精品解析：山东日照市东港区2025-2026学年八年级下学期期末测评化学试卷

义务教育学校学生发展质量监测2026年春季学期测评 八年级化学试题 (时间：60分钟 满分：100分) 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号等填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 2.第Ⅰ卷每小题选出答案后，必须用2B铅笔把答题卡上对应题号的答案标号涂黑。如需改动，先用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号。 3.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定的区域内，答在区域外或试卷上均不得分；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。 相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 第Ⅰ卷(选择题 共45分) 一、选择题：本题共20小题，1~15题每小题2分，16~20题每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 2026年六五环境日中国主题为“全面绿色转型，共建美丽中国”，下列做法符合这一主题的是 A. 推广使用清洁能源 B. 工厂废水直接排放 C. 提倡毁林造田 D. 随意焚烧秸秆 【答案】A 【解析】 【详解】A.推广清洁能源可减少化石燃料使用带来的污染物排放，利于环境保护，符合主题。 B.工厂废水直接排放会污染水体，破坏水环境，不符合主题。 C.毁林造田会破坏植被，加剧水土流失、破坏生态平衡，不符合主题。 D.随意焚烧秸秆会产生大量有害气体和烟尘，污染空气，不符合主题。 2. “安全无小事，关系你我他”，每年5月12日是我国的“防灾减灾日”。下列做法错误的是 A. 燃气泄漏，点火检查 B. 家电着火，先断电源 C. 面粉厂内，禁止吸烟 D. 油锅着火，锅盖盖灭 【答案】A 【解析】 【详解】A.燃气属于可燃性气体，泄漏后会与空气混合，点火会引燃混合气体，甚至引发爆炸，做法错误。 B.家电着火先切断电源，可避免触电或电路短路引发更严重的火情，做法正确。 C.面粉厂空气中悬浮大量可燃性面粉粉尘，遇明火易发生粉尘爆炸，因此需禁止吸烟，做法正确。 D.油锅着火用锅盖盖灭，原理是隔绝氧气达到灭火目的，做法正确。 3. 下列关于质量守恒定律的说法正确的是 A. 1 g碳和1 g氧气充分反应生成2 g二氧化碳 B. 石蜡熔化前后质量不变，符合质量守恒定律 C. 氢气在氧气中燃烧，参加反应的氢气和氧气的体积之和等于生成水的体积 D. 铁丝燃烧后，生成物的质量比参加反应的铁丝的质量大，该反应符合质量守恒定律 【答案】D 【解析】 【详解】A. 碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳，即，参加反应的碳和氧气的质量比为：12:32=3:8，则1g碳和1g氧气反应时碳过量，氧气完全消耗，生成二氧化碳的质量小于2g，错误； B. 石蜡熔化，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合质量守恒定律，错误； C. 氢气在氧气中燃烧生成水，根据质量守恒定律，参加反应的氢气的质量与参加反应的氧气的质量和等于生成水的质量，不涉及体积的等量关系，错误； D. 铁丝燃烧是铁与氧气反应生成四氧化三铁，根据质量守恒定律，参加反应的铁的质量与参加反应的氧气的质量和等于生成四氧化三铁的质量，则生成物的质量比参加反应的铁丝的质量大，正确。 4. 下列化学反应方程式书写正确的是 A. 木炭充分燃烧： B. 乙醇充分燃烧： C. 氧化汞加热分解： D. 电解水： 【答案】D 【解析】 【详解】A.碳和氧气反应生成二氧化碳，正确的反应化学方程式为：，书写错误； B.乙醇充分燃烧生成二氧化碳和水，正确的反应化学方程式为：，书写错误； C.氧化汞加热分解生成汞和氧气，正确的反应化学方程式为：，书写错误； D.电解水生成氢气和氧气，化学方程式书写正确。 5. 化学兴趣小组进行“向高低蜡烛中倾倒二氧化碳”的实验，下列不需要标注的实验图标是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A.图标为护目镜，实验过程中，为防止液体或气体溅入眼睛，佩戴护目镜是必要的安全措施，所以需要标注。 B.图标为当心触电标识，本实验使用的仪器为集气瓶、烧杯、蜡烛，全程不涉及电器设备，不存在触电风险，因此不需要标注。 C.图标为当心高温灼伤标识，蜡烛燃烧存在高温明火，有烫伤风险，需要标注。 D.图标为洗手标志，实验结束后，为保持卫生，清洁手部属于常规操作提示，需要标注。 6. 下列关于化石燃料的说法正确的是 A. 化石燃料都属于可再生能源 B. 煤完全燃烧时不会产生污染 C. 天然气主要成分为一氧化碳 D. 石油炼制后，再利用各成分沸点不同进行分离，属于物理变化 【答案】D 【解析】 【详解】A.煤、石油、天然气等化石燃料的形成需要上亿年，短时间内无法再生，属于不可再生能源，错误。 B.煤中含有硫、氮元素，完全燃烧会生成、氮氧化物等大气污染物，仍会造成污染，错误。 C.天然气的主要成分为甲烷（），不是一氧化碳，C错误。 D.