4.6.2神经调节 （第1课时）（导学案）生物新教材人教版八年级上册

该初中生物学导学案聚焦“神经调节”第1课时，核心内容为神经系统的组成与功能、神经元的形态结构及功能特点。课前通过填空与表格梳理中枢和周围神经系统组成，课堂以病例分析、概念图构建等任务，引导学生从整体到局部建立知识联系，形成学习支架。 导学案突出生命观念（如神经元突起与功能适应）、科学思维（病例归纳功能、概念图整合知识），结合生活实例（醉酒、五禽戏）设计当堂检测，课后拓展科技前沿内容，助力学生理解结构与功能关系，培养健康意识和探究能力。

4.6.2 神经调节 第1课时（导学案） 1.【生命观念】描述神经系统的组成和功能、描述神经元的形态结构和功能特点，形成结构与功能相适应的生命观念。 2.【科学思维】通过资料分析，分析神经系统的功能，提升归纳与概括的科学思维素养。 3.【态度责任】关注神经系统损伤对健康的影响，养成健康良好的生活态度与方式。 【教学重点】 1.准确描述神经系统的组成及各部分的功能。 2.明确神经元是神经系统结构和功能的基本单位，掌握结构特点，并理解其功能。 3.建立“结构与功能相适应”的生命观念。 【教学难点】 1.明确神经元是神经系统结构和功能的基本单位，掌握结构特点，并理解其功能。 2.概念之间的层级与包含关系及理解神经系统的整体协作。 神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成，神经元是其结构和功能的基本单位（也叫神经细胞）。 1、 中枢神经系统：脑（大脑、小脑、脑干）+ 脊髓，是神经调节的“指挥中心” 脑 ①大脑 表层是大脑皮层（神经元细胞体集中形成，最高级中枢），有躯体运动区、躯体感觉区、视觉区、听觉区、语言区等；负责感觉、思维、运动控制、语言等 ②小脑 协调运动，维持身体平衡（小脑受损→走路摇晃、动作不协调） ③脑干 连接大脑、小脑和脊髓，有呼吸、心跳、血压等基本生命活动的中枢（脑干受损会危及生命） ④脊髓 兼具反射功能（低级反射中枢，如缩手反射）和传导功能（将脊髓的神经冲动传向大脑，也将大脑的指令传向效应器） 2、 周围神经系统 脑神经（连接脑，分布于头部）+ 脊神经（连接脊髓，分布于躯干、四肢），负责传导兴奋 三、神经元 结构和功能 1. 识图：①树突 ②胞体 ③轴突 ④神经纤维 ⑤神经末梢 2. 神经元又叫_神经细胞_，是构成人体神经系统的结构和功能的基本单位，神经元包括胞体和突起两部分。 3功能：接受刺激→产生兴奋→传导兴奋 （兴奋以神经冲动的形式传递） 任务一:从病例看系统一一神经系统的组成与功能 步骤1:分析资料(阅读教材P12三则病例)请以侦探破案的思维，完成下表，找出“病灶”与“症状”之间的联系。 小组讨论、共同分析 4 组病例，完成推理填空： 病例 1：颅内病变导致失明，但肢体活动正常 推测：病变部位在大脑，说明该结构具有视觉（产生视觉、调控感觉）功能。 病例 2：脊髓损伤，下肢瘫痪、无法运动 推测：脊髓具有传导、反射的功能。 病例 3：醉酒后人走路摇晃、身体不稳 推测：酒精麻痹小脑，该结构功能是协调运动，维持身体平衡。 病例 4：植物人案例（有心跳呼吸、无意识） 推测：脑干完好，大脑受损。 小组总结： 大脑：有多种神经中枢，调节人体感觉、运动、语言等多种生命活动，是最高级神经中枢 小脑：协调运动，维持身体平衡 脑干：调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动 脊髓：对外界刺激产生有规律的反射，还能将刺激信号传导至大脑 任务二：小组合作：观察教材P12神经系统的组成和功能示意图，完成下面概念图。 填写各序号所表示的名称： ①周围神经系统 ②脑 ③大脑 ④神经元（神经细胞） ⑤突起 任务三：合作探究 —— 神经元的结构与功能（重难点突破） 1.为什么神经元有大量突起？ 小组结论：大量突起可以扩大接收信息的面积，便于接收、传导和传递神经冲动，实现神经元之间快速信息传递。 2.观看动图，结合下图，写出神经冲动传导方向： ②树突 → ①细胞体 → ③轴突 → ④神经末梢 3.神经元的功能：接受刺激，产生神经冲动，并传导神经冲动。 1. 下列关于神经系统结构和功能的叙述中，正确的是（ ） A．神经系统是由脑神经和脊神经组成 B．大脑和脊髓组成神经系统的中枢部分 C．神经系统的结构和功能的基本单位是神经 D．脊神经主要分布在躯干､四肢的皮肤和肌肉里 【答案】D 【详解】A 错误：神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成，脑神经和脊神经仅属于周围神经系统。 B 错误：脑和脊髓组成的是“中枢神经系统”，概念表述不准确。 C 错误：神经系统结构和功能的基本单位是“神经元”，而不是“神经”。 D 正确：脊神经由脊髓发出，主要分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里，表述准确。 故选D。 2.小轩在课后绘制了如图所示的神经元结构示意图，下列对此说法错误是(　 ) A. 图中①是树突，②是细胞核 B. ③的主要功能是接收信息 C. 神经元的突起部分包括①和③ D. ④是神经纤维末端的神经末梢 【答案】B 【详解】先审题图：①树突、②细胞核、③轴突、④神经末梢 A：①短而多是树突，②细胞体内的细胞核，说法正确。 B：③为轴突，功能是传出信息；接收信息是①树突，说法错误。 C：突起分①树突、③轴突，说法正确。 D：④是轴突末端分支，即神经末梢，说法正确。 故选B。 3．宋代方岳的《次韵杨梅》中写道：“众口但便甜似蜜，宁知奇处是微酸。”品读这句诗时让人有一种酸甜的感觉。能产生“酸甜”感觉的部位是（　　） A．口腔        B．脑干       C．大脑        D．小脑 【答案】c 【详解】A. 口腔：只有味觉感受器，仅能接收酸甜刺激，不能产生感觉，错误。 B. 脑干：只调控心跳、呼吸等基础生命活动，不形成味觉，错误。 C. 大脑：大脑皮层有味觉中枢，所有感觉最终都在此形成，正确。 D. 小脑：负责协调运动、维持平衡，和味觉无关，错误。 故选C。 4.在考试过程中，同学们能完成仔细审题、认真思考、谨慎作答等一系列活动的神经中枢位于（　　） A．大脑 B．小脑 C．脑干 D．脊髓 【答案】A 【详解】A. 大脑：大脑皮层有思考、视觉、语言、运动等高级神经中枢，审题、思考、作答都依赖大脑调控，正确。 B. 小脑：仅负责协调运动、维持身体平衡，不能完成思考审题，错误。 C. 脑干：只调节心跳、呼吸等基础生命活动，无关思维，错误。 D. 脊髓：负责简单反射、信号传导，无高级思维中枢，错误。 故选A。 5.“五禽戏”是入选国家级非物质文化遗产项目的养生健身功法。在练习过程中协调运动，维持身体平衡的结构是（　　） A．大脑        B．小脑       C．脑干        D．脊髓 【答案】B 【详解】 B. 小脑：仅负责协调运动、维持身体平衡，不能完成思考审题，错误。 故选B。 6.我国每年进行的CBA篮球联赛，对运动员的智力和体能都是很大的考验，请结合如图人体神经系统的组成及神经元结构示意图，分析回答下列问题： （1）A是　      　，它与人体别的细胞的不同在于有　     　。 （2）图二所示的赛场上，运动员从看到篮筐到准确完成投篮的过程中，对投球角度、力度作出准确判断的结构是[    ]　     　，与维持身体平衡、协调运动有关的结构主要是[    ]　     　。 （3）休息时，教练员会和队员一起总结优点和不足，沟通需要改进的攻防策略，这个过程离不开[1]表层中与　     　有关的神经中枢。 （4）运动员能快速灵敏的进行比赛，还与遍布全身的[5]密切相关，该结构是 由[ ]集结成束，外面包膜构成的。 （5）比赛中，某运动员因争抢篮板球扭伤了腰部的[4]　     　，并且该结构中的排尿、排便中枢失去了[    ]　     　的控制。 【答案】 （1） 神经元 突起 （2） 1大脑 2小脑 （3）语言 （4）8 （5） 脊髓 1大脑 【详解】先审题图：A神经元1 大脑、2 小脑、3 脑干、4 脊髓5神经、6胞体、7细胞核、8轴突. (1) 神经元是神经系统基本单位，特有突起（树突、轴突），其他体细胞无此结构，便于传递神经信号。 (2) 大脑皮层有视觉、运动、判断中枢，负责分析投篮角度力度；小脑功能为协调运动、维持身体平衡。 (3) 大脑皮层存在语言中枢，是人类特有，负责交谈、思考、表达战术。 (4) 结构5是一条神经，它是由[ 8 ]轴突集结成束，外面包膜构成的。 (5)腰部椎管内是脊髓；脊髓低级排尿、排便中枢受大脑高级中枢调控，脊髓受损后失去大脑控制，会大小便失禁。 7.如图一是人体部分神经系统组成示意图；图二是小轩在练习太极拳。请结合图片完成下列问题。 (1)小轩在练习太极拳的过程中，离不开图一中[③]__________的指挥，它是调节人体生命活动的最高级中枢。 (2)小轩在练习图二所示的动作时，图一中的④ 起到了关键作用，这是因为它可以 。 【答案】(1) 大脑（大脑皮层） (2) 小脑；协调运动，维持身体平衡 【详解】先审题图：①脑、②脊髓、③大脑、④小脑、⑤脑干 第(1)题：③是大脑，大脑皮层分布各类神经中枢，是人体生命活动最高级调节中枢，练习太极拳的思考、动作指令都由大脑控制。  第(2)题：④为小脑，核心功能是协调全身肌肉活动、保持身体平衡，打太极需要平稳协调肢体，依靠小脑调控。 【科技前沿】柔性电子与神经修复 近年来，我国科学家研发出了一种“仿生柔性生物电子装置”。这种装置采用类似“果冻”的水凝胶材料制成，质地柔软且具有良好的生物相容性，能够像创可贴一样完美贴合在受损的神经纤维表面，不仅能精准传导微电流刺激神经，还能促进神经元的再生。 柔性材料能够与神经组织完美贴合，避免硬质金属摩擦损伤神经，这体现了结构与功能相适应的生物学观念。如果人体的中枢神经系统（脑或脊髓）严重受损，通常很难自行修复，而这项新技术为治疗高位截瘫（选填“高位截瘫”或“低位截瘫”）带来了新的希望。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 4.6.2 神经调节 第1课时（导学案） 1.【生命观念】描述神经系统的组成和功能、描述神经元的形态结构和功能特点，形成结构与功能相适应的生命观念。 2.【科学思维】通过资料分析，分析神经系统的功能，提升归纳与概括的科学思维素养。 3.【态度责任】关注神经系统损伤对健康的影响，养成健康良好的生活态度与方式。 【教学重点】 1.准确描述神经系统的组成及各部分的功能。 2.明确神经元是神经系统结构和功能的基本单位，掌握结构特点，并理解其功能。 3.建立“结构与功能相适应”的生命观念。 【教学难点】 1.明确神经元是神经系统结构和功能的基本单位，掌握结构特点，并理解其功能。 2.概念之间的层级与包含关系及理解神经系统的整体协作。 神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成，神经元是其结构和功能的基本单位（也叫神经细胞）。 1、 中枢神经系统：脑（大脑、小脑、脑干）+ 脊髓，是神经调节的“指挥中心” 脑 ① 表层是 （神经元细胞体集中形成，最高级中枢），有躯体运动区、躯体感觉区、视觉区、听觉区、语言区等；负责感觉、思维、运动控制、语言等 ② 协调 ，维持身体 （小脑受损→走路摇晃、动作不协调） ③ 连接大脑、小脑和脊髓，有呼吸、心跳、血压等 的中枢（脑干受损会危及生命） ④脊髓 兼具 功能（低级反射中枢，如缩手反射）和 功能（将脊髓的神经冲动传向大脑，也将大脑的指令传向效应器） 2、 周围神经系统 （连接脑，分布于头部）+ （连接脊髓，分布于躯干、四肢），负责传导兴奋 三、神经元 结构和功能 1. 识图：① ② ③ ④ ⑤ 2. 神经元又叫 ，是构成人体神经系统的 的基本单位，神经元包括胞体和 两部分。 3功能：接受刺激→ → 。 （兴奋以神经冲动的形式传递） 任务一:从病例看系统一一神经系统的组成与功能 步骤1:分析资料(阅读教材P12三则病例)请以侦探破案的思维，完成下表，找出“病灶”与“症状”之间的联系。 小组讨论、共同分析 4 组病例，完成推理填空： 病例 1：颅内病变导致失明，但肢体活动正常 推测：病变部位在 说明该结构具有 功能。 病例 2：脊髓损伤，下肢瘫痪、无法运动 推测：脊髓具有 、 的功能。 病例 3：醉酒后人走路摇晃、身体不稳 推测：酒精麻痹 ，该结构功能是协调运动，维持身体平衡。 病例 4：植物人案例（有心跳呼吸、无意识） 推测： 完好， 受损。 小组总结： 大脑： 小脑： 脑干： 脊髓： 任务二：小组合作：观察教材P12神经系统的组成和功能示意图，完成下面概念图。 填写各序号所表示的名称： ① ② ③ ④ ⑤ 任务三：合作探究 —— 神经元的结构与功能（重难点突破） 1.为什么神经元有大量突起？ 小组结论： 。 2.观看动图，结合下图，写出神经冲动传导方向： 3.神经元的功能： 1. 下列关于神经系统结构和功能的叙述中，正确的是（ ） A．神经系统是由脑神经和脊神经组成 B．大脑和脊髓组成神经系统的中枢部分 C．神经系统的结构和功能的基本单位是神经 D．脊神经主要分布在躯干､四肢的皮肤和肌肉里 2.小轩在课后绘制了如图所示的神经元结构示意图，下列对此说法错误是(　 ) A. 图中①是树突，②是细胞核 B. ③的主要功能是接收信息 C. 神经元的突起部分包括①和③ D. ④是神经纤维末端的神经末梢 3．宋代方岳的《次韵杨梅》中写道：“众口但便甜似蜜，宁知奇处是微酸。”品读这句诗时让人有一种酸甜的感觉。能产生“酸甜”感觉的部位是（　　） A．口腔        B．脑干       C．大脑        D．小脑 4.在考试过程中，同学们能完成仔细审题、认真思考、谨慎作答等一系列活动的神经中枢位于（　　） A．大脑 B．小脑 C．脑干 D．脊髓 5.“五禽戏”是入选国家级非物质文化遗产项目的养生健身功法。在练习过程中协调运动，维持身体平衡的结构是（　　） A．大脑        B．小脑       C．脑干        D．脊髓 6.我国每年进行的CBA篮球联赛，对运动员的智力和体能都是很大的考验，请结合如图人体神经系统的组成及神经元结构示意图，分析回答下列问题： （1）A是　      　，它与人体别的细胞的不同在于有　     　。 （2）图二所示的赛场上，运动员从看到篮筐到准确完成投篮的过程中，对投球角度、力度作出准确判断的结构是[    ]　     　，与维持身体平衡、协调运动有关的结构主要是[    ]　     　。 （3）休息时，教练员会和队员一起总结优点和不足，沟通需要改进的攻防策略，这个过程离不开[1]表层中与　     　有关的神经中枢。 （4）运动员能快速灵敏的进行比赛，还与遍布全身的[5]密切相关，该结构是 由[ ]集结成束，外面包膜构成的。 （5）比赛中，某运动员因争抢篮板球扭伤了腰部的[4]　     　，并且该结构中的排尿、排便中枢失去了[    ]　     　的控制。 7.如图一是人体部分神经系统组成示意图；图二是小轩在练习太极拳。请结合图片完成下列问题。 (1)小轩在练习太极拳的过程中，离不开图一中[③]__________的指挥，它是调节人体生命活动的最高级中枢。 (2)小轩在练习图二所示的动作时，图一中的④ 起到了关键作用，这是因为它可以 。 【科技前沿】柔性电子与神经修复 近年来，我国科学家研发出了一种“仿生柔性生物电子装置”。这种装置采用类似“果冻”的水凝胶材料制成，质地柔软且具有良好的生物相容性，能够像创可贴一样完美贴合在受损的神经纤维表面，不仅能精准传导微电流刺激神经，还能促进神经元的再生。 柔性材料能够与神经组织完美贴合，避免硬质金属摩擦损伤神经，这体现了 的生物学观念。如果人体的中枢神经系统（脑或脊髓）严重受损，通常很难自行修复，而这项新技术为治疗 （选填“高位截瘫”或“低位截瘫”）带来了新的希望。 / 学科网（北京）股份有限公司 $