精品解析：江西省南昌市南昌县2025-2026学年度第二学期期末八年级物理试卷

八年级下学期阶段性练习 物理试卷 一、填空题（共20分。每空1分） 1. 在探索比分子更小的微观粒子的历程中，人们首先发现了电子，进而知道__________是可以再分的，此后物理学家卢瑟福建立了原子的__________模型。 【答案】 ①. 原子 ②. 核式结构 【解析】 【详解】[1][2]汤姆生发现电子后，人们认识到原子是由位于原子中央的原子核和核外电子组成，原子核是由带正电的质子与不带电的中子组成。在探索微小粒子的历程中，汤姆生首先发现了电子，进而认识到原子是可分的，卢瑟福最早建立了原子的核式结构模型，他认为原子是由原子核和核外电子构成的。 2. 篆刻（如图1）是我国一门古老的艺术形式，篆刻刀的刀口做得很锋利是为了________对石头的压强；如图2所示为“顶针”，是家里常用的缝纫用品，使用时套在中指上，顶着针尾，手指发力帮助缝衣针穿透衣物。用顶针推针是为了________对手指的压强（两空均选填“增大”或“减小”）。 【答案】 ①. 增大 ②. 减小 【解析】 【详解】篆刻刀的刀口做得很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强； 用顶针推针，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小针对手指的压强。 3. 如图是流体流速与压强关系演示器，夹住右端出水的橡皮管，往a容器中倒入液体时，b、c两容器中的液面与a容器中液面相平，因为此时a、b、c三容器构成了________；此时打开夹子，在水流动的过程中，会发现b、c两个容器中，液面最低的是________。 【答案】 ①. 连通器 ②. c 【解析】 【详解】当夹住右端橡皮管，往a容器中倒入液体时，a、b、c三容器的上端开口、底部相连通，此时它们构成了连通器，液面会保持相平； 打开夹子后，水开始流动，b、c两容器下方的管道中，c下方的管道最细，水的流速最快，压强最小，所以在外界大气压的作用下，c容器的液面会被压得最低。 4. 液体的沸点随液面气压的升高而________；用托里拆利实验测量大气压时，玻璃管稍稍倾斜，如图所示，则此时大气压强等于________mm汞柱产生的压强。 【答案】 ①. 升高 ②. 750 【解析】 【详解】根据液体沸点与气压的关系，液体的沸点随液面气压的升高而升高；托里拆利实验中，大气压强的大小等于管内外水银面的竖直高度差对应的汞柱压强，和玻璃管是否倾斜无关，由图可知，水银柱的竖直高度差为750mm，因此此时大气压强等于750mm汞柱产生的压强。 5. “端午粽飘香”是________现象；同一个金属圆锥，用两种方法悬挂并浸没在水中，如图所示，两种方法中圆锥所受的浮力________（选填“相等”、“不相等”）。 【答案】 ①. 扩散 ②. 相等 【解析】 【详解】“端午粽飘香”是粽子的香味分子不停做无规则运动，属于扩散现象；根据阿基米德原理 ​可知，同一个圆锥浸没在水中，排开水的体积都等于圆锥自身体积，水的密度不变，因此两种情况圆锥受到的浮力大小相等。 6. 如图所示，弹簧测力计下挂着一个重10 N的物块浸没水中，物块上表面受到水的压力为5 N，物块受到的水的浮力是3 N，则弹簧测力计对物块的拉力是________N，物块下表面受到水的压力为________N。 【答案】 ①. 7 ②. 8 【解析】 【详解】浸没在水中的物块静止，受力平衡，满足关系 拉力为 浮力等于物体上下表面受到的液体压力差，即 因此下表面压力为 7. 小明将一只简易密度计，分别放在甲、乙两种液体中，如图所示，则密度计在两种液体中受到的浮力________，密度计上A处的示数________B处的示数（均选填“>”、“<”或“=”）。 【答案】 ①. ＝ ②. < 【解析】 【详解】同一密度计在甲、乙两种液体中都处于漂浮状态，受到的浮力都等于重力，因重力不变，故两图中密度计受到的浮力关系为。 密度计始终漂浮，受到的浮力不变，由可知，当密度计排开液体的体积较大时，密度计浸入液体的深度较深，液体密度较小，因此密度计的示数，从上到下逐渐变大，故密度计上A处的示数小于B处的示数。 8. 两只相同的气球，分别充入氢气和空气，充气后空气球体积大于氢气球体积。