辽宁辽阳市2025-2026学年七年级下学期期末道德与法治试卷

学校 2025一2026学年度下学期期末质量监测 年班 七年级道德与法治 姓名 装 (本试卷共19道题，试卷满分70分，道德与法治和历史考试时间共150分钟) ※考生注意：所有试题必须在答邀卡各题目规定答題区娥内作答，在本试卷上作答无效。 考号 订 第一部分选择题 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题微的选项。 1、青春期是身体发育和心理发展的加速期，是从意年走向成年的庶要阶段。下面属于 线 这一时期生理变化的是 A.情纬波动很大，容易冲动易怒 B.身高体重增长，体态发生变化 C.渴望独立，不愿听从长辈建议 D.在意他人评价，内心敏感细腻 2.进入青春期，男生女生的生理差异虽有不同，但各有优势。异性同学问的相处也成 ○内 为成长常态。下列对背春期异性交往的认识，正确的是 ①异性性格各有差异，适度交往可以互相学习长处 订 ②异性容易产生好感，这份情感必须立刻压抑杜绝 不 ③异性正常交往能增进对异性的了解，消除神秘感 ④异性相处难免产生矛盾，出现分歧就要疏远回避 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.下列诗句中，对其所表达的情绪解读正确的一组是 要 ①壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血一喜 ②独在异乡为异客，每雄佳节倍思亲一哀 ③仰天大笑出门去，我辈岂是迷蒿人一一喜 答 ④出师未楚身先死，长使英雄泪满襟一一惧 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.“我爱我的祖因，不仅愛她的繁荣吕盛，也爱地经历过的风雨沧桑；我愿用自己的 努力，为她的发展添砖加瓦，哪怕前路坎坷，也绝不退缩。”这句话体现了 题线 A.所有情感体验都能直接促进我们的精神成长 B.积极情绪体验来自我们对国家和生活的热爱 C.爱国情感是驱使我们做出爱国行动的内在动力 D.积极情绪反映着我们态度，促使我们作出行动 七年道德与法治第1页（共8页) 5.2026年4月23日迎来第三十一个世界读书日。有人德慑：航天科研者长年坚持读书 研学、潜心钻研：基层网格员坚持日常读书学习，在实践中积累经验，优化便民服 务；各行各业从业者坚持阅读学习，在日积月累中精进技能、完善自我。.坚持读书 学习，助力人们持续成长蜕变。这启示我们做自尊的人要 A.学会维护人格尊严 B.学会不断提升自己 C.学会肖定自我价值 D.学会欣赏接纳自己 6.2026年5月24日，然载神舟二十三号载人飞船的长征二号F遥二十三运载火箭在酒 泉卫星发射中心点火发射。神舟二十三号载人飞船发射取得圆满成功。这体现出我 因航天科技领域的自信 A.源于个人在成长过程中所积累的实力 B.返于在和他人交往中获得的充分肯定 C.源于照搬国外先进技术取得短期突破 D.返于国家发展带来的成就感和自豪感 “天行健，君子以自强不息。”下列乎迹能够彩显自强品格的是 A.苏炳添刻苦训练突破极限 B.张桂梅扎根山区坚守办学 C.范仲汽心怀天下忧国忧民 D.黄继光舍身冲锋捍卫家国 ，下列中华传统文化的思想理念与名言警句核心思想对应正确的是 选项 思想理念 名言警句 道法自然、天人合一 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 B 脚踏实地、实事求是 种树者必培其根，种德者必养其心 革故鼎新、与时俱进 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D 惑民利民、安民富民 天下順治在民富，天下和静在民乐 9.学校开展“品优秀传统文化，悟中华人文精神”的经典放事诵读活动。小夏同学说： “我读过许多古代神话传说，如盘古开天辟地、女娲补天、夸父追日、辩卫填海等， 它们都蕴含若勇于追求梦想的执着精神。”这体现的中华人文梢神是 A.精忠报园、振兴中华的爱国情怀 B.形神兼备、情景交融的关学追求 C.文以载道、以文化人的教化思想 D.俭约自守、中和泰和的生活理念 十年尚溢与生的笛？所（北而） 10.中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源。传承中华传统美德，关 键在于践行。