精品解析：河南周口市沈丘县两校2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治试题

河南周口市沈丘县两校2025-2026学年七年级下学期6月期末 道德与法治试题 注意事项 1.本试卷共两大题，5页，满分：70分考试时间：60分钟 2.答题前，考生务必将姓名、班级、考场填写在答题卡指定位置。 3.所有答案必须书写在答题卡规定区域，试卷空白处作答无效。 4.客观题使用2B铅笔填涂，主观题使用黑色签字笔作答。 5.考试结束后，将试卷、答题卡统一上交，不得私自带走。 一、选择题（共17小题，每小题2分，共34分）下列各小题的四个备选答案中，只有一项最符合题意，请将正确答案的序号填涂在答题卡对应位置。 1. 步入青春期，不少学生产生容貌焦虑，刻意回避异性请教，遭遇小事便情绪失控。下列认识与做法最恰当的是（ ） A. 外貌决定个人价值，外形普通就封闭自我 B. 接纳生理心理变化，大方适度开展异性交往，学会疏导情绪 C. 异性交往容易引来流言，应当彻底断绝往来 D. 青春期烦恼只能独自消化，不能向师长倾诉 2. 男生女生拥有各自独特的性别优势，下列关于异性交往尺度说法正确的是（ ） A. 只要内心坦荡，无需区分场合、把握言行分寸 B. 互相取长补短，言谈举止得体有度，正常友好交往 C. 为避免他人议论，只能和同性同学结伴学习活动 D. 男女思维存在优劣差距，双方优势无法互相借鉴 3. 学生独自走在偏僻小路，陌生成年人以家长委托为由强行拉扯，下列自我保护做法最优的是（ ） A. 顺从对方跟随前往偏僻无人区域 B. 大声呼救，快速奔向商铺、保安亭等人流密集处，并及时联系家长 C. 停下脚步和对方长时间争辩讲道理 D. 内心恐惧不敢反抗，默默配合对方行动 4. 月考失利、亲子矛盾、同学误会多重压力叠加，学生会长期陷入低落烦躁，这体现青春期情绪具有（ ） A. 稳定单一，不会出现大幅起伏 B. 反应强烈、复杂多样、波动性强 C. 只有负面情绪，不存在积极情绪 D. 完全由性格决定，不受外界事件影响 5. 小宇被同学指出作业敷衍、做事拖沓时，当场顶撞他人，一味找借口推脱过错。这违背自尊的要求，拥有自尊的青少年应当（ ） A. 刻意掩盖自身所有错误，拒绝一切批评建议 B. 看重自身人格尊严，虚心接纳合理批评，知错自省 C. 盲目攀比穿戴家境，嘲讽条件普通的同学 D. 凡事以自我为中心，完全无视他人感受 6. 学校举办演讲比赛，多数同学因害怕失败不敢报名，小泽反复打磨稿件、主动练习，坚信自己能够展现自我。自信品质的价值在于（ ） A. 使人盲目自大，无视自身短板缺陷 B. 充分激发自身潜能，敢于直面挑战、突破自我 C. 放大自身缺点，习惯性逃避各类竞争 D. 让人安于现状，不愿为目标付出努力 7. 长跑训练、薄弱学科提升过程中，很多学生稍有疲惫就直接放弃，缺少持之以恒的毅力。培育自强品质需要我们（ ） A. 回避一切有难度的任务，只做简单轻松的小事 B. 正视自身弱点，依靠坚强意志坚持奋斗 C. 遭遇挫折立刻自我否定，直接摆烂放弃 D. 事事依赖他人帮扶，从不独立克服困难 8. “民惟邦本、和而不同、诚实守信”这类价值主张，属于中华优秀传统文化中的（ ） A. 传统人文精神 B. 核心思想理念 C. 民法典法律条文 D. 网络流行文化 9. 仁爱谦和、厚德包容是流传千年的中华人文精神，青少年传承这类精神应当（ ） A. 仅考前机械背诵，日常生活完全不践行 B. 理解精神内涵，落实在待人接物、一言一行之中 C. 全盘否定，认为传统思想跟不上现代生活 D. 只向长辈学习，不用向同龄人宣传分享 10. 孝亲敬长、勤俭节约、友善助人是代代传承的中华传统美德，下列观点合理的是（ ） A. 传统美德早已过时，现代社会无需遵守践行 B. 传统美德是民族文化根基，青少年要从小事做起自觉践行 C. 美德只约束成年人，和中学生没有关系 D. 践行美德只需要做惊天动地的大事，日常小事不必在意 11. 内心压抑苦闷时，学生通过长跑、书写日记、聆听轻音乐舒缓心情，这类调节情绪的方法属于（ ） A. 转移注意、合理宣泄 B. 长期压抑隐忍情绪 C. 迁怒身边同学发泄不满 D. 刻意回避矛盾与问题 12. 国家设置家庭、学校、社会、网络、政府、司法六大保护全方位护航未成年人成长，根本原因是（ ） A. 未成年人违法不需要承担任何法律责任 B. 未成年人身心发育不成熟，辨别是非、自控能力薄弱 C. 法律只约束成年人，对青少年没有约束力 D. 未成年人拥有绝对自由，不受任何规则限制 13. 《民法典》覆盖人身权益、家庭财产、校园交往、日常消费等各类生活场景，这说明民法典（ ） A. 距离青少年生活十分遥远，无需学习了解 B. 渗透日常生活方方面面，是与我们息息相关的法律 C. 仅处理重大刑事案件，日常生活小事不适用 D. 只要不触犯刑法，就无需遵守民法典相关规定 14. 下列行为对一般违法与犯罪区分对应准确的一组是（ ） A. 故意伤人致重伤（一般违法）；骑车闯红灯（犯罪） B. 多次入室盗窃、贩卖毒品（犯罪）；损毁公共座椅、非机动车逆行（一般违法） C. 校园辱骂打闹（犯罪）；大额聚众赌博（一般违法） D. 上课迟到旷课（一般违法）；随地乱扔垃圾（犯罪） 15. 判断一种行为是否构成犯罪，最核心、最本质的判定标准是（ ） A. 是否被老师批评、学校处分 B. 是否具有严重社会危害性、触犯刑法、应当受到刑罚处罚 C. 是否违背道德、遭到他人指责 D. 是否扰乱班级、校园公共秩序 16. 未成年人合法权益受到侵害时，下列维权方式正确的是（ ） A. 遭遇校园欺凌，邀约朋友私下报复对方 B. 买到过期食品，自认倒霉不做处理 C. 父母强迫辍学打工，向教育局、派出所求助 D. 被同学辱骂，曝光对方隐私在网络泄愤 17. 漫画警示青少年（ ） ①树立法治观念，清晰划定行为边界 ②任何违法行为都要承担相应法律责任 ③未成年人年龄小，不受法律约束 ④从小规范言行，养成守法习惯 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（4大题，共36分） 18. 阅读材料，回答问题。 材料 七年级学生林汐步入青春期后，长期因脸上长痘产生严重自卑心理，不愿参与校园文体集体活动；班里男生主动向她请教数学难题，她刻意回避，害怕同学起哄传闲话；上下学独自途经无人小路时，曾轻信陌生路人搭讪，随意告知对方家庭住址、父母联系电话；和好友产生矛盾后，整日情绪低落，长时间无法自我调节负面情绪。 阅读材料，结合所学知识作答： （1）结合材料，谈谈我们应当怎样正确看待青春期生理、心理变化，把握异性同学正常交往的尺度？ （2）结合林汐的经历，梳理青少年独自外出时必备的自我保护方法。 19. 阅读材料，回答问题。 材料 七年级学生小航在学习生活中存在明显短板：课堂上从不主动举手发言，内心总认定自己样样不如别人；当老师、同学指出他作业潦草、做事拖沓的缺点时，他恼羞成怒，拒不接受任何合理建议；学校组织长跑打卡、学科补差提升计划，他坚持两三天就找借口偷懒放弃，遇到一点困难便直接退缩。 （1）材料中小航分别缺失自尊、自信、自强三种品质，请分别阐述三种品质对青少年成长的重要意义。 （2）结合自身生活实际，说说青少年如何克服自身弱点，做到自强不息？ 20. 阅读材料，回答问题。 材料 学校开展“传承中华文脉”主题实践周，设置三大学习板块：学习民惟邦本、天下为公、和而不同等传统核心思想理念；品读仁爱、诚信、厚德等中华人文精神经典故事；开展孝亲敬老、勤俭助人校园实践打卡活动。 活动中部分学生提出观点：中华传统文化老旧枯燥，只需要考前背诵应付考试，没必要落实到日常生活行动中。 （1）请你辨析上述观点是否正确，并说明理由。 （2）列举两例中华优秀传统核心思想理念，并谈谈青少年如何主动弘扬中华人文精神、践行传统美德？ 21. 阅读材料，回答问题。 材料 14岁学生小远父母常年在外务工，对其疏于管教。小远长期沉迷短视频平台，偷偷支取家中积蓄为主播大额打赏；日常出行频繁翻越马路护栏、故意损毁小区公共健身器材；后来结识社会闲散人员，多次无故挑衅过往路人，险些造成他人人身伤害。社区民警普法告知：《民法典》明确保护公民私有财产与公共财物，不良行为如果不及时纠正，极易一步步滑向违法犯罪。 （1）国家出台多部专门法律为未成年人保驾护航的原因是什么？ （2）结合《民法典》常识与预防犯罪相关知识，多角度谈谈青少年如何规范自身言行，守住法律底线、远离违法犯罪？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $