1.4 平平安安回家来 课件-2026-2027学年道德与法治一年级上册统编版

该小学道德与法治课件围绕“平平安安回家来”，核心知识点为安全回家的交通规则与人际温暖。课堂导入通过“红绿灯”小谜题和“回家路方式”提问，结合“小小路线图设计师”活动引导学生分享自身经历，进而辨析交通要素、学习安全规则，感受家人同伴等的关爱，构建生活经验到规则认知再到情感体验的学习支架。 其亮点在于融合道德修养、法治观念与责任意识，如“交通信号灯手势操”通过互动强化“红灯停绿灯行”的法治认知，“温暖传递卡”引导感恩提升道德修养，“路线图标注安全做法”培养责任意识。采用情境体验与实践活动结合的教学方法，课堂总结口诀化便于记忆，既助学生树立安全与责任意识，又为教师提供可操作的互动教学方案。

第4课 平平安安回家来 学习目标 学习目标 1、道德修养：通过观察不同回家方式的温馨场景，能说出家人、同伴、交警等给予的关爱与帮助，体会到回家路上的人际温暖。 2、法治观念：通过辨析图片中红绿灯、斑马线、校车、铁路道口等交通要素，明确“红灯停、绿灯行”等基本规则，知道遵守交通规则是保护自己的重要方式。 3、责任意识：通过联系自身放学经历，能列举至少两种安全回家的做法（如走斑马线、不追跑、结伴同行），初步树立对自己安全负责的意识。 课堂导入 课堂导入 小谜题： 红灯亮，停一停；绿灯亮，向前行；黄灯闪，等一等；斑马线上手牵手，校车接送笑盈盈。 想一想： 每天放学，你走的是哪条回家路？ 提示：走路、坐校车、结伴同行、经过铁路道口……回家路不一样，安全与温暖却一样重要！ 探究新知 一、回家路不一样 放学铃响了，小朋友们背上书包，和家人、老师、同伴一起踏上回家的路——有的走路，有的坐校车，有的结伴同行……原来，每个人的回家路都不一样！ 你走哪条路回家？ 小小路线图设计师 请你用彩笔在A4纸上画出自己每天放学回家的路线图（可以画家、学校、红绿灯、斑马线、校车站、小路等），并在旁边贴上小标签： ① 我是______（走路/坐校车/骑自行车/家长接送/和同伴一起）； ② 路上我最注意的一个地方是______（如：斑马线、铁路道口、校车停靠点）； ③ 我最喜欢路上看到的一个人或一件事是______。 完成后，和同桌互相说一说你的“回家小故事”。 你知道吗？ 全国每天有超过5000万辆校车接送小学生，但真正属于“专用校车”的只有约15万辆——其余大多是改装车辆。所以，坐上印着“校车”字样的黄色大车，就像坐上了“安全专列”！ 想一想 下面哪种回家方式需要特别注意“看左右、走斑马线”？（ ） A. 坐校车直达楼下 B. 和妈妈一起走路过马路 C. 在奶奶伞下走过小区花园小路 小提示：B 二、交通安全记心上 红灯亮，像老师举手说“停！”；绿灯亮，像朋友招手说“请走！”；黄灯闪，像小闹钟“嘀——再等一等！”——它们不是装饰，是保护我们的交通小卫士！ 红绿灯会说话！ 交通信号灯手势操 全班起立，跟着口令做动作（可配简单节奏）： ① “红灯停！”——双手平举，掌心向前，像一堵墙； ② “绿灯行！”——双手自然摆动，左脚右脚交替踏步； ③ “黄灯等一等！”——双手握拳放胸前，轻轻上下晃动，像在耐心数数。 做完三遍后，小组内互相检查：谁的动作最像“小交通员”？ 你知道吗？ 斑马线不是画出来的“装饰线”，而是法律规定的“行人优先通行带”！司机在斑马线前不停车让行，会被扣3分、罚款200元——这叫“礼让行人”，是写进《道路交通安全法》的硬规矩！ 想一想 过马路时，只看绿灯亮了就跑过去，对吗？为什么？ 小提示：不对。还要左右看看有没有转弯车、确认车辆真的停稳了，再迈步。 三、路上的温暖 回家路上，有爸爸飞奔而来的拥抱，有奶奶把伞悄悄往你那边斜，有交警叔叔牵起你的小手，还有哥哥姐姐牵着你走过田埂……这些温暖，不是偶然，是爱，也是责任。 谁在悄悄守护你？ 温暖传递卡 每人发一张爱心形卡片，完成三件事： ① 写下今天最想感谢路上遇到的一个人（如：每天在校门口指挥的保安爷爷、帮自己扶起书包的同学）； ② 画一个小小的“温暖动作”（如：扶老人、捡起垃圾、帮同学撑伞）； ③ 把卡片贴在教室“温暖墙”上，放学前大声读出一句：“我也想成为路上的小太阳！” 你知道吗？ 全国每年有超过2万名交警叔叔、阿姨，在上学放学高峰时段坚守校门口，他们平均每天弯腰指挥1200次以上，只为让每个孩子多一份安全、多一份安心。 想一想 “路上的温暖”只是家人给的吗？你还从谁身上感受过？请举一个例子。 小提示：可以是老师、保安、公交司机、邻居、同学……只要让你心里暖暖的，就是答案！ 课堂总结 课堂总结 回家路不同，安全记心上：红灯停、绿灯行，靠右行走不追跑；路上有温暖——家人接送、同伴同行、交警护航，人人守规则，处处有关爱。 课后任务 课后任务 画一画、说一说我的回家路 （温馨提示：用简笔画记录自己每天的回家方式，标注1个安全做法和1处温暖瞬间，和同学分享交流） 感谢聆听 Thank You $