寻；恋：依恋 （二）多音字辨析 1.厦 （1）shà：大厦、高楼大厦（高大建筑） （2）xià：厦门（地名专用读音） 2.铺 （1）pū：铺展、铺开（动词，展开） （2）pù：店铺、床铺（名词，场所、家具） 3.重 （1）chóng：重复、重逢（再次、又一次） （2）zhòng：重要、沉重（分量大，关键） （三）近反义词 1. 近义词 追寻 — 追求 昔日 — 从前 茁壮 — 健壮 破旧 — 陈旧 辉煌 — 璀璨 2. 反义词 昔日 — 今朝 破旧 — 崭新 茁壮 — 瘦弱 温暖 — 寒冷 贫穷 — 富裕 （四）词语积累 1. 词语搭配 破旧的茅屋 温热的土炕 金色的理想 明媚的春光 火红的太阳 2. 四字词语拓展 自力更生、艰苦奋斗、蒸蒸日上、欣欣向荣、改天换地、熠熠生辉 （五）课文梳理 1. 主要内容：本课是一首现代抒情诗。诗人以 “追寻” 为线索，通过追寻延河、枣园、南泥湾、杨家岭等延安标志性景物，对比昔日革命艰苦生活与如今现代化幸福生活，赞美自力更生、艰苦奋斗的延安精神，抒发传承红色精神、追寻崇高理想的坚定情怀。 2. 结构脉络 ①第一部分（1-2 小节）：总起抒情，点明追寻延安的核心主题，将延安比作金色的理想、明媚的春光。 ②第二部分（3-4 小节）：景物追忆，通过追寻延河、枣园、南泥湾、杨家岭，回忆革命岁月的艰苦与奋斗时光。 ③第三部分（5-6 小节）：今昔对比，对比破旧茅屋与高楼大厦、温热土炕与现代化家电，体现时代变迁。 ④第四部分（7 小节）：总结升华，点明追寻延安就是追寻延安精神，立志传承红色信仰，走好新时代的路。 （六）重点赏析 1. 重点词语 昔日：指过去艰苦的革命年代，与当下幸福生活形成鲜明对比； 茁壮：形容延安精神不断成长，代代传承，充满生命力； 辉煌：象征新时代国家繁荣发展，生活幸福美满。 2. 重点句子 （1）“像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。” 运用比喻、排比，把 “我” 追寻延安精神比作燕子寻春光、小树寻雨露，生动写出追寻的迫切与坚定，奠定抒情基调。 （2）“如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？” 反问句式，强调延安精神是民族的灵魂，失去精神就会迷失方向，突出延安精神的重要价值。 3. 标题解析 《延安，我把你追寻》直接点明抒情对象，以拟人化的口吻抒发情感，饱含对延安的眷恋与崇敬，点明全诗追寻红色精神的核心主旨。 （七）写作技法 1. 线索贯穿：以 “追寻” 作为全文主线，串联景物、今昔、精神，结构清晰； 2. 比喻修辞：大量运用比喻，把延安精神化作春光、雨露、太阳，形象易懂； 3. 对比手法：昔日艰苦生活与今朝幸福生活对比，突出精神传承的必要性； 4. 反问抒情：结尾运用反问，强化情感，引发读者思考，增强感染力； 5. 借景抒情：借助延河、枣园等具体景物，寄托对革命精神的赞美与传承之情。 一、初读课文・夯实字词（38 分） 1. 看拼音写词语（16 分） yán ān（ ） xī rì（ ） máo wū（ ） tǔ kàng（ ） zhuó zhuàng（ ） huī huáng（ ） zhuī xún（ ） gāo lóu dà shà（ ） 2. 字音选择，打 “√”（12 分） 大厦（shà xià） 铺开（pū pù） 重逢（chóng zhòng） 3. 选词填空（10 分） 追寻 茁壮 辉煌 昔日 （1）我们（ ）红色信仰，让革命精神（ ）成长。 （2）告别（ ）艰苦岁月，迎来新时代（ ）的生活。 二、再读课文・研读句段（42 分） 1. 句子练习（12 分） （1）仿写比喻句：追寻延安，就像 。 （2）概括课文主要内容（不少于 40 字） 2. 课内填空（15 分） 诗歌以 为线索，追寻了延河、枣园、 、杨家岭，通 过 对比，告诉我们追寻延安就是追寻 。 3. 片段简答（15 分） 为什么说失去延安精神，就像失去了灵魂？ 三、三读拓展・迁移感悟（20 分） 类文阅读《红色的信仰》 红色，是刻在中国人心底的颜色。革命年代，先辈们不畏艰难，靠着坚定的信仰，艰苦奋斗，守护家国；和平年代，我们继承先辈精神，不怕吃苦，奋勇向前。信仰是照亮前路的光，是支撑我们前行的力量。丢掉信仰，就会迷失前进的方向；坚守信仰，才能走好人生的每一步，让未来更加光明。 1. 类文和本课在主题上有什么相同之处？（7 分） 2. 文中红色信仰在不同时代分别有什么作用？简要概括。（6 分） 3. 结合课文，说说我们小学生应该怎样传承延安精神？（7 分） 参考答案及详细解析 一、初读课文・夯实字词 1. 看拼音写词语 延安、昔日、茅屋、土炕、茁壮、辉煌、追寻、高楼大厦 解析：“茅” 草字头，和草本植物相关；“炕” 火字旁，和取暖的土床有关。 2. 字音选择 shà；pū；chóng 解析：高楼大厦读 shà；铺开表示展开读 pū。 3. 选词填空 （1）追寻；茁壮 （2）昔日；辉煌 二、再读课文・研读句段 1. 句子练习答案 （1）示例：追寻延安，就像迷途的船只追寻指引方向的灯塔。 （2）这首现代诗以追寻为线索，追忆延安革命岁月，对比今昔生活变化，赞美艰苦奋斗的延安精神，抒发了传承红色信仰、坚守崇高理想的坚定情怀。 2. 课内填空 追寻；南泥湾；今昔生活；自力更生、艰苦奋斗的延安精神 3. 片段简答答案 延安精神是我们民族的精神内核，是艰苦奋斗、坚定理想的精神力量。失去延安精神，就会丢掉吃苦耐劳的品质、迷失前进的方向，没有了精神支撑，就像人失去灵魂，无法向着未来奋勇前行。 三、三读拓展・迁移感悟 1. 相同点：都赞美红色革命精神；都强调精神信仰的重要作用；都倡导后人传承先辈精神，坚守理想、奋勇前行。 2. 作用：革命年代，红色信仰支撑先辈不畏艰难、保家卫国；和平年代，红色信仰指引我们不怕吃苦，奋勇向前，照亮前行道路。 3. 感悟示例：我们要学习艰苦奋斗的延安精神，在学习上不怕困难、刻苦努力；生活中勤俭节约，不铺张浪费；树立远大理想，不怕吃苦受累，以积极向上的态度面对学习和生活，传承红色精神，长大建设祖国。 学科网（北京）股份有限公司 $