第七单元自测练习卷-2026-2027学年统编版语文四年级上册

**基本信息** 小学语文第七单元复习卷，90分钟100分，覆盖基础积累、阅读分析与习作表达，适配单元核心知识点，注重语言运用与思维能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写词语|15空/15分|单元生字（如“顽皮”“拳头”）|夯实基础，强化识字写字| |选字填空|10空/10分|形近字辨析（如“瓶/凭”“艺/议”）|结合语境，提升语言运用| |课文内容填空|15空/15分|《牛和鹅》《陀螺》《王戎不取道边李》|关联课文，渗透文化自信| |阅读理解|2篇/20分|课内语段分析+课外《小蚂蚁搬食物》|读写结合，培养思维能力| |习作|1题/14分|《一次有趣的经历》|立足生活，激发审美创造|

第七单元试卷 考试时间：90分钟　　总分：100分 一、看拼音，写词语。（每空1分，共15分） wèi yǔ ɡuì xià quán tou wán pí xū qì zhuó shí ɡē bo bà le qī fu mō suǒ shèn zhì fā nù huá chuán hūn dǎo wò shǒu 二、选字填空。（每空1分，共10分） 1. 瓶　　凭 　（1）桌子上放着一个玻璃（　　）子。 　（2）（　　）着什么说我不行？ 2. 艺　　议 　（1）姐姐在少年宫学习舞（　　）。 　（2）大家正在商（　　）明天的活动安排。 3. 角　　脚 　（1）鹿的（　　）非常美丽。 　（2）小猫咪用（　　）轻轻地踩在地上。 4. 亏　　夸 　（1）多（　　）了老师的帮助，我才能进步。 　（2）妈妈（　　）我是个懂事的孩子。 5. 配　　倍 　（1）这套衣服的颜色搭（　　）得很协调。 　（2）我的零花钱比上个月多了一（　　）。 三、多音字组词。（每空1分，共8分） 1. 露　lù（　　　　）　　lòu（　　　　） 2. 哄　hōnɡ（　　　　）　　hǒnɡ（　　　　） 3. 钉　dīnɡ（　　　　）　　dìnɡ（　　　　） 4. 角　jiǎo（　　　　）　　jué（　　　　） 四、词语搭配。（连线，共8分） 顽皮的孩子 哈哈大笑 窝囊的老虎 奋力抽打 傲慢的鹅 垂头丧气 旋转的陀螺 神气十足 五、课文内容填空。（每空1分，共15分） 1. 《牛和鹅》一文中，金奎叔说："让它这样看好了，可是，它要是凭这点来______人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它______到池塘里去。" 2. 《一只窝囊的大老虎》中，"我"在台上表演时，心里紧张得________，结果演得________，惹得台下一阵________。 3. 《陀螺》一文中，叔叔送给"我"的陀螺虽然其貌不扬，却十分________，最终战胜了大陀螺，让"我"明白了"人不可貌相，________________"的道理。 4. 《王戎不取道边李》中，王戎七岁，尝与________游。看道边李树多子________，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰："树在道边而多子，此必________。"取之，信然。 5. 《王戎不取道边李》中，王戎不摘李子吃的原因是：________________________（用自己的话回答）。 六、句子练习。（共10分） 1. 用加点的词语写句子。（4分） 　（1）鹅一看见人，甚至敢追着人咬。 　____________________________________________________________ 　（2）那只陀螺虽然个头小，却转得又快又稳。 　____________________________________________________________ 1. 把下面的句子改为"被"字句。（3分） 　金奎叔把鹅提了起来。 　____________________________________________________________ 1. 修改病句。（3分） 　我忍不住情不自禁地笑了出来。 　____________________________________________________________ 七、阅读理解。（共20分） （一）课内阅读（10分） 　　孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧："鹅要吃我了！鹅要咬死我了！" 1. 这段话主要写了____________________________________。（2分） 2. 用"____"画出描写鹅动作的词语。（至少写出3个）（3分） 3. "我吓得脚也软了"这句话运用了______描写，表现了"我"________________的心情。