第2章 第2节 函数的单调性与最值(教师用书Word)-【高考领航】2027年高考数学大一轮复习学案(创新版)
2026-07-14
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | 函数的单调性,函数的最值 |
| 使用场景 | 高考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2027-2028 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 314 KB |
| 发布时间 | 2026-07-14 |
| 更新时间 | 2026-07-14 |
| 作者 | 山东中联翰元教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 高考领航·高考一轮复习 |
| 审核时间 | 2026-07-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58733447.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中数学讲义聚焦函数单调性与最值高考核心考点,按定义理解、判断证明、应用(比较大小、解不等式、求参数)及最值求法的逻辑架构梳理知识,通过考点分层探究、方法归纳(定义法、导数法等)、真题改编训练等环节,帮助学生构建系统知识网络,突破单调性判断与应用难点。
资料以数学思维培养为核心,创新采用多维探究模式,如通过函数图象分析培养数学眼光,用定义法证明单调性强化逻辑推理。设置基础巩固、高考真题对比等分层练习,配合即时方法总结,确保高效突破考点,助力学生提升应考能力,为教师把控复习节奏提供清晰路径。
内容正文:
第2节 函数的单调性与最值
课标解读
1.借助函数图象,会用数学符号语言表达函数的单调性、最值,理解其实际意义. 2.会运用基本初等函数的图象分析函数的性质.
1.函数的单调性
(1)单调函数的定义
单调性
增函数
减函数
定义
一般地,设函数f(x)的定义域为D,区间I⊆D,如果∀x1,x2∈I
当x1<x2时,都有 f(x1)<f(x2),那么就称函数f(x)在区间I上单调递增,特别地,当函数f(x)在它的定义域上单调递增时,我们就称它是增函数
当x1<x2时,都有 f(x1)>f(x2),那么就称函数f(x)在区间I上单调递减,特别地,当函数f(x)在它的定义域上单调递减时,我们就称它是减函数
图象
描述
自左向右看图象
是上升的
自左向右看图象
是下降的
(2)单调性、单调区间的定义
如果函数y=f(x)在区间I上单调递增或单调递减,那么就说函数y=f(x)在这一区间具有(严格的)单调性,区间I叫做y=f(x)的单调区间.
2.函数的最值
前提
一般地,设函数y=f(x)的定义域为D,如果存在实数M满足
条件
(1)∀x∈D,都有 f(x)≤M;
(2)∃x0∈D,使得 f(x0)=M
(1)∀x∈D,都有 f(x)≥M;
(2)∃x0∈D,使得 f(x0)=M
结论
M为最大值
M为最小值
1.有关单调性的常用结论
在公共定义域内,增函数+增函数=增函数;减函数+减函数=减函数;增函数-减函数=增函数;减函数-增函数=减函数.
2.函数y=f(x)(f(x)>0)在公共定义域内与y=-f(x),y=的单调性相反.
1.(人A必修一P85习题T1改编)已知函数y=f(x)的图象如图所示,则该函数的减区间为( )
A.(-3,-1)∪(1,4)
B.(-5,-3)∪(-1,1)
C.(-3,-1),(1,4)
D.(-5,-3),(-1,1)
解析:C 函数y=f(x)的图象在区间(-3,-1)和(1,4)自左向右看是下降的,在区间(-5,-3)和(-1,1)自左向右看是上升的,故该函数的减区间为(-3,-1),(1,4).故选C.
2.(多选)(人A必修一P86习题T3改编)下列函数在区间(0,+∞)上单调递增的是( )
A.f(x)=-2x+1
B.f(x)=x2+1
C.f(x)=1-
D.f(x)=|x|
解析:BCD 对于A,f(x)=-2x+1是一次函数,所以f(x)在R上是减函数,故A错误;对于B,因为f(x)=x2+1 图象的对称轴为y轴,且开口向上,所以f(x)在区间(0,+∞)上单调递增,故B正确;对于C,因为y=- 在区间(0,+∞)上单调递增,所以f(x)在区间(0,+∞)上单调递增,故C正确;对于D,函数f(x)=|x|= 函数f(x)在区间(0,+∞)上单调递增,故D正确.故选BCD.
3.(人A必修一P81例5改编)已知函数f(x)=,x∈[0,2],则f(x)的最大值为________,最小值为________.
解析:因为函数f(x)在区间[0,2] 上单调递减,所以f(x)max=f(0)=2,f(x)min=f(2)=.
答案:2
4.(人A必修一P100复习参考题T4改编)已知函数f(x)=x2+ax+b在区间[1,2]上具有单调性,则实数a的取值范围为__________________________.
解析:由f(x)在区间[1,2]上具有单调性可知-≤1或-≥2,即a≤-4或a≥-2.所以实数a的取值范围是(-∞,-4]∪[-2,+∞).
答案:(-∞,-4]∪[-2,+∞)
考点一 确定函数的单调性(多维探究)
角度1 求函数的单调区间
例1 (1)函数f(x)=的单调递增区间是________.
解析:当x≠0时,f(x)=,因为y=x+在区间(-1,0),(0,1)上单调递减,所以f(x)在区间(-1,0),(0,1)上单调递增,且x<0时f(x)<0,x=0时,f(x)=0,x>0时,f(x)>0,所以f(x)在区间(-1,1)上单调递增,即f(x)的单调递增区间是(-1,1).
答案:(-1,1)
(2)函数y=|-x2+2x+1|的单调递增区间是______________________.
解析:作出函数的图象如图所示,由图象知,其单调递增区间是.
答案:
角度2 判断或证明函数的单调性
例2 (一题多解)试讨论函数f(x)=(a≠0)在区间(-1,1)上的单调性.
解:法一:设-1<x1<x2<1,f(x)==a,则f(x1)-f(x2)=a-a=,由于-1<x1<x2<1,所以x2-x1>0,x1-1<0,x2-1<0,故当a>0时,f(x1)-f(x2)>0,即f(x1)>f(x2),函数f(x)在区间(-1,1)上单调递减;当a<0时,f(x1)-f(x2)<0,即f(x1)<f(x2),函数f(x)在区间(-1,1)上单调递增.
法二:f′(x)=.当a>0时,f′(x)<0,函数f(x)在区间(-1,1)上单调递减;当a<0时,f′(x)>0,函数f(x)在区间(-1,1)上单调递增.
1.求函数的单调区间,应先求定义域,在定义域内求单调区间.
2.(1)函数单调性的判断方法:①定义法;②图象法;③利用已知函数的单调性;④导数法.
(2)函数y=f(g(x))的单调性应根据外层函数y=f(t)和内层函数t=g(x)的单调性判断,遵循“同增异减”的原则.
提醒 函数在两个不同的区间上单调性相同,一般要分开写,用“,”连接,不要用“∪”.
1.求函数f(x)=|4-x|·(x-1)的单调区间.
解:f(x)=|4-x|·(x-1)=作出函数y=f(x)的图象如图所示,
根据图象可知其单调递增区间为,(4,+∞),单调递减区间为.
2.设f(x)是定义在R上的函数,∀m,n∈R,f(m+n)=f(m)·f(n)(f(m)≠0,f(n)≠0),且当x>0时,0<f(x)<1.求证:
(1)x∈R时,恒有f(x)>0;
(2)f(x)在R上是减函数.
证明:(1)由题意知当x>0时,0<f(x)<1;当x=0时,f(0)=1>0;当x<0时,-x>0,所以0<f(-x)<1.因为f(x+(-x))=f(x)·f(-x),所以f(x)·f(-x)=1,所以f(x)=>0.故x∈R时,恒有f(x)>0.
(2)任取x1,x2∈R,且x1<x2,则f(x2)=f(x1+(x2-x1)),所以f(x2)-f(x1)=f(x1+(x2-x1))-f(x1)=f(x1)·f(x2-x1)-f(x1)=f(x1)[f(x2-x1)-1].由(1)知f(x1)>0,又x2-x1>0,所以0<f(x2-x1)<1,故f(x2)-f(x1)<0,故f(x)在R上是减函数.
考点二 函数单调性的应用(多维探究)
角度1 比较大小
例3 已知f(x)=2x-,a=f,b=f,c=f,则( )
A.a>b>c B.a>c>b
C.c>a>b D.c>b>a
解析:D 易知f(x)=2x-在区间(1,+∞)上单调递增,
又 > > >1,
故f>f>f,
即c>b>a.故选D.
角度2 解不等式
例4 (1)已知函数y=f(x)在定义域(-1,3)上是增函数,则不等式f(2x-1)<f(2-x)的解集是( )
A.(1,2) B.(-∞,1)
C.(0,1) D.(1,+∞)
解析:C 因为函数y=f(x)在定义域(-1,3)上是增函数,则 即 解得0<x<1,所以不等式f(2x-1)<f(2-x)的解集是(0,1).故选C.
(2)已知定义在(0,+∞)上的函数f(x)满足>0,且f=2,则不等式f(x)-4x>0的解集为________.
解析:易知x1,x2∈(0,+∞),则x1x2>0,所以>0,即>0,设g(x)=,x∈(0,+∞),有>0,则任意0<x1<x2,都有g(x1)<g(x2),所以g(x)在区间(0,+∞)上单调递增,g==4,则当x∈(0,+∞)时,由f(x)-4x>0,得>4,即g(x)> g,解得x>,故原不等式的解集为.
答案:
角度3 求参数的范围
例5 (1)已知函数f(x)=在区间[-1,a-2]上单调递增,则实数a的取值范围为________.
解析:由分段函数解析式知f(x)在区间(-∞,-1)和(1,+∞)上单调递减,在区间[-1,1]上单调递增,由f(x)在区间[-1,a-2]上单调递增,得-1<a-2≤1,即a∈(1,3].
答案:(1,3]
(2)已知函数f(x)=是R上的增函数,则实数a的取值范围是________.
解析:因为函数f(x)=是定义在R上的增函数,所以解得0<a≤,所以实数a的取值范围为.
答案:
函数单调性的应用
(1)比较大小:利用单调性可以比较函数值的大小,但需将各自变量的值化到同一单调区间上.
(2)解不等式:利用函数的单调性将“f”符号脱掉,使其转化为具体的不等式求解.此时,应特别注意函数的定义域.
(3)求参数:利用单调性求参数时,把参数视为已知数,依据函数的图象或单调性定义,确定函数的单调区间,与已知单调区间比较求参数.
1.已知函数f(x)的图象关于直线x=1对称,当x2>x1>1时,[f(x2)-f(x1)](x2-x1)<0恒成立,设a=f,b=f(2),c=f(e)(e为自然对数的底数),则a,b,c的大小关系为( )
A.c>a>b B.c>b>a
C.a>c>b D.b>a>c
解析:D 因为f(x)的图象关于直线x=1对称,所以f=f.又因为当x2>x1>1时,[f(x2)-f(x1)](x2-x1)<0恒成立,所以f(x)在区间(1,+∞)上单调递减.因为2<<e,所以f(2)>f>f(e),所以b>a>c.故选D.
2.已知函数f(x)=(t>0)是区间(0,+∞)上的增函数,则实数t的取值范围是( )
A.{1} B.(0,+∞)
C.(1,+∞) D.[1,+∞)
解析:D 因为f(x)=(t>0)是区间(0,+∞)上的增函数,所以所以t≥1.故选D.
3.已知函数f(x)=ln x+2x,若f(a2-4)<2,则实数a的取值范围是_______________.
解析:因为函数f(x)=ln x+2x在定义域(0,+∞)上为增函数,且f(1)=ln 1+2=2,所以由f(a2-4)<2,得f(a2-4)<f(1),所以0<a2-4<1,解得- <a<-2或2<a< .
答案:∪
考点三 函数的最值(师生共研)
例6 求下列函数的最值:
(1)f(x)=,x∈[1,4];
(2)f(x)=2x2- .
解:(1)因为f(x)=,x∈[1,4],所以f(x)在区间[1,4]上单调递增,所以函数的最小值为f(1)=,最大值为f(4)=.
(2)令 =t,t≥1,则x2=t2-1,所以设y=2(t2-1)-t=2t2-t-2(t≥1).因为y=2t2-t-2(t≥1)的图象的对称轴为直线t=,所以当t≥1时,y=2t2-t-2的图象是上升的,所以ymin=2×12-1-2=-1,所以函数f(x)的最小值为-1,无最大值.
求函数最值的五种常用方法
(1)图象法:先作出函数的图象,再观察其最高点、最低点,求出最值.
(2)单调性法:先确定函数的单调性,再由单调性求出最值.
(3)换元法:对比较复杂的函数可通过换元转化为熟悉的函数,再用相应的方法求出最值.
(4)基本不等式法:先对解析式变形,使之具备“一正二定三相等”的条件后用基本不等式求出最值.
(5)导数法:先求导,然后求出在给定区间上的极值,最后结合端点值,求出最值.
如图,某地要修建一个圆形的喷水池,水流在各个方向上以相同的抛物线路径落下,以水池的中央为坐标原点,水平方向为x轴,竖直方向为y轴建立平面直角坐标系.那么水流喷出的高度h(单位:m)与水平距离x(单位:m)之间的函数关系式为h(x)=,x∈,则水流喷出的高度h的最大值是________m.
解析:由函数h(x)=-x2+2x+,x∈的图象可知,函数图象的顶点就是水流喷出的最高点,此时函数取得最大值.对于函数h(x)=-x2+2x+=-(x-1)2+,故当x=1时,函数有最大值 m.于是水流喷出的最高高度是 m.
答案:
高考题 (2024·新课标Ⅰ卷T6)已知函数f(x)=
在R上单调递增,则实数a的取值范围是( )
A.(-∞,0] B.[-1,0]
C.[-1,1] D.[0,+∞)
解析:B 因为f(x)在R上单调递增,且x≥0时,f(x)=ex+ln (x+1)单调递增,则需满足解得-1≤a≤0,即实数a的取值范围是[-1,0].故选B.
教材题 (人A必修一P100T4)已知函数f(x)=4x2-kx-8在[5,20]上具有单调性,求实数k的取值范围.
点评:该高考题主要考查已知函数的单调性求参数,与教材习题角度相同,只不过将函数换为分段函数,源于教材而高于教材.
求函数的值域通常有下列五种方法:
(1)配方法:形如函数y=a[f(x)]2+bf(x)+c的最值问题,可以考虑用配方法;
(2)单调性法:求函数值域时,如果能够先判断函数的单调性,可以利用函数在给定区间上的单调性求值域;
(3)分离常数法:对于形如y=的函数,可以变形为y=m±的形式,再利用反比例函数的性质求值域;
(4)换元法:对于形如y=ax±b± 的无理函数,可以通过换元消去根式,转化为求有理函数的值域,间接地求解原函数的值域;
(5)基本不等式法:通过对函数解析式变形,利用基本不等式求最值,进而求得值域.
典例 (1)函数f(x)=x2-2x+3,x∈[0,3)的值域为________.
解析:(配方法):f(x)=x2-2x+3=(x-1)2+2,x∈[0,3),其图象开口向上,对称轴为直线x=1,所以f(x)在区间[0,1]上单调递减,在区间(1,3)上单调递增,而f(0)=3,f(1)=2,f(3)=6,故其值域为[2,6).
答案:[2,6)
(2)函数f(x)=x-,x∈[1,2]的值域为________.
解析:(单调性法):因为函数y=x,y=-在区间[1,2]上均单调递增,故函数f(x)在区间[1,2]上单调递增,当x∈[1,2]时,f(x)min=f(1)=1-2=-1,f(x)max=f(2)=2-1=1.所以f(x)=x-,x∈[1,2]的值域为[-1,1].
答案:[-1,1]
(3)函数y=的值域为________.
解析:(分离常数法):y=≠.故值域为{y}.
答案:{y}
1.函数f(x)=2x- 的值域为________.
解析:(换元法):设t= ,则x=t2+1,且t≥0,所以设y=2(t2+1)-t=22+(t≥0),
其图象开口向上,对称轴为直线t=,所以当t=时,ymin=,可得函数f(x)的值域为.
答案:
2.若x≥,则函数f(x)=的值域为________.
解析:(基本不等式法):因为x≥,所以x-2>0,所以f(x)= =1,当且仅当,即x=3时等号成立.因为x=3在定义域内,所以最小值为1.所以函数的值域为[1,+∞).
答案:[1,+∞)
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