第一单元 万以上数的认识（易错专项讲义）数学人教版四年级上册（新教材）

该小学数学“万以上数的认识”单元复习讲义通过知识框架图系统梳理数级、数位、计数单位的内在联系，用规则列表归纳读写、组成、比较大小等六大易错题型的核心要点，清晰呈现十进制计数法等重难点的逻辑关系。 讲义亮点在于“易错规则+题型精讲+巩固练习”的三层设计，如“大数的改写和近似数”题型通过具体数字改写培养数据意识，“根据描述写数”结合生活情境发展抽象能力。分层练习满足不同学生需求，教师可据此实施精准教学，提升复习效率。

第一单元 万以上数的认识 易错专项讲义 易错题型01 整数的数级、数位和计数单位的认识 易错题型02 大数的读法和写法 易错题型03 大数的组成 易错题型04 大数的比较大小 易错题型05 大数的改写和近似数 易错题型06 根据描述写数或按要求写数 易错题型01 整数的数级、数位和计数单位的认识 1、同时满足“按我国计数规则从右往左每四位划分为一级、数位和对应计数单位一一绑定”的分级结果，才是本单元认可的标准整数分级结论，随意打乱四位一级规则划分的数级不能作为有效分级依据。 2、判定数位的属性时，要明确数位是数字在整数中占据的固定位置，不能把数位和对应的计数单位直接划等号，混淆二者的定义边界。 3、判定计数单位的属性时，要明确计数单位是用来计量数的大小的标准量，不同数位对应专属的计数单位，不能跨数位混用计数单位，违背计数规则的底层逻辑。 4、反向核验整数的分级结果时，从右往左逐位核对数位所属的数级，最终得到的亿级、万级、个级的划分必须完全符合四位一级的标准要求，不能出现跨级错位的逻辑矛盾。 5、标注数位、计数单位相关的结果时，要准确对应二者的名称，避免出现数位和计数单位名称错配、数级划分标注混乱的问题，导致整数的位值指代模糊。 6、处理相邻计数单位的进率判定场景时，要明确十进制计数法下相邻两个计数单位的进率为10，不能随意判定非相邻计数单位的进率为10，得到不符合十进制规则的错误结果。 7、同一道整数分级相关的题目中，四位一级的划分规则、数位与计数单位的对应关系必须完全统一，不能中途随意切换分级标准、更改计数单位的进率规则，打乱判定逻辑的严谨性。 【题型精讲1】据统计，截至2024年末，白云区常住人口3695500人。画横线的数中“6”表示（    ）。 A．6个万 B．6个十万 C．6个百万 D．6个千万 【易错巩固1】56300654中数字3所在的数位是（    ）。 A．百万位 B．十万位 C．万位 D．千万位 【易错巩固2】我国新世纪四大工程之一的青藏铁路被誉为“天路”，全长1956000米。横线上的数是一个（ ）位数，是由（ ）个百万、（ ）个万和（ ）个千组成的数。 【易错巩固3】7304000260是一个（ ）位数，最高位是（ ）位，4在（ ）位上，表示4个（ ）。 【易错巩固4】408973526是（ ）位数，最高位是（ ）位。“9”在（ ）位，表示9个（ ）。 易错题型02 大数的读法和写法 1、同时满足“先分级再从最高级逐级读取、每级末尾的0不读、其余数位连续的0只读一个零”规则得到的结果，才是本单元认可的大数标准读法，未做分级直接从左到右逐位读数得到的结果不能作为有效读法结论。 2、读取含有亿级、万级的大数时，读完亿级或万级的数字后要同步补上“亿”或“万”的级名，不能读完数字后遗漏对应级名，直接导致大数的量级出现严重偏差。 3、写多位数大数时，要从最高位开始逐级对应数位书写，某一数位上没有计数单位时必须用0占位补全数位，不能直接跳过空数位书写后续数字，打乱大数的数位对齐逻辑。 4、反向核验大数的读写结果时，将读出的文字表述反向还原为阿拉伯数字，最终得到的数字必须和原始给定的大数完全匹配，不能出现数位错位、0的数量错漏的逻辑矛盾情况。 5、处理含有连续多个0的大数读数场景时，要先通过四位一级的分级规则明确0所在的数位位置，不能仅凭连续数字的视觉排列随意判定0的读法，违背大数读数的分级规则。 6、标注大数读写相关的最终结果时，要明确区分阿拉伯数字写法和汉字读法的格式要求，避免出现汉字读法中混入阿拉伯数字、漏写计数单位的错配问题，导致大数的数值指代完全失真。 【题型精讲1】下面的数中，只读出来一个零的数是（    ）。 A．5008000 B．501800 C．510800 D．5010800 【易错巩固1】五十三亿零七十万八千零六写作（    ）。 A．5307806 B．5300708006 C．5300078006 D．530708006 【易错巩固2】下列各数中（    ）读作三十亿零六十万零五。 A．3060000005 B．3000600005 C．3000060005 【易错巩固3】截至北京时间2021年7月26日，全球累计新冠死亡病例为4157619例，读作（ ）。 【易错巩固4】读出下面各数。 50500500______       80050000______ 1275000000______     900240070800______ 易错题型03 大数的组成 1、同时满足“对应数位上的计数单位数量准确、高位到低位的排布顺序符合十进制计数规则”的组合，才是本单元定义的标准大数组成形式，仅靠零散数字随意拼接得到的序列不能作为大数的有效组成结论。 2、拆分大数的组成时，要严格按照数位分级规则从高位到低位逐位拆解，不能跳过低位直接统计高位的计数单位数量，否则会直接打乱大数的数位对应关系。 3、用不同计数单位组合表示大数时，要明确万级、亿级的计数单位对应关系，不能把万级数位的数值直接按个级计数单位解读，得到完全错误的组成拆分结果。 4、反向核验大数的组成结果时，将拆分得到的各计数单位对应的数值相加，最终得到的总和必须和原始大数的实际数值完全相等，不能出现求和结果和原数偏差的逻辑矛盾情况。 5、判定大数的组成属性时，要明确每相邻两个计数单位之间的进率为10，不能随意跨级更改计数单位的进率规则，混淆十进制计数法的核心属性。 6、标注大数的组成相关结果时，要明确标注对应计数单位的名称，避免出现计数单位漏写、单位层级错配的问题，导致大数的组成指代完全失真。 7、处理含0的大数组成场景时，要明确每一级末尾的0不参与组成的显性表述、其余数位的0对应占位作用，不能随意把占位的0当作有效计数单位计入组成拆分结果。 8、同一道大数的组成相关题目中，数位分级的基准、计数单位的对应规则必须完全统一，不能中途随意切换分级的起始位置、更改计数单位的进率，打乱运算逻辑的严谨性。 【题型精讲1】一个数由8个千万，8个万，8个十和8个一组成，这个数写作（    ）。 A．80800088 B．80080088 C．80080808 D．