同学们在教室内同时放飞两气球时只有氢气球上升；如图所示，则氢气球在空气中受到的浮力________（选填“大于”“小于”或“等于”）空气球在空气中受到的浮力；若氢气球的体积是0.1m3，它在地面附近受到的浮力约为________N（空气的密度为1.29kg/m3，g取10N/kg）。 【答案】 ①. 小于 ②. 1.29 【解析】 【详解】气球在空气中受到的浮力为，由图可知，氢气球排开空气的体积较小，因此氢气球在空气中受到的浮力小于空气球在空气中受到的浮力； 若氢气球的体积是，它在地面附近受到的浮力约为 9. 如图为原子结构示意图，a是原子核，其中带正电的粒子是________；b是________（均选填“质子”“中子”或“电子”）。 【答案】 ①. 质子 ②. 电子##核外电子 【解析】 【详解】原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子组成，其中中子不带电，质子带正电，核外电子带负电。图中a是原子核，b是核外电子，带负电。 10. 波兰天文学家哥白尼通过长期的观察和研究，提出了以________为中心的宇宙模型。现在我们知道，这种观点也是错误的，因为宇宙是无限的，目前我们能够观测到的宇宙范围达到________（带上合适的单位）。 【答案】 ①. 太阳 ②. 光年 【解析】 【详解】哥白尼提出的日心说理论认为太阳是宇宙的中心； 宇宙尺度极大，光年是天文学中用于衡量远距离的长度单位，指光在真空中一年内传播的距离，适合描述可观测宇宙的范围； 二、选择题（共26分。第11~16小题为单选题，每小题3分；第17、18小题为多选题，全部选择正确得4分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分） 11. 下列现象表明分子做无规则运动的是（ ） A. 冬日白雪漫漫 B. 春日花香满园 C. 夏日大雨滂沱 D. 秋日落叶飘散 【答案】B 【解析】 【详解】春日花香满园是扩散现象，说明分子在不停做无规则运动；冬日白雪漫漫、夏日大雨滂沱、秋日落叶飘散等现象中，白雪、大雨、落叶的位置都发生了变化，发生的是机械运动，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 12. 从“天宫”建站到“嫦娥”奔月，从“天问”探火到“羲和”追日，中国航天在探索宇宙的伟大征程中越走越远。下列各项中，按照空间尺度由小到大排列正确的是（ ） A. 夸克、分子、原子核、地球、生物体、银河系、太阳系 B. 夸克、分子、原子核、生物体、地球、太阳系、银河系 C. 夸克、原子核、分子、生物体、地球、银河系、太阳系 D. 夸克、原子核、分子、生物体、地球、太阳系、银河系 【答案】D 【解析】 【详解】太阳系位于银河系中，地球处在太阳系中，物质是由分子组成的，而分子又是由原子组成的，原子由原子核和电子构成，夸克的尺度比电子小，因此按照空间尺度由小到大排列为夸克、原子核、分子、生物体、地球、太阳系、银河系。故选D。 13. 如图所示，两支相同的试管，内盛等质量的液体，两管液面相平，比较两管中的液体对管底压强与的大小，正确的是（ ） A. B. C. D. 无法确定 【答案】A 【解析】 【详解】两支试管相同，内盛等质量的液体，由图可知，两种液体的体积，由可知，两管液面相平，由可知两管中的液体对管底压强，故选A。 14. 以下物体未受到浮力的是（ ） A. 立于河底的桥墩 B. 在水中静止的鱼 C. 漂在水面上的木板 D. 沉底的石块 【答案】A 【解析】 【详解】A．桥墩由于底面埋在地下，其底面不与水接触，因此桥墩没有受到水对其向上的压力，故桥墩不受浮力作用，故A符合题意； B．在水中静止的鱼受到水向上和向下的压力，由浮力的产生原因可知，受到浮力，故B不符合题意； C．漂在水面上的木板受到水向上压力，由浮力的产生原因可知，受到浮力，故C不符合题意； D．沉底的石块受到水向上和向下的压力，由浮力的产生原因可知，受到浮力，故D不符合题意。 故选A。 15. 如图所示，质量相等的A、B、C三个小球分别静止在酒精和水中（），它们所受的浮力（ ） A. A球最大 B. B球最大 C. C球最大 D. 