石油分馏是利用各组分沸点不同进行分离的操作，过程中无新物质生成，属于物理变化，正确。 7. 金刚石、石墨、都是由碳元素组成的单质。下列说法错误的是 A. 金刚石硬度大，可用于钻机的钻头 B. 金刚石、石墨、都是由碳原子构成的单质 C. 石墨具有良好的导电性，可用于做高铁列车的受电弓滑板 D. 金刚石和石墨的物理性质差异较大，是因为碳原子的排列方式不同 【答案】B 【解析】 【详解】A.金刚石是天然存在硬度最大的物质，可制作钻机钻头，正确。 B.金刚石、石墨由碳原子直接构成，但是由分子构成的，错误。 C.石墨具有优良导电性，且耐高温、有滑腻感，可用于高铁受电弓滑板，正确。 D.金刚石为空间网状结构，石墨为层状结构，二者物理性质差异大的原因是碳原子排列方式不同，正确。 8. 科学家利用太阳光在新型催化剂Ⅰ表面高效分解水后，再利用高效催化剂Ⅱ将二氧化碳转化为乙烯()，其反应的微观示意图如下。下列说法正确的是 A. 反应Ⅰ为化合反应 B. 整个反应过程涉及到3种氧化物 C. 反应Ⅰ中，反应前后原子种类保持不变 D. 反应Ⅱ中，参与反应的与生成的的分子个数比为1:1 【答案】C 【解析】 【分析】首先根据微观示意图写出两个反应的化学方程式： 反应Ⅰ（水分解）： 反应Ⅱ（二氧化碳制乙烯）：。 【详解】A.反应Ⅰ是一种物质生成两种物质，属于分解反应，不是化合反应。 B.氧化物是由两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物，整个过程只有、两种氧化物。 C.所有化学反应都遵循质量守恒定律，反应前后原子的种类、数目、质量均保持不变。 D.由反应Ⅱ的配平式可知，参与反应的与生成的分子个数比为，不是。 9. 下列物质的性质与用途对应关系错误的是 A. 干冰易升华—可作制冷剂 B. 一氧化碳具有可燃性—可用于冶炼金属 C. 活性炭具有很强的吸附性—可作净水材料 D. 生石灰能与水反应—可用作某些气体的干燥剂 【答案】B 【解析】 【详解】A.干冰是固态，升华时会吸收大量热量，使周围温度降低，因此可作制冷剂，正确。 B.一氧化碳用于冶炼金属，利用的是它的还原性而非可燃性，错误。 C.活性炭有疏松多孔的结构，吸附性强，可吸附水中的色素、异味等杂质，因此可作净水材料，正确。 D.生石灰是，可与水发生反应，能吸收气体中的水分，因此可用作中性、碱性气体的干燥剂，正确。 10. 《本草纲目》卷六艾火纲目记载：“阳燧(时珍曰)火镜也。以铜铸成，其而凹摩热向日，以艾承之，则得火”。“火镜”在点燃艾绒时所起的作用是 A. 提供氧气 B. 使温度达到可燃物的着火点 C. 提供可燃物 D. 降低可燃物的着火点 【答案】B 【解析】 【详解】燃烧的条件：可燃物、与氧气（或空气）接触、温度达到可燃物的着火点，三者必须同时具备，缺一不可，因此“火镜”在点燃艾绒时所起的作用是使温度达到可燃物的着火点，故选：B。 11. 下图是碳资源转化与循环利用的示意图。下列说法正确的有 A. 环节②可以表示植物的呼吸作用 B. 环节⑤可以表示直接燃烧秸秆，该做法对空气质量没有影响 C. 我国科学家以二氧化碳为原料合成淀粉、乙醇等物质，属于环节⑥ D. 环节①⑤比环节③⑦更符合“低碳”理念 【答案】C 【解析】 【详解】A.环节②的转化方向为→秸秆等生物质，对应植物的光合作用（吸收合成有机物），而植物呼吸作用是释放，A错误。 B.直接燃烧秸秆会产生烟尘、一氧化碳等污染物，会显著影响空气质量，B错误。 C.环节⑥为转化为燃料及化工产品，以为原料合成淀粉、乙醇，属于将转化为化工类产品的过程，符合环节⑥的转化逻辑，C正确。 D.环节①⑤为直接燃烧化石能源、秸秆排放，环节③⑦先将原料加工为燃料或化工产品再利用，资源利用率更高、排放更少，更符合“低碳”理念，D错误。 12. 认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法错误的是 A. 火柴头斜向下更易燃烧，原因是降低了火柴梗着火点 B. 煤加工成蜂窝煤，目的是增大煤与空气接触面积，促进充分燃烧 C. 燃气灶的火焰发黄时，调大灶具进风口目的是通入足够的空气 D. 炭火煮茶时保持通风，防止一氧化碳中毒 【答案】A 【解析】 【详解】A.着火点是可燃物的固有属性，一般不会发生改变。火柴头斜向下更易燃烧，是因为燃烧释放的热量能对上方的火柴梗预热，使温度更容易达到火柴梗的着火点，并非降低着火点，因此A说法错误。 B.煤加工成蜂窝煤后有大量孔洞，可增大煤与空气的接触面积，接触面积越大燃烧越充分，因此B说法正确。 C.燃气灶火焰发黄是氧气不足、燃烧不充分导致的，调大灶具进风口可增加空气（氧气）供给，使燃烧更充分，因此C说法正确。 D.碳不完全燃烧会生成有毒的一氧化碳，保持通风既可补充氧气促进碳充分燃烧，也可降低环境中一氧化碳的浓度，防止中毒，因此D说法正确。 13. 下列关于二氧化碳和一氧化碳的描述，正确的是 A. 结构：与都是由碳原子和氧原子构成的，化学性质相似 B. 性质：、均能溶于水 C. 用途：可用于人工增雨；可用于生产碳酸饮料 D. 转化：、之间可以通过一步反应互相转化 【答案】D 【解析】 【详解】A.由二氧化碳分子构成，由一氧化碳分子构成，由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，二者分子构成不同，化学性质差异很大，错误。 B.难溶于水，只有能溶于水，错误。 C.固态（干冰）升华吸热，可用于人工增雨，有毒且无此用途，错误。 D.