Unit 1 The Changing World Section B (1a-1e) 教学设计2026-2027学年人教版英语九年级上册

该初中英语教学设计聚焦交通类复合词、数字定位阅读技巧及时态运用，通过复习时态和身边交通变化导入，结合蒙巴萨铁路图片与一带一路背景引导标题猜测，搭建新旧知识联系的学习支架。 特色在于融合语言能力与文化意识，通过复合词构词法教学拓展词汇，任务型阅读（数字匹配、表格填写）训练细节定位，小组讨论国际合作话题提升思维品质。分层作业落实双减，助力学生提升阅读策略与跨文化理解，为教师提供“教-学-评”一体化实施范例。

“教-学-评”一体化教学设计 科目 英语 授课教材 人教版九年级上册 授课题目 Unit 1 The Changing World Section B (1a-1e) 课时 第4课时 授课教师 课型 阅读听说综合课 语篇研读 1. 阅读文本 On the Fast Track，中非蒙巴萨 - 内罗毕铁路纪实：旧铁路耗时 10 小时、路况差；中国援建新铁路仅 4 小时，大幅便利商贸、民生；引用政府、商人、超市管理者三方真实评价。 2. 语言：复合词 railway/highway；一般过去、现在完成时态交叉使用；数字信息定位阅读技巧。 3. 育人主线：了解一带一路国际合作项目，感受中外共建共享，拓宽国际视野，树立人类命运共同体意识。 学情分析 学生对一带一路背景陌生；复合词积累少；阅读时难以快速定位年份、时长等数字细节；无法多角度复述铁路带来的利好。 教学目标 1. 语言：掌握 railway, port, capital, benefit 复合词与核心词汇；完成 1a 数字匹配、1e 段落表格；能复述新旧铁路差异。 2. 思维：掌握标题、图片预测阅读策略；梳理 “旧交通弊端 — 新铁路优势 — 多方受益” 文本逻辑；理解国际合作共赢理念。 3. 学习：学会定位数字、人物观点快速阅读技巧；小组合作梳理文章结构。 教学 重难点 教学重点 1. 交通类复合词识记； 2. 定位数字、关键人物信息； 3. 梳理文本四层段落结构。 教学难点 完整多角度阐述新铁路带来的各项好处；结合文本谈论国际合作意义。 教学工具 PPT、铁路实景图、阅读任务单 教学策略 预测阅读、细节定位、任务型阅读 教学过程 教学环节 教学活动 学生活动 设计意图 Part 1： Lead in 1. 复习时态知识点，提问学生身边交通变化。 2. 展示蒙巴萨铁路图片，介绍中国援非铁路背景，抛出标题猜测：What’s the fast track? 复习时态，观察图片预测文章主题，初步了解一带一路简单背景。 衔接旧语法，创设国际发展阅读情境。 效果评价：师评，查看学生预测合理性。 Part 2： Pre - reading 1. 教学 rail/way, high/way 复合词构词法，拓展同类单词； 2. 讲解 port, capital, benefit 生词，预测文中数字信息。 识记复合词，标注生词，预判文章包含时间、里程数字。 扫清词汇障碍，教授构词法拓展词汇量。 效果评价：抽查复合词认读、释义。 Part 3： While-reading 1. 快速读第一段，完成 1a 数字匹配； 2. 分段细读，完成 1e 表格，分别记录旧铁路、新铁路、各界评价； 3. 勾画文中表示变化的时态句子。 快速定位数字，分段提取信息填写表格，标记时态句。 分层抓取文本细节，训练定位阅读技巧。 效果评价：师评 + 自评，检查表格信息完整度。 Part 4： Post-reading 1. 小组讨论 1f 两个拓展问题：国内外相似发展工程、中外合作领域； 2. 小组代表分享讨论观点。 小组合作探讨国际合作话题，全班交流展示。 实现阅读输入向思辨口语输出转化。 效果评价：互评 + 师评，评价学生观点逻辑与语言完整度。 Part 5： Summary 梳理文章四段结构，总结复合词构词法与数字定位阅读技巧。 整理阅读笔记，摘抄复合词。 梳理文本框架与阅读方法。 Part 6： Homework 1. 必做：复述铁路短文，整理 1e 表格； 2. 选做：搜集一条中国海外基建新闻，简单英文介绍。 分层完成阅读巩固作业，拓展课外素材。 作业布置落实双减政策，减量不减质，重视实际场景的交际应用，减轻机械操练。 板书设计 Unit1 Section B (1a-1e) Compound words: railway, highway Old railway: 10 hours, slow New railway: 4 hours, convenient Key idea: International cooperation brings benefits 教学反思 学生对援非铁路故事兴趣浓厚，但国际背景认知不足，讨论时词汇匮乏；数字定位速度慢，容易混淆新旧铁路数据；拓展话题表达单薄。改进措施：课前简短一带一路图文科普；课堂设置数字专项查找练习；补充国际合作类短语积累。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $