内容正文:
二升三暑期阅读(统编版)
考点01 写人类阅读
◎ 阅读方法指南:
二升三写人类短文篇幅简短,多围绕家人、老师、同学、身边普通人展开,依靠简单外貌、语言、动作、神态描写,搭配一件生活化小事展现人物善良、勤劳、温柔等美好品质,文字浅显易懂,低年级孩子可从以下五方面读懂文章。
1、抓准人物身份与生活背景。
从文中找出人物是谁、日常在哪里生活、做什么事,这是读懂人物行为的基础。结合人物日常场景,就能明白他做出举动的原因。
2、聚焦基础人物描写方法。
(1)外貌描写:重点看长相、衣着等细节,简单推测人物特点。例句 “奶奶总戴着灰色围裙,手上布满皱纹”,能体现奶奶常年做家务、勤劳朴实。
(2)语言描写:圈画人物对话,感受说话语气中藏着的情绪。比如老师笑着说 “没关系,下次加油”,藏着包容与鼓励。
(3)动作描写:抓住简单小动作,读懂人物内心。比如 “小朋友主动扶起摔倒的小伙伴,轻轻拍掉对方身上尘土”,体现热心友善。
(4)神态描写:留意笑、脸红、皱眉等直观表情,快速分辨开心、害羞、着急的心情。
(5)心理描写:二升三短文很少直接心理词,只需结合动作、对话简单猜想人物心里的想法即可。
3、把握简单典型小事。
整篇文章只写一件小事,这件事就是用来凸显人物优点。比如同桌主动借我橡皮这件小事,体现同学热心。阅读时简单梳理事情的起因、经过、结果,重点看人物在这件事里做了什么。
4、体会作者情感。
留意文章结尾直白夸赞人物的句子,例如 “我的妈妈是全世界最温柔的人”,直接表达喜爱、敬佩、感激;没有直白评价句,就从全文温暖的小事里感受作者对人物的喜爱。
5、实用答题技巧。
(1)概括人物性格:用简单两字、四字词语(善良、勤劳、勇敢、温柔)概括,再摘抄文中小事简单举例。
(2)句子含义:结合人物特点简单理解,如 “她笑起来像小花”,表层写笑容好看,深层指人物温柔可爱。
(3)日常练习习惯:读短文随手圈画人物对话、动作句子,养成勾画关键词的基础阅读习惯。
◎经典训练文:
一、阅读短文,完成练习。(8分)
雷锋的故事
雷锋叔叔是一名解放军战士,他总是默默地帮助身边的人。有一次,天下着大雨,雷锋叔叔看见一位老奶奶抱着孩子,在雨中艰难地走着。他立刻跑过去,把自己的雨衣披在老奶奶身上,还把孩子抱在怀里,送他们回家。
还有一次,雷锋叔叔在火车上,看见一位阿姨带着小孩,手里还提着沉重的行李。他主动上前,帮阿姨提行李,还给小孩让座。周围的人都夸雷锋是个好孩子。雷锋叔叔说:“帮助别人,我很快乐。”
1、雷锋叔叔是一名______,他最喜欢做的事情是______。(2分)
2、文中写了雷锋叔叔的两件事,请用简洁的语言概括其中一件。(2分)
3、雷锋叔叔说的一句话是什么?用“____”画出来。(2分)
4、你觉得雷锋叔叔是一个怎样的人?(2分)
二、阅读短文,完成练习。(10分)
我的奶奶今年六十出头,中等个子,因为常年的操劳,身形显得有些清瘦,掺杂着银丝的头发总是梳成整齐的低盘发。她的眼睛大大的,眼角的细纹里总是盛满慈爱。
奶奶的睡眠一直不好,常常要到后半夜才能睡着。可每天天还没亮,她就默默去厨房,为我做香喷喷的早饭。
奶奶的腿脚不好,拄着拐杖,可就算遇上下雨天,也依然会坚持送我上学。有一次雨后路滑,她脚下一滑,踉跄中第一时间把我护住,自己的手肘却擦到了墙壁,我心疼得眼泪在眼眶里打转。那天放学后,我对奶奶说:“我已经长大,可以自己上学了。”奶奶摸摸我的头:“看你蹦蹦跳跳地走进校门,奶奶就算累点儿,心里也甜呀。”
奶奶,我想对您说:您的爱就像清晨的那碗小米粥,简单、平凡,却滋养着我生命的每一天。以后,请让我做您的依靠,陪您走过每一个春夏秋冬。
1、读短文,下面的图片符合奶奶的形象的是( )。(2分)
2、短文写了奶奶为“我”做的哪两件事?简单概括一下。(4分)
第一件:奶奶睡眠不好,却 。
第二件:奶奶腿脚不好,却 。
3、读完短文,我们不仅认识了一位( )的奶奶,还认识了一位( )的孩子。(2分)
A.严厉 B.懂事 C.关爱孩子 D.调皮
4、读文中画“ ”的内容,体会“我”当时内心的想法。(2分)
“我”当时想: 。
三、阅读短文,完成练习。(9分)
明朝有个大文学家叫徐文长。他从小勤奋好学,聪明过人。
有一次,老师想考查一下学生灵活解决问题的能力。他问学生:“谁能带着两只盛满水的木桶,走过这座贴近水面的竹桥,还能不弄湿鞋子?”一个学生不假思索地拎起了两桶水,快步走上竹桥。因为桶里的水很沉,竹桥被压弯了,河水漫过了桥面,这个学生的鞋湿透了。大家一看,都不敢再试了。
徐文长想了想,说:“老师,让我来试一试。”只见他把两只盛满水的木桶放到桥两边的河水里,用手牵着桶上的绳子,利用水的浮力,轻松地走过了竹桥,鞋一点儿也没湿。
老师和同学们看了,不禁拍手称赞:“这个办法真是太巧妙了!徐文长,你真聪明!”
1、徐文长是 朝的 家。(2分)
2、老师出的这个问题不好解决,表现在哪儿?( )(多选)(2分)
A.两只木桶都盛满了水,很重
B.过桥时不能把鞋子弄湿
C.竹桥贴着水面,还容易被压弯
3、下面哪一幅图是徐文长带着水桶过河的画面?( )(2分)
4、给短文起一个合适的题目,写在文前的横线上。(1分)
5、你觉得徐文长有什么值得我们学习的地方呢?(2分)
四、阅读短文,完成练习。(10分)
陈毅(yì)吃墨水
陈毅爷爷小时候非常喜欢读书。
有一次,他正在聚精会神地看书,妈妈端来了一盘烧饼和一碟芝麻酱,叫他蘸(zhàn)着吃。他一边看书,一边吃饼。书桌上有一个大墨盒,他竟然把饼蘸到墨盒里,津津有味地大吃起来。
妈妈走进屋里,看到他满嘴都是墨,吃惊地叫了起来。这时,他才发现自己蘸的不是芝麻酱,而是写字用的墨水。妈妈一边责怪他,一边心疼地拉他去漱口。 他却笑着说:“没关系!吃点墨水好哇,我肚子里的‘墨水’还太少呢!”
1、短文一共有 个自然段。(2分)
2、短文中有一个四字词语表示“集中精神;集中注意力”。请你找到它,并用“◯”圈出来。(2分)
3、仿照短文中画“ ”的句子,用“……一边……一边……”写句子。(2分)
4、在短文画“ ”的句子中,第一个“墨水”指( ),第二个“墨水”指( )。(填序号)(2分)
①学问或读书识字的能力
②墨汁,用墨加水研成的汁
5、陈毅吃墨水的故事说明陈毅爷爷是个什么样的人呢?短文中有一句话告诉了我们答案,请用“ ”画出来。(2分)
五、阅读短文,完成练习。(14分)
勤奋好学的王冕
王冕是元代的画家和诗人,他的家乡在今天浙江的诸暨(jì)。
王冕七八岁的时候,父亲叫他去放牛,路过学堂,朗朗的读书声一下子把他吸引住了,他悄悄地跑了过去,躲在窗外听学生们读书,并把听到的内容都默默地记在心里。天黑了,王冕才想起该回家了,可一看,牛却不知哪里去了。
王冕提心吊胆地回到家里,父亲一看儿子丢了牛,暴跳如雷,拿起棍子就打。可过了几天,王冕禁不住学堂的诱惑,又偷偷地溜了进去,把放牛的事儿又给忘了。看到儿子这么迷恋读书,心地善良的母亲说:“这孩子对读书痴迷到这种地步,就随他去吧。”
这以后,王冕就来到一个庙里安下身来,每天夜里,他都偷偷地溜进佛殿,坐在佛像的膝盖上,就着昏暗的长明灯,读书直到天亮。佛殿里供奉着许多泥塑的佛像,在昏暗的灯光下,这些佛像显得格外的狰(zhēng)狞(níng)可怕,可王冕对这一切就像没看见一样,仍然专心致志地读书。
后来,安阳有一个姓韩的学者,听到王冕专心读书的事,感到非常惊奇,便收他为学生。几年之后,王冕终于成为一个博学多才的人。
1、在文中找到下列词语的近义词。(6分)
担心害怕——( ) 痴迷——( ) 引诱——( )
才高八斗——( ) 惊讶——( ) 聚精会神——( )
2、找出下面词语在文中的正确解释,在括号里画“√”。(4分)
(1)朗朗
①金石等撞击时发出的声音。( )
②响亮的读书声。( )
(2)诱惑
①吸引,招引。( )
②使用手段,使人认识模糊,做坏事。( )
3、你一定能选出正确的答案。(多选)(2分)
王冕是勤奋好学的,文中用了哪些事例来说明?( )
A.躲在学堂外听课,忘记了放牛。
B.每天夜里坐在佛像的膝盖上,就着昏暗的灯光学习。
C.专心放牛从来没丢过牛。
4、勤奋好学的王冕对你有哪些启示?写下来好吗?(2分)
六、阅读短文,完成练习。(8分)
卖镜子的人
有个卖镜子的人,他卖各式各样的镜子:大的、小的、圆的、方的……他的镜子质量很好,他的口才也不错,生意做得很红火。
但是,他忙于经营,连梳洗的时间都没有,外表逐渐变得邋遢(lā ta),他自己竟然丝毫没有发觉。后来不知怎的,买镜子的人越来越少了,他的生意也越来越冷清。
有一天,他在集市上铺开摊子,好多人围过来看货,他就开始向大家宣传。一位顾客手里拿着一面挑好的镜子,本打算买,但端详了一下他的脸,"扑哧"一笑,放下镜子,转身就走了。
卖镜子的人不明白,拉住一位老人问:"怎么,我的话错了吗?"老人慢慢地说:"你的话倒是没错,不过,你拿镜子照照自己的脸吧!"卖镜子的人拿起镜子一照,顿时羞得满脸通红。原来他每天只是胡乱擦洗一下脸,从没拿镜子好好照过自己。他的脸啊,竟和唱戏的大花脸似的。
他终于懂得了:一个卖镜子的人,必须以自己干净的脸,作为自己照镜子的最好证据。只有这样,宣传才会有说服力,不然,任凭有多好的口才也没用。此后,他很注意梳洗收拾自己,生意也一天天地好转起来。
1、联系上下文,第2自然段中的“邋遢”的意思是 。(2分)
2、阅读文章,起初卖镜子的人生意做得很红火的原因不包括下列哪一项( )(2分)
A.镜子各式各样 B.镜子质量很好 C.集市上人很多 D.他口才不错
3、文章写了卖镜子的人起初 。但是由于
,导致生意越来越冷清。后来,在老人的提醒下,他终于明白了什么? (4分)
七、阅读短文,完成练习。(14分)
说大话的维克托
班上转(zhuǎn zhuàn)来一个新同学,他的名字叫维克托。
维克托和同学熟悉以后,经常向大家介绍自己的一些奇遇,如他怎样一个人扑灭一场(cháng chǎng)大火,又怎样从河里救起一个快要淹死的孩子。大家都信以为真。
有一天,班上的同学排演一出话剧,不料,在演出前,扮演主角(jiǎo jué)的同学突然病了,大家发起愁来。“我很熟悉这个角色,就让我来演吧。”突然,维克托自告奋勇地说。同学们立刻转忧为喜,都从心里感激他。
到演出的那一天,维克托却没有来。同学们急得像热锅上的蚂蚁,找遍了校园的各个角(jiǎo jué)落,仍然不见他的踪影。
第二天早上,同学们走进教室,看见维克托悠然自得地坐在自己的椅子上。大家立刻围了上去。
“你昨天为什么不来演戏?”
“忘了。”他若无其事地回答。
“这样重要的事情怎么可以忘记?”不管男同学还是女同学都提高了嗓门责备他。
同学们气愤极了,大家约定在两个月之内,谁都不理睬维克托。
这两个月的时间,对爱说大话的维克托来说确实很难熬。但是他终于懂得了说大话是最坏的事,答应别人的事一定要做到。
1、选出文中加点字正确的读音。(4分)
2、从文中找出与下列意思相对应的词语,填在括号中。(2分)
(1)自己主动要求担当某项任务。( )
(2)像没有那回事一样。( )
3、文章围绕班上同学排演话剧的事,写了同学们的心理变化是怎样的?造成同学们心理变化的原因分别是什么?(4分)
4、想一想,维克托会改正自己的缺点吗?你是从文中的哪些话得出这个结论的?(2分)
5、在同学们不理睬维克托的两个月中,维克托心里会想些什么?(2分)
八、阅读短文,完成练习。(9分)
沙沙沙,沙沙沙,下小雨啦!
竺可桢搬来一张小板凳,坐在屋门旁,出神地望着房檐上滴落的小雨滴,轻轻地数着:“1,2,3,4,5……”数着,数着,他像发现了什么奇迹似的。房檐下的石板怎么有一个一个的小坑呢?
小雨滴正好滴在小坑里,叭叭叭地响。
他去问妈妈,妈妈说:“孩子,这叫水滴石穿啊!别看雨滴小,可是日子长了,大石板上就被滴出一个个小坑来了。读书和做事情,也是这个道理,只要坚持做下去,就一定能成功。”
竺可桢记住了妈妈的话,后来,他坚持不懈(xiè)地研究气候,成了世界著名的气象学家。
1、我能仿照“数星星的孩子”这一题目,给短文取一个合适的标题:
。(2分)
2、短文第 自然段写了竺可桢在认真数雨滴。(1分)
3、读妈妈说的话,用“ ”画出“水滴石穿”的意思。(1分)
4、这篇短文告诉我们的道理是( )。(2分)
A.下雨的时候要仔细数雨滴。
B.研究气候,长大后就会成为气象学家。
C.做事情时只要坚持做下去,就一定能成功。
5、 竺可桢为什么能成为世界著名的气象学家?结合短文谈谈你的看法。(3分)
参考答案
一、1、解放军战士;帮助别人
2、示例:雨中,雷锋叔叔把雨衣披在老奶奶身上,抱着沉重孩子送他们回家。(或:火车上,雷锋叔叔帮阿姨提行李、给小孩让座。)
3、帮助别人,我很快乐。
4、雷锋叔叔是一个乐于助人、无私奉献、善良热心的人。
二、1、B
2、每天早起为我做早饭;拄拐杖风雨无阻送我上学
3、C;B
4、奶奶为了保护我自己摔伤了,我一定要好好孝顺奶奶,以后不让她再辛苦接送我。
三、1、明;文学
2、ABC
3、C
4、聪明的徐文长
5、勤奋好学、聪明机智、善于思考、勇于尝试。
四、1、3
2、圈出:聚精会神
3、示例:妈妈一边织毛衣,一边听广播。
4、②;①
5、陈毅爷爷小时候非常喜欢读书。
五、1、提心吊胆;痴迷;诱惑;博学多才;惊奇;专心致志
2、(1)②√ (2)①√
3、AB
4、我们要像王冕一样热爱读书,克服困难,勤奋刻苦学习。
六、1、外表肮脏、不整洁
2、C
3、生意做得很红火;他忙于经营,不梳洗打扮,外表邋遢;一个卖镜子的人,必须以自己干净的脸,作为自己照镜子的最好证据。只有这样,宣传才会有说服力,不然,任凭有多好的口才也没用。
七、1、zhuǎn;chǎng;jué;jiǎo
2、(1) 自告奋勇 (2) 若无其事
3、心理:发愁→转忧为喜→气愤;原因:缺少演主角的同学;维克托主动出演;维克托演出当天没来,失信于人
4、会;他终于懂得了说大话是最坏的事,答应别人的事一定要做到。
5、我不该说大话、失信,说话要算数,以后一定改正。
八、1、数雨滴的孩子
2、2
3、别看雨滴小,可是日子长了,大石板上就被滴出一个个小坑来了。只要坚持做下去,就一定能成功。
4、③
5、因为竺可桢善于观察自然现象,并能牢记妈妈的教导,做事情坚持不懈。
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