（2分） 4. 从这段话中，你感受到"我"对鹅的态度是______________。（3分） （二）课外阅读（10分） 小蚂蚁搬食物 　　一个夏日的午后，我在院子里发现了一群小蚂蚁正在搬运食物。 　　一只小蚂蚁发现了一块饼干屑，它先用触角碰了碰，然后围着饼干屑转了几圈，便急匆匆地离开了。不一会儿，一大群蚂蚁排着整齐的队伍赶来了。它们有的在前面拉，有的在后面推，还有的在两旁抬。饼干屑慢慢地向前移动了。 　　忽然，一只大青虫出现了，它挡住了蚂蚁的去路。蚂蚁们毫不畏惧，纷纷围了上去。有的咬住大青虫的头，有的咬住大青虫的尾巴，还有的咬住大青虫的身体。大青虫疼得扭来扭去，可怎么也摆脱不了蚂蚁的攻击。最后，大青虫被蚂蚁们制服了。 　　看着这群小蚂蚁，我不禁感叹：小小的蚂蚁，竟然有这么大的力量！ 1. 小蚂蚁发现饼干屑后，先做了什么？（2分） 　____________________________________________________________ 1. 蚂蚁们是怎样搬运饼干屑的？用"____"在文中画出相关句子。（2分） 2. 蚂蚁们是怎样制服大青虫的？（3分） 　____________________________________________________________ 3. 这篇短文告诉我们什么道理？（3分） 　____________________________________________________________ 八、习作。（14分） 　　题目：《一次有趣的经历》 　　要求：回忆自己经历过的一件有趣的事，把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受。语句通顺，书写工整，不少于300字。 参考答案与解析 一、看拼音，写词语。（每空1分，共15分） 谓语　 跪下　 拳头　 顽皮　 吁气　 啄食　 胳膊　 罢了　 欺负　 摸索　 甚至　 发怒　 划船　 昏倒　 握手 二、选字填空。（每空1分，共10分） 1. （1）瓶　（2）凭 2. （1）艺　（2）议 3. （1）角　（2）脚 4. （1）亏　（2）夸 5. （1）配　（2）倍 三、多音字组词。（每空1分，共8分） 1. 露　lù（露水）　　lòu（露脸） 2. 哄　hōnɡ（哄堂大笑）　　hǒnɡ（哄骗） 3. 钉　dīnɡ（钉子）　　dìnɡ（钉扣子） 4. 角　jiǎo（牛角）　　jué（角色） 四、词语搭配。（连线，共8分） 顽皮的孩子 哈哈大笑 窝囊的老虎 垂头丧气 傲慢的鹅 神气十足 旋转的陀螺 奋力抽打 五、课文内容填空。（每空1分，共15分） 1. 欺负　摔 2. 满头大汗（或：紧张极了）　笨拙　哄堂大笑 3. 顽强（或：厉害）　海水不可斗量 4. 诸小儿　折枝　苦李 5. 因为李树长在路边，如果李子好吃，早就被人摘光了。树上还有这么多李子，说明李子一定是苦的。 六、句子练习。（共10分） 1. （1）示例：他学习非常刻苦，甚至连周末都在图书馆看书。 　（2）示例：虽然天气很冷，同学们却坚持早锻炼。 解析：第（1）题"甚至"表示更进一步的意思；第（2）题"虽然……却……"表示转折关系。 2. 鹅被金奎叔提了起来。 解析：把字句改为被字句，将动作的承受者"鹅"提到句首，加上"被"字，动作发出者"金奎叔"放在"被"字后面。 3. 我忍不住笑了出来。（或：我情不自禁地笑了出来。） 解析："忍不住"和"情不自禁"意思重复，属于语义重复的病句，删去其中一个即可。 七、阅读理解。（共20分） （一）课内阅读 1. "我"被鹅追赶、咬住时的惊慌情景。（2分） 2. 跑、赶、张开、咬住、拉住（写出其中3个即可）（3分） 3. 心理（或：神态）　害怕、恐惧（2分） 4. 害怕、畏惧（3分） 解析：第1题考查概括段意；第2题考查提取信息的能力；第3题"脚软"是害怕时的身体反应，属于心理/神态描写；第4题从"吓得脚软""又哭又叫"等可以看出"我"对鹅非常害怕。 （二）课外阅读 1. 它先用触角碰了碰饼干屑，然后围着饼干屑转了几圈，便急匆匆地离开了。（2分） 2. 它们有的在前面拉，有的在后面推，还有的在两旁抬。（2分） 3. 蚂蚁们纷纷围上去，有的咬住大青虫的头，有的咬住大青虫的尾巴，还有的咬住大青虫的身体，最后把大青虫制服了。（3分） 4. 示例：团结就是力量。只要大家齐心协力，就能克服困难，战胜强大的对手。（3分） 八、习作。（14分） 评分标准： 一类文（1214分）：内容具体，经过清楚，感受真实，语句通顺，书写工整。 二类文（911分）：内容较具体，经过较清楚，有真实感受，语句较通顺。 三类文（68分）：内容不够具体，经过不够清楚，语句基本通顺。 四类文（5分及以下）：内容空洞，语句不通顺，字数不足。 学科网（北京）股份有限公司 $