2.2 第一课时 函数的单调性(教师用书Word)-【高考领航】2027年高考数学大一轮复习学案
2026-07-14
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | 函数的单调性,函数的最值 |
| 使用场景 | 高考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2027-2028 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 225 KB |
| 发布时间 | 2026-07-14 |
| 更新时间 | 2026-07-14 |
| 作者 | 山东中联翰元教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 高考领航·高考一轮复习 |
| 审核时间 | 2026-07-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58732969.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中数学讲义聚焦函数单调性与最值高考核心考点,依据课标要求系统梳理单调函数定义、单调区间、最值等知识,通过表格对比、等价形式推导建立内在逻辑,设置考点分析、典例精讲、跟踪训练环节,帮助学生突破单调性判断、定义证明、参数范围求解等难点。
讲义突出数学思维与数学语言培养,如用定义证明单调性时引导学生规范取值、作差变形、定号、结论四步流程,分析复合函数单调性强调“同增异减”法则。设置思考辨析纠正常见错误,分层练习适配不同水平学生,助力学生提升逻辑推理与问题解决能力,为教师把控复习节奏提供清晰教学路径。
内容正文:
2.2 函数的单调性与最值
[课标解读]
1.借助函数图象,会用数学符号语言表达函数的单调性,理解其实际意义. 2.会根据函数的单调性求参数的范围. 3.会利用函数的单调性比较函数值的大小,解函数不等式. 4.会利用函数的单调性求函数的最值.
1.函数的单调性
(1)单调函数的定义
单调递增
单调递减
定义
一般地,设函数f(x)的定义域为D,区间I⊆D,如果∀x1,x2∈I
当x1<x2时,都有f(x1)<f(x2),那么就称函数f(x)在区间I上单调递增
当x1<x2时,都有f(x1)>f(x2),那么就称函数f(x)在区间I上单调递减
图象
描述
自左向右看图象是上升的
自左向右看
图象是下降的
(2)单调区间的定义
如果函数y=f(x)在区间I上单调递增或单调递减,那么就说函数y=f(x)在这一区间具有(严格的)单调性,区间I叫做y=f(x)的单调区间.
2.函数的最值
前提
一般地,设函数y=f(x)的定义域为D,如果存在实数M满足
条件
(1)∀x∈D,都有f(x)≤M;
(2)∃x0∈D,使得f(x0)=M
(1)∀x∈D,都有f(x)≥M;
(2)∃x0∈D,使得f(x0)=M
结论
M为f(x)的最大值
M为f(x)的最小值
常用结论
1.单调性定义的等价形式
设对任意的x1,x2∈[a,b],x1≠x2.
(1)若有(x1-x2)[f(x1)-f(x2)]>0或>0,则f(x)在[a,b]上单调递增.
(2)若有(x1-x2)[f(x1)-f(x2)]<0或<0,则f(x)在[a,b]上单调递减.(应用见第一课时例1(1))
2.若函数f(x),g(x)在区间I上具有单调性,则在区间I上具有以下性质:
(1)当f(x),g(x)都是增(减)函数时,f(x)+g(x)是增(减)函数.
(2)若k>0,则kf(x)与f(x)单调性相同;若k<0,则kf(x)与f(x)单调性相反.
(3)函数y=f(x)(f(x)>0)在公共定义域内与y=-f(x),y=的单调性相反.
(4)复合函数y=f(g(x))的单调性与y=f(u)和u=g(x)的单调性有关.简记为:“同增异减”.(应用见第一课时例1(2))
1.思考辨析(在括号内打“√”或“×”)
(1)对于函数y=f(x),若f(1)<f(3),则f(x)为增函数.( )
(2)函数y=f(x)在[1,+∞)上单调递增,则函数在[1,+∞)上单调递减.( )
(3)函数y=的单调递减区间是(-∞,0)∪(0,+∞).( )
(4)对于函数f(x),x∈D,若对任意x1,x2∈D,且x1≠x2有(x1-x2)[f(x1)-f(x2)]>0,则函数f(x)在区间D上是增函数.( )
答案:(1)× (2)× (3)× (4)√
2.(人B必修一P140T2(1)改编)函数y=x-在[1,2]上的最小值为__________.
解析:根据题意y=x-在[1,2]上为增函数,则y=x-在[1,2]上的最小值为y=0.
答案:0
3.(人A必修一P86T7改编)函数f(x)= 的单调递减区间为____________ .
解析:由f(x)= ,则2x2-7x+3≥0,解得x≥3或x≤,所以函数f(x)= 的定义域为,设t=2x2-7x+3,y=f(x),则y= 为定义域内的增函数,而函数t=2x2-7x+3在单调递减,所以函数f(x)= 的单调递减区间为.
答案:
4.(苏教必修一P122T4改编)已知y=f(x)在定义域(0,1)上是减函数,且f(1-a)>f(2a-1),则实数a的取值范围为________.
解析:由于函数y=f(x)在定义域(0,1)上是减函数,且f(1-a)>f(2a-1),可得解得<a<1,因此,实数a的取值范围是.
答案:
第一课时 函数的单调性
考点一 函数单调性的判断
例1 (1)下列函数中,满足“对任意x1,x2∈(0,1),且x1≠x2,都有(x1-x2)[f(x1)-f(x2)]<0”的是( )
A.y=tan x B.y=cos x+1
C.y=log2x D.y=ex
解析:B 由对任意的x1,x2∈(0,1),且x1≠x2,都有(x1-x2)[f(x1)-f(x2)]<0,即函数f(x)在(0,1)上单调递减.对于A,因为(0,1)⊆,而函数y=tan x在上单调递增,故A错误;对于B,由余弦函数y=cos x在上单调递减,所以y=cos x+1在(0,1)上单调递减,故B正确;对于C,y=log2x在(0,+∞)上单调递增,故C错误;对于D,y=ex在R上单调递增,故D错误.故选B.
(2)(2025·广东广州一模)函数f(x)= 的单调递增区间为( )
A. B.(-∞,-1]
C. D.
解析:C 由题意可得2x2-x-3≥0,解得x≤-1或x≥易错点:在讨论函数的单调区间时,要先确定函数的定义域.根据二次函数及复合函数的性质可知,f(x)= 的单调递增区间为提示:y=2x2-x-3=22-,其在上单调递增.故选C.
1.求函数的单调区间,应先求定义域,在定义域内求单调区间.
2.函数单调性的判断方法:(1)定义法;(2)图象法;(3)利用已知函数的单调性;(4)导数法.
3.函数y=f(g(x))的单调性应根据外层函数y=f(t)和内层函数t=g(x)的单调性判断,遵循“同增异减”的原则.
注意:函数在两个不同的区间上单调性相同,一般要分开写,用“,”连接,不要用“∪”.
跟踪训练1 (1)下列函数中,在R上单调递增的是( )
A.f(x)=x2+2x+1
B.f(x)=x
C.f(x)=
D.f(x)=
解析:D 对于A,f(x)=x2+2x+1=(x+1)2,故在(-∞,-1)上单调递减,在(-1,+∞)上单调递增,故A错误;对于B,f(x)=x在R上单调递减,故B错误;对于C,f(x)=的定义域为[0,+∞),且单调递增,故f(x)=不满足在R上单调递增,故C错误;对于D,y=x-1在(-∞,1]上单调递增,y=ln x在(1,+∞)上单调递增,
画出f(x)=的图象,如图,所以f(x)=在R上单调递增,故D正确.故选D.
(2)函数f(x)=x2-4|x|+3的单调递减区间是( )
A.(-∞,-2)
B.(-∞,-2)和(0,2)
C.(-2,2)
D.(-2,0)和(2,+∞)
解析:B f(x)=x2-4|x|+3=由二次函数的性质知,当x≥0时,f(x)=x2-4x+3=(x-2)2-1的单调递减区间为(0,2);当x<0时,f(x)=x2+4x+3=(x+2)2-1的单调递减区间为(-∞,-2).故f(x)的单调递减区间是(-∞,-2)和(0,2).故选B.
考点二 用定义证明函数的单调性
例2 试讨论函数f(x)=(a≠0)在(-1,1)上的单调性.
解:设-1<x1<x2<1,
因为f(x)=a=a,
所以f(x1)-f(x2)=a-a=,
由于-1<x1<x2<1,
所以x2-x1>0,x1-1<0,x2-1<0,
故当a>0时,f(x1)-f(x2)>0,
即f(x1)>f(x2),函数f(x)在(-1,1)上单调递减;
当a<0时,f(x1)-f(x2)<0,
即f(x1)<f(x2),函数f(x)在(-1,1)上单调递增.
利用定义证明函数单调性的步骤
(1)取值并规定大小:设x1,x2是该区间内的任意两个值,且x1<x2.
(2)作差变形:作差f(x1)-f(x2)或f(x2)-f(x1),并通过因式分解、通分、配方、有理化等方法,转化为易判断正负的关系式.
(3)定号:确定f(x1)-f(x2)或f(x2)-f(x1)的符号,当符号不确定时,进行分类讨论.
(4)结论:根据定义确定单调性.
跟踪训练2 已知函数f(x)=,判断函数y=f(x)在区间[1,+∞)上的单调性,并根据定义证明.
解:f(x)在[1,+∞)上单调递减,证明如下:
任取x1,x2∈[1,+∞)且x1<x2,
则f(x1)-f(x2)==
.
因为x2>x1≥1,所以x2-x1>0,x1x2-1>0,
所以f(x1)-f(x2)>0,即f(x1)>f(x2),故函数f(x)在区间[1,+∞)上单调递减.
考点三 由单调性求参数的取值范围
例3 (2026·安徽淮北期中)已知函数f(x)=在R上单调递增,则a的取值范围是( )
A.[3,+∞) B.[-3,-1]
C.(-∞,-1] D.[-3,-1)
解析:B 当x≥1时,f(x)=ex-1+ln x+7,显然为增函数,当x<1时,f(x)=-x2-2ax-a,此时为开口向下的二次函数,所以对称轴x=-a≥1,即a≤-1即可,当x=1时,e0+ln 1+7≥-1-2a-a⇒9≥-3a⇒a≥-3,故a的取值范围是[-3,-1].故选B.
利用单调性求参数的取值(范围).根据其单调性直接构建参数满足的方程(组)(不等式(组))或先得到其图象的升降,再结合图象求解.对于分段函数,要注意衔接点的取值.
跟踪训练3 (2025·山西太原二模)若函数f(x)= +在(0,2]上单调递减,则实数a的取值范围是( )
A.(0,2] B.(0,4]
C.[2,+∞) D.[4,+∞)
解析:C 当a=0时,f(x)= +为增函数,不符合题意;当a<0时,y= ,y=均为增函数,故f(x)= +为增函数,不符合题意;当a>0时,f(x)= +在[a,+∞)上单调递增,在(0,a]上单调递减,由f(x)= +在(0,2]上单调递减,得a≥2,故选C.
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