山东商河县第二实验初级中学2025-2026学年第一学期七年级期中检测数学试卷
2026-07-09
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学人教版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第一章 有理数,第二章 有理数的运算,综合与实践 进位制的认识与探究 |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 山东省 |
| 地区(市) | 济南市 |
| 地区(区县) | 商河县 |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 238 KB |
| 发布时间 | 2026-07-09 |
| 更新时间 | 2026-07-09 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58733883.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
七年级期中数学试卷注重基础与能力梯度,融合文化传承(如九宫格源于洛書)与探究情境(线段与角共性),通过抽象能力、几何直观、推理意识考查核心素养。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|10/40|相反数、立体图形旋转、数轴位置|结合图形辨析考查空间观念|
|填空题|5/20|同类项、折叠问题、一元一次方程|基础概念与几何直观结合|
|计算题|2/20|有理数运算、解方程|强化运算能力与步骤规范|
|解答题|6/70|方法比较、几何证明、类比探究|通过“线段与角共性”探究促进知识迁移,融入洛書文化|
内容正文:
绝密★启用前
2025-2026学年第一学期七年级期中检测数学试卷
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在试卷上无效。
3.考试结束后,本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共10小题,每小题4分,共40分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.若,互为相反数,则的值为 ( )
A. B. C. D.
2.若的值是,则的值是( )
A. B. C. D.
3.如图,将半圆绕直径所在的虚线旋转一周,得到的立体图形是( )
A. B. C. D.
4.已知数轴上的点,分别表示数,,其中,若,数在数轴上用点表示,则点,,在数轴上的位置可能是( )
A. B.
C. D.
5.若,,且,那么的值是( )
A. 或 B. 或 C. 或 D. 或
6.如图,在中,是边上的定点点从点出发,依次沿,两边匀速运动,运动到点时停止设点运动的路程为,的长为,关于的函数图象如图所示,其中,分别是两段曲线的最低点点的纵坐标是( )
A. B. C. D.
7.在平面直角坐标系中,二次函数的图象与轴有两个交点,且这两个交点分别位于轴两侧,则下列关于该函数的结论正确的是( )
A. 图象的开口向下 B. 当时,的值随值的增大而增大
C. 函数的最小值小于 D. 当时,
8.如图,正比例函数的图象与反比例函数的图象交于,两点,点的横坐标为,当时,的取值范围是( )
A. 或 B. 或
C. 或 D. 或
9.把这个数填入的方格中,使其任意一行、任意一列及两条对角线上的数之和都相等,这样便构成了一个“九宫格”它源于我国古代的“洛書”图,是世界上最早的“幻方”图是仅可以看到部分数值的“九宫格”,则其中的值为 ( )
A. B. C. D.
10.合肥长丰县期末将一副三角板按如图所示的位置摆放,其中与一定互余的是( )
A. B.
C. D.
二、填空题:本题共5小题,每小题4分,共20分。
11.若,互为相反数,,互为倒数,的绝对值是,则的值为 .
12.若单项式与是同类项,则关于的方程的解为 .
13.如图,在平面直角坐标系中,正方形的边在轴上,点的坐标为,点在边上将沿折叠,点落在点处若点的坐标为,则点的坐标为 .
14.的相反数是 .
15.若关于的方程是一元一次方程,求的值是 .
三、计算题:本大题共2小题,共20分。
16.计算或解方程:
计算:;
解方程:.
17.解方程:
四、解答题:本题共6小题,共70分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。
18.本小题分
学了有理数的运算后,老师给同学们出了一道题:
计算:.
下面是两位同学的解法:
小方:原式;
小杨:原式.
两位同学的解法中,谁的解法较好?
请你写出另一种更好的解法.
19.本小题分
已知:
计算;
若和时中式子的值相等,求的值.
已知:有理数,,在数轴上的位置如图所示,且.
若,,的相反数是,求,,的值;
化简:.
20.本小题分
如图,四边形的顶点都在半圆上,是半圆的直径,连接,.
求证:
若,,求的长.
21.本小题分
问题情境:七年级数学活动周以探究“线段与角的共性”为主题,同学们通过类比线段的中点与角平分线知识与方法,促进知识迁移与融合.
【特例感知】
如图,已知点是线段 上一点,点,分别是 , 的中点.解答下列问题:
若 , ,则 ;
若 ,则 用含的代数式表示
【类比探究】
同学们探究发现角的计算与线段的计算类似,如图,已知 在 内部转动, 和 分别平分 和 ,猜想 与 的数量关系,并说明理由;
【拓展探究】
如图,已知 在 内的位置如图所示, , ,且 , ,求 的度数.用含 的代数式表示
22.本小题分
已知:如图,点为线段的中点,点为线段上的点,点为线段的中点,
若线段,,,求的值;
如图,在的条件下,求线段的长;
如图,若,,求线段的长.
23.本小题分
如图,数轴上点表示数,点表示数,点表示数,其中数是多项式的一次项系数的相反数,数是常数项,是单项式的次数.
______, ______, ______;
若点,,从初始位置开始沿着数轴运动,点和点分别以每秒个单位长度和每秒个单位长度的速度向右运动,点以每秒个单位长度的速度向左运动,秒过后,若点和点之间距离表示为,若点和点之间距离表示为,求和;用含的式子表示
若的值不随着时间的变化而变化请求出此时的值.
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