Unit 3 Family ties 暑假预习讲义 2026-2027学年外研版七年级英语上册

Unit 3 Family ties — 暑假预习讲义 01 课前导学 关键词 内容 学习目标 1. 能正确使用名词所有格（’s / of）描述家庭成员之间的关系和物品所属。 2. 能理解并运用与“家庭纽带”相关的核心词汇和短语。 3. 能读懂影评类文本，理解“沉默的爱”这一主题。 4. 能用英语描述家庭生活中的温馨时刻。 学习重点 1. 名词所有格（’s / of）的构成与用法。 2. 与家庭关系相关的核心词汇：serve as, be absent from, seldom, take over, touching等。 3. 课文中的核心句型。 学习难点 1. 名词所有格用于描述家庭关系。 2. 理解“沉默的爱”这一文化概念（中国式父爱）。 3. 影评类文本的结构与阅读。 02 核心词汇预览 【职业与身份类】 单词 音标 中文 postman /ˈpəʊstmən/ 邮递员 postmen /ˈpəʊstmən/ 邮递员（复数） son /sʌn/ 儿子 【形容词类】 单词 音标 词性 中文 touching /ˈtʌtʃɪŋ/ adj. 感人的 silent /ˈsaɪlənt/ adj. 沉默的、不作声的 strict /strɪkt/ adj. 严格的 handsome /ˈhænsəm/ adj. 英俊的 【动词类】 单词 音标 中文 carry /ˈkæri/ 把（某物/某人）带至（新地点） follow /ˈfɒləʊ/ 跟随 hide /haɪd/ 把……藏起来 serve /sɜːv/ 为……工作 appear /əˈpɪə/ 出现 【其他类】 单词 音标 中文 area /ˈeəriə/ 地区，区域 position /pəˈzɪʃn/ 职位 memory /ˈmeməri/ 记忆 growth /ɡrəʊθ/ 发展，成长 care /keə/ 担心；关怀 hug /hʌɡ/ 拥抱 kiss /kɪs/ 吻 tear /tɪə/ 眼泪；泪水 reason /ˈriːzn/ 原因 quote /kwəʊt/ 引语 comment /ˈkɒment/ 意见，评论 03 核心短语预览 短语 中文 serve as 担任；为……工作 be absent from 缺席，不在…… take over one’s position 接替某人的职位 see into each other’s hearts 了解彼此的内心 bring back 使想起，使回忆起 run down one’s face 从某人脸上流下 be happy about 对……感到高兴 for the first time 第一次 along the way 沿途；在这一过程中 between...and... 在……和……之间 on one’s back 在某人的背上 in one’s heart 在某人心中 remind sb of sth 使某人想起某事 stand for 代表，表示 04 重点句型预览 1. It’s a touching story about the love between father and son. 这是一个关于父子之爱的感人故事。 2. For years, the father served as the postman for this area. 多年来，父亲一直担任这个地区的邮递员。 3. He was often absent from home and the son seldom saw him.他经常不在家，儿子也很少见到他。 4. Along the way, they start to see into each other’s hearts. 一路上，他们开始互相了解。 5. It brings back the father’s memory of carrying the son on his back. 它勾起了父亲背着儿子的回忆。 6. His love may be silent. But like a mountain, it is always there. 他的爱也许是沉默的。但像山一样，它总在那里。 7. What is your family like？ 你的家庭是什么样的？ 8. What does the word“family”stand for？ “家庭”这个词代表什么？ 05 语法精讲与考点梳理 考点1：名词所有格（’s） 【定义】名词所有格（’s）表示所属关系，意为“……的”，用于说明某物属于某人或某人之间的关系。 【适用场景/用法分类】 用法 说明 例句 表示所属 某物属于某人 This is my father’s fishing rod. 表示关系 人与人之间的关系 Emma is Yaming’s sister. 表示时间 某段时间的 today’s newspaper 【结构公式】 单数名词：词尾加 ’s 复数名词（以s结尾）：词尾加 ’ 复数名词（不以s结尾）：词尾加 ’s 【要点详解】 单数名词加’s：father’s love, Tom’s bike 复数名词以s结尾只加’：parents’ car, students’ books 复数名词不以s结尾加’s：children’s Day 并列名词共同所有：只在最后一个加’s（Tom and Mike’s room） 并列名词各自所有：每个都加’s（Tom’s and Mike’s rooms） ⚠️ 无生命事物的所属常用 of 结构 【例句】 ✅ It’s a touching story about the love between father and son. ✅ It brings back the father’s memory. ✅ My parents’ car is red. ❌ This is my father car.（缺少所有格） 【练习1】 This is my ______ (father) bike. A. father  B. fathers  C. father’s  D. fathers’ 【答案】 C 【详解】 句意：这是我爸爸的自行车。本空考查名词所有格。单数名词 father 加 ’s 构成所有格，表示“爸爸的”。故选 C。 考点2：名词所有格（of 结构） 【定义】of 结构也可以表示所属关系，通常用于无生命的事物，或当所有关系较复杂时。 【适用场景/用法分类】 用法 说明 例句 无生命事物 表示所属 the colour of the car 所有关系复杂 避免多个’s the son of my father’s friend 【结构公式】 名词 + of + 所有者 【要点详解】 of 结构常与’s 结构互换 无生命事物的所属用 of 更自然 ⚠️ 本单元重点：the love between father and son（介词短语表所属） 【例句】 ✅ The name of the film is “Postmen in the Mountains”. ✅ The door of the room is open. 考点3：核心词汇精讲 1. touching /ˈtʌtʃɪŋ/ adj. 感人的 【用法】用于形容故事、电影等令人感动的。 【相关词】touch v. 触摸；（使）感动 touched adj. 受感动的（修饰人） 【例句】 ✅ It’s a touching story about the love between father and son. ✅ The film touched many people. ✅ I feel touched by his words. 2. serve as /sɜːv æz/ 担任；充当 【用法】表示“担任某个职位”或“充当某种角色”。 【例句】 ✅ For years, the father served as the postman for this area. ✅ He serves as a teacher in our school. ✅ The living room also serves as a study. 3. absent /ˈæbsənt/ adj. 不在的，缺席的 【用法】be absent from 表示“缺席……，不在……”。 【相关词】absence n. 缺席，不在 【例句】 ✅ He was often absent from home. ✅ She was absent from school yesterday. 4. seldom /ˈseldəm/ adv. 很少 【用法】频率副词，放在实义动词之前，be动词之后，表示“几乎不”。 【例句】 ✅ The son seldom saw him. ✅ She seldom goes to the cinema. 5. bring back /brɪŋ bæk/ 使想起；使回忆起 【用法】表示“带回”或“使回忆起过去的事情”。 【例句】 ✅ It brings back the father’s memory of carrying the son on his back. ✅ This photo brings back sweet memories. 6. memory /ˈmeməri/ n. 记忆 【用法】可数名词，复数形式为 memories。 【相关词】memorize v. 记住，记忆 【例句】 ✅ It brings back the father’s memory. ✅ I have good memories of my childhood. 7. growth /ɡrəʊθ/ n. 成长 【用法】不可数名词，表示“成长、发展”的过程。 【相关词】grow v. 成长，生长 grew v. grow的过去式 【例句】 ✅ He is happy about his son’s growth. ✅ Children’s growth needs love and care. 8. strict /strɪkt/ adj. 严格的 【用法】常与 with 连用：be strict with sb（对某人严格）。 【例句】 ✅ He is a strict father. ✅ Our teacher is strict with us. 9. hide /haɪd/ v. 藏，隐藏 【用法】过去式：hid。表示“隐藏某物”或“隐藏感情”。 【例句】 ✅ He hides his care in his heart. ✅ Don’t hide your feelings. 10. care /keə/ n./v. 关心，照顾 【用法】take care of 表示“照顾”，care about 表示“关心”。 【例句】 ✅ He hides his care in his heart. ✅ She takes good care of her family. 06 重点归纳 一、名词所有格总结 情况 用法 例词 单数名词 + ’s father’s love 复数名词（s结尾） + ’ parents’ car 复数名词（非s结尾） + ’s children’s Day 并列共同所有 最后加’s Tom and Mike’s room 并列各自所有 分别加’s Tom’s and Mike’s rooms 二、本单元核心短语总结 短语 中文 serve as 担任 be absent from 缺席 take over one’s position 接替职位 see into each other’s hearts 了解彼此的内心 bring back 使想起 be happy about 对……感到高兴 remind sb of sth 使某人想起 stand for 代表 三、易错点 易错点 正确 错误 所有格形式 father’s love father love 复数所有格 parents’ car parents’s car seldom位置 He seldom sees his son. He sees seldom his son. serve as He served as a postman. He served a postman. be absent from He was absent from home. He was absent home. 07 过关检测 一、单项选择（共10题） 1. It’s a touching story about the love ______ father and son. A. between  B. among  C. with  D. for 2. For years, the father ______ the postman for this area. A. served as  B. served for  C. served to  D. served with 3. He was often ______ home. A. absent from  B. absent to  C. absent for  D. absent in 4. This is my ______ bike. A. father  B. fathers  C. father’s  D. fathers’ 5. The son ______ saw his father. A. often  B. always  C. seldom  D. usually 6. It ______ the father’s memory. A. brings back  B. brings up  C. brings in  D. brings out 7. He ______ his care in his heart. A. appears  B. hides  C. follows  D. serves 8. He is happy ______ his son’s growth. A. at  B. for  C. about  D. with 9. This is ______ classroom. They share it. A. Tom and Mike  B. Tom’s and Mike’s  C. Tom and Mike’s  D. Tom’s and Mike 10. The film is very ______. A. touched  B. touching  C. touch  D. touches 二、用所给词的适当形式填空（共8题） 1. It’s a ______ (touch) story about the love between father and son. 2. For years, the father ______ (serve) as the postman for this area. 3. He was often ______ (absence) from home. 4. The son ______ (seldom) saw his father. 5. It ______ (bring) back the father’s memory. 6. He is happy about his son’s ______ (grow). 7. The father ______ (hide) his care in his heart. 8. This is my ______ (father) bike. 三、完成句子（共6题） 1. 这是一个关于父子之爱的感人故事。 It’s a ______ story about the love ______ father and son. 2. 多年来，父亲一直担任这个地区的邮递员。 For years, the father ______ ______ the postman for this area. 3. 他经常不在家。 He was often ______ ______ home. 4. 这勾起了父亲的回忆。 It ______ ______ the father’s memory. 5. 他为儿子的成长感到高兴。 He is ______ ______ his son’s ______. 6. 他把他的关爱藏在心里。 He ______ his ______ in his heart. 参考答案 一、单项选择 1. A【详解】between...and...表示“在……和……之间”。故选A。 2. A【详解】serve as表示“担任”。故选A。 3. A【详解】be absent from表示“缺席……”。故选A。 4. C【详解】单数名词加’s构成所有格。故选C。 5. C【详解】seldom表示“很少”。故选C。 6. A【详解】bring back表示“使想起”。故选A。 7. B【详解】hide表示“隐藏”。故选B。 8. C【详解】be happy about表示“对……感到高兴”。故选C。 9. C【详解】两人共同拥有，只在最后一个名词后加’s。故选C。 10. B【详解】touching表示“感人的”，修饰事物。故选B。 二、用所给词的适当形式填空 1. touching（感人的，修饰故事） 2. served（过去式，years提示过去） 3. absent（形容词） 4. seldom（副词） 5. brings（三单形式） 6. growth（名词“成长”） 7. hides（三单形式） 8. father’s（所有格） 三、完成句子 1. touching; between（感人的故事；between...and...） 2. served as（担任） 3. absent from（缺席） 4. brings back（使想起） 5. happy about; growth（对……感到高兴；成长） 6. hides; care（隐藏；关爱） 学科网（北京）股份有限公司 $