二升三暑期考点03 写景状物类阅读专项训练-2025-2026学年二年级下册语文统编版

**基本信息** 聚焦二升三写景状物阅读，构建“方法指南+经典训练”体系，以“对象-顺序-描写-主旨-技巧”五步法为核心，系统培养低年级学生语言运用与审美创造能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |方法指南|5个核心方法|找准对象与顺序、赏析感官动静、识别修辞叠词、读懂浅层主旨、实用答题模板|从基础阅读方法到具体答题应用，形成“理解-分析-表达”完整链条，贴合低年级认知规律| |经典训练文|8篇短文（含4篇写景、4篇状物）|通过选择、填空、简答等题型落实方法|覆盖四季景物、动植物等典型对象，对应方法指南中“时间/空间顺序”“比喻拟人”“叠词赏析”等核心要点，实现以题练法|

二升三暑期阅读（统编版） 考点03 写景状物类阅读 ◎阅读方法指南： 写景短文描写春夏秋冬、花草、公园风景；状物短文描写小动物、小玩具、植物，文字充满童趣，主要抒发对景物、小动物的喜爱之情，低年级阅读分析方法如下。 1、找准描写对象，理清简单写作顺序。 写景常用顺序：时间顺序（早、晚，春、夏）、空间顺序（从上到下、远到近）；状物常用顺序：整体外形到局部细节。理清顺序就能轻松划分短文层次。 2、赏析视觉、听觉基础感官与动静描写。 重点看眼睛看到、耳朵听到的内容；分清静态（景物静止样子）、动态（小动物、风吹花草的活动模样），动静搭配画面更鲜活。如课文《荷花》，静态写花朵样子，动态写蜻蜓飞舞，画面生动可爱。 3、识别基础修辞与优美叠词。 只重点掌握比喻、拟人两种修辞，体会文字画面感；留意文中 AABB 式叠词，感受语言优美。例 “小草探出嫩绿的小脑袋”，拟人写出小草活泼可爱。 4、读懂浅层主旨：单纯喜爱之情。 二升三写景状物文章不涉及复杂托物言志，核心只表达作者对风景、小动物、小物件的喜欢、赞美。 5、实用答题技巧。 (1)概括景物特点：摘抄原文简单词语，四字词如五颜六色、小巧可爱、绿油油。 (2)赏析句子模板：运用 XX 修辞，写出景物可爱的样子，表达作者十分喜爱它。 (3)中心理解：先写景物外形，再简单说作者很喜欢这个事物。 ◎经典训练文： 一、阅读短文，完成练习。(10分) 家乡的小河 我的家乡有一条弯弯的小河，它像一条蓝色的丝带，绕着村子流过。 春天，小河边的柳树发芽了，嫩绿的枝条垂到水面上，像在和小河握手。河里的小鱼游来游去，偶尔跳出水面，好像在和岸边的小朋友打招呼。 夏天，小河里的荷花开放了，粉嘟嘟的，像一个个小仙子。小朋友们喜欢在河边的草地上放风筝，累了就坐在柳树下乘凉，听着小河哗哗的流水声。 秋天，河边的树叶变黄了，飘落在河面上，像一只只小船，顺着河水漂向远方。 冬天，小河结冰了，小朋友们可以在冰上滑冰车，笑声传遍了整个村子。 1、文中把家乡的小河比作( )。(2分) A.一条蓝色的丝带 B.一只小船 C.一个小仙子 2、春天，小河边的柳树有什么变化？请用“ ”在文中画出相关句子。(2分) 3、夏天，小朋友们喜欢在小河边做什么？请在文中找出来，写在横线上(至少写两件)。(2分) 4、根据短文内容，判断下列说法对错(对的打“√”，错的打“×”)(2分) (1)秋天，河边的树叶变红了。( ) (2)冬天，小朋友们可以在小河上滑冰车。( ) 5、你的家乡有小河吗？如果有，说说它的样子；如果没有，说说你家乡的一处景物。(2分) 二、阅读短文，完成练习。(14分) 小露珠 夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗上都出现了一颗颗小露珠。小露珠爬呀，滚哪，越来越大，越来越亮，到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大了。 “早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。 “早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。 “早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。 小动物们都喜欢小露珠。 一会儿，太阳公公披着彩霞，从东方升起来了，照亮了天空和大地。小露珠反射着霞光，把所有的植物都装点得格外精神——金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘，戴上了闪闪发光的珠宝。 小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。 向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把小露珠留住呀！最终，她还是走了，没留下一点儿痕迹。 小露珠，你去哪儿了呢? 1、夜幕降临时，草叶上、 上、 上都出现了小露珠。黎明时，小露珠已经有 那么大了。随着太阳散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越 。(4分) 2、根据文中小动物们夸赞小露珠的话连一连。(3分) 3、用“○”在第6 自然段中圈出描写颜色的词语。(3分) 4、文中画“ ”的句子应用( )的语气来读。(填序号)(2分) A. 恋恋不舍 B.喜悦、赞美 C.兴奋、急切 D.惊讶 5、读了短文，我知道最后小露珠( )。(2分) A.去结交新的朋友了。 B.在和大家玩躲猫猫，藏起来了。 C.跑去白杨树家做客了。 D.变成了水蒸气，飘到了空中。 三、阅读短文，完成练习。(9分) 做一片美的叶子 远远望去，那棵大树很美。树像一朵绿色的云，从大地上升起。 走近树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子。 无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬叶飘零——回归大树地下的根。 大树把无数的叶子结为一个整体。无数的叶子在树上找到了自己的位置。我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁(zhuó)壮，葱翠。大树站在太阳和土地之间。 1、叶子在不同季节有不同的特点，请补全下面的导图。(3分) 2、短文中画“ ”的句子让你想到的成语是( )。(填序号)(2分) ①落叶归根 ②落地生根 ③落地无声 3、对短文内容理解错误的一项是( )。(填序号)(2分) ①我们每个人都要像叶子一样，无私奉献。 ②我们每个人都要像叶子一样，时刻炫耀。 4、生活中，你打算为班级、学校或社会做些什么呢?快来写一写吧！(2分) 为了我们的 ，我打算 ，做最美的那片叶子！ 四、阅读短文，完成练习。(10分) 仙人掌 仙人掌的刺，其实是由叶子演变而成的。仙人掌大多生活在沙漠等干旱地区，这些地方终年严重缺水。仙人掌的叶片面积变小，变成针形，减少水分蒸发，才能让仙人掌在沙漠中生存下去。仙人掌身上密布着的刺，还可以起到保护作用，防止仙人掌被动物吃掉。 仙人掌的茎肉质多浆(jiāng)，外形粗壮，有利于储藏大量的水分。 仙人掌的根虽然扎得不深，但是范围很广，这样在遇到下雨天时，能快速吸收水分到体内。 探险的人在沙漠中找不到水源时，就会寻找仙人掌，然后把皮削掉，吸食它体内的水分。 1、短文共有 个自然段，第 自然段讲的是仙人掌的根。(2分) 2、根据短文内容，补全下面的思维导图。(3分) 3、下面哪一项关于仙人掌的说法是错误的?( )(2分) A.仙人掌的抗干旱能力比较强。 B.仙人掌的刺由叶子演变而成。 C.仙人掌只能生活在沙漠地区。 4、如果在沙漠中找不到水源了，可以怎么做?根据短文写一写。(3分) 五、阅读短文，完成练习。(13分) 牵牛花 牵牛花是一种很有意思的花。它不像玫瑰那样一直开着，而是会跟着时间变模样。 早上，太阳刚出来，牵牛花就悄悄绽开了花瓣，开出了紫色、粉色或蓝色的小花，像一个个小喇叭，对着天空唱歌。 中午，太阳变得火辣辣的，牵牛花的花瓣就慢慢蔫蔫的，好像累了要休息一样。 到了晚上，月亮升起来的时候，牵牛花就完全合上了花瓣，安安静静地睡大 觉等着第二天早上再开放。 1、从文中找出表示时间的词语，按顺序填在横线上： 、 、 。(3分) 2、牵牛花在不同时间有不同的样子，请连一连。(3分) 早上 完全合上花瓣，睡觉 中午 绽开花瓣，像小喇叭 晚上 花瓣蔫蔫的，像要休息！ 3、文中“蔫蔫的”一词，结合上下文，指的是牵牛花的花瓣( )。(2分) A.颜色很鲜艳 B.没精神，耷拉着 C.又硬又厚 4、仿照文中句子“早上，太阳刚出来，牵牛花就悄悄绽开了花瓣”，写一句话(用上加点字)。(2分) 5、你最喜欢牵牛花的哪个时刻?为什么?(3分) 六、阅读短文，完成练习。(9分) 猫头鹰 猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。 白天，猫头鹰常常站在树枝上闭目养神。可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵敏(mǐn)，哪怕一点儿轻微的声音，它都能听见。 1、因为猫头鹰 、 ，所以人们叫它“猫头鹰”。(2分) 2、“轻微”的“微”，用部首查字法，先查 部，再查 画。在短文中“微”的意思是 (填序号)。(3分) ①小，细小； ②低下； ③精深； ④(某些计量单位的)百万分之一。 3、我猜想文中加点词“注视”的意思可能是 。(2分) 4、用“ ”在短文中画出描写猫头鹰的耳朵很特别的句子。(2分) 七、阅读短文，完成练习。(13分) 我家的小白兔 我家有一只小白兔，雪白的绒毛，胖胖的身体，可爱极了。 这只小白兔有一对长长的大耳朵，它的听觉很灵敏，哪怕有一点动静，耳朵就会竖起来。它还有两只红宝石似的眼睛，在伸手不见五指的黑暗处闪闪发光。最逗人的是那张三瓣嘴，吃东西和呼吸的时候，向三面翘开，露出粉红的牙床。 小白兔走起路来，一蹦一跳的，因为后腿长而有力，前腿却很短，跳跃的时候，后腿用力往后蹬，身子随着向前一蹿，一下子就蹦出老远。高兴的时候，它还会用四条腿同时蹬地，头一摆，耳朵一甩来一个空中转体，像一个杂技演员在表演精彩的节目。有时，它还用后腿支撑着身体站起来，然后，用两只前爪好好地讲卫生呀！小白兔的尾巴像个小绒球，贴在屁股上，跳动的时候，随着身体一动一动的，要是不小心粘上圆圆的粪蛋，那样子就更可笑了。 我真喜欢这只小白兔！ 1、根据短文在下面的括号里填上适当的词语。(6分) ( )的绒毛 ( )的身体 ( )的耳朵 ( )的眼睛 ( )的牙床 ( )的节目 2、小白兔的嘴巴有什么特点?(2分) 3、为什么小白兔走路的样子是一蹦一跳的?(2分) 4、你养过小动物吗?用几句话来写写你见过的小动物，记住要突出它的特点呀！(3分) 八、现代文阅读理解。(9分) 小雪花的话 最初，我是小水滴，小河、湖泊(pō)、大江、海洋都是我的家。 太阳公公把我晒成水蒸(zhēng)气，我轻飘飘地升到了空中。我的小伙伴越来越多，大家紧紧地抱在一起。 冷空气爷爷把我冻成了小水滴，我和水滴伙伴们在空中飘哇飘，形成了云。 我的身体越来越胖，越来越重，慢慢地往下( )，变成了雨。 冬天，气温降到零摄(shè)氏度以下，我又变成了小雪花，轻轻地( )下来了。 1、从下面选择合适的词语填入文中括号内。(填序号)(2分) ①打 ②飘 ③落 2、短文共有 个自然段，第 自然段写“我”变成了水蒸气。(2分) 3、根据短文内容，把下面的思维导图补充完整。(填序号)(3分) 4、下面说法不正确的一项是( )。(填序号)(2分) ①冬天，气温降到零摄氏度以下，“我”就变成了小雪花。 ②文中的“我”是小雪花，“我”还可以变成“雷电”“云”“雨”等。 ③小河、湖泊、大江、海洋都是“我”的家。 参考答案 一、1、A 2、小河边的柳树发芽了，嫩绿的枝条垂到水面上，像在和小河握手。 3、在草地上放风筝；坐在柳树下乘凉 4、(1)× (2)√ 5、示例：我的家乡有小河，河水清清，岸边开满野花，夏天能看见小鱼游来游去。 二、1、花朵；禾苗；黄豆粒；轻 2、小青蛙—像钻石那么闪亮 小蟋蟀—像水晶那么透明 小蝴蝶—像珍珠那么圆润 3、金黄、碧绿、紫红 4、A 5、D 三、1、春天：叶子嫩绿；夏天：叶子肥美；秋天：叶子变黄；冬天：叶子飘零 2、① 3、② 4、示例：班级；主动打扫教室，帮同学讲解难题 四、1、4；三 2、保护；茎；储藏；广 3、C 4、寻找仙人掌，削掉外皮，吸食仙人掌体内储存的水分。 五、1、早上；中午；晚上 2、早上—绽开花瓣，像小喇叭 中午—花瓣蔫蔫的，像要休息 晚上—完全合上花瓣，睡觉 3、B 4、示例：放学，铃声一响，同学们就冲出教室。 5、示例：我最喜欢早上，此时牵牛花绽开紫色、粉色、蓝色的小喇叭，模样好看又充满生机。 六、1、面部像猫；身子像老鹰 2、彳；10；① 3、专心、紧紧地盯着 4、耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。 七、1、雪白；胖胖；长长；红宝石似；粉红；精彩 2、是三瓣嘴，吃东西、呼吸时向三面翘开，露出粉红牙床。 3、后腿长而有力，前腿很短，依靠后腿蹬地向前跳跃。 4、示例：我家小猫浑身橘黄，圆溜溜的大眼睛，总爱追毛线球，跑起来尾巴高高翘着，十分活泼。 八、1、③② 2、5 2 3、②①③ 4、② 学科网（北京）股份有限公司 $