第七单元自测练习卷-2025-2026学年语文四年级下册统编版

**基本信息** 小学语文第七单元素养达标卷，90分钟100分，涵盖积累运用、阅读感悟、交流习作，注重文化传承与语言实践，适配单元复习巩固核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|7题/47分|字词书写、古诗名句、名言积累|结合生活情境（如暑假游玩、山洪暴发），考查语言运用与文化自信| |阅读与感悟|2篇/22分|课内哈尔威船长、课外医生职责|对比手法分析人物品质（众人惊慌与船长镇定），提升思维能力| |交流与习作|2题/31分|口语交际、自画像写作|强调真情实感与表达逻辑，落实审美创造与语言运用|

第七单元素养达标卷 时间:90分钟 满分:100分 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用。(47分) 1.根据语境，读拼音，写词语。(8分) (1)今年暑假,爸爸准备带我去 luò yáng( )龙门 shí kū( )和黄河 hú kǒu( )瀑布游玩。 (2)山洪暴发了,村民们 jīng huāng shī cuò( ),现场十分hùn luàn( )，在村子通向外界的一座木桥边,老支书站在水里 wéi chí( )着 zhìxù( )，指挥大家迅速撤离。 2.下列加点字的读音完全正确的一项是(3分)( ) A.单(chán)于 酣(hān)睡 蕴(yùn)含 B.乾(qán)坤 贤(xián)良 砚(yàn)台 C.拘(jū)束 主宰(zhǎi) 拐杖(zhàng) D.屡(lǚ)次 胸膛(táng) 剖(pāo)开 3.下列加点字词的解释有误的一项是(3分) ( ) A.欲将轻骑逐(骑兵) B.一片冰心在玉壶(冰冷的心) C.平明送客楚山孤(天刚亮) B.只留清气满乾坤(天地间) 4.把下列词语补充完整，并选词填空(填序号)。(9分) ①临危( )( ) ②惊天( )( ) ③( )( )如焚 ④彬彬( )( ) ⑤相提( )( ) ⑥焦躁( )( ) (1)表现人物品质的词语有： ；表现人物心情的词语有： 。(2分) (2)在凶残的敌人面前，这位女战士 ，最终慷慨就义。(1分) 5.依次填入句中横线处的词语，最恰当的一项是(3分)( ) 上甘岭 打响了，这是朝鲜 上最激烈的一次阵地战，黄继光所在的营已经持续 了四天四夜。 A.战斗 战场 战役 B.战役 战场 战斗 C.战场 战役 战斗 D.战役 战地 战斗 6.按要求完成句子练习。(8分) (1)照样子，选一种情况写一组连续的动作。(3分) 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 小猫吃食 哥哥打篮球 妈妈炒菜 (2)用修改符号修改下面的一段话。(5分) 《生活垃圾分类管理条例》实施以来，各地全市都在积极响应。有的小区成立垃圾分类宣传小组，发出“垃圾分类我先行”的倡议；有的小区与学校联合一起举办儿童环保活动，小朋友被老师和家长的帮助下，利用废弃生活用品治成时装，并以走秀的方式展出；还有的小区用了智能垃圾回收箱，采用积分兑换的方式居民进行垃圾分类。 7.根据所学内容填空。(13分) (1)把下列名言补充完整。 ①生于忧患而 。 ②胜人者有力， ③天行健， ④ ,不尤人。 (2)读古诗，我们仿佛看到那些动人的画面，感受到诗句表现的精神品格。离别之际，王昌龄的“ ，一片冰心在玉壶”表现了自己 的品格。王冕的“ ，只留清气满乾坤”表现了自己 的品格。卢纶的“欲将轻骑逐， ”描绘了将军准备带兵出击之际，弓刀上落满雪花的画面，表现了将士们 的气概。 (3)学习本单元课文，我们认识了许多具有不同精神品格的人物，如 的黄继光， 的哈尔威船长， 的挑山工。 二、阅读与感悟。(22分) (一)课内阅读。(10分) 哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。 哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。 1.面对灾难时，人们 ，哈尔威船长则 ，这是运用了 的写法。(3分) 2.