8008088 【易错巩固1】由1、3、5、7和四个0组成的最小八位数是（　　）。 A．13570000 B．10305700 C．10000357 D．10030750 【易错巩固2】一个数由2个十亿，8个百万，4个千，6个一组成，这个数是（    ）。 A．2080040006 B．284006 C．20080040006 D．2008004006 【易错巩固3】快快乐乐看春晚，平平安安过大年，2025总台春晚在境内新媒体端的实时直播次数和互动量均创新记录，据总台统计，新媒体直播收视次数2817000000次，横线上的次数是由2个（ ），8个（ ），1个（ ），7个（ ）组成的。 【易错巩固4】6701005000读作（ ）。这个数由（ ）个亿、（ ）个万和（ ）个一组成。在算盘上表示这个数，一共需要拨（ ）颗上珠和（ ）颗下珠。 易错题型04 大数的比较大小 1、同时满足“位数优先比对、位数相同则从最高位到最低位逐位核验”规则得到的结果，才是本单元认可的大数有效大小比较结论，仅靠局部数位数字大小直接判定整组大数高低的操作不能作为可靠的比较依据。 2、对位数不同的大数做大小排序时，要先逐一确认每个数的总位数，位数更多的数天然大于位数更少的数，不能跳过位数核验直接从最高位开始比对，直接颠倒不同大数的实际高低关系。 3、反向核验大数的大小比较结果时，将判定为更大的数减去更小的数，最终得到的差值必须为正数，不能出现差值小于或等于0的逻辑矛盾情况。 4、标注大数的大小比较、改写相关结果时，要正确使用“>”“<”“=”对应大小或等值关系，搭配对应计数单位，避免出现符号写反、漏写计数单位的逻辑错误，导致大数的数值关系指代模糊。 5、解决大数大小比较的实际问题时，要先锚定“位数多的数更大、同位数从最高位逐位比”的核心规则，不能直接硬套小数位数越多数值越大的错误经验，忽略大数的十进制位值属性。 【题型精讲1】在算珠上拨动8颗算珠得到一个九位数，这个数最小是（    ）。 A．100000029 B．440000000 C．一亿零七 D．一亿零三十四 【易错巩固1】下表是我国四个著名旅游景点在2025年五一期间的游客人数情况。游客人数最多的景点是（    ）。 景点 西安兵马俑 故宫博物馆 西湖风景区 黄山风景区 游客人数/人 390722 516600 4226000 191800 A．西安兵马俑 B．西湖风景区 C．故宫博物馆 【易错巩固2】在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 6703789（ ）12037089        658999（ ）659950        57万（ ）569990 【易错巩固3】四大洋，是地球上太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋的总称。 四大洋 大西洋 太平洋 北冰洋 印度洋 面积/平方千米 93360000 179680000 13100000 74920000 请你按照面积从大到小的顺序排列它们的名称： （ ）（ ）（ ）（ ） 【易错巩固4】括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 436500（ ）465300    5亿（ ）500000000    1008430000（ ）18003400 9700000（ ）97万    283450（ ）2800040    30000000（ ）29999999 易错题型05 大数的改写和近似数 1、同时满足“以亿或万为单位改写后数值大小完全不变、仅调整计数单位表达形式”的操作，才是本单元定义的标准大数改写，仅随意删减数位、改变原数实际大小的操作不能作为合规的大数改写结论。 2、把整万数改写成以“万”为单位的数时，要精准去掉末尾的4个0后替换为“万”字，不能随意多删或少删末尾的0，直接导致改写后的数和原数的数值出现明显偏差。 3、把整亿数改写成以“亿”为单位的数时，要精准去掉末尾的8个0后替换为“亿”字，不能混淆万级和亿级的0的数量，得到完全错误的改写结果。 4、反向核验大数改写的结果时，将改写后的数还原为原计数单位的形式，最终得到的原始数值必须和题目给出的大数完全相等，不能出现数值大小不一致的逻辑矛盾情况。 5、用四舍五入法求大数的近似数时，要精准定位到指定保留的数位，仅以保留数位的下一位数字作为四舍五入的唯一判定依据，不能跳位判定进位与否，导致近似数和原数的偏差超出允许范围。 6、标注大数改写和近似数的最终结果时，要明确标注对应的“万”“亿”计数单位，近似数需按要求标注约等号，避免出现漏写单位、错用等号的结果错配问题。 7、处理非整万、非整亿的大数求近似数场景时，要先对指定数位的下一位完成四舍五入操作，再补全对应计数单位，不能直接把非整位的数字全部清零，得到不符合精度要求的错误近似数。 8、同一道大数改写和近似数的相关题目中，计数单位的换算基准、四舍五入的判定规则必须完全统一，不能中途随意切换保留数位的精度、混用不同的进位规则，打乱运算逻辑的严谨性。 9、解决大数改写和近似数的实际应用问题时，要先锚定“改写不改变原数大小、近似数按指定精度取近似值”的核心规则，不能直接硬套普通小数的近似改写逻辑，忽略大数的数位分级属性。 【题型精讲1】2026年APEC会议将在深圳举办，该组织各成员总人口约3010650000人。关于划线的数，说法正确的是（    ）。 A．读作：三十亿一千六十五万 B．改写成用万作单位的数是3010650万 C．改写成用亿作单位的数是3.01065亿 D．四舍五入到亿位是30亿 【易错巩固1】一个十位数，最高位上是6，千万位和万位上是5，其它数位上都是0，这个数写作（ ），读作（ ），改写成用“万”作单位的数是（ ）万，省略亿位后面的尾数是（ ）亿。 【易错巩固2】先把各数改写成用“万”或“亿”作单位的数，再求出近似数。 原数 改写 保留一位小数 精确到百分位 1768350 （    ）万 489620000 （    ）亿 【易错巩固3】2023年4月20日，地球经历了罕见的混合日食——日环食和日全食组合。发生日环食时，月球距离地球约405493000m；发生日全食时，月球距离地球约363300000m。 405493000读作（ ），省略亿位后面的尾数后约是（ ）亿。把363300000改写成用“万”作单位的数是（ ）万。 【易错巩固4】湛江北站是广湛高铁的重要枢纽车站，广湛高铁湛江段总投资约19200000000元，站房建筑面积105000平方米，站场规模为6台12线。