考点10 非连续性文本阅读—2026年二升三语文暑期阅读（统编版）
二升三暑期阅读（统编版）
考点10 非连续性文本阅读
◎阅读方法指南：
二升三非连续性文本以简单通知、图画海报、单栏简易表格为主，图文结
合，侧重基础信息查找，贴近校园、生活场景，阅读方法如下。
1、先读标题、图画小字注释，锁定材料主题。
标题直接点明材料内容；图画旁边小字标注关键信息，先整体看懂材料讲什么。
2、根据题目关键词，在图文中圈画答案。
找到题干里的关键词，回到图片、文字里勾画对应句子、数字，不漏答题要点。
3、简单对比单份材料内信息，区分相同与不同。
低年级极少多材料对比，只需在一张表格、一张海报里找出两类信息做简单区分即可。
4、分清客观规则与主观感受。
通知、表格里的要求、时间是客观信息；我们看完后的想法是主观感受，答题分开作答。
5、实用答题技巧。
(1)信息概括：摘抄原文简短词句，不整段抄写材料。
(2)图表分析：简单说出表格里数量多少、时间先后。
(3)拓展运用：结合材料规则，写出一句简单可行的做法。
◎典型训练文：
一、非连续性文本阅读。(8分)
跟着“苏超”去“读城”——双城记
2025年11 月 1 日晚，泰州队 VS 南通队的“苏超”总决赛在南京奥体中心举行。而在赛场附近的银杏里文化艺术街区，一场“跟着‘苏超’去‘读城’——双城记”活动正火热上演。下面是活动的四大板块：
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风采展示 | 泰州：人文三水、省内最年轻地级市 南通：江海门户、中国近代第一城 |
文化市集 (品尝两地美食) | 泰州：双鱼肉脯、黄桥烧饼、靖江汤包、早茶干丝、宣堡小馄饨、兴化大闸蟹等 南通：如东狼山鸡、如皋知雅楼美味、芦泾港猪头肉、麦蒂酥等 |
沉浸体验 (互动感受文化) | 围绕“江海门户”与“人文三水”、两地方言等主题，通过游戏、人物对话、街区表演等形式互动 |
研学之旅 (体验非遗技艺) | 泰州：姜堰面塑、海陵烙画、泰兴银杏木雕、口岸虎头鞋等 南通：南通剪纸、如皋灯彩、南通蓝印花布等 |
1、在“跟着‘苏超’去‘读城’——双城记”活动中，在 板块可品尝众多美食。下面属于泰州美食的有( )。(多选，填序号) (2分)
①麦蒂酥 ②靖江汤包 ③黄桥烧饼 ④芦泾港猪头肉
2、判断下面说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。(4分)
(1)南通市被称为“省内最年轻地级市”。 ( )
(2)蓝印花布是南通的非遗项目。 ( )
(3)在风采展示板块，可以通过游戏、人物对话等形式互动。 ( )
3、泰州队最终夺冠，请结合短文内容及相关知识，帮泰泰介绍家乡吧！(2分)
二、看下面的日历，完成练习。(4分)
2026年3月丙午年 | ||||||
日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
1 正月十三 | 2 正月十四 | 3 正月十五 | 4 正月十六 | 5 正月十七 | 6 正月十八 | 7 正月十九 |
1、2026年是 年，根据十二生肖排列顺序，我推出2029年是 年。(填生肖)(2分)
2、2026年3月3日是传统节日 ，按照习俗，这一天我们会吃
(填序号)。(2分)
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三、阅读图书目录，完成练习。(6分)
1、读书时，要学会看目录。目录没有告诉我们( )。(2分)
A.书里主要写了哪些故事。 B.故事的结局是什么。
C.要读的内容从哪一页开始。 D.每个故事大概有几页。
2、根据目录，如果你想从头开始读《快乐鸡毛》，要把书翻到第 页，它的下一篇故事是 。( )(2分)
A.18 《曼曼钓鱼》 B.18 《花宴》 C.19 《脸谱》 D.19 《曼曼钓鱼》
3、涵涵正在读第31页，他读的故事是《 》。(2分)
四、非连续性文本阅读。(9分)
【材料一】
2006年5月，剪纸艺术被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。而窗花是剪纸的一种，多作为节日装饰贴于窗户，尤在春节更为盛行，寄托了人们辞旧迎新、接福纳祥的愿望。
【材料二】
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