新疆和田地区2025-2026学年七年级下学期7月期末道德与法治试题

和田地区2025-2026学年第二学期期末考试 七年级 道德与法治 试卷（开卷） 满分：100分 考试时间：60分钟 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1．青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。青春期是人一生中的重要时期。这一时期，我们各方面都在发生变化，如身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，这些都属于（ ） A．情感变化 B．生理变化 C．思想变化 D．心理变化 2．在道德与法治课上，同学们围绕“男生女生交往”这一话题展开讨论。下列同学说法正确的是（ ） ①同学甲：男女同学的交往会消除性格差异 ②同学乙：男女同学的交往要注意掌握分寸 ③同学丙：男女同学的正常交往可以增进彼此的了解 ④同学丁：男女同学友好坦然地合作，有助于完善自身 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．2026年五一前夕，某学校组织了主题为“‘性’好早点遇见你，一定要保护好自己”的性教育系列活动，为学生青春期成长保驾护航。这些活动有利于同学们（ ） ①了解性知识，树立正确性观念 ②避免受到性骚扰、性侵害 ③增强辨别意识，提高自护能力 ④能依法惩治对方违法行为 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．如图漫画主要反映了影响个人情绪的因素是（ ） A．外部环境 B．生活事件 C．个人性格特点 D．学习成绩的好坏 5．小红平时喜欢阅读历史书籍，对不同朝代的文化发展有着浓厚的兴趣和认同感。在一次历史课堂小组讨论中，她凭借对历史事件的深刻理解，清晰地梳理出事件背后的逻辑关系，为小组发言提供了很多新颖视角。这体现了（ ） A．情感是人最基本的精神需求 B．情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动 C．丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知 D．生活经验的不断扩展能让情感更加丰富深刻 6．真正的自信是一种内在的稳定感，是一个人对自身能力的肯定，源于对自我价值的清晰认知和接纳。它不依赖于外界的评价，而是基于对自身能力的信任和对不足的坦然接受。下列拥有自信的同学是（ ） A．小周为提高表达能力，经常找语文老师练习 B．遇到难题，小吴总说我不行，等老师再讲吧 C．每次考试，小郑总唉声叹气，觉得不如别人 D．小王回答问题时说错了答案，再也不举手了 7．“人的命脉在田，田的命脉在水，水的命脉在山，山的命脉在土，土的命脉在林和草，这个生命共同体是人类生存发展的物质基础。”习近平总书记的深邃思考与下列思想最吻合的是（ ） A．道法自然、天人合一的思想 B．脚踏实地、实事求是的思想 C．革故鼎新、与时俱进的思想 D．惠民利民、安民富民的思想 8．中华优秀传统文化至今影响着人们的言行，以下与“君子义以为上”所体现的理念一致的是（ ） ①小组讨论时常有不同的声音“碰撞” ②小季答应别人的事总是能说到做到 ③小秦积极制止小孩向车辆抛掷杂物 ④小峰看到社会青年欺负同学，及时报警 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 9．中华人文精神所蕴含的道理影响着世人。以下能体现俭约自守、中和泰和的生活理念的有（ ） ①将已经过时的衣服作为睡衣继续穿 ②外出购物时携带环保袋，拒绝过度包装 ③某校篮球队以“发展个性、凝聚共识”为队训鼓舞人心 ④制订班规时，既要尊重不同意见，更要找到最大公约数 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 10．中华民族自古以来就有“孝悌忠信”的荣辱观念。今天对于“孝悌忠信”的解说正确的是（ ） ①孝：对父母要恭敬扶助，绝对顺从 ②悌：对同辈要友爱尊重，和谐相处 ③忠：对朋友要忠诚友善，言听计从 ④信：对事情要信守诺言，诚实不欺 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 11．道德与法治课上，老师出示下框中的三个词条。这三个词条共同指向的大单元主题是（ ）法律与生活 违法与犯罪 人身权与财产权 A．追求美好人生 B．珍爱我们的生命 C．焕发青春活力 D．生活在法治社会 12．刘某装修时将自己屋内的承重墙拆掉，导致邻居家墙壁出现了很多裂痕。有关部门依法责令刘某停止违法行为，制订墙体恢复方案，并追究刘某的法律责任。这告诉我们（ ） ①法律保障所有公民利益 ②法律是判断是非曲直的标尺 ③法律保障人民安居乐业 ④要接纳他人不同的处世风格 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列概念能用图示法表示的是（ ） A．①宪法 ②民法典 B．①违法行为 ②犯罪 C．①中华传统美德 ②中华优秀传统文化 D．①人身权 ②财产权 14．根据民法典，人们从事民事活动的基本原则包括平等原则、自愿原则、公平原则、诚信原则、守法和公序良俗原则以及绿色原则等。对以下行为分析正确的是（ ） ①甲公司以不符合“地域条件”为由拒绝了某大学生的面试———违反了绿色原则 ②某商家强行要求跟团游的刘某购买其玉石产品———违反了自愿原则 ③A饭店出售以猪肉、马肉为原料的假驴肉火烧———违反了诚信原则 ④一对夫妇给他们出生的孩子起名为“北雁南飞”———违反了平等原则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．中学生小福看到同学被高年级学生欺负，他没有冲动上前，而是立即报告了老师，事情得到妥善处理。小福的做法启示我们（ ） ①同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任 ②青少年要见义勇为，更要见义智为 ③遇到侵害要及时向老师、家长或警方求助 ④面对不法侵害要敢于硬拼，不能退缩 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、非选择题（本大题共3小题，其中第16小题19分，第17小题16分，第18小题20分，共55分） 16．（19分）阅读材料，运用所学知识，回答下列问题。 青春征程丰富多彩，成长与之同行。七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与并完成下列任务。 【凝练青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，让其成为我们青春路上的明灯。 ★仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。 （1）上述诗句共同体现了哪一品格?并说一说这一品格的来源?（7分） 【化解青春烦恼】 升入初中后，小青渐渐发现生活中有了许多未曾预料的烦恼，觉得自己充满了矛盾和困惑：既不喜欢父母管她太多，可遇到麻烦的时候还是想让他们帮忙；不愿对别人讲心里话了，可又容易感到孤独，希望有人能关心和理解她；有时表现得很勇敢，有时又比较害羞、怯懦…… （2）假如你也正经历这些烦恼，你会如何解决呢?（6分） 【践行青春行动】 活动结束后，小秦代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐睿智的才华。“自尊＋自信＋自强”是我们的青春公式，我倡议： 青春自尊，要做到：________________________________________________。 青春自强，要做到：________________________________________________。 七年级（1）班 2025年4月2日 （3）请你帮助小秦将上述倡议书补充完整。（6分） 17．（16分）阅读材料，运用所学知识，回答下列问题。 【传承文化根脉·涵养时代美德】 中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因。 材料板块 情境内容 文化内核 品·古老文字 甲骨文中，“和”为管乐器，本义是调和，后引申为和谐、和睦等：“合”本义为相亲相爱，后演化为结合、融合等。和合是中华民族崇尚的精神追求和交往方式。 核心思想理念： ① 读·经典故事 “一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。”清朝康熙年间，文华殿大学士兼礼部尚书张英家人与邻居发生宅基地纠纷，张英作诗劝导家人。张家人主动礼让三尺，邻居深受感动也退让三尺，成就“六尺巷”千古佳话。 人文精神： ② 做·时代新人 黄旭华目睹国家受欺凌，立志报国，弃医从工。隐姓埋名、扎根荒岛30年，潜心钻研，默默奉献，为我国核潜艇事业发展筑牢根基，用一生践行报国初心。 传统美德： ③ （1）结合上表三则情境材料，请分别写出①②③处对应中华优秀传统文化内核。（6分） （2）根据“六尺巷”和“黄旭华报国”的故事，结合所学知识，谈谈新时代青少年应如何弘扬中华人文精神、践行中华传统美德。（10分） 18．（20分）阅读材料，运用所学知识，回答下列问题。 【法律为我们护航】 法律链接： 《中华人民共和国民法典》第三百一十六条规定，拾得遗失物，应当返还权利人。 《中华人民共和国民法典》第一千零一十九条 任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。 《中华人民共和国民法典》第一千二百五十条规定：禁止从建筑物中抛掷物品。从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的，由侵权人依法承担侵权责任…… （1）阅读上述法律条文中民法典保护了我们的哪些权利?（6分） 【案例解读】 案例一：朱某在学校操场拾到苏某丢失的手表，拒绝归还。苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还手表。 案例二：何某和蔡某酒后用石头砸坏了路边自动贩卖机的玻璃门。随后，公安机关根据监控录像将二人抓获，二人均被处以行政拘留。 案例三：陈某为牟取非法利益，介绍他人非法收购走私入境的马来穿山甲（国家一级保护野生动物）。人民法院经审理认为，陈某的行为构成伟华珍贵、濒危野生动物罪，判处陈某有期徒刑八年，并处罚金人民币五万元。 （2）上述案例中的行为分别属于哪一种违法行为?给我们严于律己有何警示?（14分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级道德与法治试卷参考答案 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1—5　B D B A C 6—10　A A C A D 11—15　D C B C A 二、非选择题（本大题共3小题，第16小题19分，第17小题16分，第18小题20分，共55分） 16.（19分）阅读材料，运用所学知识，回答下列问题。 (1)（7分）上述诗句共同体现了哪一品格？并说一说这一品格的来源？ 共同体现了自信的品格。（3分） 自信的来源： ①自信源于不断积累的实力——看到自己的进步和长处，增强信心与实力；（2分） ②自信需要勇气和底气——相信自己能行，敢于尝试和挑战，在实践中积累成功经验；（2分） （其他合理答案如：自信来自对自我价值的清晰认知和接纳、来自不懈的努力等亦可） (2)（6分）假如你也正经历这些烦恼，你会如何解决呢？ ①积极参加集体活动——在集体活动中放松自己，获得同学们的帮助和支持，缓解孤独感；（2分） ②主动向信任的人倾诉——向父母、老师或好朋友敞开心扉，诉说自己的困惑，寻求他们的理解和帮助；（2分） ③培养兴趣爱好转移注意力——通过阅读、运动、绘画等方式调节情绪，做自己的"心理保健医生"。（2分） （其他合理答案如：学会自我调节、写日记记录心情等亦可） (3)（6分）请你帮助小秦将上述倡议书补充完整。 青春自尊，要做到：①知廉耻，懂荣辱——不做有损人格的事，维护自己的人格尊严；（2分） ②尊重他人，赢得他人尊重——礼貌待人，不歧视、不嘲笑他人。（1分） 青春自强，要做到：①树立远大理想——将个人梦想与国家发展结合起来，立志为祖国发展作贡献；（2分） ②勇于面对困难，坚持不懈——面对学习和生活中的挫折不气馁，磨炼坚强意志，持之以恒地追求目标。（1分） 17.（16分）阅读材料，运用所学知识，回答下列问题。 (1)（6分）结合上表三则情境材料，请分别写出①②③处对应中华优秀传统文化内核。 ①核心思想理念：尚和合（或和而不同、求同存异、和合共生）。（2分） ②人文精神：讲仁爱（或崇德向善、谦和礼让、以和为贵）。（2分） ③传统美德：爱国奉献（或精忠报国、天下兴亡匹夫有责）。（2分） (2)（10分）根据"六尺巷"和"黄旭华报国"的故事，结合所学知识，谈谈新时代青少年应如何弘扬中华人文精神、践行中华传统美德。 弘扬中华人文精神： ①弘扬尚和合的人文精神——在与同学、家人相处中学会谦让、包容，求同存异，以和为贵，正确处理人际关系；（2分） ②弘扬讲仁爱的人文精神——关爱他人，乐于助人，积极参与志愿服务，传递温暖与正能量。（2分） 践行中华传统美德： ①践行爱国奉献的传统美德——树立报国之志，将个人理想与国家发展相结合，努力学习科学文化知识，为祖国发展贡献力量；（2分） ②践行敬业乐群的传统美德——在学习中勤奋刻苦、精益求精，在集体中团结协作、互相帮助；（2分） ③践行诚实守信的传统美德——信守承诺，言行一致，答应别人的事情一定做到，做诚实守信的好少年。（2分） 18.（20分）阅读材料，运用所学知识，回答下列问题。 (1)（6分）阅读上述法律条文，民法典保护了我们的哪些权利？ ①财产权（拾得遗失物应当返还权利人——保护财产所有权）；（2分） ②肖像权（不得以丑化、污损等方式侵害他人肖像权）；（2分） ③生命健康权（禁止从建筑物中抛掷物品，造成损害应承担侵权责任）。（2分） (2)（14分）上述案例中的行为分别属于哪一种违法行为？给我们严于律己有何警示？ 违法行为类型： 案例一：朱某拾到手表拒绝归还——民事违法行为（违反民法典，侵犯财产权）；（2分） 案例二：何某和蔡某砸坏自动贩卖机——行政违法行为（违反治安管理处罚法，被行政拘留）；（2分） 案例三：陈某非法收购走私入境的濒危野生动物——刑事违法行为（犯罪）（违反刑法，构成危害珍贵、濒危野生动物罪，被判处有期徒刑和罚金）。（2分） 警示（8分）： ①增强法治观念，学法守法——认真学习法律知识，了解违法犯罪的危害，知道什么能做、什么禁止做，不触碰法律红线；（2分） ②杜绝不良行为，防微杜渐——从小事做起，勿以恶小而为之，避免不良行为发展为违法犯罪；（2分） ③依法规范自身行为——自觉遵守法律法规，不侵占他人财产、不损坏公共财物、不参与非法交易，做遵纪守法的好公民；（2分） ④增强社会责任感——发现违法行为及时举报，敢于同违法犯罪行为作斗争，维护法律尊严和社会正义。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $