四川成都市第二中学 2025-2026学年七年级下学期期未道德与法治试卷

**基本信息** 聚焦七年级青春期成长议题，通过“我的青春日记”实践题融合情绪管理、异性交往等生活情境，强化健全人格与道德修养培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题48分|青春期生理变化、情绪类型、自尊表现|以“梨虽无主”古语设题，考查道德准则理解| |非选择题|6题52分|情绪调节方法、异性交往尺度、积极情感获得|情境真实（如小梅考试紧张），实践题引导自我反思|

2025-2026学年七年级下学期期末道德与法治试卷 （考试时间：60分钟 满分：100分） 注意事项： 1. 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 2. 答题前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。 3. 第Ⅰ卷用2B铅笔涂在答题卡对应位置，第Ⅱ卷用黑色签字笔在答题卡指定区域作答。 第Ⅰ卷（选择题 共48分） 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个正确答案，请将答案填涂在答题卡上） 1. 青春期是人生中身体发育的关键时期。下列属于青春期生理变化表现的是（     ） A. 认知能力得到提高 B. 自我意识不断增强 C. 身体外形的变化 D. 情感世界愈加丰富 2. 面对青春期的生理变化，有些同学会感到困惑甚至烦恼。对此，我们应该（     ） ①欣然接受青春花蕾的绽放 ②在追求外在美的同时，也要注重内在美 ③尽量减少与他人的交往，避免被嘲笑 ④正视身体变化，不因自己的生理变化而自卑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 小强进入初中后，总觉得自己在女生面前不够自信，说话结巴、脸红。小强的这种心理属于青春期常见的（     ） A. 独立意识增强 B. 对异性产生好感 C. 在异性面前有表现欲望 D. 逆反心理 4. 异性交往是青春成长的重要课题。下列对异性交往的认识正确的是（     ） A. 与异性交往会影响学习成绩，应尽量避免 B. 与异性交往只能和性格相似的异性朋友来往 C. 与异性交往要注意把握尺度，做到热情大方、掌握分寸 D. 与异性交往是为了寻找爱情，应借此机会谈恋爱 5. “梨虽无主，吾心独无主乎？”这句话告诉我们，一个人应当（     ） A. 尊重他人的隐私 B. 学会自我保护 C. 坚守内心的道德准则 D. 培养谨慎的性格 6. 面对生活中可能出现的对异性的朦胧情感，正确的做法是（     ） A. 深陷其中，不必理会学业 B. 勇敢表白，不要错过机会 C. 慎重对待，理智处理 D. 压抑情感，不与异性接触 7. 情绪是人的内心世界的重要组成部分。下列属于复杂情绪的是（     ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 自豪、焦虑、内疚 C. 快乐、悲伤、愤怒 D. 恐惧、厌恶、轻蔑 8. “人生不如意事十之八九。”面对消极情绪，我们应当（     ） A.任由情绪发泄，不必控制 B.学会管理情绪，做情绪的主人 C.压抑所有负面感受 D.远离所有让自己不开心的事 9. 影响情绪的因素有多种，其中属于内部因素的是（     ） A.外部环境 B.生活事件 C.个人的性格特点 D.他人的态度 10. 下列调节情绪的方法中，属于合理宣泄的是（     ） A.听轻音乐放松身心 B.在空旷的地方大声喊叫 C.转变看问题的角度 D.做深呼吸练习 11. 情感反映着我们对人对事的态度。下列属于积极情感的是（     ） A.挫折感 B.厌恶感 C.正义感 D.倦怠感 12. “吃一堑，长一智。”这句话说明（     ） A.消极情感没有任何价值 B.体验消极情感有利于我们成长 C.要完全避免消极情感 D.只有成功才能带来成长 13. 下列关于情感和情绪的区别，说法正确的是（     ） A.情绪是稳定的，情感是短暂的 B.情绪是每个人都有的，情感只有成年人有 C.情绪是短暂的、易变的，情感相对稳定 D.情绪和情感没有区别 14. “懂得自尊，才能赢得尊重。”下列做法体现自尊的是（     ） A.小航在同学面前炫耀新买的手机 B.小蕾每天穿名牌衣服来吸引注意 C.小华因考试作弊被批评而感到羞愧 D.小刚在运动会上为班级争光而自豪 15. 自尊的人能够正确对待他人的评价。面对他人的批评，我们应该（     ） A.当场反驳，绝不认错 B.虚心接受，“有则改之，无则加勉” C.完全忽视，走自己的路 D.从此疏远批评自己的人 16. 自强是一种奋发进取的精神状态。自强的表现包括（     ） A.遇到困难就放弃，顺其自然 B.依靠自己，不断挑战自我、超越自我 C.依赖父母，等着别人帮助 D.满足现状，不思进取 第II卷（非选择题 共52分） 二、简答题（本大题共3小题，第17题8分，第18题8分，第19题6分，共22分） 17. 【珍视青春时光】 阅读材料，回答问题。 材料一：进入青春期，同学们的身体发生了明显变化。有的同学因个子矮而苦恼，有的同学因脸上长痘痘而焦虑，还有的同学因变声而不敢在公共场合讲话。 （1）请从生理变化的角度，列举青春期身体变化的主要表现。（说出两点即可，2分） （2）面对这些变化，我们应该持怎样的态度？（4分） 材料二：心理学研究表明，青春期是心理变化的关键期。这一时期，青少年独立意识增强，但在遇到困难时又渴望得到父母的帮助。 （3）这种心理现象属于青春期常见的什么特点？（2分） 18. 【学会管理情绪】 阅读材料，回答问题。 小梅平时成绩不错，但一到大考就特别紧张，手心出汗、心跳加快，结果往往考不出真实水平。妈妈告诉她：“紧张是正常的，适度紧张能帮你集中注意力，但过度紧张就需要调整了。” （1）小梅的紧张情绪属于哪一类情绪？（2分） （2）请运用所学知识，为小梅提供两种调节情绪的具体方法。（6分） 19. 【品味美好情感】 阅读材料，回答问题。 在学校的拔河比赛中，班级同学齐心协力，最终赢得了冠军。小东激动得热泪盈眶，他说：“我感受到了团队的温暖，为我们的集体感到骄傲。” （1）小东体验到了哪些情感？（写出两种即可，2分） （2）我们应如何获得积极的情感体验？（请从两个角度回答，4分） 三、分析说明题（本大题共2小题，第20题8分，第21题10分，共18分） 20. 【做自尊自信的人】 阅读材料，回答问题。 材料一：小明因犯错导致班级丢了卫生流动红旗，他感到非常内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生比之前更加认真。同学们都对他竖起大拇指。 （1）小明的行为体现了什么品质？（2分）这一品质的要求是什么？（2分） 材料二：小丽平时成绩中等，学校选拔演讲比赛代表时，她非常想参加但又怕自己不行。同桌告诉她：“勇敢尝试吧，不试怎么知道自己能不能行？” （2）小丽需要什么样的心理品质才能勇敢尝试？（2分）我们如何培养这种品质？（至少两点，2分） 21. 【直面青春困惑】 阅读材料，回答问题。 情境一：小芬和小刚是邻居也是同班同学，他们经常一起玩耍，很少参加班里的集体活动。集体春游时，他们也总是悄悄远离大家，单独待在一起。 （1）小芬和小刚的交往方式是否恰当？（1分）为什么？（2分） 情境二：小磊对小丽有一种“别样的感觉”，上课时总想看她，下课也想和她聊天。小磊很困惑：“我这是怎么了？是喜欢她吗？” （2）小磊的这种“别样的感觉”属于什么心理现象？（1分）他应该如何对待这种感觉？（4分） 情境三：面对性骚扰等侵害行为，我们应当学会自我保护。 （3）请写出一种应对性骚扰的具体方法。（2分） 四、实践探究题（12分） 22.【我的青春日记】 完成以下实践活动。 青春是人生中最美好的时光。进入初中以来，你一定经历了许多难忘的事情。请结合本学期《道德与法治》所学知识，完成以下内容。 活动一：情绪万花筒（4分） 回忆近期发生的一件让你情绪波动较大的事情，填写下表： 具体事件 当时的情绪 对你产生的影响（积极或消极） 活动二：情感加油站（4分） 情感需要用心品味。请写出两种你希望在青春时光中获得的情感体验，并说明获得途径。 希望获得的情感 获得途径 ① ② 活动三：青春宣言（4分） 请用一段话（50字左右）写出你对青春的理解或展望，要求引用一句名言或诗词，并体现积极向 上的态度。 参考答案与评分细则 第Ⅰ卷（选择题 共48分） 题号 答案 分值 认知层次 1 C 3分 识记 2 B 3分 理解 3 C 3分 理解 4 C 3分 理解 5 C 3分 理解 6 C 3分 应用 7 B 3分 识记 8 B 3分 理解 9 C 3分 识记 10 B 3分 识记 11 C 3分 识记 12 B 3分 理解 13 C 3分 理解 14 D 3分 应用 15 B 3分 应用 16 B 3分 识记 第II卷（非选择题 共52分） 二、简答题（共22分） 17.【珍视青春时光】（8分） （1）青春期身体变化的主要表现（任答两点即可）： ①身体外形的变化（如身高增长、体重增加等）； ②体内机能的增强（如肺活量增大等）； ③性的发育和成熟。 评分标准：每点1分，共2分。言之有理即可得分。 （2）正确的态度（4分）： ①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；（1分） ②不因自己的生理变化而自卑，这是我们对自己的尊重；（1分） ③在追求外在美的同时，我们也要关注内在美，提高品德和文化修养，体现青春的内在魅力。（2分） 评分标准：每点1分，共4分。要求至少答出两点，语言表述不完整可酌情扣分。 （3）这种心理现象属于青春期 “独立意识增强” 与 “依赖性并存” 的矛盾心理特点。（2分） 评分标准：回答出 “独立意识增强” 或 “矛盾心理” 即可得2分。 18.【学会管理情绪】（8分） （1）小梅的紧张情绪属于消极情绪（或 “负面情绪”）。（2分） 评分标准：回答 “消极情绪” 或 “负面情绪” 均可得分。 （2）调节情绪的具体方法（任答两种即可，每种方法需包含阐述和方法操作）： 方法一：注意转移法。（1分） 具体做法：考试前可以听轻音乐、散步或和同学聊天，暂时离开让自己紧张的环境。（2分） 方法二：认知调节法。（1分） 具体做法：用积极的心态看问题，告诉自己 “紧张是正常的，我有能力考好”，可以改变对考试的看法，从而缓解焦虑。（2分） 方法三：放松训练法。（1分） 具体做法：在感到紧张时，进行深呼吸练习，慢慢吸气、憋气、呼气，重复几次，让身体放松。（2分） 方法四：合理宣泄法。（1分） 具体做法：找一个无人的地方大声喊叫，或者通过运动、写日记等方式释放紧张情绪。（2分） 评分标准：每答出一种完整的方法得3分（方法名称1分，具体操作2分）。答出两种即可得满分6分。 19. 【品味美好情感】（6分） （1）小东体验到的情感（任答两种即可）： ①自豪感（或荣誉感）； ②集体归属感（或胜任感、团队感）； ③激动、兴奋等积极情感。 评分标准：每点1分，共2分。要求情感表达准确，不限于以上答案，合理即可。 （2）获得积极情感体验的途径（任答两个角度即可）： 角度一：通过与人交往获得。（2分） 例如：与家人、朋友、同学交流互动，感受亲情和友谊的温暖。 角度二：积极参与有意义的社会活动。（2分） 例如：参加学校组织的运动会、志愿者活动等，在活动中体验荣誉感和成就感。 角度三：用热情和行动影响周围环境。（2分） 例如：主动帮助有困难的同学，传递善意和温暖，自己也会感到快乐。 评分标准：每个角度2分，共4分。要求结合具体实例说明，若只有理论没有举例，可酌情扣1分。 三、分析说明题（共18分） 20. 【做自尊自信的人】（8分） （1）品质：小明身上体现了 “自尊” 的品质。（1分） 具体表现为他懂得 “行己有耻”，能够为过错感到内疚并主动弥补。（1分） 评分标准：答出 “自尊” 得1分，结合材料分析得1分。 要求： 自尊要求我们知廉耻、明是非。（1分） 因自己的错误导致集体利益受损时，要感到内疚并主动约束自己的行为，做到行己有耻。（1分） 评分标准： 答出 “知廉耻、明是非” 或 “行己有耻” 得1分，能结合分析得1分。 （2）心理品质： 小丽需要 “自信” 的品质。（2分） 评分标准： 答出 “自信” 即可得分。 培养方法（任答两点即可，每点1分，共2分）： ①要有乐观的心态，面对困难与失败，不轻言放弃； ②要专注当下，明确目标，心无旁骛，全力以赴； ③要善于发现自己的优点和长处，接受不完美的自己； ④要勇于尝试，不怕失败，在实践中积累成功经验。 评分标准： 每点1分，共2分。语言表述合理即可。 21.【直面青春困惑】（10分） （1）不恰当。（1分） 原因 （2分）：小芬和小刚的交往没有注意方式、场合、时间和频率。（1分） 单独相处、远离集体，没有做到广泛交友，不利于成长。（1分） 评分标准： 判断占1分，原因解释占2分。要求答出 “没有注意交往分寸” 或类似表述。 （2）心理现象： 这是青春期萌发的一种对异性的朦胧情感。（1分） 评分标准： 答出 “对异性的朦胧情感” 或 “对异性的好感” 即可得分。 正确态度 （4分）： ①要慎重对待，理智处理。（1分） ②认识到这种情感是正常的，但不等同于爱情，真正的爱情需要责任、能力和担当。（1分） ③学会把握好交往的尺度，注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸。（1分） ④要专注于学习和自身成长，将这种情感转化为积极向上的动力。（1分） 评分标准： 每点1分，共4分。要求逻辑清晰，表述规范。 （3）应对性骚扰的方法（任答一种即可，2分）： 方法一： 明确、坚定地说 “不”，拒绝侵害行为。 方法二：快速离开危险环境，去安全的地方求助。 方法三：寻求信任的成年人（如父母、老师）的帮助，或立即报警。 评分标准：方法表述完整、符合实际即可得2分。 四、实践探究题（共12分） 22.【我的青春日记】（12分） 活动一：情绪万花筒（4分） 评分标准：  具体事件描述清晰、真实（1分）  情绪词语准确（1分）  影响分析合理，能区分积极或消极（2分） 示例： 具体事件 当时的情绪 对你产生的影响（积极或消极） 期末考试前发现复习资料丢了 紧张、焦虑 消极影响：心情烦躁，无法专心复习；但后来自我调整，重新整理笔记，反而加深了记忆。 活动二：情感加油站（4分） 评分标准：  希望获得的情感表达准确（每点1分，共2分）  获得途径具体可行（每点1分，共2分） 示例： 希望获得的情感 获得途径 ①荣誉感 积极参加学校比赛或活动，争取好成绩 ② 友情 真诚待人，主动与同学交流，参加集体活动 活动三：青春宣言（4分） 评分标准：  引用一句名言或诗词（1分）  体现积极向上的态度（1分）  语言通顺、有文采（1分）  字数控制在50字左右（1分） 示例： “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”青春是梦想起航的季节，我要珍惜这段美好时光，努力学习、勇敢拼搏，用汗水浇灌理想，不负韶华，做最好的自己！ 学科网（北京）股份有限公司 $