“19200000000”读作（ ），其中“2”在（ ）位上，表示2个（ ）；“19200000000元”改写成以“亿”为单位的数是（ ）亿元；“105000平方米”四舍五入到万位约是（ ）万平方米。 易错题型06 根据描述写数或按要求写数 1、同时满足“数位分级完全对应、每一级的数字严格匹配文字描述”写出的数，才是本单元认可的标准正确数，仅靠零散数字拼接、未对齐数位写出的结果不能作为有效写数结论。 2、写含有0的多位数时，要明确每一级末尾的0无需读出、其余数位连续的0只读一个，不能随意在非末尾数位多写或少写0，直接导致读出的数和文字描述完全不符。 3、写亿级、万级带单位的大数时，要先按数级从高到低依次写出对应数字，补全空缺数位的占位0，不能跳过高位数级直接写低位数字，打乱数位的对应逻辑。 4、反向核验写出的多位数时，将写出的数按分级规则重新读数，最终读出的内容必须和题目给出的原始文字描述完全一致，不能出现读数和题干描述矛盾的情况。 5、按指定数位要求写数时，要先锁定最高位的对应数位，再依次填充其余数位的数字，不能随意改动最高位的数位位置，写出不符合位数要求的错误数。 6、标注写出的数的相关结果时，要明确对应数的计数单位，避免出现漏写计数单位、混淆不同数级单位的错配问题，导致数的实际大小完全失真。 7、同一道写数相关的题目中，数位分级的规则、0的占位要求必须完全统一，不能中途随意切换数级的划分方式、改动数位的计数基准，打乱写数逻辑的严谨性。 8、解决根据文字描述写数的实际问题时，要先锚定“先分级、后填数、补占位0”的核心规则，不能直接硬套低位到高位的写数逻辑，忽略大数的分级属性。 【题型精讲1】用三个“9”和九个“0”组十二位数，组成的最大整亿数和最小整亿数分别是多少？组成的一个“零”都不读的数有哪些？ 【易错巩固1】为了庆祝学校的科技节，老师要用2个数字5和3个数字0组成不同的五位数来作为科技作品编号。请问可以组成几个这样的五位数？把它们写出来，并按照从小到大的顺序排列。 【易错巩固2】下面7张卡片，按要求排出不同的七位数。 7   0   8    4    0   0    2 （1）最大的七位数（ ），最小的七位数（ ）。 （2）三个0都要读的七位数（ ）。一个0都不读的七位数（ ）。 （3）省略百万位后面的尾数，约等于8百万的最大七位数是（ ），约等于8百万的最小七位数是（ ）。 【易错巩固3】用三个“8”和五个“0”组成符合要求的八位数。 （1）最大的八位数； （2）最小的八位数； （3）只读一个“零”的八位数； （4）读出两个“零”的八位数； （5）一个“零”都不读出来的八位数； （6）最接近8800万的数。 【易错巩固4】用2、6、8、3、9和四个0组成九位数。 （1）一个零都不读且万级有0的数写出一个： （2）只读一个零的数写出一个： （3）读出两个零的数写出一个： （4）读出三个零的数写出一个： / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元 万以上数的认识 易错专项讲义 易错题型01 整数的数级、数位和计数单位的认识 易错题型02 大数的读法和写法 易错题型03 大数的组成 易错题型04 大数的比较大小 易错题型05 大数的改写和近似数 易错题型06 根据描述写数或按要求写数 易错题型01 整数的数级、数位和计数单位的认识 1、同时满足“按我国计数规则从右往左每四位划分为一级、数位和对应计数单位一一绑定”的分级结果，才是本单元认可的标准整数分级结论，随意打乱四位一级规则划分的数级不能作为有效分级依据。 2、判定数位的属性时，要明确数位是数字在整数中占据的固定位置，不能把数位和对应的计数单位直接划等号，混淆二者的定义边界。 3、判定计数单位的属性时，要明确计数单位是用来计量数的大小的标准量，不同数位对应专属的计数单位，不能跨数位混用计数单位，违背计数规则的底层逻辑。 4、反向核验整数的分级结果时，从右往左逐位核对数位所属的数级，最终得到的亿级、万级、个级的划分必须完全符合四位一级的标准要求，不能出现跨级错位的逻辑矛盾。 5、标注数位、计数单位相关的结果时，要准确对应二者的名称，避免出现数位和计数单位名称错配、数级划分标注混乱的问题，导致整数的位值指代模糊。 6、处理相邻计数单位的进率判定场景时，要明确十进制计数法下相邻两个计数单位的进率为10，不能随意判定非相邻计数单位的进率为10，得到不符合十进制规则的错误结果。 7、同一道整数分级相关的题目中，四位一级的划分规则、数位与计数单位的对应关系必须完全统一，不能中途随意切换分级标准、更改计数单位的进率规则，打乱判定逻辑的严谨性。 【题型精讲1】据统计，截至2024年末，白云区常住人口3695500人。画横线的数中“6”表示（    ）。 A．6个万 B．6个十万 C．6个百万 D．6个千万 【答案】B 【分析】整数的右边起依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位……，计数单位依次是个、十、百、千、万、十万、百万、千万……，哪一位上的数字是几就表示有几个相应的计数单位。 【解答】3695500中的6在十万位上，表示6个十万。 【易错巩固1】56300654中数字3所在的数位是（    ）。 A．百万位 B．十万位 C．万位 D．千万位 【答案】B 【分析】在整数数位顺序表中，从右到左分别是：个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位、百亿位、千亿位…… 【解答】56300654中数字3所在的数位是十万位； 故答案为：B 【点睛】明确计数单位、数位、数级的概念是解答此题的关键。 【易错巩固2】我国新世纪四大工程之一的青藏铁路被誉为“天路”，全长1956000米。横线上的数是一个（ ）位数，是由（ ）个百万、（ ）个万和（ ）个千组成的数。 【答案】七 1 95 6 【分析】先对这个数进行四位分级，再按数位分析组成，从右往左每四位一级，分为个级和万级，每个数位上的数字是几，就是由几个计数单位。 【解答】数1956000一共有7个数字，所以它是一个七位数。 1956000可分为：万级195，个级6000。 万级的1在百万位上，表示1个百万；95在万级的万位和十万位上，表示95个万。个级的6在千位上，表示6个千。 所以1956000由1个百万、95个万和6个千组成。 【易错巩固3】7304000260是一个（ ）位数，最高位是（ ）位，4在（ ）位上，表示4个（ ）。 【答案】十 十亿 百万 百万 【分析】整数的数位顺序表如下： 数级 …… 亿级 万级 个级 数位 …… 千 亿位 百 亿位 十 亿位 亿位 千万位 百万位 十万位 万位 千位 百位 十 位 个 位 计数单位 …… 千 亿 百 亿 十 亿 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 个 数一数可知，7304000260是一个十位数。在整数的数位顺序表中，从右往左数，第十位是十亿位。在7304000260这个数中，4在百万位上，表示4个百万。 【解答】7304000260是一个十位数，最高位是十亿位，4在百万位上，表示4个百万。 【易错巩固4】408973526是（ ）位数，最高位是（ ）位。“9”在（ ）位，表示9个（ ）。 【答案】九 亿 十万 十万 【分析】一共有几个数字这个数就是几位数，根据对数位表的认识解答；首先搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位，这个数位的数是几，它就表示有几个这样的计数单位。 【解答】408973526是九位数，它的最高位是亿位，9在十万位上表示9个十万。 【点睛】此题考查整数中的数字所表示的意义：有几个计数单位。 易错题型02 大数的读法和写法 1、同时满足“先分级再从最高级逐级读取、每级末尾的0不读、其余数位连续的0只读一个零”规则得到的结果，才是本单元认可的大数标准读法，未做分级直接从左到右逐位读数得到的结果不能作为有效读法结论。 2、读取含有亿级、万级的大数时，读完亿级或万级的数字后要同步补上“亿”或“万”的级名，不能读完数字后遗漏对应级名，直接导致大数的量级出现严重偏差。 3、写多位数大数时，要从最高位开始逐级对应数位书写，某一数位上没有计数单位时必须用0占位补全数位，不能直接跳过空数位书写后续数字，打乱大数的数位对齐逻辑。 4、反向核验大数的读写结果时，将读出的文字表述反向还原为阿拉伯数字，最终得到的数字必须和原始给定的大数完全匹配，不能出现数位错位、0的数量错漏的逻辑矛盾情况。 5、处理含有连续多个0的大数读数场景时，要先通过四位一级的分级规则明确0所在的数位位置，不能仅凭连续数字的视觉排列随意判定0的读法，违背大数读数的分级规则。 6、标注大数读写相关的最终结果时，要明确区分阿拉伯数字写法和汉字读法的格式要求，避免出现汉字读法中混入阿拉伯数字、漏写计数单位的错配问题，导致大数的数值指代完全失真。 【题型精讲1】下面的数中，只读出来一个零的数是（    ）。 A．5008000 B．501800 C．510800 D．5010800 【答案】C 【分析】读数时，先将数字从右往左每四位分为一级，依次是个级、万级、亿级。从高位读起，亿级或万级的数按照个级的读法来读，再在每级的末尾加一个“亿”或“万”字，每级末尾的0都不读，每一级的开头或中间无论有几个0，都只读一个0。据此判断每个选项的读法，确定只读一个零的数。 【解答】A．5008000读作：五百万八千，一个零也不读，该选项错误； B．501800读作：五十万一千八百，一个零也不读，该选项错误； C．510800读作：五十一万零八百，只读一个零，该选项正确； D．5010800读作：五百零一万零八百，读两个零，该选项错误。 【易错巩固1】五十三亿零七十万八千零六写作（    ）。 A．5307806 B．5300708006 C．5300078006 D．530708006 【答案】B 【分析】整数的写法：先写亿级，再写万级，最后写个级。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；据此写出这个数。 【解答】根据分析： 五十三亿零七十万八千零六写作5300708006。 【易错巩固2】下列各数中（    ）读作三十亿零六十万零五。 A．3060000005 B．3000600005 C．3000060005 【答案】B 【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位有一个零或连续几个0都只读一个“零”。 【解答】A．3060000005读作：三十亿六千万零五； B．3000600005读作：三十亿零六十万零五； C．3000060005读作：三十亿零六万零五。 故答案为：B 【点睛】本题主要是考查整数的读法，注意0的读法。 【易错巩固3】截至北京时间2021年7月26日，全球累计新冠死亡病例为4157619例，读作（ ）。 【答案】四百一十五万七千六百一十九 【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位有一个0或连续几个0都只读一个“零”。 【解答】4157619读作：四百一十五万七千六百一十九。 【点睛】熟练掌握整数的读法是解答此题的关键。 【易错巩固4】读出下面各数。 50500500______       80050000______ 1275000000______     900240070800______ 【答案】五千零五十万零五百 八千零五万 十二亿七千五百万 九千零二亿四千零七万零八百 【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个0或连续几个0都只读一个零，据此读出每个数。 【解答】50500500读作：五千零五十万零五百 80050000读作：八千零五万 1275000000读作：十二亿七千五百万 900240070800读作：九千零二亿四千零七万零八百 易错题型03 大数的组成 1、同时满足“对应数位上的计数单位数量准确、高位到低位的排布顺序符合十进制计数规则”的组合，才是本单元定义的标准大数组成形式，仅靠零散数字随意拼接得到的序列不能作为大数的有效组成结论。 2、拆分大数的组成时，要严格按照数位分级规则从高位到低位逐位拆解，不能跳过低位直接统计高位的计数单位数量，否则会直接打乱大数的数位对应关系。 3、用不同计数单位组合表示大数时，要明确万级、亿级的计数单位对应关系，不能把万级数位的数值直接按个级计数单位解读，得到完全错误的组成拆分结果。 4、反向核验大数的组成结果时，将拆分得到的各计数单位对应的数值相加，最终得到的总和必须和原始大数的实际数值完全相等，不能出现求和结果和原数偏差的逻辑矛盾情况。 5、判定大数的组成属性时，要明确每相邻两个计数单位之间的进率为10，不能随意跨级更改计数单位的进率规则，混淆十进制计数法的核心属性。 6、标注大数的组成相关结果时，要明确标注对应计数单位的名称，避免出现计数单位漏写、单位层级错配的问题，导致大数的组成指代完全失真。 7、处理含0的大数组成场景时，要明确每一级末尾的0不参与组成的显性表述、其余数位的0对应占位作用，不能随意把占位的0当作有效计数单位计入组成拆分结果。 8、同一道大数的组成相关题目中，数位分级的基准、计数单位的对应规则必须完全统一，不能中途随意切换分级的起始位置、更改计数单位的进率，打乱运算逻辑的严谨性。 【题型精讲1】一个数由8个千万，8个万，8个十和8个一组成，这个数写作（    ）。 A．80800088 B．80080088 C．80080808 D．8008088 【答案】B 【分析】根据对整数的计数单位的认识进行选择；整数的计数单位从右往左依次为：个、十、百、千、万、十万、百万、千万、……；依此选择。 【解答】A．80800088由8个千万，8个十万，8个十和8个一组成。 B．80080088由8个千万，8个万，8个十和8个一组成。 C．80080808由8个千万，8个万，8个百和8个一组成。 D．8008088由8个百万，8个千，8个十和8个一组成。 故答案为：B 【点睛】熟练掌握对整数的计数单位的认识是解答此题的关键。 【易错巩固1】由1、3、5、7和四个0组成的最小八位数是（　　）。 A．13570000 B．10305700 C．10000357 D．10030750 【答案】C 【分析】根据数的组成，组成最小的八位数是最高位上不能是零，可以除0外，最小的数，再从小到大依次排列。 【解答】由1、3、5、7和四个0组成的最小八位数是10000357。 故答案为：C 【点睛】此题考查了数的组成，应明确：组成最小的整数就是从高位向低位，把数从小到大排列，但最高位不能是0。 【易错巩固2】一个数由2个十亿，8个百万，4个千，6个一组成，这个数是（    ）。 A．2080040006 B．284006 C．20080040006 D．2008004006 【答案】D 【分析】2个十亿即十亿位上是数字2，8个百万是百万位上是数字8，4个千，即千位上是数字4，6个一，个位上是数字6，其它数位上没有数字，用0占位，并且这个数字最高位是十亿位，是一个十位数，据此判断。 【解答】A．2080040006，8在千万位上，4在万位上，不符合题意； B．284006是一个六位数，不符合题意； C．20080040006是一个十一位数，不符合题意； D．2008004006，2在十亿位上，8在百万位上，4在千位上，6在个位上，符合题意。 【易错巩固3】快快乐乐看春晚，平平安安过大年，2025总台春晚在境内新媒体端的实时直播次数和互动量均创新记录，据总台统计，新媒体直播收视次数2817000000次，横线上的次数是由2个（ ），8个（ ），1个（ ），7个（ ）组成的。 【答案】十亿 亿 千万 百万 【分析】从右起，每四个数位是一级，分别为个级、万级、亿级等。个位、十位、百位、千位、是个级的数位，万位、十万位、百万位、千万位是万级的数位，亿位，十亿位，百亿位，千亿位是亿级的数位，个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿等都是计数单位。某个数位上的数字就表示有几个这样的计数单位。 【解答】据总台统计，新媒体直播收视次数2817000000次，横线上的次数是由2个十亿，8个亿，1个千万，7个百万组成的。 【易错巩固4】6701005000读作（ ）。这个数由（ ）个亿、（ ）个万和（ ）个一组成。在算盘上表示这个数，一共需要拨（ ）颗上珠和（ ）颗下珠。 【答案】六十七亿零一百万五千 67 100 5000 3 4 【分析】从右往左，每四位一级，从最高位读起，读万亿级或万级的数，要在后面加上一个“亿”字或“万”字。每级末尾不管有几个零都不读，其他数位上有一个零或连续几个零，都只读一个零。 亿以上数的组成：确定位数，根据已知数位上的计数单位，写出相应数字，若有的数位一个计数单位也没有的，要用0占位。 算盘上每一档代表一个数位，每颗上珠表示5，每颗下珠表示1，0用空档表示，计数时，把算珠拨到靠梁的位置表示数位上有数。 【解答】根据分析可知： 读数：6701005000分级后，亿级是67，万级是0100，个级是5000，读作：六十七亿零一百万五千。 数的组成：亿级是67，即67个亿；万级是100，即100万；个级是5000，即5000个一。 算盘计数：算盘上1颗上珠代表5，1颗下珠代表1。 十亿位6：需要1颗上珠＋1颗下珠； 亿位7：需要1颗上珠＋2颗下珠； 百万位1：需要1颗下珠； 千位5：需要1颗上珠。 上珠：1＋1＋1＝3（颗） 下珠：1＋2＋1＝4（颗） 在算盘上表示这个数，一共需要拨3颗上珠和4颗下珠。 易错题型04 大数的比较大小 1、同时满足“位数优先比对、位数相同则从最高位到最低位逐位核验”规则得到的结果，才是本单元认可的大数有效大小比较结论，仅靠局部数位数字大小直接判定整组大数高低的操作不能作为可靠的比较依据。 2、对位数不同的大数做大小排序时，要先逐一确认每个数的总位数，位数更多的数天然大于位数更少的数，不能跳过位数核验直接从最高位开始比对，直接颠倒不同大数的实际高低关系。 3、反向核验大数的大小比较结果时，将判定为更大的数减去更小的数，最终得到的差值必须为正数，不能出现差值小于或等于0的逻辑矛盾情况。 4、标注大数的大小比较、改写相关结果时，要正确使用“>”“<”“=”对应大小或等值关系，搭配对应计数单位，避免出现符号写反、漏写计数单位的逻辑错误，导致大数的数值关系指代模糊。 5、解决大数大小比较的实际问题时，要先锚定“位数多的数更大、同位数从最高位逐位比”的核心规则，不能直接硬套小数位数越多数值越大的错误经验，忽略大数的十进制位值属性。 【题型精讲1】在算珠上拨动8颗算珠得到一个九位数，这个数最小是（    ）。 A．100000029 B．440000000 C．一亿零七 D．一亿零三十四 【答案】A 【分析】在算盘上，1颗上珠表示5，1颗下珠表示1。要想得到的数最小，那么这个九位数的最高位亿位上拨1颗下珠，在最后一位个位上拨出最大数字9，即拨1颗上珠和4颗下珠，还有2颗需要拨动，故在十位上再拨出2颗下珠，其他数位上没有珠子，因此，这个最小的九位数是100000029，据此作答。 【解答】A．根据分析可知，100000029为最小的九位数，符合题意； B．440000000＞100000029，不符合题意； C．一亿零七写作100000007，亿位1（1颗），个位7（3颗），总共4颗珠子，不符合题意； D．一亿零三十四写作100000034，100000034＞100000029，不符合题意。 故答案为：A 【易错巩固1】下表是我国四个著名旅游景点在2025年五一期间的游客人数情况。游客人数最多的景点是（    ）。 景点 西安兵马俑 故宫博物馆 西湖风景区 黄山风景区 游客人数/人 390722 516600 4226000 191800 A．西安兵马俑 B．西湖风景区 C．故宫博物馆 【答案】B 【分析】比较四个景点的游客人数，位数最多的数最大。西湖风景区的游客数量为七位数，其他均为六位数，因此游客人数最多的是西湖风景区。 【解答】根据表格数据： 西安兵马俑：390722人（六位数） 故宫博物馆：516600人（六位数） 西湖风景区：4226000人（七位数） 黄山风景区：191800人（六位数） 比较位数可知，西湖风景区的游客人数是七位数，远大于其他景点的六位数，因此游客人数最多的景点是西湖风景区。 故答案为：B 【易错巩固2】在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 6703789（ ）12037089        658999（ ）659950        57万（ ）569990 【答案】＜ ＜ ＞ 【分析】比较数的大小时，先看位数，位数多的数大；位数相同则从最高位开始逐位比较，直到分出大小；把57万去掉万字，末尾加上4个0再比较大小。 【解答】6703789＜12037089         658999＜659950         57万＝570000，570000＞569990，所以57万＞569990 【易错巩固3】四大洋，是地球上太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋的总称。 四大洋 大西洋 太平洋 北冰洋 印度洋 面积/平方千米 93360000 179680000 13100000 74920000 请你按照面积从大到小的顺序排列它们的名称： （ ）（ ）（ ）（ ） 【答案】太平洋 大西洋 印度洋 北冰洋 【分析】根据整数的性质，比较两个数的大小，首先要比位数，位数多的数大，位数相同要看最高位，最高位数位上的数大的则大；若最高位上的数相同，看下一级单位，依次类推，直到比较出大小即可。 【解答】按照图表，把四大洋按照面积从大到小的顺序排列如下： 179680000＞93360000＞74920000＞13100000 太平洋＞大西洋＞印度洋＞北冰洋 【易错巩固4】括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 436500（ ）465300    5亿（ ）500000000    1008430000（ ）18003400 9700000（ ）97万    283450（ ）2800040    30000000（ ）29999999 【答案】＜ ＝ ＞ ＞ ＜ ＞ 【分析】比较整数的大小，先看整数的位数，位数多的那个数就大；如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；如果最高位的数相同，就看次高位，次高位上的数大，那个数就大。以此类推。改写成用“万”作单位的数，就是去掉万位后面的4个0，再在数的后面写上“万”字；改写成用“亿”作单位的数，就是去掉亿位后面的8个0，再在数的后面写上“亿”字。 【解答】436500（＜）465300    5亿（＝）500000000    1008430000（＞）18003400 9700000（＞）97万    283450（＜）2800040    30000000（＞）29999999 【点睛】此题考查了整数的大小比较和整数的改写，属于基础题，应熟练掌握。 易错题型05 大数的改写和近似数 1、同时满足“以亿或万为单位改写后数值大小完全不变、仅调整计数单位表达形式”的操作，才是本单元定义的标准大数改写，仅随意删减数位、改变原数实际大小的操作不能作为合规的大数改写结论。 2、把整万数改写成以“万”为单位的数时，要精准去掉末尾的4个0后替换为“万”字，不能随意多删或少删末尾的0，直接导致改写后的数和原数的数值出现明显偏差。 3、把整亿数改写成以“亿”为单位的数时，要精准去掉末尾的8个0后替换为“亿”字，不能混淆万级和亿级的0的数量，得到完全错误的改写结果。 4、反向核验大数改写的结果时，将改写后的数还原为原计数单位的形式，最终得到的原始数值必须和题目给出的大数完全相等，不能出现数值大小不一致的逻辑矛盾情况。 5、用四舍五入法求大数的近似数时，要精准定位到指定保留的数位，仅以保留数位的下一位数字作为四舍五入的唯一判定依据，不能跳位判定进位与否，导致近似数和原数的偏差超出允许范围。 6、标注大数改写和近似数的最终结果时，要明确标注对应的“万”“亿”计数单位，近似数需按要求标注约等号，避免出现漏写单位、错用等号的结果错配问题。 7、处理非整万、非整亿的大数求近似数场景时，要先对指定数位的下一位完成四舍五入操作，再补全对应计数单位，不能直接把非整位的数字全部清零，得到不符合精度要求的错误近似数。 8、同一道大数改写和近似数的相关题目中，计数单位的换算基准、四舍五入的判定规则必须完全统一，不能中途随意切换保留数位的精度、混用不同的进位规则，打乱运算逻辑的严谨性。 9、解决大数改写和近似数的实际应用问题时，要先锚定“改写不改变原数大小、近似数按指定精度取近似值”的核心规则，不能直接硬套普通小数的近似改写逻辑，忽略大数的数位分级属性。 【题型精讲1】2026年APEC会议将在深圳举办，该组织各成员总人口约3010650000人。关于划线的数，说法正确的是（    ）。 A．读作：三十亿一千六十五万 B．改写成用万作单位的数是3010650万 C．改写成用亿作单位的数是3.01065亿 D．四舍五入到亿位是30亿 【答案】D 【分析】读数时要从高位读起，注意每一级末尾的0不读，其他数位有一个0或连续几个0都只读一个“零”；改写成用“万”作单位需去掉末尾4个0并加“万”字；改写成用“亿”作单位在亿位右下角点上小数点并加“亿”字；四舍五入到亿位需看千万位上的数字，根据“四舍五入”法取近似值。 【解答】A．读作：三十亿一千零六十五万，选项中漏读了“零”，此选项错误； B．改写成用万作单位的数，去掉末尾4个0，即万，选项中多写了一个0，此选项错误； C．改写成用亿作单位的数，在亿位右下角点上小数点，即亿，选项中小数点位置错误，此选项错误； D．四舍五入到亿位，看千万位上的数字是1，，舍去尾数，约是亿，此选项正确。 【易错巩固1】一个十位数，最高位上是6，千万位和万位上是5，其它数位上都是0，这个数写作（ ），读作（ ），改写成用“万”作单位的数是（ ）万，省略亿位后面的尾数是（ ）亿。 