云南曲靖会泽某集团校2025-2026学年下学期期末检测四年级语文

2025-2026学年下学期期末检测 四年级语文（二)参考答案 一、(10分)闪烁不仅慰藉宽广心情成绩深刻拥有主宰幸福 二、(9分) 1.（4分)萤 释 针立措礼 惧急 2.（1分)⑦ 3.（4分)② ③ ⑥ ⑦ 三、（16分) 1.(2分)A 2.(2分)C 3.(2分)D 4.(2分)B 5.(2分)A 6.(2分)D 7.(2分)D 8.(2分)C 四、(8分) 1.(2分)树头新绿未成阴 茅檐低小 2.(2分)为谁辛苦为谁甜 可爱深红爱浅红 3.（2分)一片冰心在玉壶 不要人夸好颜色 4.(2分)学海无涯苦作舟 生于忧患死于安乐 暑假到了，我要制定一个读书计划。每天早上，我会读童话故事书，比如《安徒生童话》， O 五、(3分)感受奇妙奇的想象。午餐后，我会读科普书籍，比如《十万个为什么》，了解自然科学的 网 奥窗晚上，我会诵读一些古诗文和爸爸妈妈一起 六、(2分)合理即可。 示例：有一种叫作蓝鲸的海洋动物，比一头黄牛重数百倍。 答案第1页，共2页 七、(2分)合理即可。 百灵鸟一样 关不掉的小喇叭 八、（5分) 1.(1分)D 2.(1分)代词，指掉进树穴的球 3.(2分)穴深，不能得 以盆取水，灌入穴中 4.(1分)聪明爱动脑筋 九、(5分) 1.（2分)锻炼小贴士 日常锻炼计划 2.(3分)√ × 十、（10分) 1.(1分)C 2.(3分)了解身世/探望铁皮 上山采草 寄来干草 3.(6分) (1)(3分)勇敢机智/宁死不屈 冒雪卖芦花鞋/为葵花做冰项链 坚强懂事/有责任心/诚信 (2)(3分)言之有理即可。 十一、(30分) 评价标准： 一类文：主题鲜明，结构严谨，语言生动，选材有新意，书写工整。(27-30分) 二类文：主题鲜明，结构严谨，语言通顺，选材围绕中心，书写规范。(23-26分) 三类文：主题基本明确，结构较完整，语病较少，卷面整洁。(19-22分) 四类文：主题基本明确，结构较乱，语言组织有问题，卷面整洁。(15-18分) 五类文：偏离主题，表达上出现严重问题。(15分以下) 答案第2页，共2页2025-2026学年春季学期期末检测 e作-小S一分 四年级语文试卷（二） (满分100分，考试用时90分钟) 题号 二 三 四 五 六 七 八 九 十一 总分 得分 积累与运用(50分) 一、 根据语境，读拼音写词语。(10分) 跟随叶圣陶先生游览双龙洞，我仿若身临其境。洞内石钟乳与石笋在灯光 梁 下shǒnshuò( ),奇妙景象令人着迷。这样的阅读体验，bù jin( )是心灵的wèijie( ),更让我的视野变得kuon 磊 guang( ),每次沉浸其中，都有愉悦的xin qing( )。 凭借对课文的钻研，我的语文cheng ji( )显著提升，我也shn ke( )懂得了坚持学习的意义。我要yδngyu( ) 这份热忱，做学习的zhǔzi( ),相信以后定会收获ng ( ) 二、将下列词语补充完整，并完成填空。(9分) ①囊( )夜读 ②手不( )卷 ③铁杵成( ) ④程门( )雪 阳 ⑤惊慌失( ⑥彬彬有( ) ⑦临危不( ⑧心( )如焚 靠 1.将词语补充完整。(4分) 2.以上词语中与画线词语意思相反的是 (填序号)(1分) 3.小明是个热爱学习的孩子，学习非常刻苦，平时总是 抓 四年级语文（二)第1页，共8页 住一切时间阅读。他坚信只要有 的毅力，就一定能成功。在生 活中，他待人谦逊友善，是个 的人：即使遇到危险时，也能做到 保持冷静。（填序号）(4分) 三、选择题。(16分) 1.下列加点字的读音完全正确的一组是( )(2分) A.漫灭(mn) 潇酒(xi6o)交又(chā) 绣花（ù) B.绽放(ding) 屈原(ū) 徜徉(yng)炫耀(Xuan) C.尘垢(hòu) 胆怯(aiè) 波涛（ōo) 涉过(she) D.韩愈(yù) 余晖(hui) 赤脚(chi) 杜甫(fǔ) 2.下列加点字词解释有误的一项是( )。(2分) A.白发谁家翁媪（老翁和老妇）B.树头新绿未成阴（树荫） C.博学多通（通顺） D.逢老媪方磨铁杵（正在） 3.下列词语中，书写有误的一项是( )(2分) A.淹没 发愣 B.具备 描绘 C.率领 详细 D.曼灭 爆炸 4.表哥小雨给乐乐发了一条微信，乐乐该怎么向妹妹转述这件事？ )(2分) 表哥小雨 乐乐，明天是我的生日，我想邀请你们兄妹俩，明天晚上七点来我家参加 我的生日会，期待你们到来！ 好的表哥，我和妹妹一定去！ A.妹妹，明天是表哥生日，他邀请你们一起去参加生日聚会。 B.妹妹，明天是表哥生日，他邀请我们俩晚上七点去他家参加生日聚会， C.妹妹，明天是表哥生日，他邀请兄妹俩去参加生日聚会。 D.妹妹，明天是表哥生日，他期待你们到来，参加他的生日聚会。 5.下列冒号的用法与其他三项不同的是哪一项？( )(2分) A.老师常说：要珍惜光阴，努力学习。 四年级语文（二）第2页，共8页 B.这只小狗活泼可爱：每天蹦蹦跳跳的，经常围着我转圈圈。 C.小亮可真细心：瞧，写完一篇作文，连标点符号都要检查两遍。 D.它比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把头伸出来让你给它挠痒。 6.小语想把书中的美景讲给弟弟听，以下表述不正确的一项是()(2 分) A.《乡下人家》描绘的田园风景画真让人向往。 B.艾青的《绿)让我们感受到大自然的美妙景象。 C.《海上日出)记叙了巴金坐船在海上看日出的情景，表现了海上日出 的壮观。 D.(记金华的双龙洞》按照游览的顺序，重点描写了外洞的景色。 7.下列不属于科普读物的一项是( )(2分) A.《看看我们的地球】 B.(十万个为什么) C.《灰尘的旅行》 D.《宝葫芦的秘密) 8.在收集诗歌的活动中，同学们了解到不少的文学常识，下列选项中全是 现代诗人的是( )(2分) A.戴望舒 孟浩然 B.刘禹锡 陶渊明 C.艾青 谢婉莹 D.范仲淹 谢婉莹 四、根据课文内容或要求填空。(8分) 1.自然风景历来被诗人所称颂。你瞧，杨万里笔下的徐公店，悠远宁静：“篱 落疏疏一径深 辛弃疾笔下的吴地，清新幽美： 溪上青青草”。(2分)》 2.诗歐表达真情，韵味无穷。“采得百花成蜜后， ”是罗 隐对劳动者的怜悯：“桃花一簇开无主， 是杜甫对美好春光、 美好生活的留恋与向往。(2分) 3.诗文传递心声，明确信念。“洛阳亲友如相问， ”表达了王 昌龄洁身自好的志向：“ 只留清气满乾坤”表达了王冕不向世 俗献媚、坚守内心追求的高尚情操。(2分) 4.格言古训，激励前行。“书山有路勤为径 ”,告诉我们多 读书，不怕苦，才能有所成就：面对当今世界局势的不断变化，我们以（孟子》 的“ ”时刻提醒自己，要保持清醒的头脑，居安思危，才能立于不 败之地。(2分) 五、用学过的修改符号，修改下面这段话（共三处错误)。(3分) 暑假到了，我要制定一个读书计划。每天早上，我会读童话故事书，比如 四年级语文（二)第3页，共8页 (安徒生童话》，感受奇妙奇特的想象。午餐后，我会读科普书籍，比如《十万 个为什么)，了解自然科学的奥密。晚上，我会诵读一些古诗文和爸爸妈妈一起， 六、读句子，注意加点的部分，再照样子写一个事物。(2分) 例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 舒 七、根据提示把比喻句补充完整，表达出不同的感情色彩。(2分) 妹妹唱歌十分动听，像 (表达喜爱之情)。但是， 当我写作业时，她还在旁边唱个不停，像 (表达无奈之 情)，让我十分苦恼。 阅读与鉴赏(20分) 八、文言文阅读(5分) 文彦博树洞取球 文彦博少时，与群儿击球，球忽跃入树穴，群儿谋取之，穴深，不能得。 彦博以盆取水，灌入穴中，球遂浮出。 注释：①谋：谋划，出主意。②遂：于是，就。 1.下列句子停顿正确的一项是（ )(1分) A.球遂/浮出 B.群儿谋/取之 C.球忽/跃入树穴 D.彦博/以盆取水 2.解释加点字的意思。(1分) 群儿谋取之 之： 3.想取出树穴中的小球，群儿的表现是“ ”,文彦博的做法 是“ ”,(用原文中的句子回答)(2分) 润 4.你觉得文彦博是个 的孩子。(1分) 九、阅读材料《小学生体育锻炼指南》，完成练习。(5分) (一)锻炼小贴士 循序渐进：从低强度运动开始，逐步增加锻炼时间和强度。 运动前后：运动前做好热身，运动后进行拉伸放松。 安全防护：选择合适的运动场地和装备，避免危险动作。 四年级语文（二)第4页，共8页 坚持记录：记录每天的锻炼情况，增强成就感。 (二)日常锻炼计划 时间段 锻炼内容 锻炼时长 锻炼目标 简单伸展运动：转动脖子、活动 缓解久坐疲劳，放松 课间 5-10分钟 手腕脚腕、踢腿、转腰等 身体 剧烈运动：跑步、跳绳、打篮球、 增强心肺功能， 提升 郑 放学后 30-60分钟 踢足球、打羽毛球等 身体素质 常规运动+户外活动：登山、骑 周末 60-120分钟 亲近自然，全面锻炼 行、公园慢跑、户外球类游戏等 身心 1. 阅读材料从 两方面为小学生提供 了体育锻炼指南。(2分) 2.根据阅读材料，给正确的说法画“√”，错误的画“×”。(3分) (1)体育锻炼要注意循序渐进，不要一开始就高强度运动。( (2)放学后可以进行刷烈运动，运动前、后分别做好热身、拉伸。( (3)周末登山时，时间以1小时内为宜，可以亲近自然，全面锻炼身心。 十、课外阅读。(10分) ①我喜欢摄影。有一次我在集市上捕捉镜头，突然，一个男孩说道：“叔叔， 上好的黑节草，买一点儿吧。”这是个十来岁的男孩，瘦瘦的，黑黑的。这么小 的孩子已经为生活奔波，想到这里，我心里有一种酸楚。/ ②我忙问：“这黑节草在哪儿采的？”男孩说：“山上采的，山可高呢。” ③我来了兴趣，再问：“你家里人呢？为什么你一个人来集市？” ④“爷爷犯病了，爸爸妈妈去外地打工了，我是家里唯一的男子汉。” ⑤“好，这些黑节草我全要了。”我掏了五百元钱给男孩。 ⑥“能去你家看看吗？”我有点儿好奇。男孩点点头。走了很长一段路， 来到一座屋子前。男孩的爷爷连忙出来招待我。男孩告诉我，他叫铁皮，爸爸 妈妈已经几年没回家了，他和爷爷两个人相依为命，听了男孩的身世，我心里 不禁涌起怜借之情。/ 四年级语文（二)第5页，共8页 ⑦饭后，铁皮领我到山上看看。来到半山腰，只见铁皮熟练地将麻绳的一 端系在一棵粗树上，另一端捆在自己的腰间，他攀着树权一点儿一点儿降落， 最后稳稳地站在一块石头上。他小心翼凰地将一株株黑节草剪下来。此时，我 的内心产生了一股难以言表的敬佩之情。/ ⑧离别时，我说：“我还要去采风拍照，这些黑节草先放你这儿，有机会再 寄给我。铁皮迟疑了一下，很慎重地对我说：“叔叔，您留下地址，”我摸出一 张名片递给他。 ⑨采风回去后，我忙于处理照片，也就忘记了这事。大约三个月后，我收 到一个包裹，没想到是一大包黑节草和一张纸条，纸条上写道：“叔叔，爷爷说 新鲜的黑节草邮寄会长霉，容易坏，叮嘱我晒干了寄给您。” ⑩我的眼眶湿润了，眼前又浮现出那个黑黑瘦瘦，眼晴却亮亮的男孩… 1.合适的题目有时能帮我们了解文章内容，你认为下列不适合作为本文题 目的一项是()（填序号）(1分) A.黑节草B.男子汉铁皮C.我爱摄影D.小男孩和黑节草 2.列小标题也有助于我们把握文章内容。本文已用“/”分为四部分，请 给每部分拟写小标题，并概括文章的主要内容。(3分) 小标题：卖黑节草→ 3.“男子汉”是一个有分量的称呼，请你结合本学期的课文做学习梳理。(6 分) (1)任务一：制作“男子汉”人物卡。根据提示补充卡片。(3分) 小英雄雨来 青铜 铁皮 事件：同敌人斗争 事件： 事件：卖黑节草 男子汉特点： 男子汉特点：朴实善良 男子汉特点： (2)任务二：分享认识的“男子汉”。在阅读和生活中，你一定还认识了 很多“男子汉”，请选择一位，结合事件跟同学们分享一下。(3分) 我认为 是“男子汉”，他的男子汉特点： 事件： 四年级语文（二)第6页，共8页 表达与交流(30分) 十一、习作乐园。(30分) (从下面两个题目中，选择一个完成习作。) 1.在我们的生活中，一个人或者一件事，一种植物或者一种动物…都可 能会给我们留下深刻的印象。请你以“让我印象深刻的 ”为题，写 下留给自己印象最深的一个内容。 2.如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还大，如果老鹰胆小如 鼠…这些动物的经历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。请选一种动均作 为主角，大胆想象，编一个童话故事。先自拟题目，再完成习作。不少于400 字。 四年级语文（二）第7页，共8页 400字 四年级语文（二）第8页，共8页