一样大 【答案】D 【解析】 【详解】三个小球质量相等，由 可得，三个小球的重力 ​ 结合浮沉条件可知，A漂浮 B悬浮 C悬浮 因此三个小球所受浮力一样大。 16. 以下说法中不正确的是（ ） A. 潜艇靠改变自身重力来控制浮沉。潜艇漂浮在水面上时，受到的浮力等于自身的重力 B. 轮船从江河驶入大海，由于海水的密度比江河水的密度大，因此轮船受到的浮力变大 C. 气象探测气球工作完毕后，会自动打开阀门放气，通过减小气球体积减小浮力而下落 D. 舰载飞机从航空母舰上起飞后，航空母舰受到的浮力会减小 【答案】B 【解析】 【详解】A．潜艇通过向水舱充水、排水改变自身重力，实现浮沉；潜艇漂浮在水面时，根据二力平衡，浮力等于自身重力，故A正确； B．轮船从江河驶入大海，始终处于漂浮状态，漂浮时浮力始终等于轮船总重力，轮船重力不变，因此浮力不变，故B错误； C．探测气球放气后体积减小，排开空气的体积减小，根据阿基米德原理，浮力减小，浮力小于重力后下落，故C正确； D．航空母舰始终漂浮，浮力等于总重力，舰载飞机起飞后，航母总重力减小，因此受到的浮力减小，故D正确。 本题选择描述错误的，故选B。 17. 以下实例中，应用大气压的是（ ） A. 纸片托水 B. 船闸 C. 用吸管吸饮料 D. 高压锅 【答案】AC 【解析】 【详解】A．覆杯实验中，纸片和水不下落，是由于纸片和水向下的压强小于大气压，大气压将纸片和水顶住不下落，是利用了大气压，故A符合题意； B．船闸工作时，上游与闸室、闸室与下游是上端开口、下端连通的，是利用连通器原理工作的，故B不符合题意； C．用吸管吸饮料时，吸管内的气压小于外界大气压，饮料在大气压的作用下被压入吸管而流入口中，利用了大气压，故C符合题意； D．用高压锅煮饭，是因为密闭锅内的气压较大，水的沸点较高，不是利用大气压强，故D不符合题意。 故选AC。 18. 通过相关可观测的现象推测无法直接感知的事实，是物理研究的一种方法。下列根据这种方法所做出的推测，正确的是（ ） A. “水滴石穿”推测出大块物体是由极小的物质微粒构成的 B. 手捏海绵，海绵变小，推测出分子间有空隙 C. 固体很难被压缩推测出分子间存在斥力 D. 墨水在热水中比冷水中扩散快，推测出分子的运动情况与温度有关 【答案】CD 【解析】 【详解】A．水滴石穿是水滴长期对石头的力学侵蚀，不能推测出大块物体由极小微粒构成，故A错误； B．手捏海绵体积变小，是海绵宏观多孔结构被压缩，属于宏观形变，不能推测分子间有空隙，故B错误； C．分子间存在相互作用的引力和斥力，固体很难被压缩，正是因为分子间存在斥力，故C正确； D．扩散现象是分子无规则运动的宏观体现，墨水在热水中扩散更快，可推测出分子运动的剧烈程度与温度有关，故D正确。 故选CD。 三、计算题（共26分。各小题分别为8分、10分、8分） 19. 如图所示，质量为50 kg的小明同学骑着一辆质量为10 kg的自行车在平直公路上匀速行驶，5 min行驶了1.2 km。若每个自行车轮与地面的接触面积为，（g取10 N/kg）。求： （1）小明骑车行驶时的速度； （2）小明骑车行驶时对地面的压力； （3）小明骑车行驶时对地面的压强。 【答案】（1）4m/s （2）600N （3） 【解析】 【小问1详解】 小明骑车行驶时的速度 【小问2详解】 水平地面上，物体对地面的压力等于总重力，因此 【小问3详解】 自行车有2个车轮，总接触面积 压强公式 20. 小文在课后实践活动中，利用身边的物品进行实验。他将边长为10cm的实心正方体木块轻轻地放入盛满水的溢水杯内，待木块静止时，木块有的体积露出水面，如图所示（g取10N/kg），求： （1）木块浸入水中的体积； （2）木块受到的浮力； （3）溢出水的质量； （4）木块的密度。 【答案】（1） （2）6N （3）0.6kg （4） 【解析】 【分析】先算出木块排开水的体积，根据计算木块受到的浮力；根据阿基米德原理得到木块排开水的重力，从而求出溢出水的质量；由阿基米德原理和物体浮沉条件可求出木块的质量，根据求出木块的密度。 【小问1详解】 木块浸入水中的体积 【小问2详解】 木块受到的浮力 【小问3详解】 由阿基米德原理可知，木块排开水的重力 则溢出水的质量 【小问4详解】 木块处于漂浮状态，重力等于浮力，即，由阿基米德原理可知，则，由可知木块的质量 木块的密度 21. 如图是我国的“奋斗者”号载人潜水器，2020年在马里亚纳海沟成功坐底，最大下潜深度10909 m。“奋斗者”号是我国全海深载人潜水器的代表，国产化率超过96.5%，累计完成384次下潜任务，包括人类历史上首次连续8次下潜到万米的纪录。若潜水器某次下潜的深度为，观测窗的面积为，出水后漂浮在海面上时排水量为，海水的密度为，求：（用字母表示） （1）深度为处观测窗受到的海水压强； （2）深度为处观测窗受到的海水压力； （3）潜水器漂浮在海面上时受到的浮力； （4）潜水器漂浮在海面上时浸入水中的体积。 【答案】（1）水gh0 （2）水gh0S窗 （3）m0g （4） 【解析】 【小问1详解】 根据液体压强公式可知，观测窗受到的海水压强为  【小问2详解】 根据压强公式可知，观测窗受到的压力为 【小问3详解】 根据阿基米德原理：浮力大小等于排开液体的重力，根据重力公式可知，重力为 浮力为 【小问4详解】 根据浮力公式可知，潜水器漂浮在海面上时浸入水中的体积 四、实验与探究题（共28分。每小题7分） 22. （1）小筱利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，如图，步骤如下： 步骤一：把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔； 步骤二：按如图甲方式连接弹簧测力计与注射器活塞的颈部，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为4N； 步骤三：如图乙，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度； ①本实验的原理是二力平衡和________；②计算出大气压强为________； ③本次测算出的大气压值偏小的主要原因是________。 A．注射器活塞与筒壁之间漏气 B.注射器活塞与筒壁之间有摩擦 （2）如图，把装有二氧化氮气体的瓶子倒放在装有空气的瓶子上（二氧化氮气体，红棕色，密度大于空气），使两瓶口相对，两瓶之间用一块玻璃板隔开。抽去玻璃板后，使两瓶口紧靠，可以观察到上面瓶子内的气体颜色逐渐变________（选填“深”或“浅”），此现象________（选填“能”或“不能”）说明气体分子在不停地做无规则运动； （3）小华用一端开口的长玻璃管，先注入一半水，再缓缓注满酒精，用塞子塞住开口端，上下颠倒几次后竖起来，发现管内的液面比原来低，这说明了分子间有________； （4）图中，压紧两铅柱使它们合在一起，下面可以悬挂钩码，这说明固体分子间有________。 【答案】（1） ①. ②. ③. A （2） ①. 浅 ②. 不能 （3）间隙 （4）引力 【解析】 【小问1详解】 当注射器中的活塞刚被拉动时，拉力与大气压力平衡，大气压力等于拉力大小，根据计算出大气压强。因此实验的原理是二力平衡和。 由图乙可知，注射器的容积为 全部刻度的长度，活塞的横截面积为 大气压力等于弹簧测力计示数，即，因此大气压强 注射器活塞与筒壁之间漏气，会导致内部有气压，拉力偏小，算出的大气压值偏小；注射器活塞与筒壁之间有摩擦，会导致拉力偏大，算出的大气压值偏大，故选A。 【小问2详解】 抽去玻璃板后，因二氧化氮密度大于空气，在重力作用下，二氧化氮会向下运动，所以上面瓶子内的气体颜色逐渐变浅，此现象不能说明气体分子在不停地做无规则运动。 【小问3详解】 水和酒精混合后液面比原来低，说明分子间有间隙，两种分子互相进入对方的间隙，总体积减小。 【小问4详解】 分子间具有引力和斥力，紧压两铅柱后能悬挂钩码，说明固体分子间有引力。 23. 如图所示，用海绵、小桌、砝码等器材，研究影响压力作用效果的因素。 （1）通过比较B、C两次实验，可以探究压力的作用效果跟________的关系；要探究压力作用效果跟受力面积大小的关系，应通过图中________两次实验进行比较。这里用到的实验方法称为________________； （2）在C、E两种情况中，小桌对海绵的压强和小桌对木板的压强的大小关系是________（填“>”、“<”或“=”）； （3）生活中书包的背带做得又宽又大，是通过增大________来减小压力作用的效果；压路机的碾子质量很大，是通过增大________来增大压力作用的效果； （4）物理学中，引入________这个物理量来描述压力的作用效果。 【答案】（1） ①. 压力大小 ②. C、D ③. 控制变量法 （2）= （3） ①. 受力面积 ②. 压力 （4）压强 【解析】 【小问1详解】 BC两次实验中，受力面积相同，压力大小不同，因此可以探究压力的作用效果与压力大小的关系。 要探究压力作用效果跟受力面积大小的关系，根据控制变量法，要控制压力大小相同，受力面积不同，因此应比较C、D两次实验。 实验中，探究压力作用效果与一个因素的关系时，控制了其它因素相同，使用了控制变量法。 【小问2详解】 图C和图E中，小桌对接触面的压力大小和受力面积均相同，则压力的作用效果相同，因此。 【小问3详解】 生活中书包的背带做得又宽又大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。 压路机的碾子质量很大，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。 【小问4详解】 在物理学中，引入压强来描述压力的作用效果，压强越大，表示压力作用效果明显。 24. 小慧使用压强计做“探究液体压强与哪些因素有关”的实验，实验过程如图所示。 （1）实验前，小慧检查装置是否漏气，她用手轻轻按压几下橡皮膜，U形管中的液体能灵活升降（如图甲），说明压强计的气密性________（选填“好”或“差”）； （2）当探头在空气中时，U形管两边的液面应当________，而小慧却观察到如图乙所示的情景，她接下来的操作应该是________； A.将U形管右侧液体倒出一些 B.取下软管重新安装 （3）通过比较丁、戊两图，可探究液体压强与________的关系； （4）小慧将探头放在同种液体相同深度，只改变探头的方向，U形管两侧液面的高度差不变。可得出的结论是：在同种液体中，同一深度处，液体向各个方向的压强大小________； （5）完成探究后，小慧利用图己所示的实验装置来比较液体密度的大小。她先向隔板左侧倒入一定量的水，然后向隔板右侧倒入一定量的某种液体，橡皮膜变平，如图己所示，则这种液体的密度________（选填“大于”、“小于”或“等于”）水的密度； （6）此实验所用的U形压强计________（选填“是”或“不是”）连通器。 【答案】（1）好 （2） ①. 相平 ②. B （3）液体密度 （4）相等 （5）大于 （6）不是 【解析】 【小问1详解】 使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明压强计的气密性好，探头受到的压强可以通过U形管内气体传递给U形管内的液体。 【小问2详解】 当探头在空气中时，U形管两边的液面应当相平（或齐平）；图乙中液面不相平，说明软管内气压不等于大气压，应取下软管重新安装，使U形管两端液面在同一水平线上。故选B。 【小问3详解】 丁、戊两图：探头深度相同，液体密度不同（水和盐水），U形管液面高度差不同，可探究液体压强与液体密度的关系。 【小问4详解】 探头方向改变，U形管液面高度差不变，说明：在同种液体中，同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等。 【小问5详解】 图己中，橡皮膜变平，则橡皮膜左右两侧受到的压强相等，即，橡皮膜处深度，故，即这种液体的密度大于水的密度。 【小问6详解】 压强计一端密封，一端开口，所以压强计不是连通器。 25. 【探究名称】探究浮力大小与哪些因素有关 【问题】在学校的防溺水安全教育课上，老师带领同学们到游泳池进行体验活动。小明走进泳池时发现，越往深水区走，身体感觉越轻；而当他尝试在水中抱住一块泡沫板时，感觉更容易浮起来。他想：浮力的大小可能与哪些因素有关？请你帮助他完成探究。 【猜想】浮力大小可能与物体排开液体的体积、液体的密度、物体浸没的深度等有关 【证据】为了探究“浮力的大小与什么因素有关”，小明利用弹簧测力计、正方体金属块（可挂在测力计下）、烧杯、水、盐水、细线等进行了如图所示的实验。（g取10N/kg） （1）分析数据可知，金属块浸没在水中时受到的浮力是________N，金属块浸没在盐水中时受到的浮力是________N； 【解释】 （2）比较实验次数a、b、c可知：在液体密度相同时，物体________________越大，受到的浮力越大； （3）比较实验次数c和d可知：浮力大小与物体浸没后的深度________（选填“有关”或“无关”）； （4）比较实验次数a、d、e可知：在排开液体体积相同时，液体的密度越大，物体受到的浮力________； 【交流】 （5）由图中数据可求出该正方体的体积是________；盐水的密度为________。 【答案】（1） ①. 2 ②. 2.2 （2）排开液体的体积 （3）无关 （4）越大 （5） ①. ②. 【解析】 【小问1详解】 由图可知，金属块的重力为，由图c可知，物体完全浸没在水中后，弹簧测力计的示数。金属块浸没在水中时受到的浮力是 由图e可知，物体完全浸没在盐水中后弹簧测力计的示数为2.6N，则金属块浸没在盐水中时受到的浮力是 【小问2详解】 图b和图c中，液体密度相同，排开液体的体积不同，图c中排开液体的体积较大，弹簧测力计的示数较小，由称重法可知图c中物体受到的浮力较大，因此可知，在液体密度相同时，物体排开液体的体积越大，受到的浮力越大。 【小问3详解】 图c和图d中，物体排开液体的体积相同，浸没的深度不同，弹簧测力计示数相同，则物体受到的浮力相同，因此可知，浮力大小与物体浸没后的深度无关。 【小问4详解】 图d和图e中，物体排开液体的体积相同，盐水密度较大，图e中弹簧测力计示数较小，由称重法可知，物体在盐水中受到的浮力较大，因此可知，在排开液体体积相同时，液体的密度越大，物体受到的浮力越大。 【小问5详解】 物体完全浸没在水中后受到的浮力为2N，由可知，物体排开水的体积为 则正方体的体积为 盐水的密度为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级下学期阶段性练习 物理试卷 一、填空题（共20分。每空1分） 1. 在探索比分子更小的微观粒子的历程中，人们首先发现了电子，进而知道__________是可以再分的，此后物理学家卢瑟福建立了原子的__________模型。 2. 篆刻（如图1）是我国一门古老的艺术形式，篆刻刀的刀口做得很锋利是为了________对石头的压强；如图2所示为“顶针”，是家里常用的缝纫用品，使用时套在中指上，顶着针尾，手指发力帮助缝衣针穿透衣物。用顶针推针是为了________对手指的压强（两空均选填“增大”或“减小”）。 3. 如图是流体流速与压强关系演示器，夹住右端出水的橡皮管，往a容器中倒入液体时，b、c两容器中的液面与a容器中液面相平，因为此时a、b、c三容器构成了________；此时打开夹子，在水流动的过程中，会发现b、c两个容器中，液面最低的是________。 4. 液体的沸点随液面气压的升高而________；用托里拆利实验测量大气压时，玻璃管稍稍倾斜，如图所示，则此时大气压强等于________mm汞柱产生的压强。 5. “端午粽飘香”是________现象；同一个金属圆锥，用两种方法悬挂并浸没在水中，如图所示，两种方法中圆锥所受的浮力________（选填“相等”、“不相等”）。 6. 如图所示，弹簧测力计下挂着一个重10 N的物块浸没水中，物块上表面受到水的压力为5 N，物块受到的水的浮力是3 N，则弹簧测力计对物块的拉力是________N，物块下表面受到水的压力为________N。 7. 小明将一只简易密度计，分别放在甲、乙两种液体中，如图所示，则密度计在两种液体中受到的浮力________，密度计上A处的示数________B处的示数（均选填“>”、“<”或“=”）。 8. 两只相同的气球，分别充入氢气和空气，充气后空气球体积大于氢气球体积。同学们在教室内同时放飞两气球时只有氢气球上升；如图所示，则氢气球在空气中受到的浮力________（选填“大于”“小于”或“等于”）空气球在空气中受到的浮力；若氢气球的体积是0.1m3，它在地面附近受到的浮力约为________N（空气的密度为1.29kg/m3，g取10N/kg）。 9. 如图为原子结构示意图，a是原子核，其中带正电的粒子是________；b是________（均选填“质子”“中子”或“电子”）。 10. 波兰天文学家哥白尼通过长期的观察和研究，提出了以________为中心的宇宙模型。现在我们知道，这种观点也是错误的，因为宇宙是无限的，目前我们能够观测到的宇宙范围达到________（带上合适的单位）。 二、选择题（共26分。第11~16小题为单选题，每小题3分；第17、18小题为多选题，全部选择正确得4分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分） 11. 下列现象表明分子做无规则运动的是（ ） A. 冬日白雪漫漫 B. 春日花香满园 C. 夏日大雨滂沱 D. 秋日落叶飘散 12. 从“天宫”建站到“嫦娥”奔月，从“天问”探火到“羲和”追日，中国航天在探索宇宙的伟大征程中越走越远。下列各项中，按照空间尺度由小到大排列正确的是（ ） A. 夸克、分子、原子核、地球、生物体、银河系、太阳系 B. 夸克、分子、原子核、生物体、地球、太阳系、银河系 C. 夸克、原子核、分子、生物体、地球、银河系、太阳系 D. 夸克、原子核、分子、生物体、地球、太阳系、银河系 13. 如图所示，两支相同的试管，内盛等质量的液体，两管液面相平，比较两管中的液体对管底压强与的大小，正确的是（ ） A. B. C. D. 无法确定 14. 以下物体未受到浮力的是（ ） A. 立于河底的桥墩 B. 在水中静止的鱼 C. 漂在水面上的木板 D. 沉底的石块 15. 如图所示，质量相等的A、B、C三个小球分别静止在酒精和水中（），它们所受的浮力（ ） A. A球最大 B. B球最大 C. C球最大 D. 一样大 16. 以下说法中不正确的是（ ） A. 潜艇靠改变自身重力来控制浮沉。潜艇漂浮在水面上时，受到的浮力等于自身的重力 B. 轮船从江河驶入大海，由于海水的密度比江河水的密度大，因此轮船受到的浮力变大 C. 气象探测气球工作完毕后，会自动打开阀门放气，通过减小气球体积减小浮力而下落 D. 舰载飞机从航空母舰上起飞后，航空母舰受到的浮力会减小 17. 以下实例中，应用大气压的是（ ） A. 纸片托水 B. 船闸 C. 用吸管吸饮料 D. 高压锅 18. 通过相关可观测的现象推测无法直接感知的事实，是物理研究的一种方法。下列根据这种方法所做出的推测，正确的是（ ） A. “水滴石穿”推测出大块物体是由极小的物质微粒构成的 B. 手捏海绵，海绵变小，推测出分子间有空隙 C. 固体很难被压缩推测出分子间存在斥力 D. 墨水在热水中比冷水中扩散快，推测出分子的运动情况与温度有关 三、计算题（共26分。各小题分别为8分、10分、8分） 19. 如图所示，质量为50 kg的小明同学骑着一辆质量为10 kg的自行车在平直公路上匀速行驶，5 min行驶了1.2 km。若每个自行车轮与地面的接触面积为，（g取10 N/kg）。求： （1）小明骑车行驶时的速度； （2）小明骑车行驶时对地面的压力； （3）小明骑车行驶时对地面的压强。 20. 小文在课后实践活动中，利用身边的物品进行实验。他将边长为10cm的实心正方体木块轻轻地放入盛满水的溢水杯内，待木块静止时，木块有的体积露出水面，如图所示（g取10N/kg），求： （1）木块浸入水中的体积； （2）木块受到的浮力； （3）溢出水的质量； （4）木块的密度。 21. 如图是我国的“奋斗者”号载人潜水器，2020年在马里亚纳海沟成功坐底，最大下潜深度10909 m。“奋斗者”号是我国全海深载人潜水器的代表，国产化率超过96.5%，累计完成384次下潜任务，包括人类历史上首次连续8次下潜到万米的纪录。若潜水器某次下潜的深度为，观测窗的面积为，出水后漂浮在海面上时排水量为，海水的密度为，求：（用字母表示） （1）深度为处观测窗受到的海水压强； （2）深度为处观测窗受到的海水压力； （3）潜水器漂浮在海面上时受到的浮力； （4）潜水器漂浮在海面上时浸入水中的体积。 四、实验与探究题（共28分。每小题7分） 22. （1）小筱利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，如图，步骤如下： 步骤一：把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔； 步骤二：按如图甲方式连接弹簧测力计与注射器活塞的颈部，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为4N； 步骤三：如图乙，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度； ①本实验的原理是二力平衡和________；②计算出大气压强为________； ③本次测算出的大气压值偏小的主要原因是________。 A．注射器活塞与筒壁之间漏气 B.注射器活塞与筒壁之间有摩擦 （2）如图，把装有二氧化氮气体的瓶子倒放在装有空气的瓶子上（二氧化氮气体，红棕色，密度大于空气），使两瓶口相对，两瓶之间用一块玻璃板隔开。抽去玻璃板后，使两瓶口紧靠，可以观察到上面瓶子内的气体颜色逐渐变________（选填“深”或“浅”），此现象________（选填“能”或“不能”）说明气体分子在不停地做无规则运动； （3）小华用一端开口的长玻璃管，先注入一半水，再缓缓注满酒精，用塞子塞住开口端，上下颠倒几次后竖起来，发现管内的液面比原来低，这说明了分子间有________； （4）图中，压紧两铅柱使它们合在一起，下面可以悬挂钩码，这说明固体分子间有________。 23. 如图所示，用海绵、小桌、砝码等器材，研究影响压力作用效果的因素。 （1）通过比较B、C两次实验，可以探究压力的作用效果跟________的关系；要探究压力作用效果跟受力面积大小的关系，应通过图中________两次实验进行比较。这里用到的实验方法称为________________； （2）在C、E两种情况中，小桌对海绵的压强和小桌对木板的压强的大小关系是________（填“>”、“<”或“=”）； （3）生活中书包的背带做得又宽又大，是通过增大________来减小压力作用的效果；压路机的碾子质量很大，是通过增大________来增大压力作用的效果； （4）物理学中，引入________这个物理量来描述压力的作用效果。 24. 小慧使用压强计做“探究液体压强与哪些因素有关”的实验，实验过程如图所示。 （1）实验前，小慧检查装置是否漏气，她用手轻轻按压几下橡皮膜，U形管中的液体能灵活升降（如图甲），说明压强计的气密性________（选填“好”或“差”）； （2）当探头在空气中时，U形管两边的液面应当________，而小慧却观察到如图乙所示的情景，她接下来的操作应该是________； A.将U形管右侧液体倒出一些 B.取下软管重新安装 （3）通过比较丁、戊两图，可探究液体压强与________的关系； （4）小慧将探头放在同种液体相同深度，只改变探头的方向，U形管两侧液面的高度差不变。可得出的结论是：在同种液体中，同一深度处，液体向各个方向的压强大小________； （5）完成探究后，小慧利用图己所示的实验装置来比较液体密度的大小。她先向隔板左侧倒入一定量的水，然后向隔板右侧倒入一定量的某种液体，橡皮膜变平，如图己所示，则这种液体的密度________（选填“大于”、“小于”或“等于”）水的密度； （6）此实验所用的U形压强计________（选填“是”或“不是”）连通器。 25. 【探究名称】探究浮力大小与哪些因素有关 【问题】在学校的防溺水安全教育课上，老师带领同学们到游泳池进行体验活动。小明走进泳池时发现，越往深水区走，身体感觉越轻；而当他尝试在水中抱住一块泡沫板时，感觉更容易浮起来。他想：浮力的大小可能与哪些因素有关？请你帮助他完成探究。 【猜想】浮力大小可能与物体排开液体的体积、液体的密度、物体浸没的深度等有关 【证据】为了探究“浮力的大小与什么因素有关”，小明利用弹簧测力计、正方体金属块（可挂在测力计下）、烧杯、水、盐水、细线等进行了如图所示的实验。（g取10N/kg） （1）分析数据可知，金属块浸没在水中时受到的浮力是________N，金属块浸没在盐水中时受到的浮力是________N； 【解释】 （2）比较实验次数a、b、c可知：在液体密度相同时，物体________________越大，受到的浮力越大； （3）比较实验次数c和d可知：浮力大小与物体浸没后的深度________（选填“有关”或“无关”）； （4）比较实验次数a、d、e可知：在排开液体体积相同时，液体的密度越大，物体受到的浮力________； 【交流】 （5）由图中数据可求出该正方体的体积是________；盐水的密度为________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $