暑假作业（五）-2025-2026学年语文三年级下册统编版

**基本信息** 统编版三年级下册第五单元“奇妙想象”主题单元卷，以“闯关”情境串联字词积累、句子逻辑、句式运用、课文理解及拓展阅读，适配暑假单元巩固，强化语言运用与想象思维。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |基础字词|4题|含“宇宙”“秘密”等单元核心词，多音字“背”及形近字“状/壮”辨析|结合《我变成了一棵树》情境设题，强化语境化积累| |句子逻辑|2题|句子排序（爱因斯坦名言）、课文内容判断（《宇宙的另一边》等）|融合逻辑思维与课文理解，突出想象单元特质| |句式运用|2题|“把”字句转换、转述句改写，用“有的……”仿写排比句|对接课标句式要求，仿写题引导审美创造| |阅读拓展|2篇|非连文本《假如人类可以冬眠》《书本里的蚂蚁》，考查中心句、信息提取|选取想象类文本，培养提取信息与联想能力|

统编版三年级下册第五单元·奇妙想象大闯关 欢迎来到“奇妙想象大闯关”！本单元我们将插上想象的翅膀，去体验那些不可思议的奇妙世界。请带上你的智慧，依次闯过以下关卡吧。 第一关：字词百宝箱（基础字词与积累） 1. 拼音密码破译（看拼音，写词语） 在 yǔ zhòu（ ）的另一边，藏着许多 mì mì（ ）。我 xù sù（ ）着这些奇妙的思绪，想象自己变成了一棵树，身上长满了各种形状的鸟窝。风一吹，它们就在枝头跳起了舞，连空气里都飘着 xiāng cháng（ ）和巧克力的味道。 2. 火眼金睛（给加点的字选择正确的读音，打“√”） （1）妈妈背（bēi bèi）着一个大包过来了，里面装满了好吃的。 （2）我变的树上长满了鸟窝，风一吹，它们就在枝头跳起了舞，这让我气喘吁吁（xū yū）。 （3）鳄鱼（è wù）也住进了我的鸟窝里，真是不可思议！ 3. 形近字大变身（比一比，再组词） 状（ ） 肠（ ） 壮（ ） 汤（ ） 4. 词语万花筒（选词填空） 【尴尬 失望 高兴】 （1） 妈妈不知道“我”变成了树，“我”有点儿（ ），又有些（ ）。 （2）正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，老师突然叫我回答问题，我有些（ ）。 第二关：逻辑迷宫（语序与辨析） 1. 句子排排队（将下列词语连成一句通顺的话，并加上标点） 的 想象 爱因斯坦 比 知识 更重要 美国 2. 知识小法官（判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”） （1）《宇宙的另一边》中，“我”想象在宇宙的另一边，大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫。（ ） （2）《我变成了一棵树》中，“我”变成树后，树上长满了苹果和梨。（ ） （3）《一支铅笔的梦想》中，铅笔的梦想都是围绕“帮助别人”或“实现自身价值”展开的。（ ） （4）《尾巴它有一只猫》是一篇运用逆向思维（反方向想象）的有趣故事。（ ） 第三关：句型魔法阵（句式转换与仿写） 1. 句式大转换（按要求改写句子） （1）我的心跳震得树上的鸟窝都一动一动的。（改为“把”字句） _________________________________________________ （2） 一条尾巴很自豪地说：“我拥有一只猫！”（改为转述句） _________________________________________________ 2. 观察小达人（照样子，用“有的……有的……还有的……”写一段话） 例：我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。 _________________________________________________ 第四关：记忆宝库（根据课文内容填空） 1. 在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于__________，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗，堆雪人，滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于__________。 1. 《我变成了一棵树》中，“我”变成树后，树上长满了各种形状的__________，里面住着__________、小刺猬、__________等小动物。 第五关：阅读探险岛（课外阅读拓展） 探险一：假如人类可以冬眠 ①假如人类可以冬眠，那该多好啊！ ②冬天到了，北风呼啸，大雪纷飞。人们不再需要穿厚厚的棉衣，也不用开暖气。大家像熊一样，找个温暖的地方，美美地睡上一觉。 ③在冬眠的日子里，我们不会觉得饿，也不会觉得渴。身体里的脂肪会慢慢转化为能量，维持生命的基本需要。 ④等春天来了，万物复苏，人们就会从冬眠中醒来。伸个懒腰，走出家门，迎接温暖的阳光和盛开的鲜花。 ⑤不过，冬眠也有烦恼。比如，错过了冬天的雪景，错过了春节的热闹，甚至错过了和朋友们一起堆雪人的快乐。 ⑥所以，冬眠虽然神奇，但还是要三思而后行哦！ 1. 短文是围绕哪句话来写的？请用“____”在文中画出来。 1. 人类冬眠时，身体靠什么维持能量？ _________________________________________________ 1. 作者认为冬眠有什么烦恼？ _________________________________________________ 探险二：书本里的蚂蚁 ①古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花。一只黑黑的小蚂蚁，顺着花枝往上爬，静静地趴在花蕊里睡觉。 ②小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本破旧的书里。小蚂蚁当然也被带进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。 ③“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了细碎的声音。 ④“我是蚂蚁，我变得这么扁，也像一个字了。”小蚂蚁挺乐意当一个字的。 ⑤书本里有了一个会走路的字。第一天，它住在第100页，第二天跑到第50页……所有的字都感到很新奇。它们现在都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门。这多快乐呀！ ⑥有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书本来看。啊！这本她原本看厌了的旧书，写着她从来没有看过的新故事，她高兴地一口气读完了。 1. 小蚂蚁是怎么进入书本的？ _________________________________________________ 1. 为什么说“书本里有了一个会走路的字”？ _________________________________________________ 1. 小蚂蚁进入书本后，给书本带来了什么变化？ _________________________________________________ 闯关成功！答案与详细解析 第一关：字词百宝箱 1. 宇宙、秘密、思绪、香肠 解析： 考查本单元核心生字词的拼写。注意“秘密”的“秘”是禾木旁，“思绪”的“绪”是绞丝旁，“香肠”的“肠”是月字旁。 1. （1）bēi （2）xū （3）è 解析： 考查多音字和易错读音。“背”在表示用脊背驮时读bēi；“吁”在“气喘吁吁”中读xū；“鳄”读è，不要读成wù。 形状/强壮；香肠/喝汤 解析： 考查形近字辨析。“状”多指形状、状态，“壮”多指强壮、壮大；“肠”指内 1. 脏或食物，“汤”指液体食物。 1. （1）高兴、失望 （2）尴尬 解析： 考查词语在具体语境中的运用。根据《我变成了一棵树》课文内容，妈妈不知道“我”变成了树，“我”既高兴又失望；老师突然提问，没听清问题，所以感到尴尬。 第二关：逻辑迷宫 1. 美国的爱因斯坦说，想象比知识更重要。 解析： 考查句子连贯性。原句出自爱因斯坦的名言，主干是“爱因斯坦说，想象比知识更重要”，“美国的”是修饰语。 1. （1）√ （2）× （3）√ （4）√ 解析： （1）《宇宙的另一边》中确实有这样的想象，正确。 （2）《我变成了一棵树》中，树上长满的是鸟窝，不是苹果和梨，故错误。 （3）《一支铅笔的梦想》中，铅笔的梦想确实是围绕实现自身价值展开的，正确。 （4）《尾巴它有一只猫》运用了逆向思维，正确。 第三关：句型魔法阵 1. （1）我的心跳把树上的鸟窝震得一动一动的。 解析： “得”字句改“把”字句，将受动者“树上的鸟窝”提前，加“把”字，施动者“我的心跳”放在“把”字后。 · （2）一条尾巴很自豪地说，它拥有一只猫。 解析： 直述句改转述句，去掉冒号和引号，将第一人称“我”改为第三人称“它”。 1. 示例：公园里的菊花形态各异：有的含苞紧闭，有的半开半合，还有的完全舒展露出花蕊。 解析： 考查排比句式的仿写。需用“有的……有的……还有的……”描写同一场景下不同事物的不同状态。 第四关：记忆宝库 1. 一片白茫茫、无数孩子的节日 解析： 考查对《宇宙的另一边》课文内容的掌握。这两处是“加法”想象的核心结果。 1. 鸟窝、小白兔、小松鼠 解析： 考查对《我变成了一棵树》课文细节的记忆。树上长满鸟窝，住着小白兔、小刺猬、小松鼠等小动物。 第五关：阅读探险岛 探险一：假如人类可以冬眠 1. 假如人类可以冬眠，那该多好啊！ 解析： 考查对文章中心句的把握。文章采用“总-分-总”结构，第一句话总领全文，后面具体写冬眠的好处和烦恼。 1. 身体里的脂肪会慢慢转化为能量，维持生命的基本需要。 解析： 考查对文章信息的提取。根据第③段“身体里的脂肪会慢慢转化为能量”即可得出。 1. 错过了冬天的雪景，错过了春节的热闹，甚至错过了和朋友们一起堆雪人的快乐。 解析： 考查对文章内容的理解。根据第⑤段“不过，冬眠也有烦恼……”后面的内容即可得出。 探险二：书本里的蚂蚁 1. 小姑娘采下花，随手夹进了一本破旧的书里，小蚂蚁被带进了书本。 解析： 考查对故事情节的梳理。根据第②段“小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本破旧的书里。小蚂蚁当然也被带进了书本”即可得出。 1. 因为小蚂蚁在书本里走来走去，像会走路的字一样。 解析： 考查对文章关键句的理解。根据第⑤段“书本里有了一个会走路的字……它们现在都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门”可知，小蚂蚁在字里行间走动，所以被称为“会走路的字”。 1. 让旧书变成了每天都有新故事的书。 解析： 考查对文章主旨的概括。根据第⑥段“这本她原本看厌了的旧书，写着她从来没有看过的新故事”可知，小蚂蚁的到来让旧书焕发了新生。 学科网（北京）股份有限公司 $