精品解析：河南省周口市沈丘县两校联考2024-2025学年七年级下学期6月期末道德与法治试题

河南省周口市沈丘县两校联考2024-2025学年七年级第二学期6月期末道德与法治试题 时间60分钟，满分100分 温馨提示：亲爱的同学们，请把选择题的答案填在题后的答题表中！ 一、单项选择题(每小题4分，共48分) 1. 进入青春期后，陇陇经常因为一些家庭琐事与父母争吵，他感到非常烦恼。对此陇陇应该（ ） A. 悦纳自我，克服烦恼 B. 离家出走，远离父母 C. 封闭心灵，拒绝沟通 D. 制造矛盾，继续争吵 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期的烦恼。 A：进入青春期后，我们还会产生矛盾心理，有时会因为一些家庭琐事与父母争吵，我们应该悦纳自我，克服烦恼，故A正确； B：我们不能离家出走，远离父母，故排除B； C：封闭心灵，拒绝沟通，这不利于解决烦恼，故排除C； D：我们不能制造矛盾，继续争吵，这样只会更加烦恼，故排除D； 故本题选A。 2. 伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。对待青春期矛盾心理，我们应该（ ） ①小心隐藏，设法压抑 ②正确看待，积极面对 ③培养兴趣，转移注意 ④悦纳自我，尝试调节 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的矛盾心理。 ②③④：对待青春期矛盾心理，我们应该正确看待，积极面对；培养兴趣，转移注意；悦纳自我，尝试调节；但不应该小心隐藏，设法压抑，故①说法错误，②③④说法正确； 故本题选D。 3. 在科学家座谈会上，习近平总书记指出：“好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。”因此，青少年学生要（ ） ①发展独立思维，怀疑一切事物 ②学好文化知识，打下坚实基础 ③开发创造潜能，勇于实践创新 ④培养批判精神，不可挑战权威 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜能。 ②③：题干中强调要引导和培养青少年的科学兴趣，让他们了解科学知识、掌握科学方法，形成科学家潜质，因此，青少年学生要学好文化知识，打下坚实基础，开发创造潜能，勇于实践创新，故②③符合题意； ①：发展独立思维，有质疑的勇气，敢于对不合理的事情说“不”，不是怀疑一切事物，故①说法错误； ④：培养批判精神，敢于向权威挑战，故④说法错误； 故本题选C。 4. 在辩论赛上，女生语言清晰，妙语连珠；男生思维敏捷，语言幽默。下列说法正确的是（ ） ①男生有男生的优势，女生有女生的特长 ②男生女生要学会正确对待各自的优势和不足 ③男生女生心理性别是一样的 ④男生女生的差别是可以消除的 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待性别差异。 ①②：结合所学知识，分析题文，在辩论赛上，女生语言清晰，妙语连珠；男生思维敏捷，语言幽默，这表明男生有男生的优势，女生有女生的特长；男生女生要学会正确对待各自的优势和不足，故①②符合题意； ③：男生女生心理性别是不一样的，故③说法错误； ④：男生女生拥有各自的性别优势，不能消除性别差异，故④说法错误； 故本题选C。 5. 生活中无论男生女生都存在性别刻板印象，女生一定要温柔，男生一定要阳刚，不然就被笑话是女汉子或娘娘腔。对于性别刻板印象，下列说法错误的是（ ） A. 性别刻板印象适用于现实生活中的每一个人 B. 我们看待男女性别，通常易受性别刻板印象的影响 C. 性别刻板印象可能影响我们自身潜能的发挥 D. 我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查性别刻板印象的相关知识。 A：性别刻板印象是对性别的概括化、固定化看法，但现实中每个人的性格和能力存在差异，并非所有个体都完全符合刻板印象，故A说法错误； B：社会普遍存在性别刻板印象，人们在判断他人时容易受其影响，符合现实情况，故B说法正确； C：性别刻板印象可能限制个人尝试不同领域的机会，从而阻碍潜能发展，故C说法正确； D：接受生理性别的同时，应避免刻板印象的过度束缚，这一观点正确引导了性别认知，故D说法正确。 本题为逆向选择题，故本题选A。 6. 青春是美好的，我们心中会萌发一些对异性朦胧的情感。关于这种情感，下列说法你欣赏的是（ ） ①小志对能干的小薇有好感，但小志认为他只是欣赏异性的长处而已 ②小宁认为男女生之间的爱慕不一定就是爱情，更多的是欣赏和尊重 ③人生苦短，敢爱敢恨，爱就大胆地跟他（她）表白，不怕影响学习 ④为避免陷入男女情感之中，产生误会，男女之间应该尽量减少交往 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的情感问题。 ①②：随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，这是青春成长中的正常现象，面对这种情感，我们应该慎重对待、理智处理，珍惜异性之间的友谊，①②说法正确； ③：错误，这是对异性朦胧的情感，不是爱情，不能跟他（她）表白； ④：错误，男女同学间应进行正常的交往； 故本题选：A。 7. 如果说人生是一艘帆船，自信便是那鼓起的帆，让人勇往直前。下列做法有利于中学生增强自信的是（ ） ①参加集体活动，获得更多的实践机会 ②正确认识自己，自我肯定 ③培养自强品质，积极进取 ④沉迷网络直播，立志成为网红 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自信的认识和把握。 ①②③：依据题文描述，如果说人生是一艘帆船，自信便是那鼓起的帆，让人勇往直前。参加集体活动，获得更多的实践机会 ；正确认识自己，自我肯定；培养自强品质，积极进取等都有利于中学生增强自信，故①②③说法正确； ④：沉迷网络直播，立志成为网红并不是自信的表现，而是缺乏独立思考，不能合理利用网络的表现，④说法错误； 故本题选A。 8. 在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上，习近平总书记强调：青春孕育无限希望，青年创造美好明天。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才华的舞台无比广阔，实现梦想的前景无限光明。实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。青少年奋勇争先，需要（ ） ①自立自强，让青春奋进的步伐永不停息 ②怀揣梦想，用前辈的智慧成就个人未来 ③对党忠诚，做党的忠实助手和可靠后备军 ④施展才华，前进路上确保自己事事成功 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自立自强、实现中国梦。 ①③：实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。青少年奋勇争先，需要自立自强，让青春奋进的步伐永不停息，对党忠诚，做党的忠实助手和可靠后备军 ，所以①③正确； ②：用前辈的智慧成就个人未来的观点错误，要学会用自己的智慧成就未来，所以②排除； ④：“确保事事成功”的说法太绝对，不符合现实，所以④排除； 故本题选B。 9. 小明被同学误解感到很委屈，放学后他去打了一场篮球，感觉心情好多了，小明调节情绪的方法是（ ） A. 合理宣泄 B. 改变认知评价 C. 自我暗示 D. 与人倾诉 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查调节和控制情绪的方法。情绪可以调控，方法有注意力转移法、合理发泄、改变认知评价、积极的心理暗示、与他人倾诉等。分析小明通过打篮球，运用合法发泄方法情绪得到了调节，所以A说法符合题意；B是一种理智控制法，与题意不符，排除；C选项的自我暗示，是给自己积极的鼓励，与题意不符，排除；D与他人倾诉，是一种发泄，与题意不符，排除。故选A。 10. 日前，河北省一位老师在进教室前做“表情管理”的视频走红网络。视频中，这位老师在教室门口突然停下，不断调整状态，直到露出微笑才走进教室。老师做“表情管理”是基于( ) ①人与人之间的情绪会相互传染 ②情绪因周围环境的变化而变化 ③情绪会影响人们的观念和行动 ④正面情绪必定会转移学生注意 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对情绪的认识。 ①③：依据教材知识，题文中的老师之所以管理表情，是因为人与人之间的情绪会相互传染，情绪会影响人们的观念和行动，故①③说法正确； ②：观点虽然正确，但与题文无关，故排除②； ④：“必须”观点绝对化，是错误的，故排除B； 故本题选B。 11. 小闽参加了学校组织的“学四史，树理想”系列研学活动，被先辈们的英勇事迹深深感动，他暗下决心要努力成为社会主义合格的建设者和接班人。材料说明（ ） ①情感表达的方式是多种多样的 ②情感会影响人们的判断和选择 ③情感是短暂的且会随情境变化 ④情感可通过有意义的活动获得 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对情感的正确认识。 ②④：题文中小闽通过参加“学四史，树理想”系列研学活动，激发了爱国情感和责任感，说明情感会影响人们的判断和选择，通过有意义的活动获得美好情感，②④说法正确； ①：体现的是情感的表达方式的多样化，①说法与题不符； ③：情感是相对稳定的，③说法错误； 故本题选D。 