下列行为中体现美德的是 ①餐馆老板王某为降低成本，使用过期食材制作菜品 ②初中生小林主动将捡到的钱包交给警察，不求回报 ③办公室职员小张主动帮加班的同事分担工作，共渡难关 ④社区志愿者小李定期上门为空巢老人打扫卫生、陪老人聊天 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②®④ 11.《管子，明法解》中提到：“法者，天下之程式也，万卉之仪表也。”这体现出我国 法律的本质是 A.公民利益和意志的直接体现 B.统治阶级利益和意志的体现 C.全体公民的根本利益和意志 D.人民当家作主的社会主义国家 12.2026年5月是第六个“民法典宜传月”，主题聚焦“民法典护航高质量发展”，生 态环境部牵头组织开展“美丽中国有‘典’护航”生态环境法治征文活动，该活动 体现了民法典确立的基本原则是 A.公平原则 B.自愿原则 C.绿色原则 D.平等原则 13.2026年4月，某网络短剧公司利用A1深度合成技术，将青年演员小周的面部特征“换 脸”合成到短剧角色中，未获小周本人同意，就在短视须平台上线推广，导致大量 网友误以为小周参演该剧。该公司的行为直接侵犯了小周的 A.名誉权 B.肖像权 C.荣誉权 D.隐私权 14.王某与人发生肢体冲突，仅造成对方轻傲伤，被公安机关依据《治安管理处罚法》 处罚：赵某放意殴打他人致重伤，被依照《刑法》定罪量刑。在法律层面，区分犯 罪行为与其他违法行为的法律分界线是 A.刑本违法性 B.受到刑罚处罚 C.受道德遗责 D.严重社会危苦性 15.初中生朵朵放学等候公交车时，看见两名社会青年躲在站台偏僻位置，拦住同班同 学浩浩，一边恐吓拉扯，一边案要零花钱，当时周边行人稀少。朵朵正确的做法是 A.立马冲上去拉扯两名青年，徒手解救浩浩 B.苦怕惹事，歌默坐车离开，装作没有看见 C.微信呼叫同班几个同学火速赶来围堵对方 D,伺机拨打报警电话并联系班主任寻求帮助 七年道德与法治第3页（共8页） 第二部分非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。 16.成长路上，处处曾有情感回响。青涩的欣赏，化作携手共进的动力；家乡的赛事， 唤起心底的自豪与温情。某校开展“读懂情感，向阳成长”主愿活动，请你参与其 中。(9分) 【情愫萌芽促成长】 选入初中后，狂长兼学习委员林宇成绩优异、热心助人，经常主动帮同学讲解难题。 女生苏晓在一次游教数学题时，被林宇清晰的解题思路和耐心的态度打动，不知不觉中， 苏晓开始更认真地然理笔记、主动刷题，希望能在黄武中取得进步，让林宇看到自己的 梦力。林宇也注意到了苏晚的变化，两人在学习上的文流越来越多，会一起讨论难题、 分享学习方法，关系也逐渐亲近起来。一段时间后，苏晚对林宇产生了不一祥的好感， 内心既期待又志忑。 (1)你怎祥看待画线部分苏晓的表现？(2分) (2)面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该如何做？(2分) 【热血赛场聚乡情】 2026年5月23日，全国首个区城性城市足球联赛“东北超”在沈阳、长春、哈尔滨、 吟和洛特四地同步开赛。赛事以“为城市而战”为理念，参赛球员均为来自各行各业的 草根选手。比眷期间，球迷们随赛汤局势变化，时而激动欢呼，时而紧张焦虑：哈尔滨 队遗落落败后，观众心生傥惜，却依然用掌声致敬缘员。全体球迷心系城市荣誉，为家 乡球队呐或助成，心中充满自豪与归属感。 (3)材料中体现了哪些丰富的情思体骏？(2分) (4)结合“东北超”赛$热潮，谈淡我们该如何品味关好情感？(3分) 七年道德与法治第4页（共8页） 17.某校开展“涵养心理品质，绽放青春风采”主题故事会活动，引导学生感悟优秀品 格，汲取成长力量。以下是同学们分享的青春故事，请你参与其中。（11分) 【涵养自尊品格】 七年级学生陈诺曾因家境普通、穿著朴素被个别同学调侃取笑。面对他人的轻视， 陈诺没有自卑怯懦、自我否定，也没有恼怒报复。她始终端正品行、踏实学习、真诚待 人，认真做好每一件小事，靠自已的劳力不断进步。地常说：“家圪不能定义我，我的 人格和努力值得被尊重，我更要尊重独一无二的自己。”地用鴻正的言行燕得了全斑同 学的认可与尊重。 (1)材料中陈诺的言行体现出自尊的人具有什么特点？(2分) (2)材料提示我们应该如何尊里他人？（2分) 【树立自信底气】 中学生科创大赛备赛期间，学生李忧最初报名参套时十分忐怎，觉得自已动手能力 不如别人，害怕失败不敢尝试。在老师的鼓励下，她认真梳理自己的优势，发现自己逻 辑思维筑密、善于查阅资料、对心细致。地每天坚持打磨作品、反复调试实脸，不断积 累经验、突欧自我。最终，地凭借扎实的实力斩获科创比赛二等奖，炮坚信：只要政于 尝试、持续务力，自己同样可以闪闪发光。 (3)材料中李悦从胆怯到获奖的变化，体现了自信对成长有什么作用？(2分) (4)结合所学知识，谈谈背眷的自信体现在哪些方面？（2分) 七年道德与法治第5页（共8页） 【磨砺自强青春】 2026年2月3日，北京交通大学科学会堂内，七位“中国大学生自强之星”站上茨 讲台。他们的故事跨越山河、领城各异，却共同诠释了自强的答案：如何把“不可能” 变成“一定能”？米自江苏第二师范学校的大四学生蒋卓茜出生在云南省保山市一个村 赛里，2025年9月3日，在训练中踢坏第四双作战救后，她作为排头兵用128步正步链 拔沌走过长安街。北京交通大学硕士研究生衔典哲与团队的伙伴们在实验室奋战1000多 个日夜，让跨介质航行器冲破水空界限，他说，要为中国科研突碳“卡脖子”难题。竞 走运动员彭丽小时侯要走2小时山路去上学，在东京世锦赛的最后五公里，地“一步再一 步”地咬牙冲刺，拿下世界第四名。龚台上有点“特别”的李受钰在一岁时被确诊为脑性摊族， 四肢不受控制的她拿到了博士入学资格… (5)结合所学知识，解答材料中如何把“不可能”变成“一定能”？(3分) 18。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，包含核心思想理念、中华人文褙神、中 华传统关德三大核心内容，历经千年传承，在新时代不断创新发展，持续滋养国人 精神、赋能社会发展。阅读下列材料，回答问题。(9分) 【传承核心思想理念】 中华传统思趣古智深邃，经久不衰。古人隔导“行正道、守公理”、“立天下之正 位，行天下之大道”。2026年，各地文明创建工作深入拉进，社会各界坚决抵制蛋风邪 气，坚决雏护公共秩序与群众正当利益，以公正准则规范言行、治理社会，营造风清气 正的文明环境；在对外交往与国际合作中，我国始终坚持和平共处、互利共赢，拼弃零 和博弈，得乎各国携手共进、包容共生，共同楚设安定有序、共建共李的美好世界，让 古老处世智慈在新时代落地生根。 (1)结合所学知识，说说材料体现出哪些核心思想理念？（2分) (2)中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有什么意 义的核心思想理念？(2分) 七年道德与法治第6页（共8币） 【弘扬中华人文精神】 中华民族自古以来就我调以人文化成天下，以人类社会和人本身发展的道理来教有 世人，达到促进社会和谐、成就美好人生的目的，并由此发及出影响深远的中华人文新 神。困绕中华人文精神对当下学习、生活与社会发展的价值，同学们展开了讨论。 古老的人文新神陈旧，如今已然没有价值。 历史上的人文精神对当代仍有价值。 小林 小 (3)你赞同哪个同学的观点？请结合所学知识说明理由。(3分) 【践行中华传统美德】 2026年，青年技术工匠扬准正荣获中国青年五四奖章。深耕汽车制造一线多年，他 始终秉持精益求精的工作态度，苦练实操技艺，将零件加工精度把控至0.01毫米的极 高标准。面对制造业智能化升级转型，他主动突破自我，自学智能设备运架与机器人编 柱技术，将心钻研攻整生产技术难题，优化生产工艺，有效捉升产品合格牵。他扎根岗位、 深崭细作，以枫致匠心对待每一道工序，用专注坚守论释岗位袒当。 (4)青年技术工匠杨准正弘扬和践行哪一中华传统美德？(2分) 19.某校七年级（1)班以“守法律明底线护成长”为主题召开班会，请你多与并完成 相应的任务。(11分) 【法典护权维权有据】 2026年4月，52岁的张女士到莱市大型超市购物，因生斜区地面大量积水未及时济 理、未设置防滑警示标识，张女士不慎滑倒，导致右腿粉碑性骨折、多处软组织控伤， 住院治疗花费医疗费、护理费等共计16.8万元。张女士与超市协商陪偿来果，诉至法院。 2026年5月12日，该市人民法院审理认为：超市作为公共场所经营者，未尽到安全保倖 义务，违反《中华人民共和国民法典》第1198条规定，判决超市企颜赔偿。 (1)结合材料，《中华人民共和国民法典》保护了张女士的哪些人身权利？(2分) 十年道体与柒治笙7而（共8而） 【违法有别法理分明】 2026年4月，浙江宁波茱餐饮店为吸引顾客，在门头海报中虚构“国家级美食金奖” 荣巷，进行虚假宣传。市场监管部门依据相关法律，对这店铺作出贲令整改、罚款2000 元的行玫处罚。同月，当地一伙不法分子生产、销售假眉知名品牌食品，涉案金额超50 万元，严重侵害消费者权益与市场秩序。经法院审理，该围伙行为触犯刑法，构成生产、 销信伪劣产品罪，多名被告人被判处有期徒刑并处罚金。 (2)材料中餐饮店、制假售假团伙的行为分别属于什么违法行为？(2分) 【矫治陋习预防犯罪】 2026年5月，最高人民检察院发布未成年人犯罪预防典型策例：多数来成年人走上 犯罪道路，源于自我约束薄弱、无视法仲法规，在院幸心理下不断放纵自己。张莱从校 园不良行为逐步滑向严重违法，多次敲诈勒京他人，情节严重，触犯刑法，构成被诈勒 索器。法院结合其未成年人身份、认罪认罚等情节，判处张某有期徒刑六个月，缓刑一 年，并处到金。案例警示青少年：不良行为如不及时纠正，极易发展为犯罪，我们必须 严于律己、燕脚诱惑、防微社浙。 (3)从张某的经历来看，不良行为和犯罪之间存在怎样的联系？(3分) (4)结合材料与所学知识，请从个人、家庭、学校、社会中任选两个角度，联系生 活实际，谈谈预防未成年人犯罪的可行措施。(4分) 要求：主愿鲜明，表述清晰，逻辑严递，字数不少于60字。文中不得出现学校、姓 名等个人信息。 七年道德与法治第8页（共8页） 2025一2026学年度下学期期末质量监测 七年级道德与法治参考答案及评分标准 第一部分选择题（共30分) 题号 1234567891011 12 131415 答案 A 第二部分 非选择题（共40分) 本部分共包括4小题。 16.(9分) (1)在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自已的形象，渴望得到对方的肖定和赞赏。这 是正常的青春期心理现象。(2分) (2)慎重对待，理智处理。(2分) (3)集体荣誉感、自豪感、归属感。（各出两点即可，共2分） (4)我们要有意识地增加自己的积极情感体验：我们要学会承受和转化消极情感：我们要在实我中 提升情感境界。(3分) 17.(11分) (1)自尊的人能认可自己。(2分) (2)尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。(2分) (3)自信让人乐观坚定.自信让人远离自负和自卑。(2分) (4)背春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族拔兴的奋斗之中。(2分) (5)①树立远大理想②求得其学问，练就真本领：③在苦干实干中磨所成长，砥斯前行。(3分) 18.(9分) (1)崇正义、尚和合、求大同。（答出两个即可，2分） (2)主导性、根本性。(2分) (3)我赞同小晨的观点。(1分)理由：历史上的中华人文桔神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创 造中，发挥了强大的孤阳敦化、凝聚示范作用。(2分) （4)敬业乐群。(2分) 19.（11分) (1)生命权和健康权。(2分) (2)餐饮店虚假宜传：行玫违法行为：制假售假团伙：刑事违法行为（犯罪）。(2分) (3)很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到一般违法行为，再到犯罪的变化轨 迹.(3分) (4)(4分)【答案】评分标准参考 等级 水平 分值 评分标准 1.选择两个角度合理，结合材料案例准确阁述具体做法，逻辑清晰， 表达准确： 水平5 4分 2.行动建议具体可行，充分体现青少年对国家法治建设的贵任担当， 符合实际，字数不少于50字： 3.表述流物，无明显逻辑错误。 1.选择两个角度合理，结合材料阀述做法。表达比较准确： 水平4 3分 2.行动计划较具体，包含“具体行动”，字数达标： 3.表述较流断，逻绿基本清晰。 】.选择一个或两个角度合理，结合材料阐述做法，但不够准确： 水平3 2分 2.行动计划较笼统，缺乏具体内容： 3.表述基本完整，存在少量逻辑问题。 1.未结合材料，无具体角度阐述： 水平2 1分 2.行动计划模糊，字数不足50字： 3.表述不完整，逻辑混乱。 水平1 0分 未作答或各案与题目无关。 示例答案（水平5） 示例一：个人角度和学校角度 个人角度：青少年要认清不良行为的危害，树立法治意识，自觉学习法律，主动远离打架、被诈等 不良行为，遇到诱惑主动拒绝，做到防微杜渐。 学校角度：学校定期开展法治班会、法治讲座，结合最高检未成年人案例开展普法教育，及时发现 学生不良行为，进行批评教有和心理疏导，从涂头矫正陋习。 示例二：家庭角度和社会角度 家庭角度：家长履行监护职责，日常多关注孩子心理与交友情况，约束孩子上网、外出行为，及时 纠正孩子小偷小摸、欺凌同学等不良习惯，做好家庭教有。 社会角度：市场监管、公安部门净化校园周边环境，严查不良网吧、违规商饿：媒体积极宜传未成 年人普法案例，营造守法的社会氛围。 (每个角度2分，合理即可给分，共4分)