【答案】6050050000 六十亿五千零五万 605005 61 【分析】根据数位顺序表，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0； 读数时先分级，从高位读起，亿级和万级的数按照个级的读法来读，再在后面加上“亿”或“万”字；每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个“零”； 改写成用“万”作单位的数，就是把个级的4个0去掉，加上“万”字； 省略亿位后面的尾数，要看千万位上的数字，利用“四舍五入”法求近似数。 【解答】一个十位数，最高位上是6，千万位和万位上是5，其它数位上都是0，这个数写作6050050000；读作：六十亿五千零五万，改写成用“万”作单位的数是605005万；省略亿位后面的尾数是61亿。 【易错巩固2】先把各数改写成用“万”或“亿”作单位的数，再求出近似数。 原数 改写 保留一位小数 精确到百分位 1768350 （    ）万 489620000 （    ）亿 【答案】176.835；176.8；176.84 4.8962；4.9；4.90 【分析】小单位换算大单位要除以进率，1万＝10000，1亿＝100000000。 保留一位小数要看小数点后第二位的数字，根据四舍五入进行取舍。 精确到百分位要看千分位的数字，根据四舍五入进行取舍。 【解答】1768350÷10000＝176.835 第二位小数是3，直接舍去，保留一位小数是176.8； 千分位上是5，要向前进一，精确到百分位176.84。 489620000÷100000000＝4.8962 第二位小数是9，要向前进一，保留一位小数是4.9； 千分位上是6，要向前进一，精确到百分位4.90。 【易错巩固3】2023年4月20日，地球经历了罕见的混合日食——日环食和日全食组合。发生日环食时，月球距离地球约405493000m；发生日全食时，月球距离地球约363300000m。 405493000读作（ ），省略亿位后面的尾数后约是（ ）亿。把363300000改写成用“万”作单位的数是（ ）万。 【答案】四亿零五百四十九万三千 4 36330 【分析】整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0； 省略亿后面的尾数要看千万位上的数，根据四舍五入法的原则，若千万位上的数字大于等于5，就向亿位进1；若千万位上的数字小于5，就舍去千万位及其后面数位上的数； 把一个数改写成用“万”作单位，就是去掉末尾的4个0，然后在后面加上一个“万”字。据此解答。 【解答】405493000读作：四亿零五百四十九万三千 405493000≈4亿 363300000＝36330万 【易错巩固4】湛江北站是广湛高铁的重要枢纽车站，广湛高铁湛江段总投资约19200000000元，站房建筑面积105000平方米，站场规模为6台12线。“19200000000”读作（ ），其中“2”在（ ）位上，表示2个（ ）；“19200000000元”改写成以“亿”为单位的数是（ ）亿元；“105000平方米”四舍五入到万位约是（ ）万平方米。 【答案】一百九十二亿 亿 亿 192 11 【分析】大数的读法：先将大数从右往左按四个数字为一级依次分为个级，万级，亿级，从最高位读起，每一级都先按个级读法来读再在末尾添上“亿”或“万”，每一级开头和中间的“0”都要读，不管连续出现几个0都只读一个零，每一级末尾的“0”不读，据此读出这个数； 根据对整数数位和计数单位的认识，从右到左依次是个位、十位、百位、千位、万位……，计数单位依次是个、十、百、千、万……，据此写出“2”在哪个数位上，表示2个多少即可； 根据整数的改写，改写成以“亿”为单位的数则去掉末尾的8个0，并添上“亿”字； 根据整数的近似数，四舍五入到万位则看千位上的数，如果小于5则舍去，大于或等于5则向万位进1，并添上“万”字。 【解答】19200000000＝192亿 105000≈11万 “19200000000”读作一百九十二亿，其中“2”在亿位上，表示2个亿；“19200000000元”改写成以“亿”为单位的数是192亿元；“105000平方米”四舍五入到万位约是11万平方米。 易错题型06 根据描述写数或按要求写数 1、同时满足“数位分级完全对应、每一级的数字严格匹配文字描述”写出的数，才是本单元认可的标准正确数，仅靠零散数字拼接、未对齐数位写出的结果不能作为有效写数结论。 2、写含有0的多位数时，要明确每一级末尾的0无需读出、其余数位连续的0只读一个，不能随意在非末尾数位多写或少写0，直接导致读出的数和文字描述完全不符。 3、写亿级、万级带单位的大数时，要先按数级从高到低依次写出对应数字，补全空缺数位的占位0，不能跳过高位数级直接写低位数字，打乱数位的对应逻辑。 4、反向核验写出的多位数时，将写出的数按分级规则重新读数，最终读出的内容必须和题目给出的原始文字描述完全一致，不能出现读数和题干描述矛盾的情况。 5、按指定数位要求写数时，要先锁定最高位的对应数位，再依次填充其余数位的数字，不能随意改动最高位的数位位置，写出不符合位数要求的错误数。 6、标注写出的数的相关结果时，要明确对应数的计数单位，避免出现漏写计数单位、混淆不同数级单位的错配问题，导致数的实际大小完全失真。 7、同一道写数相关的题目中，数位分级的规则、0的占位要求必须完全统一，不能中途随意切换数级的划分方式、改动数位的计数基准，打乱写数逻辑的严谨性。 8、解决根据文字描述写数的实际问题时，要先锚定“先分级、后填数、补占位0”的核心规则，不能直接硬套低位到高位的写数逻辑，忽略大数的分级属性。 【题型精讲1】用三个“9”和九个“0”组十二位数，组成的最大整亿数和最小整亿数分别是多少？组成的一个“零”都不读的数有哪些？ 【答案】最大整亿数999000000000；最小整亿数909900000000；一个“零”都不读的数999000000000、990090000000、990000009000、900099000000、900000009900、900090009000 【分析】要想组成最大的整亿数，亿级用三个“9”和一个“0”组成最大的四位数，这个数的千亿位、百亿位、十亿位上都是9，亿位上是0，万级和个级上都是0。 要想组成最小的整亿数，亿级用三个“9”和一个“0”组成最小的四位数，这个数的千亿位上是9，百亿位上是0，十亿位和亿位上都是9，万级和个级上都是0。 整数的读法是从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。要想组成的数一个“零”都不读，“0”放在每一级的末尾。 【解答】999000000000＝9990亿 909900000000＝9099亿 999000000000读作：九千九百九十亿 990090000000读作：九千九百亿九千万 990000009000读作：九千九百亿九千 900099000000读作：九亿九十九万 900000009900读作：九亿九千九百 900090009000读作：九亿九千万九千 答：组成的最大整亿数是999000000000，最小整亿数是909900000000，组成的一个“零”都不读的数有999000000000、990090000000、990000009000、900099000000、900000009900、900090009000。 【易错巩固1】为了庆祝学校的科技节，老师要用2个数字5和3个数字0组成不同的五位数来作为科技作品编号。请问可以组成几个这样的五位数？把它们写出来，并按照从小到大的顺序排列。 【答案】4个；50005＜50050＜50500＜55000 【分析】根据题意，有2个5，3个0，0不能放在最高位上，则五位数最高位上必须是5，剩余4位中选1位放另一个5，其余放0，据此列出所有的五位数；比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大，位数相同，从高位比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位，以此类推，据此比较即可。 【解答】第二位放5：55000； 第三位放5：50500； 第四位放5：50050； 第五位放5：50005。 55000、50500、50050和50005万位上都是5，千位上5＞0，55000最大； 50500、50050和50005万位和千位上的数相同，百位上5＞0，50500是三个数中最大的； 50050和50005万位、千位和百位上的数相同，十位上5＞0，50005最小。 50005＜50050＜50500＜55000 答：可以组成4个这样的五位数，50005＜50050＜50500＜55000。 【易错巩固2】下面7张卡片，按要求排出不同的七位数。 7   0   8    4    0   0    2 （1）最大的七位数（ ），最小的七位数（ ）。 （2）三个0都要读的七位数（ ）。一个0都不读的七位数（ ）。 （3）省略百万位后面的尾数，约等于8百万的最大七位数是（ ），约等于8百万的最小七位数是（ ）。 【答案】（1）8742000 2000478 （2）2070804 2004870 （3）8472000 7800024 【分析】（1）想组成的数最大，要把数字按照从大到小的顺序从高位到低位排下来；要想组成的数最小，要把数字按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，但是最高位不能是0，所以0不能放在最高位，当数中有0时，0要从第2位开始放。 （2）根据整数中0的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，要想读出三个零，就要有三个或三组0不能写在每级的末尾，且不能相邻。其它数字按照从大到小的顺序从高位到低位排下来；要想一个零也不读，把0写在每一级的末尾，其它数字按照从小到大的顺序从高位到低位排下来。 （6）要组成约等于8百万最大的七位数，那么万级上的数要小于849，最大只能是847，其余数从高位到低位从大到小依次写出即可；要组成约等于8百万最小的七位数，那么万级上要大于或等于750，最小只能是780，其余数从高位到低位从小到大依次写出即可。 【解答】（1）最大的七位数8742000，最小的七位数2000478。 （2）三个0都要读的七位数2070804。一个0都不读的七位数2004870。（答案不唯一） （3）省略百万位后面的尾数，约等于8百万的最大七位数是8472000，约等于8百万的最小七位数是7800024。 【易错巩固3】用三个“8”和五个“0”组成符合要求的八位数。 （1）最大的八位数； （2）最小的八位数； （3）只读一个“零”的八位数； （4）读出两个“零”的八位数； （5）一个“零”都不读出来的八位数； （6）最接近8800万的数。 【答案】（1）88800000 （2）80000088 （3）80088000（答案不唯一） （4）80800800（答案不唯一） （5）88008000（答案不唯一） （6）88000008 【分析】（1）要使组成的八位数最大，因此直接将这些数字从大到小的顺序排列组成一个八位数即可； （2）要想组成的数最小，要把数按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，但是最高位不能是零； （3）根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个“零”，要想只读一个“零”，只需有一个或相邻的几个0不写在每级的末尾即可； （4）要想读出两个“零”，至少要有两个0不能写在每级的末尾，且不能全部相邻； （5）要想一个“零”也不读，就要把所有的0都写在每级的末尾； （6）最接近8800万的数，就是8800万差最小的数，这个数千万位和百万位上都是8，其它数位从小到大排列。 【解答】（1）最大的八位数：88800000； （2）最小的八位数：80000088； （3）只读一个“零”的八位数：80088000，读作：八千零八万八千；（答案不唯一） （4）读出两个“零”的八位数：80800800，读作：八千零八十万零八百；（答案不唯一） （5）一个“零”都不读出来的八位数：88008000，读作：八千八百万八千；（答案不唯一） （6）最接近8800万的数：88000008。 【易错巩固4】用2、6、8、3、9和四个0组成九位数。 （1）一个零都不读且万级有0的数写出一个： （2）只读一个零的数写出一个： （3）读出两个零的数写出一个： （4）读出三个零的数写出一个： 【答案】（1）268309000 （2）368092000 （3）380690200 （4）306080920 【分析】（1）把一个0放在万级末位，另外3个0放在个级末尾； （2）把一个0放在十万位上，另外3个0放在个级末尾； （3）把一个0放在十万位上，一个0放在千位上，另外2个0放在个级末尾； （4）把一个0放在千万位上，一个0放在十万位上，一个0放在千位上，另外1个0放在个级末尾。 【解答】（1）一个零都不读且万级有0的数写出一个：268309000。 （2）只读一个零的数写出一个：368092000。 （3）读出两个零的数写出一个：380690200。 （4）读出三个零的数写出一个：306080920。 （答案不唯一） 【点睛】熟练掌握整数的读写知识是解答本题的关键。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $