期中复习专项训练——课内及课外类文阅读理解-2025-2026学年语文二年级下册统编版

2025-2026学年度统编版二年级下册语文期中复习专项训练

课内及课外类文阅读理解

训练一

课内阅读

找春天

春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

基础达标

1.这段话共有______句话，运用了______、______的修辞手法。

2.用“○”圈出文中表示动作的词语。

3.照样子，写词语：摇哇摇 ______ ______

能力提升

4.作者从______、______、______、______四种感官找到了春天。

5.用“______”画出文中的拟人句。

思维拓展

6.春天还会在哪里？请你仿写一句：她在____________，____________。

课外类文阅读

春的消息

春风吹醒了小草，小草探出嫩绿的脑袋；春风吹开了野花，野花扬起彩色的笑脸。春风跑过田野，麦苗穿上了绿衣裳；春风掠过小河，河水唱起了欢乐的歌。我伸出小手，接住春风，啊！春天就在我的手心里。

基础达标

1.短文共有______个自然段，描写了______（季节）的美丽景色。

2.照样子，写词语：嫩绿（表示颜色）____________ ____________

能力提升

3.文中把麦苗比作____________，把春风、小草当作人来写，这是____________的修辞手法。

4.春风去过哪些地方？请用原文短语完整作答：____________、____________、____________、____________。

思维拓展

5.班级开展“我眼中的春天”分享会，请结合短文，说说你从哪里感受到了春天的快乐？

_________________________________________________________________

6.仿照短文句式，写一句你找到的春天：春风____________，____________。

训练二

课内阅读

开满鲜花的小路

鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。

松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”

基础达标

1.选段出自《__________》，文中的“美好的礼物”指的是_________________。

2.仿写词语：花朵簇簇（ABCC式）______ ______

能力提升

3.为什么说这是“美好的礼物”？

________________________________________________________________

4.文中描写小动物开心的句子是：____________________________________

思维拓展

5.生活中，你收到过哪些美好的礼物？写一写。

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课外类文阅读

最美的礼物

小熊生日那天，收到了很多礼物。小兔送胡萝卜，小猴送桃子，可小熊最喜欢小松鼠的礼物——一包花种。小熊把花种种在院子里，春天到了，院子里开满了五颜六色的小花，小动物们都来赏花，大家笑得格外开心。原来，能分享的快乐，才是最美的礼物。

基础达标

1.给文中加点词注音：五颜六色__________，这个词语是描写__________的。

2.小松鼠送给小熊的礼物是______________，小熊把它种在了______________。

能力提升

3.用“     ”画出短文的中心句，这句话告诉我们______________的道理。

4.小动物们为什么笑得格外开心？结合短文内容简要回答。

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思维拓展

5.结合课文与短文，说说什么样的礼物才是“美好的礼物”？

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6.如果你要给好朋友送一份分享型礼物，你会送什么？说明理由。

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训练三

课内阅读

邓小平爷爷植树

1987年4月5日，是个令人难忘的日子。

这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。

基础达标

1.描写天气的四字词语：____________、____________。

2.“格外引人注目”中“格外”的近义词是____________。

能力提升

3.用“______”画出邓小平爷爷植树的动作句，从这些词语能看出邓爷爷__________________的品质。

4.为什么说这是“令人难忘的日子”？

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思维拓展

5.植树节是每年的____________月____________日，我们为什么要植树？

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课外类文阅读

植树的小英雄

三月十二日，阳光明媚。乐乐和小伙伴们来到山上植树。乐乐小心地挖坑，轻轻地放入小树苗，认真地填土，仔细地浇水。小树苗笔直地站在山坡上，像一个个小卫士。乐乐擦着汗说：“小树快快长，绿化祖国，守护家园！”

基础达标

1.短文描写植树的连续动作：________、________、________、________。

2.填写合适的量词：一______树苗 一______小山 一______小卫士

能力提升

3.文中把小树苗比作______________，生动形象地写出了小树苗______________的样子。

4.从乐乐植树的动作和语言中，你觉得他是一个怎样的孩子？

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思维拓展

5.学校发起“绿化校园”倡议，请你写一句简洁的植树宣传语。

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6.结合邓爷爷植树和乐乐植树，说说我们小学生能为保护环境做些什么？

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