8.2 敬畏生命 教学设计-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

课题

8.2《敬畏生命》

备课时间

第   周   月  日

执行时间

第   周   月  日

分课时

第  章第  节共   课时

总课时

总序第   课时

核心素养

1. 政治认同：认同 “人民至上、生命至上” 的价值导向，理解国家和社会对守护生命行为的支持与鼓励，增强对国家相关政策和价值导向的认同度。

2. 道德修养：树立敬畏生命的情怀，既要珍视自身生命，也要主动关爱他人生命，增强社会责任感。

3. 法治观念：了解尊重生命的相关社会保障与导向，明白守护生命既需要道德引领，也需要规则支撑。

教学重点

敬畏生命的原因

教学难点

守护生命的具体做法。

课前准备

教师准备：制作匹配课件的PPT

学生准备：回顾生命相关知识,预习教材内容。

教学方法

案例教学法、活动探究法、小组讨论法、情境模拟法

教学过程

二次备课

（一）新课导入：情境激趣，引出主题

教师活动：播放“灾难面前，生命至上”的救援视频，视频中呈现救援人员不顾危险、全力挽救生命的场景。播放结束后提问：“同学们，观看完这段视频，你们在救援人员身上感受到了他们对待生命的怎样的态度？”

学生活动：认真观看视频，结合自身感受自由发言，分享对救援人员生命态度的认知。

教师总结与过渡：同学们说得非常好，救援人员用行动向我们诠释了对生命的尊重、珍视与永不言弃，这正是 “敬畏生命” 的生动体现。生命是宝贵的，也是值得我们永远敬畏的，今天就让我们一同走进《敬畏生命》这一课，去探寻生命的真谛，学习如何用行动守护生命的尊严。

（二）新知探究一：解读 “敬畏”，初识生命

教师活动：出示“敬畏”二字的释义（“敬”是严肃、认真，“畏” 是谨慎、不懈怠），提问：“结合这个释义，大家觉得敬

畏生命应该是一种怎样的态度？” 随后展示自然灾害、人为灾难中生命遭遇威胁的图片，进一步提问：“当人的生命遭遇不可抗拒的灾害、意外时，你对生命有何认识？”

学生活动：结合释义思考“敬畏生命”的内涵，观察图片后小组简短交流，分享对生命脆弱性的感悟。

教师总结与过渡：敬畏生命，就是要以严肃认真、谨慎谦逊的态度对待世界上所有的生命，尤其是人的生命。从这些图片中，我们真切感受到生命的脆弱与艰难——一场灾害、一次意外，都可能让生命面临挑战。但生命仅仅是脆弱的吗？接下来让我们继续探究。

（三）新知探究二：体悟生命，明晰敬畏之因

教师活动：展示东航 MU5735 航班失事遇难者默哀的图片、汶川地震中万众一心救援的场景图片，提问：“当人们万众一心为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，你们对生命又有了怎样的新感受？”

学生活动：观察图片，回忆相关事件，结合自身思考与同学交流，体会生命的坚强与神圣。

教师总结与过渡：同学们的分享让我们深刻认识到，生命既有脆弱艰难的一面，更有坚强、崇高和神圣的一面。当无数人凝聚力量守护生命时，生命的价值便得以彰显，这也正是我们要敬畏生命的核心原因——生命值得我们用全部的真诚与努力去珍视、去守护。那么，知道了为什么要敬畏生命，我们又该如何践行敬畏生命的理念呢？

（四）新知探究三：践行敬畏，掌握行动之道

探究活动一：遵循生命规律

教师活动：出示《周易・系辞传》中“天地之大德曰生”的名言，解读其内涵（天地最大的美德是孕育生命，让万物生生不息），提问：“这句古语启示我们，敬畏生命首先要做到什么？”

学生活动：结合名言内涵与教材内容，思考并回答遵循生命规律的重要性。

教师小结：敬畏生命，首先要尊重并遵循生命存在和发展的规律。我们的生命是大自然的组成部分，顺应自然、善待生命，才是对生命最好的珍视。

探究活动二：关爱他人生命

教师活动：展示“给孕妇让座”“扶同学上楼梯”“陪伴老人阅读” 的场景图片，提问：“这些场景有什么共同点？它们告诉我们敬畏生命还需要做到什么？”

学生活动：观察图片，发现共同之处，小组讨论后分享观点，明确关爱他人生命的重要性。

教师小结：这些场景都体现了对他人生命的关爱。敬畏生命，不仅要珍惜自己的生命，更要关爱他人的生命，谨慎对待生命关系、处理生命问题，用尊重、关怀和善待温暖身边的每一个人。

探究活动三：坚持人民至上、生命至上

教师活动：讲述汶川地震救援案例（党中央领导下，解放军、武

高中政治教材中 “规律” 的核心定义

规律是指 事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。

规律是生命的 “生存根基”：任何生命的存在都离不开对规律的顺应。比如，植物若违背 “阳光、水分、季节” 的生长规律，强行在寒冬播种、在荒漠栽种，只会枯萎死亡；人类若违背 “昼夜节律” 熬夜透支、违背 “生理极限” 过度消耗身体，只会损害健康、缩短生命质量。规律不是束缚，而是生命得以 “存活、成长、绽放” 的保障 —— 尊重规律，本质上就是守护生命存在的基础，这正是敬畏生命的起点。