新疆维吾尔自治区克孜勒苏柯尔克孜自治州阿克陶县2025-2026学年五年级下学期7月期末科学试题

学段： 小学 年级： 主干知识覆盖面 试题 预测 100 题型 题号 分值 1 3 2 3 选择题 3 3 4 6 心 6 7 3 8 心 9 心 10 3 11 3 12 3 13 3 14 3 15 3 16 3 17 2 判断题 18 2 19 2 20 2 考试命题双向细目表 五年级 科目： 科学 试卷难度预测 容易题比例% 中档题比例% 难题比例% 8 1 知识点 种子发芽需要的条件 对比实验需要改变几个条件 不同地区种植不同水果制约的因素 绿豆芽生长需要的条件 制作生态瓶必要的两大部分 在生态瓶中为动物提供氧气的是什么 完整的生态瓶所需哪些物质 完整的食物链 制作平稳小船所需的船身结构 船舵是船主要的动力系统 竹排的行驶动力 区分可再生能源和不可再生能源 岛屿消失的原因一气温上升，温室效应 解决垃圾分类的措施 热的不良导体的特性 食物链的结构 对比实验需要的物质条件的数量 生物群落在食物链中的重要影响 生态瓶中动物和植物关系的平衡 船身设计对阻力的影响 负责人地达热 试卷得分预测 均分 及格率 优秀率 75 90 80 难易度 易 中 难 √ √ √ √ √ √ 21 2 测试船的载重量时螺母的放置方法 22 2 可再生资源也要节制利用 √ 23 2 光合作用释放二氧化碳加剧全球变暖应对的 措施 24 3 蚯蚓生存条件的特征 25 3 热传递的三种传递方式 填空题 26 心 船的载重量受哪个方面的影响 √ 27 3 制作保温杯所需的材料特点 √ 连线题 28 了解浮和沉，并区分物体在水中的浮与沉 实验探索 29 14 保温杯外部和内部需要的材料特点以及它每 个结构物体的热传递方式Sheet1 学科 Administrator: 学科如果分文理，格式为：科目名称+(文理类型) 年级 AB卷类型 Tom: 批注类型只能输入如下三种： 1 不分AB卷 2 A卷 3 B卷 题号 Tom: 题号必须和当前考试科目的客观题题号匹配 标准答案 标准分数 科学 五年级 不分AB卷 1 C 3 科学 五年级 不分AB卷 2 A 3 科学 五年级 不分AB卷 3 B 3 科学 五年级 不分AB卷 4 B 3 科学 五年级 不分AB卷 5 C 3 科学 五年级 不分AB卷 6 B 3 科学 五年级 不分AB卷 7 A 3 科学 五年级 不分AB卷 8 C 3 科学 五年级 不分AB卷 9 A 3 科学 五年级 不分AB卷 10 C 3 科学 五年级 不分AB卷 11 A 3 科学 五年级 不分AB卷 12 C 3 科学 五年级 不分AB卷 13 B 3 科学 五年级 不分AB卷 14 A 3 科学 五年级 不分AB卷 15 C 3 科学 五年级 不分AB卷 16 B 3 科学 五年级 不分AB卷 17 × 2 科学 五年级 不分AB卷 18 √ 2 科学 五年级 不分AB卷 19 × 2 科学 五年级 不分AB卷 20 √ 2 科学 五年级 不分AB卷 21 × 2 科学 五年级 不分AB卷 22 × 2 科学 五年级 不分AB卷 23 × 2 $克州2025-2026学年第二学期期末质量监测答题卡 五年级·科学 时间：60分钟满分：100分 考号： 姓名： 学校： 班级： 座号： 注意事项 1. 答题前请将姓名，班级、考场、座号和准考证号填与清楚。 2. 客观题答题，必须使用2B和笔填涂，修改时用橡皮棕干净。 3. 主观题必须使用黑色签字笔书写。 贴条形码区 4.必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书与无效。 5. 保持答卷清沽完整。 正确填涂 缺考标记 口 一、选择您。（每忽3分，共48分） 1▣回回 6回回 回 11回回网 16▣回回 2▣回回 7回回回 12回回回 3四四回 8▣四四 13四回 4四回回 9回回回 14回回回 5▣回回 10回回回15回回回 二、判断忽。每题2分，共14分) 17回▣ 22回回 18回回 23回回 19回回 20回回 21回回 三、填空忽。（每空3分，共18分） 24 25. 26 27. 四、连线想。（每线1分，共6分） 28. 塑抖块 葡萄 棕皮泥 浮在水面 苹果 均璃球 沉入水中 西瓜 1+t2 ■ 五、实验探究忽。（每忽2分，共14分） 29 30 31 32. 33 34. 35 2丰十2丰 ■克州2025-2026学年第二学期期末质量监测试卷 五年级科学 时间：60分钟满分：100分 一、选择题。（每小题3分，共48分） 1.做种子发芽是否需要空气的实验时，两组实验保持相同的条件是（)。 A.空气、水、土壤 B.空气、水、温度、光 C.温度、水、土壤、光 2.做对比实验时，我们一般只改变（)个条件，其他条件都保持不变。 A.1 B.2 C.3 3.苹果树不宜在热带地区栽种，柑橘不宜在北方栽种，这里起到制约作用的因素是（）。 A.土壤 B.温度 C.水分 4.实验时，我们发现绿豆芽的根会朝着（)的方向生长。 A.没有水 B.有水 C.与水分无关 5.生态瓶由两大不可缺少的部分组成，分别是()。 A.动物和植物B.水生植物和水生动物 C.生物和非生物 6.在生态瓶中，为动物提供氧气的主要是（）。 A.微生物 B.水生植物 C.土壤 7.制作一个生态瓶，材料选择合理的是（)。 A.沙子、水、金鱼藻、小鱼 B.金鱼藻、沙子、水葫芦、水 C.水、孔雀鱼、鲤鱼、金鱼 8.关于"大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米啃水草”这一俗语，如果用食物链描述正确的是（)。 A.大鱼→小鱼→虾米→水草 B.虾米→水草→小鱼→大鱼 C.水草→虾米一小鱼一大鱼 第1页共4页 9.在"造一艘小船”的活动中我们发现，最平稳的小船()。 A.底部很宽 B.边缘很厚 C.船身细长 10.下列哪种是给小船装上动力，能让它自己行驶起来？（) A.给小船的船舱分隔成几个小舱 B.给小船安装上船舵 C.给小船安装帆的结构 11.竹排在水中行驶的动力是（）。 A.人力 B.重力 C.风力 12.下列能源中属于可再生能源的是（)。 A.煤碳 B.石油 C.太阳能 13.随着海平面上升，某些岛屿彻底消失在海洋中，造成消失的原因是（)。 A.气温变冷，海面结冰B.温室效应，气温变暖C.火山爆发 14.下面解决垃圾问题的措施中，不合理的是()。 A.焚烧 B.分类回收 C.尽量减少垃圾的产生 15.我们选用保温材料保温，是因为这些材料（)。 A.能产生热 B.能散热 C.是热的不良导体 16."螳螂捕蝉，黄雀在后”这个成语从食物链的角度看，缺少的成分是（)。 A.非生物 B.生产者 C.消费者 二、判断题。（每小题2分，共14分） 17.种子发芽对比实验中，每组只需一颗种子就够了。 ( 18.如果生物群落中的一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存。 ( 19.我们制作好生态瓶后，为了让水中动物获得更多氧气，种植的植物越多越好。 20.将船的形状设计成流线型可以减小船在水中行驶时受到的阻力。 ( 21.测试竹筏载重量时，将螺母全堆放在竹筏的前端，可以放更多螺母。 第2页共4页 22.纸是可再生的，我们可以大量使用，不用节约。 23.植物在进行光合作用时会释放二氧化碳，加剧全球变暖，所以应少种植物。 三、填空题。（每空3分，共18分） 24.干土里很难发现蚯蚓，可以推测它喜欢 的环境。 25.热传递有 三种传递方式。 26.船的载重量与其 有关。 27.制作保温杯时，应选择的材料是 (填”热的良导体”或”热的不良导体)。 四、连线题。（每线1分，共6分) 28.根据下列物体在水中的情况连线： 塑料块 葡萄 橡皮泥 浮在水面 苹果 玻璃离球 沉入水中 西瓜 五、实验探究题。（每题2分，共14分） 塞子 塑料外壳 水 真空 玻璃内胆 我们常用热水瓶来储存烧开的热水。热水瓶的构造如上图所示，最外面是一层薄的塑料外壳，里面有- 内胆，由两层玻璃组成，玻璃层中间是真空的。 29.热水瓶能较好地保温，主要是因为（）。 A.塑料材料传热能力好。 B.内胆真空，保温效果好。 C.外壳坚硬，热量不易散失。 第3页共4页 30.小明口渴了，现在有同样大小、形状、颜色、厚薄的三种杯子，要想热水凉得最快，应该把热水倒入 ）。 A.不锈钢杯 B.塑料杯 C.瓷杯 31.小明倒出一部分热水后，塞上塞子，过了一会儿，塞子突然自动”跳“了出来。这是（)导致的。 A.瓶内空气受热膨胀 B.瓶内的水受热膨胀 C.瓶塞受热膨胀 32.热水瓶的塞子一般是软木塞，它是(）。 A.热的不良导体 B.热的良导体 C.无法确定 33.玻璃内胆的内壁上还进行了镀银处理，镀银主要是为了减少（)。 A.热对流 B.热传导 C.热辐射 34.用烧水壶烧水时，热在烧水壶壶壁中的传递方式时（)。 A.热对流 B.热传导 C.热辐射 35.热在水中的传递方式主要是（)。 A.热对流 B.热传导 C.热辐射 个 第4页共4页