文中画“ ”的句子意在强调(3分) ( ) A.失事船舶沉没时的安静。 B.哈尔威船长临危不惧的形象。 C.突如其来的深重的灾难。 D.哈尔威船长独断专行。 3.文中画“﹏”的句子的作用是：一方面 ，另一方面 。(4分) (二)课外阅读。(12分) 爱即是职责 ①去年的一天，我陪母亲去医院量血压。 ②我们在急诊室旁边的医疗室里刚刚坐下，就听见救护车鸣笛而来。急诊科的几个大夫小跑着迎上去，从车里抬下一个重症病人。 ③他们把病人放到抢救室的病床上，主治大夫问清病人的情况后，一边吩咐其他大夫为病人量血压、输液、输氧，一边用双手按压病人的胸部。 ④病人没有丝毫反应。 ⑤病人家属焦急地盯着主治大夫，眼里充满了哀求。 ⑥主治大夫翻开病人的眼睑看了看，急忙拔掉病人的氧气罩，不顾病人满口黏液，俯下身去，用嘴对着病人的嘴开始人工呼吸。 ⑦所有的大夫都愣了，因为病人的血压已降为零，心跳也已停止，主治大夫完全可以对病人的家属宣告病人死亡了。 ⑧过了一会儿，主治大夫走到病人家属面前，摇了摇头，轻声说：“他走得很安详……准备后事吧。” ⑨走出抢救室，一位实习生小心地问：“老师，那个人明明已经死了，你对他做人工呼吸岂不是徒劳无功吗?” ⑩那位主治大夫看了看实习生，严肃地说：“在我这儿，只有病人，没有死人。病人哪怕还有百分之一的希望，作为医生，我们也要尽百分之百的努力，如果你热爱你的工作，那就热爱每一位病人、每一个生命，这是一个医生最起码的职责。” 1.文中画“ ”的句子主要运用了 描写，写出了主治大夫 。(4分) 2.文中加点的部分“所有的大夫都愣了”，大家为 一事而愣住，大家愣住的原因是 。(4分) 3.面对实习生的疑问，主治大夫是怎么回答的?用“﹏”在文中画出来，并谈一谈你对此的理解，(5分) 三、交流与习作。 (31分) (一)口语交际。(6分) 儿童节即将到来，学校准备策划一场文艺会演活动，现在正面向全校招募小演员。假如你想报名参加，你会怎么向策划老师作自我介绍呢?写一写吧。 (二)习作表达。(25分) 在日常生活中，我们最熟悉的人就是自己，你在外貌上有什么特点?有什么兴趣爱好?性格是活泼还是内向?……请以“我的‘自画像’”为题，向别人介绍自己。 要求：1.突出人物特点；2.有真情实感；3.350字左右。 学科网（北京）股份有限公司 第七单元素养达标卷 一、1.(1)洛阳 石窟 壶口 (2)惊慌失措 混乱 维持 秩序 2. A 3. B 4.①不惧 ②动地 ③心急 ④有礼 ⑤并论 ⑥不安 (1)①④ ③⑥ (2)① 5. B 6.(1)示例：妈妈炒菜 妈妈先把菜洗干净，放在一边，然后在锅里放上油，等油热了以后把菜倒进去翻炒。 (2)《生活垃圾分类管理条例》实施以来，各地全雨都在积极响应。有的小区成立垃圾分类宣传小组，发出“垃圾分类我先行”的倡议；有的小区与学校联合一起(或删去“一起”)举办儿童环保活动，在小朋友被老师和家长的帮助下，利用废弃生活制用品治成时装，并以走秀的方式展出；还有的小区用了智能垃圾回收箱，采用积分兑换的方式引导 居民进行垃圾分类。 7.( 1)①死于安乐 ②自胜者强 ③君子以自强不息④不怨天 (2)洛阳亲友如相问 廉洁正直、坚守气节 不要人夸好颜色 淡泊名利、不愿媚俗 大雪满弓刀英勇豪迈 (3)示例：英勇无畏、舍生忘死 忠于职守、舍己救人意志坚定、不断攀登 二、(一)1.惊慌失措 镇定自若 对比 2. B 3.渲染了灾难中的悲壮气氛 烘托了哈尔威船长黑色雕像一般的高大形象 (二)1.动作 在救助病人时的尽职尽责 2.主治大夫给病人做人工呼吸 病人的血压已降为零，心跳也已停止，主治大夫完全可以宣告病人死亡了，但他还给病人做人工呼吸 3.在我这儿，只有病人，没有死人。病人哪怕还有百分之一的希望，作为医生，我们也要尽百分之百的努力，如果你热爱你的工作，那就热爱每位病人，每一个生命，这是一个医生最起码的职责。示例：每一位医生在对待病人的时候都要付出百分之百的努力，只有这样，病人才会有生存的希望。 三、(一)示例：老师您好。我是四年级(2)班的张乐。我从小学习民族舞。多次在市少儿舞蹈比赛中获奖；我还擅长唱歌，是少年宫合唱团的一员。如果有幸参加这次文艺会演，我一定会给大家带来精彩的节目。 学科网（北京）股份有限公司 $