第11课 读后感入门 （讲义）四年级语文暑期作文提升-含优秀范文

小学四年级作文讲义 第11课 读后感入门 适用年级：四年级 课时：90分钟 主讲老师：____________ 一、热身游戏：好书推荐会 同学们，你们最近读过什么好书？ 请用一句话说说这本书让你印象最深的地方。 “我读《夏洛的网》，蜘蛛夏洛为了救小猪威尔伯，用尽了自己的生命。我很感动。” “我读《西游记》，孙悟空本领高强，一路保护唐僧西天取经。我很佩服他。” “我读《草房子》，桑桑和小伙伴们的童年让我想起了自己的童年。” 读一本书，把自己的感受和想法写出来，就是读后感。今天我们就来学习怎样写读后感。 二、什么是读后感？ 读后感，就是读完一本书、一篇文章或一个故事后，写下的感想和体会。 读后感不是简单复述故事内容，而是要写出自己的思考、感受和收获。 写读后感，就像和书中的人物、作者对话。你可以赞同，可以质疑，也可以联想到自己的生活。 读后感的基本结构是“引、议、联、结”： 引：引用原文内容，简要介绍读了什么。 议：议论原文，说说你对书中人物、情节或道理的看法。 联：联系生活实际，谈谈这本书对你的启发。 结：总结全文，写出自己的收获或决心。 掌握了这个结构，写读后感就不难了。 三、选材超市 很多书籍都适合写读后感。老师给大家推荐一些适合四年级的书目。 （一）童话类 《夏洛的网》 《小王子》 《安徒生童话》 《格林童话》 （二）名著类 《西游记》 《三国演义》 《草房子》 《窗边的小豆豆》 （三）科普类 《昆虫记》 《十万个为什么》 《海底两万里》 《森林报》 （四）成长类 《假如给我三天光明》 《钢铁是怎样炼成的》 《爱的教育》 《秘密花园》 四、写作方法四步法 写好读后感，可以分成四步。 第一步：引——简要介绍原文 开头用一两段话介绍你读了什么书，主要讲了什么内容。 注意：不要大段复述原文，只写与你感想相关的部分。 【示范】 “我最近读了《夏洛的网》。这本书讲述了一只小猪威尔伯和一只蜘蛛夏洛的友谊。夏洛为了救威尔伯，在网上织出了‘王牌猪’等字样，最终改变了威尔伯的命运。” 介绍要简洁，为后面的议论做准备。 第二步：议——发表自己的看法 针对书中的人物、情节或道理，发表自己的看法。 可以写：你喜欢谁？为什么？哪个情节最打动你？你同意作者的观点吗？ 【示范】 “夏洛虽然只是一只小小的蜘蛛，却有着伟大的友谊。它为了朋友，不惜牺牲自己。这种精神让我深受感动。” 议论要有自己的观点，不要只是重复原文。 第三步：联——联系生活实际 把书中的内容和自己的经历、生活联系起来。 【示范】 “读完这本书，我想起了我的好朋友小林。有一次我生病了，她不仅帮我记作业，还每天给我打电话，问我好些没有。真正的朋友，就像夏洛一样，会在你最需要的时候帮助你。” 联系实际，能让读后感更有真情实感。 第四步：结——总结收获 结尾总结自己的收获，或者写出今后的决心。 【示范】 “读了《夏洛的网》，我明白了友谊的可贵。以后，我要像夏洛一样，真诚地对待朋友，在别人需要帮助时伸出援手。” 结尾要简洁有力，升华主题。 五、好词好句加油站 （一）好词积累 读后感、引议联结、深有感触、发人深省、受益匪浅、感同身受、耐人寻味、扣人心弦、感人肺腑、催人泪下、心潮澎湃、恍然大悟。 （二）好句积累 读完这本书，我的心情久久不能平静。 书中的人物仿佛就站在我的面前。 那个情节深深地打动了我。 读完这本书，我懂得了一个道理：________________。 这本书让我想起了自己的经历。 作者用朴实的语言，讲述了一个不平凡的故事。 掩卷沉思，我明白了很多人生的道理。 我要把书中的精神运用到自己的生活中。 六、范文一：《读《夏洛的网》有感》 【点评】这篇读后感结构完整，引议联结清晰，情感真挚。 最近，我读了一本非常感人的书——《夏洛的网》。这本书由美国作家怀特所著，讲述了一只小猪威尔伯和一只蜘蛛夏洛之间真挚的友谊。 故事发生在朱克曼家的谷仓里。小猪威尔伯得知自己将在圣诞节被杀掉，十分害怕。蜘蛛夏洛为了救它，在猪栏的蜘蛛网上织出了“王牌猪”“了不起”“光彩照人”等字样，让人们相信威尔伯是一只神奇的猪。最终，威尔伯得救了，但夏洛却因为耗尽体力而死去。 读完这个故事，我被夏洛深深地感动了。它只是一只小小的蜘蛛，却为了朋友付出了自己的生命。它对威尔伯说：“我救你，是因为我喜欢你。”这句话简单而温暖，让我明白了什么是真正的友谊。 我不禁想起了我的好朋友小雨。有一次，我数学考试没考好，一个人躲在角落里哭。小雨看见了，走过来递给我一张纸巾，说：“别哭了，我陪你一起复习，下次我们一定考好。”那天放学后，她真的陪我一起分析错题，直到我弄明白为止。 读了《夏洛的网》，我更加珍惜身边的朋友。友谊不是锦上添花，而是雪中送炭。真正的朋友，会在你需要的时候伸出援手。 以后，我也要像夏洛和小雨一样，做一个真诚、善良、乐于助人的人。 【老师点评】这篇读后感按照“引、议、联、结”的结构展开。引文简洁，议论有观点，联系生活真实，结尾有决心。是一篇优秀的读后感。 七、范文二：《读《西游记》有感》 【点评】这篇读后感抓住孙悟空的形象，联系了自己的学习生活。 《西游记》是我最爱读的一本书。这本书讲述了唐僧师徒四人历经九九八十一难，西天取经的故事。 在这本书中，我最喜欢的人物是孙悟空。他本领高强，会七十二变，一个筋斗能翻十万八千里。更重要的是，他勇敢、忠诚、有责任心。每次师父遇到危险，他总是第一个冲上去。 但是，孙悟空也不是完美的。他有时急躁、冲动，因为打死了白骨精变化的普通人，被师父误会，赶回了花果山。尽管如此，他依然没有放弃保护师父，最后在取经路上立下了汗马功劳。 读完《西游记》，我想到了自己的学习。学习中也会遇到很多困难，就像取经路上的妖魔鬼怪。我不能一遇到困难就退缩，要像孙悟空一样，勇敢面对，坚持不懈。 有一次，我遇到一道很难的数学题，想了很久都没做出来。我有些烦躁，想放弃。但想到孙悟空取经时遇到的困难比我大得多，我重新静下心来，一遍又一遍地尝试。终于，我解出了那道题。 《西游记》让我明白：成功从来不是一帆风顺的，只有不怕困难、坚持到底，才能取得“真经”。 【老师点评】小作者抓住孙悟空的形象特点，结合自己的学习经历，写出了读后感。议论联系实际，道理自然。 八、范文三：《读《草房子》有感》 【点评】这篇读后感从书中人物联想到自己的童年，情感细腻。 暑假里，我读了曹文轩的《草房子》。这本书讲述了男孩桑桑在油麻地小学度过的六年小学生活。 书中有许多让我难忘的人物。桑桑调皮又善良，他为了吸引大家注意，把家里的蚊帐改成了渔网；秃鹤虽然因为光头被嘲笑，却用自己的方式赢得了尊重；杜小康家道中落，却依然坚强地面对生活。 读完这本书，我仿佛也回到了自己的童年。我和小伙伴们一起在操场上奔跑，一起分享零食，一起为了考试而努力。那些简单而快乐的日子，就像书中的草房子一样，朴素却温暖。 书中最让我感动的是桑桑生病后，大家对他的关心。朋友们送来了礼物，老师给予了他鼓励，家人更是无微不至地照顾他。这让我明白了，成长路上，有爱相伴，再大的困难也能克服。 读完《草房子》，我更懂得珍惜现在的生活。我要珍惜同学之间的友谊，珍惜老师的教诲，珍惜父母的关爱。 童年是短暂而美好的，我会带着书中的温暖，勇敢地走向未来。 【老师点评】小作者从书中多个角色联想到自己的童年，写出了对友谊、亲情和成长的感悟。情感细腻，结构完整。 九、课堂小练笔 请同学们完成下面的“读后感”练习。 【练习一】选择你读过的一本书，填写“引议联结”： 书名：________________ 引（主要内容）：________________ 议（你的看法）：________________ 联（联系生活）：________________ 结（收获/决心）：________________ 【练习二】用 50 字左右写出你对书中一个人物的评价： ________________________________________________________________________________ 十、作文结构模板（填空式） 如果你还不会写，可以按照这个模板填空： 【引】最近，我读了一本《________________》。这本书主要讲述了________________。 【议】其中，最让我印象深刻的是________________。因为________________。 【联】这让我想到了________________（自己的生活/经历）。 【结】读完这本书，我明白了________________。以后，我要________________。 十一、写作小贴士 不要大段复述原文：读后感重在“感”，不在“述”。 不要感想太空泛：要结合具体内容发表看法。 不要脱离书本联系生活：联系实际要为书中的观点服务。 不要结构混乱：按照“引、议、联、结”来写。 不要写太多本书：一篇读后感主要围绕一本书写。 十二、课后作业 请同学们选择一本自己喜欢的书，写一篇 400 字以上的读后感。 要求： 书名明确，主要内容简介清楚。 写出自己对书中人物、情节或道理的看法。 联系自己的生活实际。 结尾写出收获或决心。 按照“引、议、联、结”的结构来写。 学科网（北京）股份有限公司 $