12. 在我国传统的健康和教育理念中，都认为羞愧和内疚之类的负面情感是培养健康孩子的一大障碍，因为人们见到太多的情感伤害事件，有的甚至远比肉体伤害更为残忍。但是，根据情感智力的观点，适度的负面情感和经历对孩子是有益的。这说明（ ） ①负面情感往往会带来不舒服、不愉快的负面感受 ②负面情感对培养健康孩子来说一定是件坏事 ③体验负面感受未必是件坏事，适度的负面情感和经历对于我们的成长也有意义 ④学会承受一些负面感受，也可以让我们不断成长。 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对负面情感的认识，根据所学，不同情感会带给我们不同的感受。负面情感一方面会带来负面影响，但是也可以丰富我们的人生阅历，是我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。①③④说法正确，符合题意。②说法错误，过于绝对。故选C。 二、解答题(共12分) 13. 阅读材料，回答问题。 青春犹如一条奔流不息的岁月之河，带着我们坚定地奔向浩瀚的生命海洋，一路蜿蜒曲折，却又风光无限。在青春的词典里，很多词语都有特别的意义。小辉整理出来了几个能够表达对青春理解的词语。 批判 创造 理想 ① ② （1）请你在上面空白处再补充两个对青春理解的词语。 （2）面对青春的邀约，小辉把批判列在了第一位置。结合所学知识，说说如何培养我们的批判性思维？ 【答案】（1）独立、自信、自强等。 （2）批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 【解析】 【详解】（1）本题为开放性试题，言之有理即可。 （2）本题考查如何培养批判性思维的知识，可结合教材知识作答。 三、材料分析题(共20分) 14. 在校园中，男生和女生是两大永恒的主题，男女生学习生活在一起，构成了校园内一道亮丽的风景。让我们通过下列探究活动，树立正确的性别意识，从而更好地完善自我。 《男生女生向前冲》是某电视台推出的一档大型户外竞技类真人秀。有数据表明，该节目平均每期观众规模约350万人，目前已经拥有1亿多观众。区别于所有同类的节目，该节目特别设置男女双赛道，男生赛道将更注重力量与速度，而女生赛道则在智慧与趣味上更为讲究，目的是保证男女选手都能呈现出不同的看点和亮点。 (1)该节目特别设置男女双赛道，你认为设置的依据是什么？ 2016年9月20日，据《中国妇女报》报道，近年来，在大众传媒的新闻报道中，女性往往遭遇到严重的刻板印象。首都女新闻工作者协会发布的一则“关于媒体和广告中性别倾向”的监测报告曾指出，中国乃至全球的新闻报道仍为男性主导，在新闻人物中女性只占19%，在发言人、专家和评论者的比例上女性仅占10%左右，而作为家庭角色出现的女性则是男性的3倍多。在媒体的栏目内容安排上，女性的位置也往往被放在家庭版、购物版等，使女性形象固定在传统女性角色上。 (2)你是否赞成新闻报道中的这种做法？请说明理由。 一项研究表明，男孩大脑中负责空间感知能力的部分，要比女孩发育得好，所以男孩在立体思维上要比女孩更优秀。在学校里，男孩的数学成绩通常比女孩好，特别是在几何领域。当然，能力和成绩不是对等的，数学成绩好的男孩固然比女孩多，但成绩差的也不少。女性的大脑对于语言会加工得更加缜密。这就可以解释，为什么女孩通常比男孩说话要早，而且表达能力更好。学龄前阶段，她们更早说出句子，内容也更长更复杂。进入到小学特别是初中以后，女生在阅读和写作上的成绩通常也比男生要好。 (3)上述研究成果.启示我们应该如何正确认识和看待性别优势。 【答案】(1)男生女生在生理特征、性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面存在差异。 (2)不赞成。理由：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 (3)①男生女生各自拥有自身的性别优势。因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 【解析】 【分析】背景素材：某电视台推出的一档大型户外竞技类真人秀《男生女生向前冲》 考点考查：对男生女生之间的性别差异的认识、对性别角色和性别刻板印象的认识、怎样正确看待和认识性别优势 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健康成长 【详解】（1）第一步：审设问。本题的设问主体是设置男女双赛道的依据，联系男生女生的性别差异的知识； 第二步：审材料。有效信息：该节目特别设置男女双赛道，男生赛道将更注重力量与速度，而女生赛道则在智慧与趣味上更为讲究，目的是保证男女选手都能呈现出不同的看点和亮点→男生女生存在着性别差异； 第三步：整合信息，组织答案。得分点：男生女生在生理特征、性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面存在差异。 （2）第一步：读题，提炼材料核心观点。 观点：近年来，在大众传媒的新闻报道中，女性往往遭遇到严重的刻板印象； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断这一观点是错误的； 论据①：对性别角色的认识的意义； 论据②：但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 第三步：整合信息，组织答案。得分点：本题是判断说理题，首先先提炼情境中的观点，然后结合教材知识，明确答题方向，从多个角度、多个方面分析作答，力求做到条分缕析，言简意赅。 （3）本题考查如何正确认识和看待性别优势，结合相关课本知识进行回答。 四、活动探究题(共20分) 15. 情绪体验情绪是生活的一部分，我们既体验着自己的情绪，也经常观察他人的情绪表现。步入青春期的你了解情绪吗？七年级（3）班以此为主题召开了班会活动，请你参与。 【情绪判别】 小秦同学列举了几组生活情境，请你参与判别。 情境 事件 情绪体验 一 明天我和家人要去野外郊游 ① 二 过生日收到好朋友的礼物 ② 三 好心提醒同桌交作业却被说多管闲事 ③ （1）运用所学知识，完成以上表格所缺内容。 【情绪调控】 道德与法治课上，同学们围绕“调节和控制情绪”展开了讨论： （2）你赞同哪位同学的观点？说说你的理由。 【情绪表达】 一名养路工人在当选为“公路卫士”时说了这么一段话：“大家都以为我是个快乐的人，其实我活得很累，很多快乐都是假装的。儿子落榜时，如果我不乐观，对他会产生极大的打击；妻子重病住院，但我还是将笑容挂在脸上，就是怕她失去信心。” （3）运用所学知识，分析这位工人为什么要“假装开心”？ 【安慰他人】 小雨报名参加了文学社，常常放学后与社员们讨论交流文学知识，妈妈得知后斥责她不好好学习，不务正业，好几天都不理她，小雨很难过。 （4）如果你是小雨的同桌，你会通过哪些途径安慰她？ 【答案】（1）①开心、期待、高兴，兴奋，激动，兴高采烈等。②高兴、快乐、幸福感动、眉开眼笑等。③委屈、伤心.难过等。 （2）情绪影响着人们的生活。我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪，所以消极情绪是可以调控的，但一定要注意，学会合理的调控情绪，才能成为情绪的主人，所以小华的观点是正确的。 （3）因为人与人之间的情绪会相互感染，一个人的情绪会影响周围的人。这名养路工人认为自己不能垮，不能让家人失去生活的信心，所以他“假装快乐”，用乐观的态度和积极的情绪面对生活中的困难，并用这样的情绪感染身边的人。 （4）理智调控法，幽默化解法，注意力转移法，积极的自我暗示法；合理宣泄法，可以通过哭泣、运动、倾诉、书写宣泄等。 【解析】 【分析】考点考查：学会调控情绪的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德规范、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用情绪的种类的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：去野外郊游→可链接开心、兴奋等情绪。 关键词②：收到礼物→可链接高兴、快乐等情绪。 关键词③：好心却被人说多管闲事→可链接委屈、伤心等情绪。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：我们要做到“喜怒不形于色”，将烦恼闷在心里，那样才是一个坚强的人。 观点②：学会合理地调控情绪才能成为情绪的主人。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①错误。 论据：情绪影响生活，不能将烦闷在心里，要通过合适的方法进行调控消极情绪。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正确。 论据：我们可以通过改变自己的态度调控情绪，成为情绪的主人。 第四步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情绪的影响的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：如果不乐观，亲人就会受到打击、失去信心→可链接情绪的感染性。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用调控情绪的方法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：妈妈斥责小雨，而且不理她，她很难过→可链接调控情绪的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省周口市沈丘县两校联考2024-2025学年七年级第二学期6月期末道德与法治试题 时间60分钟，满分100分 温馨提示：亲爱的同学们，请把选择题的答案填在题后的答题表中！ 一、单项选择题(每小题4分，共48分) 1. 进入青春期后，陇陇经常因为一些家庭琐事与父母争吵，他感到非常烦恼。对此陇陇应该（ ） A. 悦纳自我，克服烦恼 B. 离家出走，远离父母 C. 封闭心灵，拒绝沟通 D. 制造矛盾，继续争吵 2. 伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。对待青春期矛盾心理，我们应该（ ） ①小心隐藏，设法压抑 ②正确看待，积极面对 ③培养兴趣，转移注意 ④悦纳自我，尝试调节 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 在科学家座谈会上，习近平总书记指出：“好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。”因此，青少年学生要（ ） ①发展独立思维，怀疑一切事物 ②学好文化知识，打下坚实基础 ③开发创造潜能，勇于实践创新 ④培养批判精神，不可挑战权威 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 4. 在辩论赛上，女生语言清晰，妙语连珠；男生思维敏捷，语言幽默。下列说法正确的是（ ） ①男生有男生的优势，女生有女生的特长 ②男生女生要学会正确对待各自的优势和不足 ③男生女生心理性别是一样的 ④男生女生的差别是可以消除的 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ②④ 5. 生活中无论男生女生都存在性别刻板印象，女生一定要温柔，男生一定要阳刚，不然就被笑话是女汉子或娘娘腔。对于性别刻板印象，下列说法错误的是（ ） A. 性别刻板印象适用于现实生活中的每一个人 B. 我们看待男女性别，通常易受性别刻板印象的影响 C. 性别刻板印象可能影响我们自身潜能的发挥 D. 我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响 6. 青春是美好的，我们心中会萌发一些对异性朦胧的情感。关于这种情感，下列说法你欣赏的是（ ） ①小志对能干的小薇有好感，但小志认为他只是欣赏异性的长处而已 ②小宁认为男女生之间的爱慕不一定就是爱情，更多的是欣赏和尊重 ③人生苦短，敢爱敢恨，爱就大胆地跟他（她）表白，不怕影响学习 ④为避免陷入男女情感之中，产生误会，男女之间应该尽量减少交往 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 如果说人生是一艘帆船，自信便是那鼓起的帆，让人勇往直前。下列做法有利于中学生增强自信的是（ ） ①参加集体活动，获得更多的实践机会 ②正确认识自己，自我肯定 ③培养自强品质，积极进取 ④沉迷网络直播，立志成为网红 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 8. 在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上，习近平总书记强调：青春孕育无限希望，青年创造美好明天。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才华的舞台无比广阔，实现梦想的前景无限光明。实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。青少年奋勇争先，需要（ ） ①自立自强，让青春奋进的步伐永不停息 ②怀揣梦想，用前辈的智慧成就个人未来 ③对党忠诚，做党的忠实助手和可靠后备军 ④施展才华，前进路上确保自己事事成功 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 9. 小明被同学误解感到很委屈，放学后他去打了一场篮球，感觉心情好多了，小明调节情绪的方法是（ ） A. 合理宣泄 B. 改变认知评价 C. 自我暗示 D. 与人倾诉 10. 日前，河北省一位老师在进教室前做“表情管理”的视频走红网络。视频中，这位老师在教室门口突然停下，不断调整状态，直到露出微笑才走进教室。老师做“表情管理”是基于( ) ①人与人之间的情绪会相互传染 ②情绪因周围环境的变化而变化 ③情绪会影响人们的观念和行动 ④正面情绪必定会转移学生注意 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 小闽参加了学校组织的“学四史，树理想”系列研学活动，被先辈们的英勇事迹深深感动，他暗下决心要努力成为社会主义合格的建设者和接班人。材料说明（ ） ①情感表达的方式是多种多样的 ②情感会影响人们的判断和选择 ③情感是短暂的且会随情境变化 ④情感可通过有意义的活动获得 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 在我国传统的健康和教育理念中，都认为羞愧和内疚之类的负面情感是培养健康孩子的一大障碍，因为人们见到太多的情感伤害事件，有的甚至远比肉体伤害更为残忍。但是，根据情感智力的观点，适度的负面情感和经历对孩子是有益的。这说明（ ） ①负面情感往往会带来不舒服、不愉快的负面感受 ②负面情感对培养健康孩子来说一定是件坏事 ③体验负面感受未必是件坏事，适度的负面情感和经历对于我们的成长也有意义 ④学会承受一些负面感受，也可以让我们不断成长。 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④ 二、解答题(共12分) 13. 阅读材料，回答问题。 青春犹如一条奔流不息的岁月之河，带着我们坚定地奔向浩瀚的生命海洋，一路蜿蜒曲折，却又风光无限。在青春的词典里，很多词语都有特别的意义。小辉整理出来了几个能够表达对青春理解的词语。 批判 创造 理想 ① ② （1）请你在上面空白处再补充两个对青春理解的词语。 （2）面对青春的邀约，小辉把批判列在了第一位置。结合所学知识，说说如何培养我们的批判性思维？ 三、材料分析题(共20分) 14. 在校园中，男生和女生是两大永恒的主题，男女生学习生活在一起，构成了校园内一道亮丽的风景。让我们通过下列探究活动，树立正确的性别意识，从而更好地完善自我。 《男生女生向前冲》是某电视台推出的一档大型户外竞技类真人秀。有数据表明，该节目平均每期观众规模约350万人，目前已经拥有1亿多观众。区别于所有同类的节目，该节目特别设置男女双赛道，男生赛道将更注重力量与速度，而女生赛道则在智慧与趣味上更为讲究，目的是保证男女选手都能呈现出不同的看点和亮点。 (1)该节目特别设置男女双赛道，你认为设置的依据是什么？ 2016年9月20日，据《中国妇女报》报道，近年来，在大众传媒的新闻报道中，女性往往遭遇到严重的刻板印象。首都女新闻工作者协会发布的一则“关于媒体和广告中性别倾向”的监测报告曾指出，中国乃至全球的新闻报道仍为男性主导，在新闻人物中女性只占19%，在发言人、专家和评论者的比例上女性仅占10%左右，而作为家庭角色出现的女性则是男性的3倍多。在媒体的栏目内容安排上，女性的位置也往往被放在家庭版、购物版等，使女性形象固定在传统女性角色上。 (2)你是否赞成新闻报道中的这种做法？请说明理由。 一项研究表明，男孩大脑中负责空间感知能力的部分，要比女孩发育得好，所以男孩在立体思维上要比女孩更优秀。在学校里，男孩的数学成绩通常比女孩好，特别是在几何领域。当然，能力和成绩不是对等的，数学成绩好的男孩固然比女孩多，但成绩差的也不少。女性的大脑对于语言会加工得更加缜密。这就可以解释，为什么女孩通常比男孩说话要早，而且表达能力更好。学龄前阶段，她们更早说出句子，内容也更长更复杂。进入到小学特别是初中以后，女生在阅读和写作上的成绩通常也比男生要好。 (3)上述研究成果.启示我们应该如何正确认识和看待性别优势。 四、活动探究题(共20分) 15. 情绪体验情绪是生活的一部分，我们既体验着自己的情绪，也经常观察他人的情绪表现。步入青春期的你了解情绪吗？七年级（3）班以此为主题召开了班会活动，请你参与。 【情绪判别】 小秦同学列举了几组生活情境，请你参与判别。 情境 事件 情绪体验 一 明天我和家人要去野外郊游 ① 二 过生日收到好朋友的礼物 ② 三 好心提醒同桌交作业却被说多管闲事 ③ （1）运用所学知识，完成以上表格所缺内容。 【情绪调控】 道德与法治课上，同学们围绕“调节和控制情绪”展开了讨论： （2）你赞同哪位同学的观点？说说你的理由。 【情绪表达】 一名养路工人在当选为“公路卫士”时说了这么一段话：“大家都以为我是个快乐的人，其实我活得很累，很多快乐都是假装的。儿子落榜时，如果我不乐观，对他会产生极大的打击；妻子重病住院，但我还是将笑容挂在脸上，就是怕她失去信心。” （3）运用所学知识，分析这位工人为什么要“假装开心”？ 【安慰他人】 小雨报名参加了文学社，常常放学后与社员们讨论交流文学知识，妈妈得知后斥责她不好好学习，不务正业，好几天都不理她，小雨很难过。 （4）如果你是小雨的同桌，你会通过哪些途径安慰她？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $