黑龙江省佳木斯市2025-2026学年七年级下学期7月期末语文试题

绝密★启用前 高不下 .“.m%120252026正Tt1正.TS D。新能源汽车研发团队跨躇满志，立志攻克缕航难题，为全球绿色出行贡献中国 智慧， 语文试卷 3、(10分)古诗文默写。 品读杜甫《望岳》，我们从”①—·② “中，领略到催人 考试时间：90分钟 总分：120分 一、知识积累与运用(1一4，共25分) 奋进的豪情与勇攀高峰的壮志：漫步于秦淮河岸边，杜牧《泊桊淮》中”司一 1、(8分)问读下面文字，按要求作答 ⊙“的诗句，写出了诗人的忧虑和愤概：静坐于幽笪之下，王维在《竹里 语文课本为我们开启了一役半习的旅程，欣赏《紫藻萝瀑布》，我们凝望斯一片 馆》以”⑨ 一·，⊙"勾物出与月相伴、清幽独乐的意境：研读《陋 罩布一般辉煌的淡紫色：走进《驿路梨花》，我们聆听瑶族老人和哈尼小姑娘讲迷众 室铭》，刘禹锡借”⑦ ，O“直抒胸襟，彰显出高洁微岸、安 人默及修茸(）小屋，让雷体精神代代传承的故事：我们采随航天英雄杨利伟来“神 贫乐道的情怀：回望归乡路途，粪自珍即便辞官离京，仍心怀家国，在《己亥杂诗》 舟五号”妆游太空，俯哦()祖国大地：我们感动于志愿军战士坚忍不拨、舍己为 中写下 ⑨一四"的赤诚香言。 人的精神语文学习的天地非常广闲，我们既可以探访历史， :又可以走 4、在“我的语文生活专题活动中，班级开展了“走近名著人物，品味语文魅力”的读书 进自然 ,还可以感受亲情 :更可以了解社会 分享会。请根据你对《骆驼样子》和《钢铁是怎样炼成的》的阅读，完成下面题目， 一幅幅“美景“呈现在眼前，无时无刻不触动着我们的心灵。 (1)、(2分)下列说法中，不正确的一项是() (1)(2分)给加点字注音， 修茸 俯登 A。祥子本是农村青年，十八岁进城拉车，最大的梦想是拥有一辆属于自己的洋车 B.样子不拉刘四爷的车，却能住在人和车厂，这是因为刘四爷看上了样子的勤快 (2)(2分)方字中有两个错别字请你找出并改正。 和“真诚自然”，真心欣赏他，想让样子给他做女婚， 改 改 C.保尔因在补考时把烟末撒在神父家做的复活节蛋样面团上而被学校开除，后到 (3)(2分)下列四个句子填入语段画横线处，排序最恰当的一项是() 车站食堂打工 ①欣赏世间美景②享受温暖盛宴③感受风云变幻④品味人世百态 D.保尔在一次战斗中受伤昏迷，苏醒后右眼失明，被迫退出骑兵部队， A.①②③④B.③0②⊙ c.④①②③ D.②①④③ (2)、(3分)有句名言“沙漠里养不出牡丹花来”，比喻恶劣的环境让人难以成功， (④)(2分)下列关于语法知识表迷述错误的一项是（) 甚至无法生存。你赞同这个观点吗？请结合祥子或者保尔的相关经历，谈谈你的看法。 A,语文课本和学以的旅程都是偏正短语 B.舍己为人和无时无刻都是并列短语 C.文段中加点词语乐启、让、非常：词性分别是：动词、副词、介词， 二、口语交际及综合性学习(5一7题，共8分) D。我们感动、了解社会，分别是主谓短语和动宾短语。 2、(2分)下列句子中加点词语使用有误的一项是() 国风之本在家风。家风之本在孝道，某学校七年级(1)班开展“以扬亲道，传承家风” A、开发部经理直言不讳地指出这款AP叩存在用户体验的问题，要求团队进行改进 主题活动，请你参加并完成下列任务， 和优化。 B.面对不期而至的暴雨，他提前准备的雨具都派上了用场，从容不迫地踏上回家 5、【完善演讲词】班上准备举行“孝亲敬老，从我做起“演讲比赛，下面是小刚同学写 之路。 的一段演讲词，请你帮他补充修改 C,短视频平台上，萌宠模仿人类行为的搞笑杨录让大家忍俊不禁，点赞转发量居 孝心是一句温馨的话语，分担父母的痛楚； 通过学 : 第1页共4页 .: 习，使我明白了孝亲量老的道理。孝亲敬老，是我们中华民族的传统美德。拳亲数老， 从今若许闲乘月，柱枚无时夜叩门。 过松源晨炊漆公店（其五） 从身边的小事做起，从我做起。陪长辈聊聊天，给奶奶洗脚，给爷爷盛饭，等等，都 杨万里 葵言下令便无难】 是对长辈的举顺。长辈的爱需要我们的回报，他们也需要我们的关心。 赚得行人错喜欢。 ①(2分)仿写句子，表达你的感悟。 政入万山围子里， 孝心是一句温馨的话语，分担父母的痛楚： 一山放出一山拦， 8、(2分)对这两首诗赏析有误的一项是() ②(2分)画线句子有语病，应改为” A.从体裁上来说，《游山西村》是七言律诗，《过松源晨炊漆公店》是七言绝句， 6、(2分)【编创宣传语】你所在的小组收集了以下材料，请你根据材料中画线句子· ※ 两首诗的作者都是南宋诗人。 的意思补写宜传标语。 B.两首诗的开头都用了“莫"字，表示“不要“的意思。“莫笑二字，道出诗人对农村 淳朴民风的赞赏：而“莫言”二字，像是自减，又像是提醒别人，耐人寻味。 材料：家庭是形成和传承中华民族优秀传统文化的重要载体。重拾失落的家风，可以 C。《游山西村》颈联展现了春节将近，农家热闲迎丰收的情景，描幕了宋朝农村 更好地弘扬明礼、孝亲等中华美德；太力倡导文明的新风，才能共同建设富强、民主 风俗画卷。 。《过松源晨炊漆公店》题目中的“松源“漆公店“都是地点，“展”点明了时间。 的和谐社会。 (2分)以上两首诗的画线句都写到了“山”，且诗句都蕴含哲理。请任选一处画线 重拾家风，扬中华美德： 句简析诗句带给我们怎样的人生启示？ 7、(2分)【结果我探究】活动开始前，校学生会为了解同学们对家风的认识，开展 了一次相关的调研活动，下面是学生会制作的调查结果统计图。请你仔细观察下面的 【古文阅读】 0 【甲】 调查结果统计图，用简洁的语言写出你的探究结桌。 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱壮丹。予独 爱莲之出淤泥而不樂，濯清涟而不“，中通外直，不蔓不枝，香运益清，亭亭净植， 可远观而不可襄玩焉。 圆非常重要 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也：莲，花之君子者也。嘻！菊之爱， 圆重要 圆一般 陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜平众矣。 ☐没影响 (《爱莲说》周敦颐) 【乙】 家风对个人成长的影响调查统计图 周敦颐，字茂叔，道州营道人。以舅龙图阁学士郑向任①，为分宁③主薄。有狱⑤久不 我的探究结果： 决，敦颐至，一讯立辦。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。 三、阅读理解及分析(8-21题，共37分) 有因法不当死，转运使王達欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辨，不 (一)阅读下面的古诗文，完成(8一13)小题。(17分) 听，乃委手版⊙归，将弃官去，日：“如此尚可壮⑤乎！杀人以媚人，吾不为也。”速悟， 【古诗赏析】 囚得免。一徙知南昌，南昌人皆曰：“是能拼分宁狱者吾属得所诉矣。”一黄庭坚 阅读下面两首诗，完成(89)小题。 称其：“人品甚高，胸怀洒落，如光风雾月。廉于取名而锐于求志，薄于撒福而厚于得 民。” 游山西村 (《宋史周敦颐传》节选) 陆游 【注】任O:推荐。分宁回：地名。狱回：案件。手版⊙：笏板，是古时大臣上朝时手 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 中所持的狭长板子，用以列出上奏的事项。任⑤：做官。 山重水复经无路，柳暗花明又一村。 希鼓追随春社近，衣冠简扑古风存。 10、(4分)根据提示，解释下列句子中加点的词语。 第2页共4页 活。当们决予“绿所不减来时路，添得黄鸥四五声“，便会留意到夏日山林里的生机： 文言语句 方法提示 解释 当我们读谢宁天是叶天，穷势，映日荷花别样红“，便会感受到夏日荷塘的壮间。古诗 文，就馒一起切匙，帮我们打开自然与生活的诗意之门。 香远益清 课内积累法 (1) 文本二。 让古诗文走进当代生活 查阅字典法：①竖立、挺立②种植、栽 亭亭净植 ①如今，越来越多的人开始关注古诗文，但很多人仍停留在“骨诵默写“的层面， (2) 种③树立、建立 难以真正感受其魅力。如何让古诗文走进当代生活，成为我们身边的风景？ ②校因里，不少学校开展了“诗韵校园活动：在初夏的棉树下雨读古诗文，用古 杀人以媚人 成语推断法：媚上欺下 (3) 诗文为校园景物题字，举办“诗配画“活动…这些活动，让古诗文不再是课本上的文宇， 而是可感、可触、可参与的生活场景。生活中，有人用古诗文命名民宿、设计文创片 速悟 语境推断法 (4) 品， 有人在朋友图用诗句记录日常，让古诗文融入衣食住行。 ③让古诗文走进当代生活，关能在于打通“学"与“用”的壁垒。我们不必死记硬背 11、(2分)下列对【甲】【乙】两文内容的理解，不正确的一项是() 所有诗句，而是可以结合生活场景理解诗句内涵：看到初夏的荷花，想起“出淤泥而不 A。【甲】文中，作者用菊"象征隐逸者，用“牡丹象征富贵者，用莲象征君子。 染”：遇到困境迷茫，想起“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。当古诗文与生活产生 B.【甲】文结尾说“牡丹之爱，宜乎众矣”，表达了作者对世人争相追求富贵的批 共鸣，它便不再是遥远的文化符号，而是能盖养心灵的精神养分。 评. 文本三 C.【乙】文中，周教颐任分宁主簿时，因断案不如老吏，受到邑人批评。 古诗文学习，重在思维与审美 D.【乙】文引用黄庭坚的评价，赞扬周敦颐人品高洁、胸怀酒脱、不慕名利。 ①学习古诗文，不是为了应付考试，而是为了培养语文思维与审美能力。语文思 12、(4分)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语 维，是读懂诗句背后的迈辑与情感：理解诗人为何借景杆情，为何用典，为何选择特 定的意象。审美能力，是感受文字的的律与意境：体会“苔痕上阶绿，草色入帘青”的 0 (1)予独爱莲之出淤泥而不染，灌清迹而不妖。 清幽，感受“大漠张炮直，长河落日因“的壮阔。 (2)是能拼分宁狱者，吾属得所诉矣。 ②很多同学学习古诗文时，只关注宇词解释和翻译，忽略了对意境的品读和情感 的体悟。这样的学习，只能停留在表面，无法真正走进古诗文的世界。正确的学习方 13、(3分)【甲】文借莲花表述自己的志向和情操，这种写法称为 【乙】 式，应该是“知人论世”，了解诗人的生平与时代背景：是“以意逆志”，结合诗句想象画 文叙事写人，通过“速决一辣”和两件事表现了周敦顾宫有才能和 面，体会情感：是学以政用”，用古诗文的视角观察生活，提升审美。 14、(2分)下列对文本理解与分析有误的一项是() 的特点 A.文本一认为，古诗文与初夏的结合，是文字与自然的共鸣，能传递古人的生活 (二)阅读下面非连续性文本，完成(14一16)小题。(8分) 态度， 文本一 B.文本二指出，让古诗文走进当代生活，需要开展多样活动，打通“学"与“用“的壁 0 古诗文，藏在初夏里的诗意密码 金。 ①初夏，是古典诗文偏爱的时节。古人笔下的初夏，有“杨花榆芙无才思，推解 C,文本三强调，学习古诗文只需关注字词翻译，无需在意意境品读和情感体悟。 漫天作雪飞“的灵动，有“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的热闹，也有“有约不来过 D。三侧文本都围绕古诗文展开，倡导青少年用诗意的眼光感受生活，传承文化。 夜车，闲敲棋子落灯花“的闲适。这些诗句，不仅描绘了初夏的景致，更藏着古人对生 15、 (3分)结合文本二，概括“让古诗文走进当代生活的有效方式。 : 活的感知与态度。 ②古诗文与初夏的相遇，是文字与自然的共鸣。古人常借初夏景物抒情言态：王 安石登飞来峰，借“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”抒发远大抱负：陆游游山西村， 16、(3分)学校即将举办“初夏诗韵"校园文化节，请你结合三则文本内容，为活动设 猾山重水复的景致传递峰回路转的哲思：周教颈爱莲，以“出淤泥而不染，灌清涟而不 计…个具体环节，并说明设计理由。 妖“彰显高洁品格。这些文字，让初夏的风、雨、花、草，都有了别样的意蓝。 0 ③品读初夏主题的古诗文，不仅能感受文宇之美，更能学会用诗意的眼光观察生 第3页共4页 : : (三)阅读《一裸树的智慧》一文，完成(17-21)小题。(12分) 】理：黑槐智慧，漠视痛苦，浅泊宁静。它默默地活好在自己的季节里，尽积尽责，按 一裸树的智慧 」时开花，活好在当下，用最自然最朴素的方式。 ①我惊叹一棵树的智慧。 ①学校操场绿地里有一片黑槐林，它们一棵连着一棵，排着有序的队列，像出操 的莘莘学子。我最喜欢的是看黑槐树开花。黑槐树开不出惊世黠俗的艳绝丽绝之花， 17、(3分)阅读全文，梳理行文思路，填写下表。 它的花很小、很白，一菱蓬，一穗移，那么小心，那么内敛，那么自得，默默地开着 自己已的花。不争艳，不幅俗，只开自己心喜之花，只做自已的白衣仙子。然后，会结 ) 必 今年由春到夏 今年暑假 夹子，名曰槐角，宇连墩。清清爽爽开花，利利落落做树，可以与他人无关，确实与 他人无关。 ②所以，我一直在等黑槐林的黑槐开花。从第一片叶子，到叶满枝头，再到浓荫 铺地，我天天都去观望。有布容路过、鹤鸟登技，却没有看到黑槐开花。走过春，走 一树槐米皆被乡里街坊们尽数采去 ② 过夏，黑桃林一直沉默着，没有开花。如采不是因为太心伤，我相信它们是不会这样 西 做的。它们在无声地抗议着什么。 18、 (3分)请按要求赏析文章第①段画线句子的表达效果。 ③去年7月，那是一幅多么美丽的景象。黑祧林里喜一裸黑桃树都约好了似的悠 ：：。：：0。。：：： 满了槐来，串串莲莲，喜气洋洋。那真是个夏天的样子附！再过些时日，就会有白色 黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么 的小米粒样的花开，然后那些叫槐连墩的娃娃们便会跑出来，吹着淡淡的药香，浸润 心，那么内敛，那么自得，默默地开着自己的花。（从修辞手法的角度赏析） 着整个林子。 ④那个时候学校已经放假，静寂的林子是鸟鹊们的天堂。清晨或者德晚，我还是4： (2分)“我"推想“今年黑槐林拒绝开花已成定局”的原因有哪些？ 常常骇过去。享受清闲宁静。有一天，暮色四合时，我雅过去，突然发现一地残枝断 20、(2分)文章运用什么手法来凸显一棵树的智慧？请结合文章内容，具体分析“智 叶，抬头望，一树槐来营被乡里衡坊们尽数采去，原来蜜不透风的叶盖巴经稀稀疏疏、 : 透天望月。 慧”的内涵。 ⑤枝折花去，满地凄凉。饱受靡难的它们应该在无声地抗议着什么，就像曾经我「 21、(2分)面对伤痛，黑槐们选择“按时开花，活好在当下”，请你结合生活实例谈谈 那倔强骄做的牡丹。 ⑥三年前，有个学生从自家社丹园里移了一棵叫洛阳红"的壮丹给我。欣喜之余， 对这种选择的理解。 我忙买了一个超大号的白瓷花盆种。那“洛阳红“在田里已长多年，年年花开如酒，香 四、写作(50分) 醇香艳无比。学生送我时，它已有花蕾特放。我精心呵护，时时察看，期待它硕大的 22、请从下面的两个文题中任选一题作文。 花束开放。有个朋友对这裸“洛阳红“也鱼涎得很，天天过来探望，并请求我分些给她。 文题一：遇见慈眼识珠的老师，减克家成就了自己的诗坛：遇见远见卓识的孙权， 手起刀落，我在花盆里切了半株牡丹，连根带叶带花蕾送给了她。一个月后，朋友告 吕蒙非复“吴下阿蒙”：遇见质朴善良的阿长，鲁迅获得了半世温暖如此，你定会感 诉我，那半株牡丹花没开便好端端地死去了。我的何尝不是？我留下的半株牡丹虽然 叹：生命中逼见某个人，给了你力量，给了你鼓励，给了你温暖是多么幸运！ 成活，但自缩花蕾，不再开花。秋来时，它平早褪下叶子，关了家门。 请以“遇见你，是我的幸运”为题目，写一篇文章。 ⑦三年过去了，任我怎样浇水施肥，它也只是长些绿叶，不见开花。移了它的魂， 文题二：阅读下面的文字，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。 切了它的骨，它变晨了冷美人，不给花貌，不给笑容。它静默着抗议，用不开花的方 人生如同登山，有人执着于顶峰，有人享受于沿途的风景。其实，比到达顶峰更 式。 重要的，是攀昼的过程，是沿途的收获与成长。—佚名 ⑧所以，我想，今年黑槐林拒绝开花已成定局。去年断枝断骨，妻离子散，换了 上面的材料告诉我们：人生的意义不仅在于结果，更在于过程；在成长的道路上， 谁都会抗议。 要学会欣赏沿途的风景：成功不仅仅是到达终点，更是不断超越自我的过程。 的 ⑨又是暑假，学生离校，林子寂静。前两天清晨，我去数步，猛抬头，看到有树 要求：(1)除诗欧、戏剧外，体裁不限。(2)表达真情实感，不得套写、抄袭。 头顶小小黄黄的花蕾，一锥维，一蓬蓬。桃米！我惊呼。接下来的几天里，它们都次 (3)文章中不得出现真实的地名、校名、人名。(4)字数在600字以上。 第捧出各自的花蓄，整个黑槐林黄绿绿地静默着。 ①痛，谁也不会忘记。但黑槐们和牡丹不同，它们选择了继峡开花，并且用开得 更好更美的方式去抗议往年的不公，同是用静默抗议，社丹贞洁，千年冷漠，誓死不 Q 第4页共4页