转化为：，转化为：，都可以通过一步反应相互转化，正确。 14. 如图为某同学设计的制取的发生装置，不能起到“控制反应发生和停止”效果的是（提示：铜不与盐酸反应） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A、捏软塑料管，液体和固体接触，反应进行；松开软塑料管，固体和液体分离，反应停止，A不符合题意； B、从长颈漏斗中加入稀盐酸，反应后关闭弹簧夹，固液不能分离，不能实现反应的发生和停止，B符合题意； C、抽动铜丝能使固体和液体接触和分离，可以实现反应的发生和停止，C不符合题意； D、反应后关闭弹簧夹时，干燥管中的气体增多，压强增大，把液体压入烧杯，固体和液体分离，反应停止；打开弹簧夹时，气体导出，干燥管中的气体减少，压强减小，液体和固体接触，反应进行，D不符合题意。 故选：B。 15. 对下列化学用语中数字“2”含义的说法正确的是 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ A. 表示离子个数的是⑤⑥ B. 表示分子中原子个数的是③⑦ C. 表示离子所带电荷数的是④⑤ D. 表示分子个数的是①② 【答案】B 【解析】 【分析】①标在元素符号前面的数字表示原子的个数，故2H中的2表示2个氢原子； ②标在分子前面的数字表示分子个数，故2NH3中的2表示2个氨气分子； ③标在化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中所含的原子个数，故SO2中的2表示1个二氧化硫分子中含有两个氧原子； ④标在元素符号正上方的数字表示元素的化合价，故中的2表示氧化铜中铜元素的化合价为+2价； ⑤标在元素符号右上角的数字表示一个离子所带的电荷数，故Mg2+中的2表示1个镁离子带两个单位正电荷； ⑥标在离子符号前面的数字表示离子的个数，故2OH-中的2表示2个氢氧根离子； ⑦标在化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中所含的原子个数，故H2O中的2表示1个水分子中含有两个氢原子。 【详解】A、由分析可知，表示离子个数的是⑥，故选项说法错误； B、由分析可知，表示分子中原子个数的是③⑦，故选项说法正确； C、由分析可知，表示离子所带电荷数的是⑤，故选项说法错误； D、由分析可知，表示分子个数的是②，故选项说法错误。 故选B。 16. 甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法正确的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前物质的质量/g 30 3 6 8 反应后物质的质量/g 16 4 24 A. 该反应属于分解反应 B. 乙一定是该反应的催化剂 C. 反应中的甲、丁的质量比是7:8 D. 丙与丁的相对分子质量之比为1:8 【答案】C 【解析】 【分析】根据质量守恒定律，反应前总质量，反应后总质量，解得。甲质量减少（反应物），丙质量减少（反应物），丁质量增加（生成物），乙质量不变。 【详解】A.该反应是甲+丙→丁，属于化合反应，不是分解反应，错误。 B.乙质量不变，可能是催化剂，也可能是未参与反应的杂质，错误。 C.反应的甲和生成的丁质量比为，正确。 D.相对分子质量之比需要结合化学方程式的化学计量数计算，题中无计量数信息，无法得出，错误。 17. 日照绿茶富含茶黄素()，具有保健价值。有关茶黄素的说法，正确的是 A. 茶黄素属于氧化物 B. 茶黄素分子由碳、氢、氧三种元素组成 C. 茶黄素分子中碳、氢、氧原子的个数比为29:24:12 D. 茶黄素由29个碳原子、35个氢原子和12个氧原子构成 【答案】C 【解析】 【详解】A.氧化物是仅由两种元素组成、且其中一种为氧元素的化合物，茶黄素化学式为，含碳、氢、氧三种元素，不属于氧化物，A错误。 B.宏观概念“元素”对应宏观物质，微观概念“分子”对应微观原子，正确表述应为“茶黄素由碳、氢、氧三种元素组成”，或“茶黄素分子由碳原子、氢原子、氧原子构成”，B表述搭配错误。 C.化学式中元素符号右下角的数字为1个分子中对应原子的个数，因此茶黄素分子中碳、氢、氧原子个数比为，C正确。 D.茶黄素是宏观物质，由大量茶黄素分子构成，1个茶黄素分子才由29个碳原子、24个氢原子、12个氧原子构成，且选项中氢原子数量描述错误，D错误。 18. 以化合价为纵坐标，物质类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。下图为碳的价类图，下列有关说法错误的是 A. a表示的物质一定由原子直接构成 B. b表示的物质可用于冶炼金属 C. c表示的物质可用作气体肥料 D. d表示的物质可在常温下转化为c点物质 【答案】A 【解析】 【详解】A. a表示的物质为碳单质，碳单质不一定由原子构成，如由分子构成，错误； B. b表示的物质属于氧化物，且碳元素显+2价，则该物质为一氧化碳，一氧化碳具有还原性，可用于冶炼金属，正确； C. c表示的物质属于氧化物，且碳元素显+4价，则该物质为二氧化碳，二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，可用作气体肥料，正确； D. d点表示的物质是除氧化物外的化合物，且碳元素显+4价，则该物质可以是碳酸，碳酸盐等，c为二氧化碳，碳酸盐能与酸反应生成二氧化碳，碳酸能分解生成水和二氧化碳，故d表示的物质可在常温下转化为c点物质，正确。 19. 有三瓶无色、无味的气体x、y、z，它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种，分别点燃三种气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，只有y和z火焰上方的烧杯内壁有水滴出现，燃烧后分别向烧杯中注入澄清的石灰水，振荡，只有x和y的烧杯内石灰水变浑浊。则x、y、z分别是 A. CH4 H2 CO B. CH4 CO H2 C. CO CH4 H2 D. H2 CH4 CO 【答案】C 【解析】 【详解】甲烷中含有碳、氢两种元素，燃烧产物是二氧化碳和水；氢气只有氢元素组成，燃烧产物是水；一氧化碳含有碳、氧两种元素，燃烧产物是二氧化碳．在x火焰上方的烧杯内壁上没有水珠，说明没生成水，则是一氧化碳，在y、z火焰上方的烧杯内壁上有水珠出现，且y杯内的石灰水变浑浊，说明y为甲烷，z杯内壁上有水珠，注入的澄清石灰水没有变化，说明只生成了水，为氢气，所以x、y、z分别是CO、CH4、H2．故选C． 【点评】解答本题首先要熟悉气体的性质，并能利用其性质对它进行检验、鉴别，对于可燃性的气体往往是通过检验其燃烧产物对它们进行鉴别． 20. 某小组用图1装置验证二氧化碳的性质，压力传感器记录三颈烧瓶内压强变化如图2。下列说法错误的是 A. 按图1连接装置，将注射器活塞向外拉动，松手后活塞复原，说明装置不漏气 B. 段过程中推入三颈烧瓶的澄清石灰水变浑浊 C. 由图2可知，实验中先推的是注射器b的活塞 D. 段发生的是碳酸钙和稀盐酸的反应 【答案】C 【解析】 【详解】A.向外拉注射器活塞时装置内气压减小，松手后活塞能复原，说明装置气密性良好，描述正确。 B.段压强下降，是因为推入的澄清石灰水和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀，因此澄清石灰水变浑浊，描述正确。 C.若先推入注射器b的稀盐酸，稀盐酸与二氧化碳不反应，压强升高后不会出现大幅下降的情况，因此实验中先推的是注射器a的活塞，该描述错误。 D.段压强上升，是稀盐酸和之前反应生成的碳酸钙反应，放出二氧化碳使瓶内气体增多、压强升高，描述正确。 第Ⅱ卷(非选择题 共55分) 二、填空题：本题共3个小题，共30分。 21. 完成下列小题。 （1）化学用语是最简明的国际化学通用语言。请用化学用语回答： ①两个氢分子__________； ②三个硫酸根离子__________； ③保持氩气化学性质的最小粒子__________； ④高锰酸钾中的阳离子__________； ⑤写出氧化铁的化学式，并标出铁元素的化合价：__________； （2）写出下列反应的化学方程式： ①家用燃料天然气充分燃烧：______________________________； ②木炭还原氧化铜的反应：________________________________。 【答案】（1） ①. ②. ③. ④. ⑤. （2） ①. ②. 【解析】 【小问1详解】 ① 多个分子的表示规则：在物质化学式前加对应数字，氢分子化学式为，故2个氢分子为。 ② 多个离子的表示规则：在离子符号前加对应数字，一个硫酸根离子带2个单位负电荷，符号为，故3个硫酸根离子为。 ③ 氩气是稀有气体，由原子直接构成，保持其化学性质的最小粒子为氩原子，符号为。 ④ 高锰酸钾化学式为，解离出的阳离子为钾离子。 ⑤ 氧化铁中铁元素为+3价、氧元素为-2价，根据化合物正负化合价代数和为0得化学式为，化合价标注在对应元素符号正上方。 【小问2详解】 ① 天然气主要成分为甲烷，充分燃烧时和氧气反应生成二氧化碳和水，配平后标注反应条件“点燃”即可。 ② 木炭主要成分为碳单质，高温下还原氧化铜生成铜和二氧化碳，配平后标注反应条件“高温”，二氧化碳为气体需标注向上箭头。 22. 某科学小组围绕燃烧和灭火等问题开展项目式探究： 任务一：燃烧条件的探究 【查阅资料】白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为260℃。 （1）图1中a处白磷燃烧而____________________，说明物质燃烧需要有氧气；a处白磷燃烧而____________________，说明物质燃烧需要温度达到其着火点。白磷燃烧的化学方程式为____________________。 （2）图1中气球的作用是____________________。 任务二：白磷熄灭情况的分析 （3）小组利用传感器测得Y形管内白磷(稍过量)从燃烧至熄灭的氧气含量变化曲线如上图2所示。请结合图像写出一条对利用“隔绝氧气”灭火的新认识：____________________。 任务三：学以致用 （4）釜底抽薪的灭火原理为____________________。 （5）结合图2的曲线分析，发生火灾时应谨慎打开门窗。若在火灾初期开窗，会使室内__________(填物质名称)浓度升高，导致火势加剧。 【答案】（1） ①. c处白磷不燃烧 ②. b处红磷不燃烧 ③. （2）平衡装置内外压强，防止橡胶塞冲出（合理即可） （3）灭火时只要氧气低于一定浓度即可，不需要完全将氧气隔绝（合理即可） （4）清除可燃物 （5）氧气 【解析】 【小问1详解】 图1中a处白磷温度达到着火点，且与氧气接触，白磷燃烧，而c处白磷温度达到着火点，但没有与氧气接触，白磷不燃烧，对比实验现象，可得出物质燃烧需要有氧气；a处白磷与氧气接触，且温度达到着火点，白磷燃烧，而b处红磷与氧气接触，但温度没有达到着火点，红磷不燃烧，对比实验现象，可得出物质燃烧需要温度达到其着火点；白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为。 【小问2详解】 白磷燃烧放热，气体受热膨胀，压强增大，则图1中气球的作用是平衡装置内外压强，防止橡胶塞冲出。 【小问3详解】 由图2可知，白磷熄灭时，Y形管内仍有氧气，即氧气浓度小于一定值时， 白磷无法燃烧，所以利用“隔绝氧气”方式灭火，只要氧气低于一定浓度即可，不需要完全将氧气隔绝。 【小问4详解】 “釜底抽薪”中“抽薪”即抽走燃烧的柴草，其灭火原理是清除可燃物灭火。 【小问5详解】 根据图2曲线，白磷燃烧消耗氧气，同时释放热量。如果在火灾初期打开门窗，外部空气会涌入室内，使氧气浓度升高，从而促进燃烧反应继续进行甚至加剧。此外，高温下空气对流增强，也可能带来更充足的氧气供应。 23. 化学兴趣小组设计如下实验装置(A中加热装置已省略)验证质量守恒定律。 （1）如图A、B、C三个实验的变化中，遵守质量守恒定律的是__________(填字母)。 （2）装置A，先称量装置总质量为；再加热铜粉，反应一段时间后冷却至室温，再次称量总质量为，__________(选填“>”“<”或“=”)。该实验过程中固体的颜色变化为__________。 （3）装置B反应前天平平衡，反应后天平不平衡，指针向__________偏转(填“左”或“右”)，请分析原因______________________________。 （4）装置D测得反应后固体质量增大，请写出该反应的化学方程式__________。 （5）通过上述实验可知，有气体参加或生成的化学反应，需在__________装置中实验，才能验证质量守恒定律。 （6）请你从微观角度阐释质量守恒定律的本质原因____________________。 【答案】（1）ABC （2） ①. = ②. 红色变为黑色（或由紫红色变为黑色，合理即可） （3） ①. 右 ②. 装置B中产生的气体逸散到空气中，导致左盘质量减小（或反应后总质量减少，指针向右偏转，合理即可） （4） （5）密闭 （6）化学反应前后，原子的种类、数目和质量不变（或原子是化学变化中的最小粒子，反应前后原子的种类、数目和质量均不变，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 质量守恒定律适用于所有化学反应，A（铜与氧气反应）、B（碳酸钠与盐酸反应）、C（镁条燃烧）均为化学变化，均遵守质量守恒定律。 【小问2详解】 A装置为密闭容器，反应前后总质量不变，故。铜粉加热时与氧气反应生成黑色的氧化铜，颜色由紫红色变为黑色。 【小问3详解】 装置B中碳酸钠与盐酸反应生成气体逸散到空气中，左盘质量减小，指针向右偏转。 【小问4详解】 装置D中镁条燃烧生成氧化镁，固体质量增大，化学方程式为。 【小问5详解】 有气体参加或生成的化学反应，需在密闭装置中进行才能验证质量守恒定律。 【小问6详解】 质量守恒定律的微观本质是化学反应前后原子的种类、数目和质量不变。 三、实验题：本题1小题，共10分。 24. 实验室常用的气体制取装置如图所示，请回答： （1）写出装置B中编号Ⅰ仪器的名称____________________。 （2）实验室制取的化学方程式为____________________；选用装置B制备该气体的优点是____________________；将装置B右侧导管上的乳胶管用弹簧夹夹紧，向长颈漏斗中加水至颈内形成一段水柱，静置一会儿，若观察到____________________，说明装置B的气密性良好。 （3）用装置F收集，验满的方法是________________________________________。 （4）通常情况下，氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气，选用的发生装置和收集装置分别是__________(从A—E中选填字母)。 （5）如图是探究二氧化碳性质的实验装置。通入干燥的二氧化碳气体一段时间后，发现纸花①无明显变化，纸花②③均变红，原因是__________(用化学方程式表示)；纸花③比纸花②先变红的原因是__________。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. ②. 可以控制反应的发生与停止 ③. 水柱高度不变 （3）将燃着的木条放在b端管口，若木条熄灭，证明已收集满 （4）AD （5） ①. ②. 二氧化碳的密度比空气大，先聚集在下方，使下方的纸花③先接触到CO2反应生成的酸性物质 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为； 装置B的优点：可以控制反应的发生与停止，关闭弹簧夹时，装置内压强增大，液体被压回长颈漏斗，固液分离，反应停止；打开弹簧夹，液体流下，固液接触，反应开始，向长颈漏斗中加水至形成一段水柱，静置，若观察到水柱高度不变，说明装置B气密性良好。 【小问3详解】 CO2密度比空气大，应从长管（a端）通入，空气从短管（b端）排出。验满时，将燃着的木条放在b端管口，若木条熄灭，证明已收集满。 【小问4详解】 加热氯化铵和熟石灰的固体制取氨气，属于“固固加热型”发生装置，选A； 氨气密度比空气小、极易溶于水，只能用向下排空气法收集，选D。 【小问5详解】 ① 纸花①无明显变化，纸花②③变红的原因：二氧化碳与水反应生成碳酸，化学方程式为，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊纸花变红。 ② 纸花③比纸花②先变红的原因：二氧化碳的密度比空气大，先聚集在下方，使下方的纸花③先接触到CO2反应生成的酸性物质。 四、化学与社会：本题1小题，共15分。 25. 我国提出2060年前实现碳中和，低碳行为、生态固碳、工业碳转化等是目前实现碳中和的主要途径，请结合已学知识回答以下问题： （1）空气中含量上升，会导致__________效应增强；绿色植物等的光合作用是自然界的主要固碳途径，光合作用中植物吸收，释放__________(写化学式)。 （2）我国科研人员研制出一种新型催化剂，在这种催化剂作用下，二氧化碳可以转化为汽油。已知X是一种单质，Ⅰ、Ⅱ中反应除目标产物外，生成的另外一种物质均为生活中常见的氧化物，转化过程如下图所示。 ①请写出Ⅰ中反应的化学方程式______________________________。 ②Ⅱ中反应的化学方程式为___________。请将该反应的化学方程式补充完整。 ③下列叙述中，正确的是__________。 A．Ⅰ中反应前后，所有元素的化合价均未发生变化 B．该新型催化剂在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ反应后质量增大 C．中碳元素的质量分数小于氢元素的质量分数 D．该研究成果能有效降低化石能源的消耗，缓解化石能源的短缺问题 （3）请写出一条生活中可行的低碳措施，助力碳中和：____________________。 （4）工业上，常用氢氧化钙吸收废气中的二氧化碳，实现碳减排。若要完全吸收某钢铁厂废气中的4.4 kg二氧化碳，理论上需要氢氧化钙的质量是多少？(写出完整计算步骤) 【答案】（1） ①. 温室 ②. （2） ①. ②. ③. ④. D （3）随手关灯（或骑自行车出行、植树造林、双面使用纸张等，合理即可） （4）解：设需要氢氧化钙质量为。 答：需要氢氧化钙质量为7.4kg。 【解析】 【小问1详解】 空气中二氧化碳含量升高会增强温室效应； 绿色植物光合作用的过程是吸收二氧化碳，释放氧气，氧气化学式为O2。​ 【小问2详解】 ① 根据题干信息推导：X是单质，反应除目标产物外，另一种产物是生活常见氧化物，结合元素守恒可得X为氢气H2​，另一种氧化物为水，反应方程式为。 ② 根据质量守恒定律（反应前后原子种类、数目不变）推导：反应物含个C、个O，生成物​含个C、个H，另一种氧化物为水；由O守恒得生成个，再由H守恒得需要个，因此补充得对应内容。 ③ A. I反应中H从0价变为+1价，C从+4价变为+2价，化合价发生改变，A错误； B. 催化剂在反应前后质量不变，B错误； C. ​中碳、氢元素质量比为，碳元素质量分数更大，C错误； D. 该技术将二氧化碳转化为汽油燃料，可减少化石能源的使用，缓解化石能源短缺，D正确。 【小问3详解】 低碳措施即减少二氧化碳排放的日常做法，合理即可，常见的如绿色出行、随手关灯、植树造林等。 【小问4详解】 根据氢氧化钙吸收二氧化碳的反应方程式，利用二氧化碳的质量代入计算即可，详情见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 义务教育学校学生发展质量监测2026年春季学期测评 八年级化学试题 (时间：60分钟 满分：100分) 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号等填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 2.第Ⅰ卷每小题选出答案后，必须用2B铅笔把答题卡上对应题号的答案标号涂黑。如需改动，先用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号。 3.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定的区域内，答在区域外或试卷上均不得分；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。 相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 第Ⅰ卷(选择题 共45分) 一、选择题：本题共20小题，1~15题每小题2分，16~20题每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 2026年六五环境日中国主题为“全面绿色转型，共建美丽中国”，下列做法符合这一主题的是 A. 推广使用清洁能源 B. 工厂废水直接排放 C. 提倡毁林造田 D. 随意焚烧秸秆 2. “安全无小事，关系你我他”，每年5月12日是我国的“防灾减灾日”。下列做法错误的是 A. 燃气泄漏，点火检查 B. 家电着火，先断电源 C. 面粉厂内，禁止吸烟 D. 油锅着火，锅盖盖灭 3. 下列关于质量守恒定律的说法正确的是 A. 1 g碳和1 g氧气充分反应生成2 g二氧化碳 B. 石蜡熔化前后质量不变，符合质量守恒定律 C. 氢气在氧气中燃烧，参加反应的氢气和氧气的体积之和等于生成水的体积 D. 铁丝燃烧后，生成物的质量比参加反应的铁丝的质量大，该反应符合质量守恒定律 4. 下列化学反应方程式书写正确的是 A. 木炭充分燃烧： B. 乙醇充分燃烧： C. 氧化汞加热分解： D. 电解水： 5. 化学兴趣小组进行“向高低蜡烛中倾倒二氧化碳”的实验，下列不需要标注的实验图标是 A. B. C. D. 6. 下列关于化石燃料的说法正确的是 A. 化石燃料都属于可再生能源 B. 煤完全燃烧时不会产生污染 C. 天然气主要成分为一氧化碳 D. 石油炼制后，再利用各成分沸点不同进行分离，属于物理变化 7. 金刚石、石墨、都是由碳元素组成的单质。下列说法错误的是 A. 金刚石硬度大，可用于钻机的钻头 B. 金刚石、石墨、都是由碳原子构成的单质 C. 石墨具有良好的导电性，可用于做高铁列车的受电弓滑板 D. 金刚石和石墨的物理性质差异较大，是因为碳原子的排列方式不同 8. 科学家利用太阳光在新型催化剂Ⅰ表面高效分解水后，再利用高效催化剂Ⅱ将二氧化碳转化为乙烯()，其反应的微观示意图如下。下列说法正确的是 A. 反应Ⅰ为化合反应 B. 整个反应过程涉及到3种氧化物 C. 反应Ⅰ中，反应前后原子种类保持不变 D. 反应Ⅱ中，参与反应的与生成的的分子个数比为1:1 9. 下列物质的性质与用途对应关系错误的是 A. 干冰易升华—可作制冷剂 B. 一氧化碳具有可燃性—可用于冶炼金属 C. 活性炭具有很强的吸附性—可作净水材料 D. 生石灰能与水反应—可用作某些气体的干燥剂 10. 《本草纲目》卷六艾火纲目记载：“阳燧(时珍曰)火镜也。以铜铸成，其而凹摩热向日，以艾承之，则得火”。“火镜”在点燃艾绒时所起的作用是 A. 提供氧气 B. 使温度达到可燃物的着火点 C. 提供可燃物 D. 降低可燃物的着火点 11. 下图是碳资源转化与循环利用的示意图。下列说法正确的有 A. 环节②可以表示植物的呼吸作用 B. 环节⑤可以表示直接燃烧秸秆，该做法对空气质量没有影响 C. 我国科学家以二氧化碳为原料合成淀粉、乙醇等物质，属于环节⑥ D. 环节①⑤比环节③⑦更符合“低碳”理念 12. 认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法错误的是 A. 火柴头斜向下更易燃烧，原因是降低了火柴梗着火点 B. 煤加工成蜂窝煤，目的是增大煤与空气接触面积，促进充分燃烧 C. 燃气灶的火焰发黄时，调大灶具进风口目的是通入足够的空气 D. 炭火煮茶时保持通风，防止一氧化碳中毒 13. 下列关于二氧化碳和一氧化碳的描述，正确的是 A. 结构：与都是由碳原子和氧原子构成的，化学性质相似 B. 性质：、均能溶于水 C. 用途：可用于人工增雨；可用于生产碳酸饮料 D. 转化：、之间可以通过一步反应互相转化 14. 如图为某同学设计的制取的发生装置，不能起到“控制反应发生和停止”效果的是（提示：铜不与盐酸反应） A. B. C. D. 15. 对下列化学用语中数字“2”含义的说法正确的是 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ A. 表示离子个数的是⑤⑥ B. 表示分子中原子个数的是③⑦ C. 表示离子所带电荷数的是④⑤ D. 表示分子个数的是①② 16. 甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法正确的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前物质的质量/g 30 3 6 8 反应后物质的质量/g 16 4 24 A. 该反应属于分解反应 B. 乙一定是该反应的催化剂 C. 反应中的甲、丁的质量比是7:8 D. 丙与丁的相对分子质量之比为1:8 17. 日照绿茶富含茶黄素()，具有保健价值。有关茶黄素的说法，正确的是 A. 茶黄素属于氧化物 B. 茶黄素分子由碳、氢、氧三种元素组成 C. 茶黄素分子中碳、氢、氧原子的个数比为29:24:12 D. 茶黄素由29个碳原子、35个氢原子和12个氧原子构成 18. 以化合价为纵坐标，物质类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。下图为碳的价类图，下列有关说法错误的是 A. a表示的物质一定由原子直接构成 B. b表示的物质可用于冶炼金属 C. c表示的物质可用作气体肥料 D. d表示的物质可在常温下转化为c点物质 19. 有三瓶无色、无味的气体x、y、z，它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种，分别点燃三种气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，只有y和z火焰上方的烧杯内壁有水滴出现，燃烧后分别向烧杯中注入澄清的石灰水，振荡，只有x和y的烧杯内石灰水变浑浊。则x、y、z分别是 A. CH4 H2 CO B. CH4 CO H2 C. CO CH4 H2 D. H2 CH4 CO 20. 某小组用图1装置验证二氧化碳的性质，压力传感器记录三颈烧瓶内压强变化如图2。下列说法错误的是 A. 按图1连接装置，将注射器活塞向外拉动，松手后活塞复原，说明装置不漏气 B. 段过程中推入三颈烧瓶的澄清石灰水变浑浊 C. 由图2可知，实验中先推的是注射器b的活塞 D. 段发生的是碳酸钙和稀盐酸的反应 第Ⅱ卷(非选择题 共55分) 二、填空题：本题共3个小题，共30分。 21. 完成下列小题。 （1）化学用语是最简明的国际化学通用语言。请用化学用语回答： ①两个氢分子__________； ②三个硫酸根离子__________； ③保持氩气化学性质的最小粒子__________； ④高锰酸钾中的阳离子__________； ⑤写出氧化铁的化学式，并标出铁元素的化合价：__________； （2）写出下列反应的化学方程式： ①家用燃料天然气充分燃烧：______________________________； ②木炭还原氧化铜的反应：________________________________。 22. 某科学小组围绕燃烧和灭火等问题开展项目式探究： 任务一：燃烧条件的探究 【查阅资料】白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为260℃。 （1）图1中a处白磷燃烧而____________________，说明物质燃烧需要有氧气；a处白磷燃烧而____________________，说明物质燃烧需要温度达到其着火点。白磷燃烧的化学方程式为____________________。 （2）图1中气球的作用是____________________。 任务二：白磷熄灭情况的分析 （3）小组利用传感器测得Y形管内白磷(稍过量)从燃烧至熄灭的氧气含量变化曲线如上图2所示。请结合图像写出一条对利用“隔绝氧气”灭火的新认识：____________________。 任务三：学以致用 （4）釜底抽薪的灭火原理为____________________。 （5）结合图2的曲线分析，发生火灾时应谨慎打开门窗。若在火灾初期开窗，会使室内__________(填物质名称)浓度升高，导致火势加剧。 23. 化学兴趣小组设计如下实验装置(A中加热装置已省略)验证质量守恒定律。 （1）如图A、B、C三个实验的变化中，遵守质量守恒定律的是__________(填字母)。 （2）装置A，先称量装置总质量为；再加热铜粉，反应一段时间后冷却至室温，再次称量总质量为，__________(选填“>”“<”或“=”)。该实验过程中固体的颜色变化为__________。 （3）装置B反应前天平平衡，反应后天平不平衡，指针向__________偏转(填“左”或“右”)，请分析原因______________________________。 （4）装置D测得反应后固体质量增大，请写出该反应的化学方程式__________。 （5）通过上述实验可知，有气体参加或生成的化学反应，需在__________装置中实验，才能验证质量守恒定律。 （6）请你从微观角度阐释质量守恒定律的本质原因____________________。 三、实验题：本题1小题，共10分。 24. 实验室常用的气体制取装置如图所示，请回答： （1）写出装置B中编号Ⅰ仪器的名称____________________。 （2）实验室制取的化学方程式为____________________；选用装置B制备该气体的优点是____________________；将装置B右侧导管上的乳胶管用弹簧夹夹紧，向长颈漏斗中加水至颈内形成一段水柱，静置一会儿，若观察到____________________，说明装置B的气密性良好。 （3）用装置F收集，验满的方法是________________________________________。 （4）通常情况下，氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气，选用的发生装置和收集装置分别是__________(从A—E中选填字母)。 （5）如图是探究二氧化碳性质的实验装置。通入干燥的二氧化碳气体一段时间后，发现纸花①无明显变化，纸花②③均变红，原因是__________(用化学方程式表示)；纸花③比纸花②先变红的原因是__________。 四、化学与社会：本题1小题，共15分。 25. 我国提出2060年前实现碳中和，低碳行为、生态固碳、工业碳转化等是目前实现碳中和的主要途径，请结合已学知识回答以下问题： （1）空气中含量上升，会导致__________效应增强；绿色植物等的光合作用是自然界的主要固碳途径，光合作用中植物吸收，释放__________(写化学式)。 （2）我国科研人员研制出一种新型催化剂，在这种催化剂作用下，二氧化碳可以转化为汽油。已知X是一种单质，Ⅰ、Ⅱ中反应除目标产物外，生成的另外一种物质均为生活中常见的氧化物，转化过程如下图所示。 ①请写出Ⅰ中反应的化学方程式______________________________。 ②Ⅱ中反应的化学方程式为___________。请将该反应的化学方程式补充完整。 ③下列叙述中，正确的是__________。 A．Ⅰ中反应前后，所有元素的化合价均未发生变化 B．该新型催化剂在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ反应后质量增大 C．中碳元素的质量分数小于氢元素的质量分数 D．该研究成果能有效降低化石能源的消耗，缓解化石能源的短缺问题 （3）请写出一条生活中可行的低碳措施，助力碳中和：____________________。 （4）工业上，常用氢氧化钙吸收废气中的二氧化碳，实现碳减排。若要完全吸收某钢铁厂废气中的4.4 kg二氧化碳，理论上需要氢氧化钙的质量是多少？(写出完整计算步骤) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $