内容正文:
人教版数学五年级上册 第二单元
第1课时 小数乘整数
情境导入
秋天,天高气爽。小朋友们来到公园里放风筝。
探究新知
风筝种类 价格
8.6元
9.5元
6.8元
14.2元
仔细观察情境图,你能找到哪些数学信息?
探究新知
1
你们是怎么思考的呢?
买3个 需要多少钱?
9.5 × 3=
可以根据“单价×数量=总价”,直接列式为9.5×3。
探究新知
1
你们是怎么思考的呢?
买3个 需要多少钱?
9.5 × 3=
可以根据“单价×数量=总价”,直接列式为9.5×3。
每个是9.5元,求买3个这样的风筝所用的钱数,就是求3个9.5是多少,列式9.5×3。
探究新知
9.5 × 3=
1
买3个 需要多少钱?
小数
整数
你们有哪些计算的方法呢?
想一想:小数乘整数要怎样计算?
探究新知
9.5×3
=28.5(元)
9.5元=9元+5角
9元×3=27元
5角×3=15角=1元5角
27元+1元5角=28元5角=28.5元
方法一
用分解法计算。
小亮这样想:
探究新知
方法二
改用加法计算。
小红这样想:
= 9.5 + 9.5 + 9.5
9.5×3
= 28.5(元)
9.5
9.5
+ 9.5
5
8
.
2
探究新知
9.5×3
方法三
把小数转化为整数来算。
9 5角
× 3
2 8 5角
× 3
9.5元
2 8.5元
可以把9.5元看作95角。
= 28.5(元)
探究新知
我根据乘数和积的变化规律来计算。
9.5×3
方法四
根据乘数和积变化规律来算。
9 5
× 3
2 8 5
× 3
9.5
2 8.5
×10
÷10
= 28.5(元)
探究新知
2
0.72 × 60=
也可以利用乘数和积的变化规律计算。
× 6 0
0 . 7 2
4 3 . 2 0
×100
× 6 0
7 2
4 3 2 0
÷100
探究新知
2
0.72 × 60=
也可以利用乘数和积的变化规律计算。
× 6 0
0 . 7 2
4 3 . 2 0
×100
× 6 0
7 2
4 3 2 0
÷100
小数末尾的0可以去掉。
易错点:小数乘法中,当乘得的积的末尾有0时,一定要先点上小数点,再去掉积中小数部分末尾的0。
43.2
探究新知
2
0.72 × 60=
我这样理解:0.72就是72个0.01,那么0.72×60就是72×60个0.01,也就是4320个0.01,即43.2。
想一想:上面两个例题中积和第一个乘数的小数位有什么关系?
小数乘整数中的积和第一个小数的小数位是相同的。
43.2
探究新知
交流小结:你们觉得哪种方法更适合一些呢?
分解法
探究新知
交流小结:你们觉得哪种方法更适合一些呢?
分解法
加法
探究新知
交流小结:你们觉得哪种方法更适合一些呢?
分解法
加法
小数转化为整数
探究新知
交流小结:你们觉得哪种方法更适合一些呢?
分解法
加法
小数转化为整数
乘数和积变化规律
第三,四种方法最简便,它和我们学过的整数乘法差不多。不过,小数点怎么点可要注意啦!
基础练习
1.买6个 需要多少钱?40元买7个 够吗?
× 6
14.2
85.2
14.2×6
=85.2(元)
答:买6个 需要85.2元。
基础练习
1.买6个 需要多少钱?40元买7个 够吗?
6.8×7
=47.6(元)
× 7
6.8
47.6
47.6元>40元
答:40元买7个 不够。
基础练习
2.计算下面各题。
7
× 4
0 . 7
× 4
1 2 4
× 5
1. 2 4
× 5
2 8
2 . 8
6 2 0
6 . 2 0
想一想:小数乘整数与整数乘整数有什么不同?
基础练习
2.计算下面各题。
想一想:小数乘整数与整数乘整数有什么不同?
①在小数乘法中,积的小数部分末尾如有0,可根据小数的基本性质去掉小数末尾的 0,而整数乘法中末尾的0是不能去掉的。
②小数乘整数中有一个乘数是小数,所以积一般来说,也是小数。小数的位数与乘数相同。
拓展练习
计算下面各题。
1 2 . 4
× 7
2 . 3
× 2
2 . 0 5
× 6
3 . 1 3
× 3
8 6 . 8
1 2 . 3 0
4. 6
9. 3 9
课堂小结
课堂小结
通过刚才的学习,你有什么收获?
小数乘整数的计算方法
确定好积中小数点的位置后,积的小数部分末尾的0可以去掉。
把小数转化成整数,按照整数乘法的计算方法算出积。
乘数中有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。
谢谢观看
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